人は誰でも好きなものと嫌いなもの、得意なものと不得意なものがあります。当然のことながら、これは科目についても当てはまります。生徒達に「得意な科目と不得意な科目は何か」という質問をすると、〝英語〟〝数学〟〝国語〟〝世界史〟〝生物〟〝化学〟等さまざまな答えが返ってきます。一般的には成績の悪い科目が苦手科目に、成績の良い科目が得意科目になっています。そして、得意科目についてはよく学習するのに対して、不得意科目はあまり学習しないという傾向が強いようです。そのためますます成績が悪くなり、苦手意識も更に増すといった悪循環に陥っている生徒が多いようです。
　　このように苦手科目は学習の絶対時間が少ないため、基礎のできていないことが多いのです。従って、一学年下の内容に戻る、極端な場合には高校生なら中学の教科書の内容に、中学生なら小学生の教科書の内容に戻ることが成果に結びつくのです。
　　昔から〝好きこそものの上手なれ〟という言葉があるように、好きだからこそ人に言われてやるのではなく自主的に行動するのです。何事も興味をかきたてることによって「好き」にしてしまうことが大切であり、学習も同じです。
　　長期休業の期間は苦手教科を克服する絶好の機会です。苦手教科であるからといって放置しておくのではなく、比較的好きな分野を選んで取り組んで欲しいと思っています。