本日、１限、６３期生が本年度に実施する「職業人インタビュー」の説明会を行いました。
　できあがった冊子をもって、決定したグループとインタビュー先が知らされました。今年の特徴は、大きく分野別に分けて、興味ある分野を選択してもらいました。従って、職種による選択ではありません。
　ご協力下さった雲雀の保護者の皆様とはいえ、６３期生にとっては全く面識がなく、初めての経験です。どの職種であっても、生徒たちにとっては、直接お話を伺えるすばらしい経験となります。
　いずれは、社会に巣立っていく生徒たちにとって、社会に目を向け、興味を抱ける大きな第一歩となる行事です。充実したインタビューとなるための注意事項や、マナーを含めて、説明しました。
　ご多忙な中、インタビューをお引きうけ下さいました保護者の皆様、本当にありがとうございます。

　学園講堂において、主に高校３年生の保護者を対象とした進路講演会を開催しました。土曜日の午後でしたが，高校3年生の保護者200名以上、高校2年の保護者約100名に来校してお聴きいただきました。保護者の方々の熱心さ、関心の高さが感じられる会となりました。講師には近畿大学入学センターの屋木清孝氏をお迎えし，「２０１７/２０１８大学入試の現状と受験生を持つ保護者の心構え」というテーマでお話しいただきました。各地で2500回近くも講演されている経験からテンポの良いユーモアのあるわかりやすい話し方で，ついついその話術に引き込まれていき，90分の講演時間があっという間に過ぎていきました。受験に強い生徒の共通点や受験生を持つ保護者の心構え、近々の大学入試の現状など、興味深い内容をたくさんお話しいただきました。今日の講演内容を参考にして、60期生と保護者の方々，教員が一体となって、大学入試に臨んでいければと考えております。

　高校３年生と高校２年生を対象にOne Day Collegeのエントリーを開始しました。今年は24大学・団体から30名の講師の先生にお越しいただきます。高校生全員が100分講座であれば1講座，50分講座であれば2講座を受講するOne Day Collegeも今年で14回目になります。それぞれの学年ごとに「One Day College受講にあたって」という事前プリントを配布し，学年や学級の担任の先生から目的などを説明していただいたと思います。自分にとって有意義な時間となるように，しっかりと考えて選択をお願いします。特に高校３年生にとっては，来年度から実際に大学で講義を受けるのですから，受講の姿勢が問われます。後輩の良き見本となるように期待しています。
　なお，2講座が詳細未定となっていましたが，月曜日に各教室にお伝えします。それに伴う変更や修正があれば，担任の先生を通じて手続きをしてください。22日月曜日にエントリーを締め切ります。期限厳守でお願いします。高校１年生の皆さんにはこの後エントリーの案内をしますので，しばらくお待ち下さい。保護者の皆さまにもOne Day Collegeを受講していただけます。エントリーの手続きなしに，当日希望の講座へお越し下さい。お待ちしています。

　すでに高校1年，2年のフロアに掲示していますが，大阪大学SEEDSプログラムの募集が開始されました。これは，世界最先端の科学技術にいち早く触れてみたいという意欲的な高校生向けのプログラムです。大阪大学での多岐にわたる研究に触れてもらうことで科学に対する小さな好奇心の芽を大きく伸ばしてもらうのが目的です。本学で高大連携プログラムとして実施しているものとは別のものです。概要はこちらのpdfを参考にしてください。
　募集期間は5月19日（金）～6月12日（月）朝9時です。対象は高校1年・2年の生徒ですが，卓越した意欲と能力をもつ中学生にも応募は認めています。エントリーは19日以降にこちらのページから応募申込みページにアクセスしてください。選考は6月18日（日），25日（日）のいずれかに大阪大学豊中キャンパスでおこなわれます。学校から取りまとめることはしませんが，相談には乗りますし，公欠など必要な手続きもおこないます。エントリーした人は必ず学年の先生経由で進路指導部に報告をお願いします。積極的なチャレンジを期待しています。

　平素は本学の「ライフデザイン教育」にご理解・ご協力いただき、誠にありがとうございます。今年度は、約８０名の皆様にご登録いただきました。ご登録いただきました保護者の方々には、お子さまを通じて、中学３年生で実施する「職業人インタビューへのご協力のお願い」のプリントを配布させていただいております。ご協力のほど、よろしくお願い致します。なお、締め切りは、５月２０日（土）に設定しております。

　中学3年生はライフデザイン教育の一環である「職業人インタビュー」に取り組んでいます。先日は「将来、自分は社会にどうかかわっていくのか」を考えるプロセスの一つとして「どのような分野に興味・関心を持っているのか」というテーマでアンケートを行いました。集計した結果、「社会的分野」や「芸術的分野」に関心を持っている生徒が多いことがわかりました。今後の進路指導の参考にするとともに，生徒へもフィードバックして，ライフデザインを考える資料としたいと考えています。
　年度初めにライフデザイン教育への協力をお願いしました。協力していただけるとお返事をいただいた保護者の方に「職業人インタビュー」をお願いすることもございます。事前に可否を伺いますが、可能な範囲で結構ですので，ご協力のほど宜しくお願い致します。