D組担任講評：どのグループもよく調べて、表現に工夫していました。小学生の発表からプレゼンテーションへ進化する途中としては上出来だったと思います。今後の成長を楽しみにしています。

1班　枯山水
丁寧に仕上げたクレイモデルの枯山水、パンフレットを使って作成した模造紙、せっかくの作品ですから、もっと前に出して発表すればよりよくなると思います。

5班　地主神社・恋占いの石
一番最初で緊張していました。模造紙・クレイモデルともに綺麗に仕上げていましたし、お守りやおみくじなどを準備するなど、工夫も感じました。

C組　Y.S.　「オーストリア皇后 エリザベートについて」

C組　C.H.　「新選組メンバー新聞」

C組担任講評：各班が模造紙・模型をしっかり作ってきていました。発表の準備が少し足りなかったかなと感じましたが、よくがんばったと思います。

1班　清水寺の七不思議
清水寺の七不思議の中からいくつか紹介してくれました。首振り地蔵の首がまわるように再現していました。声も出ていてよかったと思います。

5班　清水寺
清水寺の歴史について。舞台をうまく再現していました。発表の流れもスムーズで、準備がよくできていたと思います。

B組　Y.K.　「世界三大美女 小野小町」

B組　M.T.　「兵庫の歴史 in 五色塚古墳&小壺古墳」

　「いきものみっけ」と同じように夏の課題として取り組んでもらった「自然調べ2008 夏休みカマキリをさがせ」の結果が返ってきました。日本自然保護協会がキッズgooと共同で実施したこの企画には、23名が写真を添えて応募しました。

　例年に比べて2008年は成虫になるのが遅かったこともあって、調査期間が10月末まで延期されるなど、誰でも名前を知っている割には生態がよく知られていないカマキリらしい調査でした。全国690ヶ所から1078件の報告があったそうです。（関東南部が半数を占めたようですが…） 応募したお子さまには「結果レポート」をお渡ししました。

B組担任講評：京都にはかなりの回数行っている私でしたが…5つの班が選んだ素材の中、知らなかった処が3社。生徒達の視点に感心しました。楽しい1時間でした。

1班　地主神社
恋占いの石の伝説ときれいに出来上がったクレイモデル。上手にまとめられていました。

5班　二条城
クレイモデルは素材が難しかった為か、かなり苦労していた。資料説明がユニーク。I君の”うぐいす張り”の説明がGood!! 「キュッ…キュッ」

B組　T.M.　「新選組」

B組　K.Y.　「律令国家」

　1限のLHRでは4クラスに分かれて、「京都研究発表会」をおこないました。各クラスの様子については、担任に写真と講評でレポートしてもらいました。

A組担任講評：各班とも、模造紙や模型を用いて、かなりの準備を仲間と協力しながらできていたと思います。懸命に作った模造紙や模型をいかに発表で使うかは今後の課題ですが、「発表」を学ぶ第一歩となったのではないでしょうか。

1班　建仁寺
発表者の声が聞き取りやすかった。作品が発表に上手に組み込まれていた。

5班　京都の縁結び♡
扇子などの小物を提示するなどよく準備ができており、まとまった発表となった。

A組　Y.N.　「桜ちる者」

A組　H.M.　「楽器のあゆみ」

ようやくここまで仕上げました。大丈夫かな? 明日が心配…

・「人権教育映画会ご案内」（B5）
　3月11日（水）に学園講堂で「おくりびと」を上映します。
　お子さまたちは12時30分～14時40分に鑑賞したのち、LHRで感想文を書いてもらう予定です。
　保護者の方もご覧いただけます。アカデミー賞受賞の話題作です。いかがですか。

・「カナダ語学研修旅行説明会のお知らせ」（A4）
　今年度の8月にも実施しましたが、来年度もカナダ研修を実施します。
　説明会を3月10日（火）午後におこないますが、説明会に出席を希望される場合はあらかじめ
　申し込みが必要です。詳細はプリントをご覧下さい。
　→昨年3月の説明会のようすはこちらをご覧下さい。

A組　T.O.　「炎の画家ゴッホ」

A組　S.T.　「陰陽道に関わる人々」

　廊下に貼り出されている今年度の個人記録を体育科で整理してもらいました。

【男子1650m】
　1位　B組　K.Y.　5分32秒
　2位　D組　T.K.　5分41秒
　3位　D組　Y.M. 5分42秒
　4位　D組　S.I.　5分53秒
　5位　A組　S.M.　5分56秒
　6位　B組　Y.O.　6分00秒
　7位　A組　T.S.　6分03秒
　8位　B組　K.N.　6分04秒
　9位　A組　K.T.　6分06秒
　10位　C組　Y.H.　C組　K.H.　6分08秒

【ベストタイムのクラス平均】
　A組　6分51秒　　B組　7分21秒　　C組　7分08秒　　D組　6分54秒
　学年　7分04秒

D組　M.M.　「TOKYO TEENS MAP」

D組　M.O.　「イギリス観光」

　先週ご案内を差し上げた通り、京都研究発表会は25日（水）LHRです。
（裏面もご覧ください）

D組　S.I.　「北海道 大雪山」

D組　S.M.　「伊勢神宮」

　後期期末考査時間割を発表しました。範囲や提出物など、詳細については各科目の授業中に連絡したり、教室・廊下の掲示板に貼っています。中学2年生最後の定期考査ですので、しっかりと準備して取り組ませたいと考えています。今日の終礼では、必要な教材を持ち帰るように指示しました。

　3月3日（火）　国語乙　幾何
　3月4日（水）　理科２　英語１
　3月5日（木）　地理　理科１
　3月6日（金）　国語甲　音楽（30分）
　3月7日（土）　歴史　代数

C組　K.Y.　「沖縄県の伝統・文化・歴史」

C組　R.W.　「軽井沢観光マップ」

　廊下に貼り出されている今年度の個人記録を体育科で整理してもらいました。

【女子1000m】
　1位　D組　S.A.　3分41秒
　2位　D組　A.K.　3分52秒
　3位　C組　Y.G. C組　K.T.　3分53秒
　5位　B組　M.T.　3分55秒
　6位　D組　Y.T.　4分01秒
　7位　B組　A.S.　4分02秒
　8位　D組　N.M.　4分03秒
　9位　A組　A.O.　4分05秒
　10位　A組　S.K.　D組　M.N.　4分07秒

【ベストタイムのクラス平均】
　A組　4分41秒　　B組　4分49秒　　C組　4分47秒　　D組　4分43秒
　学年　4分45秒

B組　M.U.　「鳴門の渦潮」

C組　Y.K.　「ウォルト・ディズニー・ワールド」

　国際天文年の企画の一つとして、国立天文台では「ルーリン彗星見えるかな？」キャンペーンが始まります。2007年に発見された「ルーリン彗星」は現在地球に接近中で、2月24日に地球と最接近（0.41天文単位）し、4等から6等級の光度まで明るくなると予想されています。キャンペーンの期間は2月20日夜から3月1日夜（2日朝）です。学年末考査が近いので、今回は観測は難しいかもしれませんね。ちなみにルーリン彗星が次に地球に近づくのは数万年先と予想されています。

B組　M.Y.　「世界遺産 合掌造り 白川郷」

B組　K.S.　「20世紀梨の生産量日本一 鳥取県」

　中学朝礼の後、LHRのときに「百人一首大会」をおこないました。今朝は冷え込んでいたので、柔道場は寒いかなと心配しましたが、始まると対戦の熱気で吹き飛んでしまいました。7名前後のグループで40分ほどの間に札を取り合って、楽しい時間を過ごしたようです。

　結果は後日、国語科から発表する予定です。

A組　H.T.　「岐阜県」

A組　T.Y.　「伊丹観光MAP」

　今日は高校B日程入試を実施しましたので、お子さまたちは16時30分には下校してもらいました。

配布した物
・「第1回学級懇談会のお知らせ」（B5）
　3月24日（火） 11:20～12:20 におこないます。
　個人成績をお渡しして、今後の予定や方針を説明させていただきます。
・「京都研究発表会のお知らせ」（懇談会の案内の裏面）
　2月25日（水）1限 LHRにおこないます。
　各クラスでグループ毎に7分間の発表をします。
・「後期期末考査学習計画・記録表」（B4）
　今日が2週間前になりますので、終礼で配布しました。

回収した物
・PTA3月総会委任状
　欠席される場合はお子さまを通じて提出してください。
　（締切 2月26日）

　男子は女子よりも一回り大きいコースを1650m走ります。それぞれが目標を持って挑戦しているので、走るたびにタイムが上がっていきます。達成感を感じて取り組んでいる点は、女子と同じです。

　社会科発表会で発表した2名の作品以外にも教科から優秀な作品を選んでもらいましたので、これから少しずつ紹介します。

A組　Y.T.　「神々のふるさと 山陰 出雲＆境港」

A組　M.K.　「砂漠の王国 エジプト」

　54期生（中学3年生）は昨年11月に沖縄・伊江島を訪れました。研修旅行に関連して、「サンゴ礁」や「伊江島の水事情」などを発表していました。赤土の流出問題や地下ダムの建設など、環境問題に切り込んだ発表となっていました。

　今日は中学1年から高校2年まで校内一斉に英単語テストを実施しました。朝礼前の教室では、最後の仕上げなのか、ブツブツと英単語を唱えながら、紙に何度も書いている姿を見かけました。

左：テスト直前！用意したリストで何度も確認しています。
右：30分間で100問のテスト。時間に余裕があるのに、気持ちには余裕がありません。

　観光マップ D組代表　K.N.　「万博記念公園 鶴見緑地MAP」

　比較的近くにあっておすすめの場所なのに、その良さが知られていないのでは…ということで作成したそうです。咲くやこの花館やそこに展示されている青いケシの花、星の王子さまで有名なバオバブの木などを紹介してくれました。おすすめスイーツの紹介で締めくくったあたりは中学生の女の子らしい終わり方でした。
発表の一部を動画でどうぞ

　観光マップ C組代表　Y.K.　「ハンガリー共和国」

　ルービックキューブを発明した人物がハンガリー出身だったことから、よく知らなかった中央ヨーロッパの国について調べてみようと思ったそうです。姓名の表記や温泉の存在など、日本との共通点を見つけるうちに、ハンガリーが身近に感じられるようになったとのことでした。

　歴史新聞 B組代表　S.S.　「野球の歴史」

　軟式野球部に所属する彼は好きな野球のことを調べました。プロ野球よりも大学野球の歴史の方が古いこと、野球用語をいくつも作り出した正岡子規のことなどを調べるうちに、最初は興味が持てなかった歴史のおもしろさに気づくことができたことが収穫だったそうです。

　歴史新聞 A組代表　M.Y.　「落語の歴史」

　伝統芸能の一つである落語に興味をもって調べ、御伽衆から始まる歴史について語ってくれました。また、言葉だけでなく仕草や小道具を使った表現要素についても触れていました。緊張したのか、うつむき加減になってしまい、声が小さくなってしまったのが少し残念でした。

　今日の午後、第１０回社会科発表会がありました。8名の中学１年生の発表のあと、55期生代表として4名の生徒が発表をおこないました。中学2年の担任4名で聴かせてもらいました。昨年度の発表と比較して1年間の成長を感じさせたのは、自分の興味や関心に沿ってテーマを設定した着眼点のユニークさでした。「落語」，「野球」，「ルービックキューブ」，「バオバブ」…それぞれがおこなった発表の詳細については、明日以降に紹介していきたいと思います。

　昨日は風が強かったですね。「春一番」が西日本を中心に吹き荒れたようです。「春一番」という言葉を知ったのは某アイドルグループの歌のタイトルでしたので、当時はほのぼのとした印象を持っていました。実際には、長崎県の漁師の間で使われた「船が転覆するくらいの強い風」を指していたようですね。実際に船が転覆する事故も起こっているようです。長崎にはその慰霊碑が建っています。

　先月21日、文科省が「平成２０年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果」を発表しました。秋田県が学力テストも体力テストも高かったことから、相関関係があるのではないかと話題になりました。基礎学力も体力も、健康的な生活を基盤として養われるものですから、相関関係があるのは当然です。朝食を取ること、夜早く寝て睡眠時間を確保すること、意識的にからだを動かすことなど、これまでに「基礎学力向上」のために書いてきたことと同じ内容がまとめられています。

　体育の授業では、先日紹介した持久走だけではなく、いろいろな取り組みによって体力アップをはかっています。授業の最初にウォームアップとしてランニングや準備運動をおこないますが、そのときに意識的におこなっているのが、アキレス腱伸ばしのように筋肉の柔軟性を得ることが目的の「スタティックストレッチ」と、関節の可動域を広げることが目的の「ダイナミックフレキシビリティ」です。

左は男子の準備運動「スタティックストレッチ」，右は女子のブラジル体操「ダイナミックフレキシビリティ」
動画→　準備運動(424kb) ブラジル体操(392kb) 視聴にはApple QuickTime playerが必要です。

　今から200年前の1809年2月12日にチャールズ・ダーウィンが生まれました。著書「種の起源」が出版されて150年になります。節目の年にあたることから、イギリスではさまざまな催しが行われるようです。

ロンドン・自然史博物館
ケンブリッジ・Darwin2009
シュルーズベリー・ダーウィン・フェスティバル

　日本国内では今ひとつ盛り上がりませんね。国際生物学オリンピックのプレイベントとして「未来のダーウィンをめざせ」が催される以外は、特に目を引くようなものは見当たりません。知っていて欲しい人物の一人ですから、ナショナルジオグラフィックのダーウィンクイズにリンクを張っておきます。A.M.

　夏休み中の理科の課題のひとつが「いきものみっけ」でした。97名が「3種類のセミ」の調査に参加し、135枚の調査用紙を提出しました。あれから半年、集計結果がいきものみっけ公式サイトで発表されました。昨年10月28日までに報告された件数は全国で11232件だったそうです。

　地球温暖化が生物に与えている影響を調べるこの調査、気になる結果のほうですが、次のようなものでした。
①クマゼミの分布は17年前（1995年）の調査と比べて大きく変化しているわけではない。
②ミンミンゼミやツクツクボウシの初鳴き日は変化がないが、クマゼミの初鳴き日は早くなっている。これは1995年よりも西日本の気温が高かったためではないかと予想される。

　セミの生態だけでも全国規模で調査するといろいろなことが見えてくるものですね。さて、今は「冬のいきものしらべ」の集計中。秋は80件近くの提出がありましたが、お子さまたちはすっかりお忘れのご様子ですね。フロアに掲示を出すことにします。

　冬になると始まる持久走。男子は1650m，女子は1000mを走ります。精神的にも肉体的にもつらい種目ですが、フロアの掲示板にタイムが貼り出されるので、それを楽しみに頑張っているようです。自分の記録が目に見えて良くなることも励みになるのでしょうね。

　女子の持久走（1000m）でのクラス平均は、どのクラスも全国平均 4'52"71や兵庫県平均 4'51"71と比較しても遜色のない結果が出ています。（全国・兵庫の記録は先日発表された平成２０年度全国体力・運動能力、運動習慣等調査結果）
　①D組 4'46"（3回目）　　②C組 4'47"（2回目）
　③B組 4'48"（3回目）　　④A組 4'56"（2回目）
A組とC組は連休明けの金曜日にもう一度測定がありますから、記録を塗り替えてくることと思います。

　56期生から一か月遅れましたが、夏の課題として取り組んでもらった「KidsISO14000」プログラム入門編ワークシートを返却しました。返却したワークシートには、「マネジメント評価表」と「データ評価表」が添えられていますので、お子さまとともにご覧ください。

　このプログラムのポイントは環境問題を通じて、「自分で考え、自分で行動をし、その結果をチェックして、次の方針を考えてゆくという、PDCAサイクルの基本を体験できること」ではないでしょうか。問題解決能力を高めるためのプログラムの一つとして有効ではないかと考えています。

　なお、返却した入門編ワークシートは「地球学ファイル」へファイリングするように指示しています。次年度の研修旅行においても、環境教育を一つの柱と考えていますので、「地球学ファイル」を使用する予定です。A.M.

　クレイモデルと模造紙が完成したグループから集合写真を撮影して、進捗状況を確認しています。朝早くに登校してきて、あるいは昼休みに集まって作業して、ようやく完成にこぎつけたグループがほとんどです。できたという達成感や充実感が表情にもあらわれています。（画質を粗くしていますので、ブログ上ではわかりにくいのが残念）

　今月25日（水）1限のLHRで、クラス代表選考を兼ねた発表会をおこないますので、ぜひ足を運んでいただき、お子さまの努力や成長をみていただければと思います。

　1月は授業日数が少なかったことも影響して、図書室貸出冊数は194冊でした。冬の課題図書が最終387冊でしたので、今年度の累計は5172冊となっています。（一人あたり31冊）

　ここしばらくは「百人一首」と「英単語テスト」に追われて、読書どころではないというのが現状でしょうか。雅の世界に浸る心のゆとりはないようです。来週行われる高校入試で何日か授業がなくなって、ホッと一息つくような感じなのでしょうね。

　朝のShortPowerupTimeでも何度か読んでもらっていますから、もうしばらくは「古典作品」に親しむ時間を過ごしてほしいとは思っています。近いうちに、図書室とタイアップした企画を始める予定です。

　第10回社会科発表会の案内を今日の終礼で配布しました。授業担当者に、今回の発表の注目点はどこかを書いてもらいました。昨年以上に盛り上がることを期待しています。

　「55期生の発表は、昨年よりも絵や写真，レイアウトなど、わかりやすく工夫した書き方ができるようになったと思います。また、内容も単なる歴史や地域の紹介にとどまらず、身近なものの歴史や、知らない地域とのつながりなど、新しい発見が多いものとなっております。お忙しいとは思いますが、55期生の大きな成長を見ていただければ幸いです。　55期生地理担当」

　模造紙を書いたり、発表原稿をつくる作業も進んできました。書き出すとこだわりが出てきて、時間がいくらあっても足りない…というのがお子さまたちの悩みのようです。放課後に残って仕上げようとするグループも出てきました。

左：B組1班は「地主神社」について調べたことを丁寧に清書、
右：A組2班は集めてきた写真を活用して、「建仁寺」のことをまとめています。

左：A組5班は模造紙をカラフルにコーディネートして、親しみやすさを感じさせます。
右：A組3班は「霊山観音」について、わかりやすさを追求している模様。

　先日、「湿地の日」を紹介したときに、カエルを作りながら「湿地の環境」のことを考えてみませんかと書いたら、早速作って、見せてくれたお子さんがいます。今年のテーマを漫画で表現したものもアップしておきます。

　なお、作り方はこちらを参考にしてください。A.M.

　今月末のクラス発表に向けて、仕上げにはいりました。以下の写真はどれも数cm大のクレイモデルです。どのグループも細かいところまで作り込んできたので、見ていただくのが楽しみになりました。模造紙や発表原稿の作成も進んでいますので、これは明日のブログで紹介したいと思います。

左：D組5班 地主神社の恋占いの石　右：C組1班 清水寺の首振り地蔵

D組4班 文の助茶屋　名物のわらびもちや縁台のお座布団までつくっています。
建物がA4のノートとほぼ同じ大きさであることから作業の細かさが分かります。

　今日は「立春」です。昨日はその前日で、冬と春を分ける「節分」でした。豆まきやまるかぶりなどをされたご家庭も多かったのではないでしょうか。

　さて、表題の「立春式」ですが、「中学2年生（14歳）に、社会の一員としての自覚を持ち、自己の向上を目指すことを目的とした行事」のことです。立春におこなわれることから、立春式とよばれています。14歳に設定しているのは、高校受験の15歳を避けているのもありますが、刑法41条を意識したもののようです。つまり、「満14歳に達した者が犯罪をおこせば未成年者であっても犯罪者として成人同様に刑罰責任を負わなければならない」のだから、精神的に大人になることを自覚させる必要があるということです。以前にも書きましたが、「元服」や「裳着」のような意味合いの行事なのですね。近畿地方ではあまり見られないようですが、全国的には「立春式」「立志式」という名称で広くおこなわれています。

　お子さまたちにも「大人になるという自覚」と「人生の目標」を持ってもらい、しっかりと前に進んでもらいたいと考えています。A.M.

　歴史の授業担当者にも推薦理由を書いてもらいました。

「野球はじめて物語」
　野球部に所属している彼が、自分の身近にある野球の歴史に興味を持ったという、目の付けどころがすばらしかった。ポイントを的確にまとめていて、メジャーリーグで活躍しているイチローにつなげたのが、理解しやすくてよかった。

「落語の歴史」
　自分の身近にあり、興味を持った落語から、歴史を調べていき、室町から安土桃山時代につなげたのがよかった。扇子や手ぬぐいなど、落語自体の表現要素の発表のやり方を工夫させたい。

　世界の湿地の保全を目的としたラムサール条約（特に水鳥の生息地として国際的に重要な湿地に関する条約）が、1971年2月2日に採択されたことを記念して、毎年2月2日は「世界湿地の日 World Wetlands Day」とされているそうです。今年のテーマは 「上流－下流：湿地が皆をつないでいる Upstream-Downstream: Wetlands connect us all」 です。

　カエルのペーパークラフトをつくりながら、なぜ湿地が重要なのかを考えてみませんか。キーワードは「生物多様性」です。A.M.

　地理の授業担当者に推薦した理由を書いてもらいました。

「ハンガリー共和国」
　まずは、日本人にはあまり馴染みがないハンガリー共和国を取り上げたところに目がひかれました。そして、単なる情報の羅列ではなく、温泉やルービックキューブ、姓名など日本とのつながりや親しみやすさが感じられるように書かれているところがとても素晴らしかったです。
　また、文字や色合い、ところどころに貼られている写真などによってとても見やすく仕上がっていることも、とてもよかったポイントです。

「花博記念公園鶴見緑地MAP」
　鶴見緑地の地図を詳細に、わかりやすく、きれいに手書きで仕上げたことに驚きました。鶴見緑地の案内板に貼ったらいいのではないかというくらい完成度の高いものでした。さらに、鶴見緑地内の施設についての丁寧な解説だけでなく、書いた本人のオススメが書かれていたことも大きなポイントでした。
　近くにありながらもあまり足を運ぶことがない鶴見緑地ですが、足を運んでみようかなと思わせてくれる作品です。

D組3班 「大豊神社」について （写真差し替えました）
　各クラス5グループに分かれて始めた「京都研究発表」も仕上げに入っています。要約（サマリー）は全20グループが提出しました。A4用紙5～6枚からなる発表原稿も多くのグループが仕上げに入っています。模造紙やクレイモデルが仕上がったグループから、発表練習を始める予定です。今月25日の発表会予選に向けて、もうしばらく工夫をしてもらいます。