只今、英単大テスト絶賛採点中のブログ担当です。
全部で（80題）×（185人）ですので…えぇ～…

…さて、このようなことを延々と続けておりますと、
いろいろな思いが去来します。

採点する中で一つ、「優しい人は勉強もできるんだなぁ」と思いました。

優しさは相手の気持ちを正しく推し量ったうえで、成立するものだと思います。

この「正しく推し量る」というプロセスは、
何かを理解する、勉強する上で、非常に重要なことのように思うのです。

人の気持ちを理解できる優しい人間は、
物事がどういう理由で存在するのか、
常に考える事ができるのではないでしょうか。

学力を向上させる、つまり「物事が存在する理由」を理解するためには、
このような「優しさ」→「人の気持ちを正しく推し量る力」、
いわば「分析力」が必要なのです。

このことは、
本校の創立の精神、
「孝道～親孝行ができる人は何でもできる～」に通じているとも思います。

優しさをもって出来るだけ多くの人と交流し、
いろいろな考えに触れて、それを分析し、
さまざまな物事の理由を知ることと、
「学力の向上」というのは、どうやら切っても切り離せない関係のようです。