探究ゼミ・プロジェクト〔 学内外と連携し、自由に学ぶ 〕
探究プロジェクト
「記憶」を研究する ー社会学と心理学の方法ー
3月12.13日、甲南女子大学において、探究プロジェクト「記憶」を研究するー社会学と心理学の方法ーが行われました。甲南女子大学心理学部と人間科学部の先生方にご指導頂きました。
1日目、生徒たちはプロジェクトに参加した理由を説明しました。次に、グループのメンバーに自分が描いた絵を説明することでウォーミングアップをしました。その後、特定の単語を聞いたときに脳がどのようにスキーマ（図式）を用いるかについて少し学びました。これにより、友達の説明を聞いたときに、それぞれ少しずつ異なるものの似たような絵を描いた理由が理解できました。
休憩後、心理学の分野紹介を聞き、人間の行動をより科学的に学びたいという願望から心理学がどのように発展してきたかを学びました。
昼食後、学習スタイルの違いについて学び、自分の学習スタイルを理解することで学習効果を高めるためのアドバイスを受けました。重要なアドバイスは、学習したその日に復習すること、脳が記憶を整理できるように十分な睡眠をとること、そしてその後は時々復習することでした。注意点としては、復習をあまり長く放置すると、最初に学んだことを忘れてしまう可能性があるということ、そしてテスト直前に詰め込み学習をしようとしないこと、特に睡眠時間を削ってまで復習するのは避けるべきだということでした。
その後、生徒たちは、非日常的な状況下では学習がいかに困難になるか、そしてそのような状況下でも脳が身体を訓練し、状況が正常に戻った際にパフォーマンスが向上することを示す実験に参加しました。実験では、生徒たちは鏡を見ながら星をなぞる課題に取り組みました。最初は非常に難しかったのですが、次に利き手ではない方の手を使って同じ課題を練習したところ、パフォーマンスが向上しました。最後に、利き手に戻して練習したところ、利き手ではない方の手で練習したにもかかわらず、さらにパフォーマンスが向上しました。
最後に、生徒たちは認知症について学び、この分野にはまだ多くの研究すべき点があり、将来的に私たちの役に立つ可能性があることを知りました。
2日目、生徒たちは、記憶や共有された経験が過去と現在を結びつけ、世界への理解を深める上でいかに役立つかを学びました。
まず、スマートフォンやコンパス、従来の地図などを使わずに人々がどのように道案内をするかを学びました。山道に石を積み上げるなどの視覚的な目印を残すことで、道案内が行われます。また、山腹の雪の種類や夜空の星座などの情報を用いて、口頭で道順を伝えることもできます。さらに、異なる背景知識が情報の理解にどのような影響を与えるかを学びました。例えば、ポリネシアの船乗りは、糸と貝殻で作られた海流や島々の地図を理解できるかもしれませんが、ほとんどの人はそれらを意味不明なものとしてしか認識しないでしょう。同様に、海辺の道の写真はロマンチックな場所や観光地のように見えるかもしれませんが、水俣に住む人々にとっては、辛い記憶に満ちた暗いイメージとなるでしょう。
次に、日本の祭りの中には、世代を超えて口頭で知識が伝えられ、受け継がれているものがあることを知りました。具体的には、生徒たちは300年の歴史を持つ岸和田だんじり祭りが、主催者を導くための文書マニュアルがないまま、どのように継続されてきたかを学びました。同時に、口頭での指示が時間の経過とともに微妙に変化することで、伝統がどのように変容していくのかについても説明を受けました。岸和田だんじり祭りの場合、伴奏音楽のリズムがわずかに変化していることが観察されました。その結果、現在では一部の内容が文書化されるようになっています。生徒たちは、まず口頭でのメッセージのみで伝言ゲームを行い、次に口頭メッセージと文書の両方を使って伝言ゲームを行うことで、この変化を体験しました。もちろん、2回目は参加者同士がメッセージを読み上げ、紙を回すことができるため、簡単でした。生徒たちは、こうした文書化によって物事が簡単になる一方で、師弟関係や技能習得に必要な努力といった、文化や伝統から重要な何かが失われてしまう可能性について考察しました。
午後の最後の活動は、学んだことを活用し、記憶と話し合いだけを頼りに、梅田地下街の地図をグループで作成することでした。生徒たちは熱心に取り組み、その後、作成した地図を講師陣に説明しました。そして、講師陣からコメントや称賛を受けました。高校生である生徒たちは、ドーナツ屋の場所など、特定の場所をよく覚えている一方で、保護者など別のグループは、居酒屋など、他の場所をより鮮明に覚えている可能性があることが指摘されました。
この2日間を通して、生徒たちは普段の学校生活よりも深く様々なことを学ぶことができました。全員が積極的に参加し、楽しんでいました。よく頑張りました！