引き続き、環境フォーラムでの感想です。

　環境というのは毎日、小さく変化し続けているように思う。だから気づいたときは、もう手遅れの状態になっている。予兆、あるいはふとした変化を敏感に察知し、少しでも良い環境作りをしていかなくてはならない。

　今までは自分一人ががんばったところで･･･と思っていたような気もしますが、身近なことを意識するだけで変わっていくのだと思いました。人間のためでなく、地球全体のために環境を大切にしていかなければならないと強く感じました。

　今日6月6日はエコ弁当の日でした。エコ弁当とは、先日の環境フォーラムでも発表があったように、地産地消を意識した食材をふんだんに使うお弁当のことです。この日は、生徒各自が朝早くからご家族のご協力のもとエコ弁当を作ってきてくれました。いくつかご紹介します。

　昼休みに教室をのぞくと、みんなワイワイと楽しそうにエコ弁当を食べていました。自分で作るお弁当の味はまた特別だったことでしょう。また機会があればぜひエコ弁当を作ってきてください。

　今回の環境フォーラムで、環境への意識が変化したと思うところや、これから自分が取り組むことができる環境への配慮、自分の考えを書いてもらいましたので、いくつか紹介します。

　発表の中では、「このまま温暖化が進むと海水面が６ｍ上昇する」など、「何年後か？」といった重要な数字が欠如しており、私の中で『地球温暖化論』への不信感が募ったことは否めない。ツバルにおいても、IPCCも「海水面が上昇しているとは判断できない」との見解を示しており、ハワイ大学のヴァヴァ氏の論文でも同様のことが述べられていて疑問に感じた部分はある。何が正しいことなのかをしっかりと見極めていきたい。（引用：『ほんとうの環境問題』）

　エアコンを１時間使ったらどれだけのCO2が排出されるとか、数字で見えるとすごく意識が高まると思った。自分でも調べて、これから電気の消費量が多い季節になるけど、家でできることをやっていこうと思った。あと、授業中にまだ窓を開けたら涼しいのに２０℃でクーラーが点いていることがあるのでやめたほうがいいと思う。

　引き続きジョン・ギャスライト氏の講演の感想文をご紹介します。

　とてもお話が面白く、聞いていて楽しかったです。ムービーで見た、木の上のハンモックもとても心地良さそうでした。私も将来ジョンさんのように、自分の楽しい、面白いと思えることで人と関わり、ecoについても考えていけたら素晴らしいなあと思いました。また、自分も「ドリームメーカー」になれればいいなと思いました。

　今回の環境フォーラムでは、ツリークライマーであり、農学博士でもあるジョン・ギャスライト氏の講演を聴くことができました。生徒には、参考になったことや感じたことを感想文にしてもらいましたので、いくつかご紹介します。

　ドリームメーカーという言葉が一番印象に残った。人の意見に対して、すぐにだめということは簡単だけど、応援したり、見守ったり、意見を言ったりする人でありたいと思った。また、私も私のことを支えてくれるドリームメーカーとなる人に沢山出会いたいと思いました。

　私はジョン・ギャスライト氏を何度かテレビで見たことがあり、その時「おもしろい人だな」と感じた記憶があります。実際に近くで話を聞いてこういう考え方があるのだなと感じました。私も小さい頃ちょっとしたことで悩んでいたとき、高いところに登ったり、自然の中に入ったりすると、不思議と悩んでいたことがちっぽけなものだ思えました。自然もすごいけれど、その中で生活しているジョンさんもすごいです。そして、その行動が自然のためだけでなく、人にもいい影響を与えているということもとてもすごいことだと思いました。

　本日、学園講堂において、環境フォーラムが開催されました。この取り組みは、56期生が中学1年生の時から始まり、今回で4回目を迎えます。

　第1部の生徒による環境活動の取り組み発表では、昨年度の沖縄研修旅行、環境大使の活動、エコ弁当の取り組み、前年度の生徒会活動の発表において、56期生が登場しました。すべての発表がパワーポイントによるものでしたが、大勢の人を前にしたプレゼンテーションにも慣れている様子で、堂々と発表ができました。わたしたちの生活が地球環境に及ぼす影響について詳しく調べ、環境に優しい取り組みや活動を模索し、それぞれの言葉で伝えてくれました。

　また、このフォーラムの司会を担当してくれたのも56期生の二人です。第2部の基調講演の中で、ジョン・ギャスライト氏との息のあったかけあいが見られました。よくがんばってくれたと思います。この環境フォーラムで感じたことを実践してください。

10時すぎ、環境学習を行うために恩納村に行きました。ここでは、珊瑚の植え付け作業を行い、実際に海中の珊瑚を見ました。

　今日の３，４限目は環境講座でした。１１月の沖縄研修旅行では、環境プログラムが実施されます。その事前学習の意味合いも兼ねて、今日は「沖縄の自然と生物多様性」というテーマで、琉球大学の先生からご講演いただきました。
　生徒たちも、珊瑚などに興味を持っているようで、質問も多く出されました。今日学んだ知識や興味を、研修旅行につなげていきたいと思います。

　今日の昼休みから、校庭の芝生を開放することになりました。本校の環境教育の一環として、この芝のお世話は、生徒達の手で行なうことになっています。
　仮校舎の頃も含め、長い間、立入禁止だった校庭でも、ようやく遊べるようになりました。この広い芝生は、校内のヒートアイランド現象の解消にも役立つことと思います。

　今日の１時間目は中学の全校朝礼でしたが、その後学年集会をおこない、沖縄研修旅行について概略の説明をしました。
　研修旅行は、「ホームステイ」「環境学習」「平和学習」を３つの柱としています。貴重な体験になると思いますので、ぜひ、これらのことを学んできてほしいです。昨年までの写真を見ましたが、生徒たちは、とても楽しみにしているようでした。

　夏休みもあと少しとなりました。宿題も最後の追い込みに入っているのかも知れませんね。
　学校は、部活動や講習で生徒たちが登校していますが、比較的静かです。みんなで協力して張った芝もきれいな色に変わりました。
　明日は、高校オープンスクールが実施されます。部活やスタッフで登校する皆さん、がんばりましょう。

　今日、校庭の芝張り作業をおこないました。参加したのは、生徒会の役員や各クラブの部員たちですが、中３の生徒たちも多く含まれています。
　作業としては、まず芝をすき間なくきれいに並べていきました。その後は、目土をまいて水やりをして終了です。暑い中での作業でしたので、何度も休憩をとりながらおこないました。

先の4月4日の日曜日、お花見日和の良い天気の中、環境大使として初めての校外活動を行いました。カネディアン・アカデミイのエコクラブが行っている森の管理活動に参加させてもらい、５７期生の環境大使、ＣＡのエコクラブのみなさんと一緒に植樹を行いました。阪急岡本駅に集合し、40分ほど山歩きをした場所で神戸市の職員の方に指導してもらいながら、みんな協力しあって1時間半ほどの活動を行いました。今後も更に交流を深めながら、ともに活動を広げていきたいと思います。

　　　
帰る道すがら、みんなの活動に感謝するように野生のイノシシが町中まで下りてきてくれていました。

　２月に入り、次年度の環境大使が中学１年生と２年生から募集されました。２年生では先の学年集会で呼びかけ、現在男子４名女子３名が名乗りを上げてくれています。
　昨年同様、ＮＰＯ法人ＰＥＡＣＥ＆ＮＡＴＵＲＥと協同で１０月にワールドチルドレンサミットを開催する予定ですが、次年度はテーマを「環境と貧困」として更に発展した形で行いたいと思っています。すでに昨年学校訪問させていただき、サミットを一緒に行ったカネディアン・アカデミイのエコクラブからも４月の活動のお誘いが来ています。
　広い視野を持ち、社会の為に活動できる生徒を育てていきたいと思っております。ご理解とご協力の程、よろしくお願いします。（写真は昨年の活動の様子です。）

　夏休み前に植えたサツマイモがみごとに実りました。文化祭で野菜作りグループだった人を中心に昨日の放課後、芋掘りをしました。伸びた蔓（つる）を引っぱりながら土を掘り返すと、中から大きなお芋がたくさん出てきて、参加したみんなで分け合って持って帰りました。まだまだありますので、みんな是非、芋掘りに参加してください。
　

　１０月１７日（土）、第２回環境フォーラム「ワールド チルドレン サミット２００９ ｉｎ ＨＩＢＡＲＩＧＡＯＫＡ」を開催しました。
　Ｐｅａｃｅ ａｎｄ Ｎａｔｕｒｅのバハラム・イナンルさんをはじめ、カネディアン・アカデミイの生徒の皆さんに参加いただきました。プレゼンテーションには、中２からも代表者が出て、しっかりとした発表をおこないました。今回のフォーラムで考え、話し合ったことをみんなで『経験を次に活かす。』というスローガンにまとめました。最後に、カネディアン・アカデミイのスローガン『ＧＯ ＧＲＥＥＮ！』をみんなで大きな声で合唱して終わりました。
　これを機会にお互いの交流を更に深め、環境活動をさらに充実させていきたいと思っています。　

　明日は、いよいよ環境フォーラム「ワールド・チルドレン・サミット２００９」が開催されます。今日はその前日ということもあり、「みんなでMy Eco弁当を作ろう」という取り組みをおこないました。
　地産・地消で和食中心のお弁当を自分で作ってきて、みんなで一緒に食べました。今日１日だけで終わるのではなく、これからも継続できればいいですね。
　

　台風１８号の影響で大雨・暴風警報が大阪、兵庫南部に発令されたことを受けて、本日、休校になりました。後期に入ったばかりで拍子抜けしているのではないでしょうか。明日からまた良い授業にしていきましょう。
　
　そんな中、夏休み前に植えたサツマイモの初めての収穫がありました。まるまると太ったお芋さんができました。来週辺りで収穫をしましょう。

　明日９日（金）の連絡をしておきます。

　明日の保健・ダンスの授業は、Ａ組Ｂ組がダンス、Ｃ組Ｄ組が保健です。

　自宅学習日を利用し、10月17日に開催される環境フォーラムの代表生徒がＰ－ｃａｌｌ教室で発表の準備をしました。約5分間の発表をパワーポイントにまとめる作業でしたが、探求の授業で習得したテクニックを駆使し、どのような発表をしてくれるか、とても楽しみです。みなさん、是非、お越し下さい。

　ＰＥＡＣＥ＆ＮＡＴＵＲＥ主催の環境イベントが、今日、六甲アイランドで開催されました。「兵庫から世界へグリーンコンシャス兵庫２００９ ～県民で高めよう環境への意識～ 」です。
　このイベントの中で、生徒たちが文化祭で製作した作品や、今までの環境学習での写真なども展示されました。
　ＰＥＡＣＥ＆ＮＡＴＵＲＥには、来月の環境フォーラムでもお世話になる予定です。

　来月の環境フォーラムでお世話になっているＮＰＯ法人ＰＥＡＣＥ＆ＮＡＴＵＲＥ主催のイベントが、この２７日（日）に六甲アイランドで開催されます。イベント名は、 「兵庫から世界へ　『グリーン コンシャス』　国際イベント兵庫　２００９～県民で高めよう　環境への意識！～」です。
　このイベントで行われるエコアートコンテストに、先の文化祭や昨年の文化祭で製作した作品を出展することになりました。中学２年生からは、今年度作成した江戸エコの発表と昨年製作したツバルのジオラマを、５７期生（中１）からは、広告でつくった巨大ちぎり絵などを会場で展示していただく予定です。その他、今までＰ＆Ｎと本校生が一緒に活動したときの写真なども展示予定です。
　試験直前のため、生徒の皆さんは行けなくて残念ですが、ご家族の方々は是非、ご覧になってください。

　一昨年度より夏休みの自由研究を兼ねて、中学1年生2年生の課題作品を筑波大学主催朝永振一郎記念「科学の芽」賞に応募しています。昨年度は学校奨励賞 を受賞しました。
　今年度も1年生2年生で夏休み中に作品をつくり、提出してもらいました。ペットボトルとドライアイスを使って「温室効果での気温の上昇の仕方」を調べたり、「シャボン玉を凍らせ」たり、なかなか興味深いものが多くみられました。
　その中でも「夏休みの宿題が終わらない人の生態」と題して、夏休み中の生活習慣をいろいろな学校、学年の人を対象にアンケート調査し、その結果と宿題を完了した状況を比較したものは、とてもよく出来ていました。
　小さな疑問を解き明かすための自由な発想を、もっともっと育てていきましょう。

　今日は、一般開放の日でしたので、紙づくりコーナーなどにも多くのお客さんがお見えになりました。またポスターコンクールでは、中学生の部で２年Ａ組の作品が最優秀に選ばれました。

　閉会式は放送で行われ、校長先生から「何かを成し遂げるには困難が伴う。困難は逃げると２倍になるが、立ち向かうと半分になる。」という話がありました。
　この文化祭で、一つのことを成し遂げた中２の皆さん、また大きく成長したことと思います。

　第４４回文化祭（雲雀祭）が始まりました。中２のフロアには、さっそく他学年の生徒たちや、保護者の方々の姿が見られ、紙づくり体験などを楽しまれました。森の四季の再現やキノコについての発表、野菜作りの報告などいろいろな分野に分かれて発表しました。来月の17日に開催する環境フォーラムの企画をしてくださっているＰＥＡＣＥ＆ＮＡＴＵＲＥの方も来校くださり、生徒達の作品を見てくださいました。2年生の発表の中で特に江戸エコの発表を興味深く見ておられました。

　今日は、午前中に高校の音楽コンクール、午後から中学の音楽コンクールでした。3年生の演奏はさすがに風格がありました。でも、そうした中で２年Ｂ組が大健闘し、審査員特別賞をいただきました。来年は最高学年として自主性自発性を発揮させ、学年全員で一致団結して更によい演奏をしましょうね。

　いよいよ明日に迫った文化祭、今日は急ピッチで準備が進められました。午後の授業をカットしての準備でしたが、下校時間ぎりぎりまでかかり、最後はみんなで教室や廊下を清掃して終わりました。
　中２では、Ｂ・Ｃ・Ｄ組の３教室を使用しています。どうぞお楽しみに。

　文化祭の取り組みのひとつに、「畑作り」があります。
　学園グラウンドの一角に畑を作り、そこに無農薬野菜を育て収穫しようというプロジェクトです。文化祭の日に併せて収穫できるかどうかはわかりませんが、これまでの生徒たちの活動を中２の展示内容で紹介したいと思います。
　ぜひ発表をご覧下さい。　

　文化祭を３日後に控え、準備も佳境に入りました。明後日は飾り付けになるので、製作もあと1日。各チームとも本格的な仕上げに掛かっています。
　中学生活の折り返し地点を迎え、昨年とは違っていろいろな活動を自発的に行えるようになってきています。リーダーシップを発揮すること、一致団結して完成と成功を全員が目指すことを前面に出していってほしいと思います。

　今年の中２は、大型の制作物もありますが、和紙づくりのグループや研究発表もあり、バラエティに富んでいます。牛乳パックからビニルシートを剥がした紙をミキサーにかけ、型に漉いたものを乾かして紙を再生しています。思った以上に白くキレイな紙で、厚さのむらが和紙の風合いを出していました。
　文化祭当日は材料を用意しておりますので、体験してみてください。お待ちしております。

　今週末に迫ってきた文化祭、その準備も徐々にではありますが、進んでいるようです。学年が４つのグループに分かれ、それぞれのテーマに沿って発表や製作をする予定です。
　昨年と違うのは、生徒たちが自主的に活動を進めている点です。作業の後片付けも、きれいにできているようです。この調子で、あと少しがんばろう。

　１時限目のロングホームルームを使って、文化祭の準備を行いました。前半、各クラスで合唱の練習をした後、クラスを解体して各発表グループに分かれて作業をしました。どのような作品を作っていくかの話し合いをするグループや調べ学習を始めているグループなどそれぞれ活発に活動していました。
　上の写真のバケツの中にあるのは、紙作りの材料にする牛乳パックです。水に浸しておいて、ビニル膜を剥がし、ミキサーにかけて紙漉の材料を作っていきます。
　一日々々、着実に準備を進めていきたいと思います。

　第２日目、メインイベントの大山登山を行いました。午前５時に全員起床し、ラジオ体操、簡単な朝食をとった後、午前６時２０分、スケジュール通りに出発することができました。心配していた天候も登山には最高の曇り空で、日差しもなく、涼しくさわやかな温度で頂上まで登ることができました。

　４名のガイドさんにリードしていただきながら、参加者全員が無理なく歩けるようにゆっくりゆっくり歩を進めていきました。歩き始めから３合目の休憩までブナやミズナラの森の中を歩くため、湿度が高めで汗ばみながら歩いていましたが、５合目を抜けたあたりから、森が途切れ、標高が高くなるほどに景色が変わり、吹く風に息を吹き込まれるように元気に歩き続けておりました。何はともあれ、全員元気に下山できました。

　今夜は皆が楽しみにしているレクレーションです。夏休み前からレク係の人たちが一生懸命準備してくれました。みんなでしっかり楽しみましょう。

　　　　　　森のプログラムの様子　　　　　　　１０名のグループで森の探索をしました。

　林間学舎の第１日目です。
　今日は、予定どおり「休暇村・大山鏡ヶ成」に到着した後、サントリーの工場見学や記念植樹、そして森のプログラムとおこないました。天候もよく、肌寒いくらいの涼しさで快適でした。

係の方から植樹の仕方の説明を受けました。　　　　　　　記念植樹の様子

　記念植樹では、５５期生（現中３）が昨年植えた樹木のお世話をした後、全員で植えていきました。昨年の木も元気に育っており、種類によっては１ｍ以上の大きさになっていました。今後も継続できることを願っています。

　今日は、５限６限を使い、環境講座を開きました。1年生のときは「森と里山の話」でしたが、今回２年生ではサントリーホールディング株式会社の水科学研究所から早瀬泰子先生に来ていただき、「水」をテーマに講演していただきました。水の循環、森の水源涵養機能などについてお話していただき、「森が水を育んでいる」ことがよく分かるお話でした。

　７月２３日から大山へ向かいます。サントリー天然水工場も見学します。関西最大のブナの森も体験します。今日のことを礎にして、たくさんのことを学んできたいと思います。

　学園グランドの入り口にある駐車場の一部を耕し、畑にしました。今日の放課後、文化祭の野菜作りの班24名でサツマイモの苗を植えました。今年、土を掘り返したため粘土質の土壌のままで、午前中に降った雨のせいで土はぬかるみ、靴を粘土に盗られながらもみんな一生懸命に植え付けをしていました。

　植えた後は、たくさん雨が降ってくれればなぁと思います。秋には美味しい焼き芋が食べられることを期待してます。

　今年も文化祭の取り組みがスタートしました。昨日、各クラスの文化祭実行委員が集まり、会議をおこないました。学年テーマが決定されて、今後７つのグループに分かれて、活動していくことになりました。
　今日のホームルームで、全員にアンケートがおこなわれ、それに基づいてグループを決定します。
　さて今年は、どんな発表になるのでしょうか。楽しみですね。

６月は環境月間です。普段、気を付けているひとも　気を付けていないひとも　改めてエコについて考えましょう。先日の中学朝礼で、校長先生から環境についてお話を聞きました。現在までの１００年で環境が大きく変化したこと、これからの１０年をどのようにするかが大切なこと。そして、環境に配慮することは人に対する思いやりを持つことにつながるということを聴きました。今からの環境の変化は、みんなの時代の問題です。今の行動が次の時代の環境を良くしていくことを信じて、小さな取り組みからやっていきましょう。

　
今月末に行われます環境フォーラムの案内を配布いたしました。
今年の環境フォーラムは、30日土曜日をメインにして「ワールド チルドレン サミット ２００９ プレイベント ウィズ 雲雀丘学園 ＆ カネディアン・アカデミイ」と銘打ちまして、ＮＰＯ法人ＰＥＡＣＥ＆ＮＡＴＵＲＥ に企画をお願いしまして、カネディアン・アカデミイのエコクラブの皆さんと一緒に発表やディスカッションをしようと思います。3年生8名、2年生10名の代表生徒が勉強会や交流会を通じ、積極的に環境について学び、そしてどのように国際学校の子どもたちと一緒に自分たちの考えをまとめ、発表してゆくのか、学びながらチャレンジしてゆきます。是非、ご覧下さい。




また、それに先立ちまして、家庭科の授業で学んでいる「地産地消＝マイ・エコ　弁当」をその前日に作ってみようというプログラムも準備しております。できる限り地産地消の作物を用いて、エコロジーでヘルシーなマイ弁当にチャレンジしようということです。親子一緒に作ってみてください。

　ＮＰＯ法人ＰＥＡＣＥ＆ＮＡＴＵＲＥ代表のバハラム　イナンルさんに来校していただき、校内でミーティングを持ちました。先月の大沢産土（おぞ　うぶすな）での活動から１ヶ月、カナディアンアカデミーの見学など自分たちが受けてきた経験から感じたことや、自分達はできることは何だろうかと話し合いました。
　これからは発表内容を決めていく段階になっていきます。自分たちの行いからメッセージを形作っていきたいと思います。

　４月２１日（火）、神戸カナディアンアカデミーを、本校の中２・中３の環境大使たちが訪問しました。同校は幼稚園から高校までの世界各国の生徒が通う学校で、環境活動に力を入れています。
　本校は、５月３０日（土）に「ワールドチルドレンサミット２００９」と称して、環境フォーラムを実施しますが、このフォーラムも同校と共同で開催する予定です。
　この日の訪問の成果を活かし、よい発表となることを期待しています。

　３月２６日、本校の中学２年生と１年生の代表１５名が、ＮＰＯ法人「Peace ＆Nature」のスタッフの方々と交流の機会をもちました。これは、５月に予定されている環境フォーラムのプレイベントとなるものです。
　この日は、神戸市北区で里山の再生活動をされているボランティアの方々のお世話になりながら、自分たちで出来ることを考え、意見交換などもおこないました。最後は「Peace ＆Nature」の代表の方からもお話を伺い、とても勉強になりました。
　今後は、カナディアン・アカデミーとの交流なども予定されています。

　本校では、毎日終礼後に清掃活動をおこなっています。当番制ですが、自分たちの教室とトイレや外庭などの特別区域を同時におこないます。
　きれいな教室で授業を受けることは、とても大切なことで、公共の区域をきれいにすることは、自分の身の回りをきれいにすることと同じことです。
　また清掃活動を通じて、友達と協力するということも学んでほしいと思います。

昨日、KIDS'　ISOの振り返りをしてもらいました。それぞれの活動に関して、ひとりひとりに評価をしてもらい、それを友達同士で見せ合いながら、楽しそうに分かち合いをしておりました。それをプリントにまとめてもらい、提出してもらいました。評価してもらった感想をいくつかご紹介します。
「電気代、ガス代、節水が減っていて、取り組んでよかったと思った。でも、ゴミが増えてしまい、約7000円の税金を使ってしまいました。だから、まだ使えるものは大切にしようと思いました。」
「いらない物を買わないように特に工夫したことに対して、物を大切にする心を養い、お金も大切にできると評価されました。」
「ちょっと気を付けただけで減るんだなと思いました。少しずつがんばっていけばいいと思いました。」
「作戦中に数値が増えてしまってショックだったけど、評価の担当の方のアドバイスで自分のどこがいけなかったのか分かり、気を付けようと思えることができた。」

ご家族のご協力に感謝いたします。今回の評価を基にご家庭で話題にしていただき、また、改めて取り組んでいただければと思います。

　今日のロングホームルームは、「こころのノート」の記入と、夏休みの宿題の「KID's ISO14000」の振返りをおこないました。
　「KID's ISO14000」は、水道や電気やガスといった家庭内のエネルギーについて考えるというもので、夏休みの期間、省エネ作戦を立ててチェックをおこない、家庭内の環境マネジメントに取り組むという宿題でした。その評価が返ってきたので、小さなグループに分かれて気づいたことなどを話し合いました。
　「こころのノート」も含め、ぜひご家庭でもご覧いただきたいと思います。

黒田先生のお話で、森の機能にはどんなものがありましたか？
講演の中で、森の機能を４つに分類し、次のように話してくださいました。
●環境を守る
　水をたくわえる　水を安定して供給する　土砂の流出や落石を防ぐ　大気のバランスをとる
●生きものをはぐくむ
　動植物のすみかとなる　川や海の生きものを育てる
●資源を供給する
　木材を供給する　燃料・肥料を供給する　食材を供給する
●文化・生活をはぐくむ
　伝統・技術を育てる　環境について学　森林浴を楽しむ

私たちの水は森で蓄えられ、与えてられていることや、ＣＯ２を吸収し、大気のバランスを保っていること、色々な種類の生物の命を育んでいること、私たちの生活のための資源や文化を育ててくれていることを学びました。
これを機会に、森林に関するＨＰをあちこちと見てみると、いろいろなことが分かりました。
次の図は、岐阜県の大学の先生や各方面の方々で構成された「水環境づくり日本一・ぎふ推進会議　水源チーム」という団体が出されている報告書にあったものです。とてもよく森の大切さが分かる図だと思いました。

今回の環境講座は、10月24日に行った校外学習と連携して、講座で学習したことを校外学習で経験するという形を取りました。黒田先生のお話し頂いた内容は、１．「森の話」、２．「里山の話」、３．「これからの森作り」という三部に分かれておりました。
まず、「森の話」では「森の機能と役割」として、私たちが森からどのような恩恵を受けているのかをわかりやすくお話しくださいました。たくさんの写真をスクリーンに映していただきながらの講義で、生徒達もすぅっと森の世界に入っていったようでした。　つづく・・・。
　

先月１０月２２日に１年生対象の「第３回環境講座」が開かれました。
三田市にあります兵庫県立人と自然の博物館の研究員をされています
黒田有寿茂先生にお越し頂き、「森と里山の話」という題で講演していただきました。
９０分の講演で、集中して聴けるかなと不安だったのですが、
みんな、先生が用意してくださったレジュメに一生懸命書き込みをし、
よい講演会になりました。振り返りも含めて、何回かのシリーズでご報告させていただきます。
つづく・・・。

有馬富士公園のホームページより

　１０月２４日（金）は校外学習です。中１は、三田市の有馬富士公園に体験学習に行くことになっています。
　有馬富士公園は、県立都市公園初の試みとして、自治体と人と自然の博物館・兵庫県園芸・公園協会が連携し、県民とのパートナーシップによる公園づくりを行っています。
　豊かな自然を活かし、「自然休養型の文化公園」を基本テーマとした広域都市公園です。里山や、生態園、棚田、かやぶき民家などの自然環境が整備されています。

　　「地球環境めいろ」の受付中です。　　 　 自転車発電は来客でにぎわっています。

　文化祭の２日目は、予想どおり大変な人出になりました。
　中１の生徒達も校舎内をまわっているようです。一通りまわったら、講堂で色々な発表を見たりしています。他校の友人を招待した人もいて、楽しそうにおしゃべりをしていました。

　生徒の皆さん、初めての文化祭はどうでしたか？　合唱コンクールや学年の展示発表など、今年を振り返り、また来年につなげていきましょう。

　文化祭第１日目の様子をお伝えします。
　今日は、一般開放日ではありませんし、講堂では「音楽コンクール」が開催されていましたので、比較的人が少なかったです。それでも保護者の方は、たくさんお見えになりました。

　中１のフロアにも、保護者の方が多く来られ、生徒がまとめた発表を興味深く見て行かれました。受付担当の生徒達も、役割をきちんと果たしてくれました。

　８月の授業始めから続いていた文化祭準備も今日で終わり、明日からいよいよ文化祭です。それぞれのグループもようやく完成できたようで、本番に向けて体制は整いました。
　文化祭で公開する部屋は、Ａ組「ツバル共和国の部屋」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ組「地球環境めいろ」
　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｃ組「環境を考える部屋」　です。
　（Ｄ組は、生徒の荷物や机を保管していますので、立入りはご遠慮願います。）

　今年度は、４クラス合同の発表となりました。３つの部屋は、それぞれにとても個性的です。

　「ツバル共和国の部屋」では、ツバルのジオラマや発表をご覧下さい。「地球環境めいろ」では、質問に答えながら迷路を進み、環境について考えて下さい。「環境を考える部屋」では、多くの生徒達の研究発表と自転車発電の実験ができるようになっています。
　各部屋の代表の生徒が当番として詰めていますので、何でもおたずね下さい。お待ちしています。

　今日の放課後も、文化祭の準備に取り組みました。
　明日もまだ準備があるので、今日が最終日ではないのですが、思わず記念写真を撮ってしまいました。中１は、いつも２階選択教室という広い教室で、準備作業をしています。
　ここには、調べ学習をしている人や大型制作物を製作している人、また、自転車発電の実験をしている人など、色々な人たちが活動しています。みんな本当に楽しそうです。

　文化祭の発表準備は、今日は１時間目のホームルーム時と放課後の２回おこないました。
　そろそろ調べ学習のチームには、完成した人もいるようで、飾り付けに入っているようです。テーマが環境なので、全体的にあまり新たな買い物をせず、廃材などを活用するように工夫しています。
　中１の発表は、そのままＡ組～Ｄ組の教室を用いて行います。ぜひご覧下さい。

　「ツバルの模型を作る」グループの紹介をします。

　南太平洋の島国「ツバル共和国」は、９つの珊瑚島からなる小さな国です。すべての島をあわせても、面積は２６平方kmしかありません。そんな小さな島々に約10,000人の人達が暮らしているのですが、海面の上昇によって、国ごと沈んでしまうのではと言われています。

　このグループのメンバーは９名いるのですが、みんなとても熱心です。また、でき具合を見に来る人や手伝ってくれる人などがいて、作業の教室は、いつも多くの生徒達でにぎわっています。
　もう８割方完成しているようですが、展示するときには、まわりの飾り付けも必要ですね。

　土曜日から文化祭なので、準備も今週金曜日で終わりです。
　今日から、授業が平常の６時間となったため、時間的にもタイトになってきました。かなり集中して準備しているようです。チームによっては、完成したところも出始めています。
　制作物の方は、まだ２～３日かかるようですし、前日でなければ設置できないものもあるので、計画だけはきっちりしておきたいと思っています。

　前にもお知らせしたとおり、文化祭の取り組みは、８つのグループに分かれています。
　その中の一つに「自転車で電気を作る」（色々な発電方法や新しいエネルギーについて調べ、自転車で発電する装置を作る。）というテーマで取り組むことになりました。
　何か難しそうですが、協力してがんばっているようです。
　

　今日の午後の文化祭準備では、多くの生徒達が自主的に残って活動をしました。
　発表用の大きな模造紙に調べた内容をまとめているグループや、大型制作物を作っているグループなど、色々な生徒達が自分の役割をしっかり果たしているようです。
　その他、ポスターコンクールのためにクラスのポスターを描く人などもいて、文化祭へ向けて着実に準備が進んでいます。

　文化祭が来週末に迫ってきました。中１では、クラスを解体してグループごとに環境に関する取り組みを行います。
　調べ学習の発表もありますし、大型や小型の制作物もあります。また、自転車を使用した発電方法についての発表もあります。あと２週間あまり、どんなものができるのでしょうか。

　　　生徒主体の「夜のプログラム」　　　　　　最後に宿舎の方に挨挨しました。

　最後の夜は、生徒主体の「夜のプログラム」です。イベントスタッフ達は、準備に余念がありません。
キャンドルの準備，フォークダンスの練習，出し物や司会の打合せなどです。

最終日は、宿舎の方にお別れの挨拶をして、帰途につきました。途中、蒜山高原で昼食をいただき、お土産を買ったり、アイスクリームを楽しんだりしながら、予定通り１６時に帰校しました。

来年はいよいよ５６期生の出番です。有意義な３日間にしたいですね。

　　　歌を歌いながら、楽しそうに登っている生徒もいました。本当に元気です。

　いよいよ大山の登山に臨みます。おにぎり，キャンデー，500mlのペットボトル２本を持っています。登山ガイドの方々と共に、朝６時１５分に宿舎を出発しました。
　登山前半は薄曇りであまり気温も高くなく、比較的条件が良い状態でしたが、６合目から上は霧が濃くなってきました。やがて風も強くなってきて、頂上では、ジャージの上下を着ていても寒いくらいでした。
　西日本の最高峰（１,７０９ｍ）に登頂でき、本当に充実した１日だったと思います。

　　植樹の仕方について説明を受けました。サントリーの工場が見えています。

　今回の記念に、植樹させていただくことになりました。「サントリー奥大山ブナの森工場」の近くに植樹エリアがあり、ブナやコナラなどの木を植えさせていただきました。担当の方々に、植え方を説明していただいた後に、一人２本ずつ植えていきました。
　来年、５６期生がここに来たとき、中２の先輩たちが植えた木は、今より一回り大きくなっていることでしょう。

　　　　　湿原で一休み。どのグループにもインストラクターの方がついています。

　今回は下見といっても、中２の林間学舎の一団として同行しました。
　今年から環境プログラムを取り入れているのですが、「大山鏡ヶ成」での「森のプログラム」もそのひとつです。
　みんなで昼食をとった後、小グループに分かれて森の探索を行いました。地元の方々にインストラクターをお願いしました。
　写真は、湿原の探索を行ったグループの様子です。

　　「休暇村大山鏡ヶ成」から見た遠景　　　　　　　　　　　　クサボタンの花

　毎年、中学２年生になると、この時期に２泊３日で林間学舎に行きます。ちょうど１年後になるのですが、下見に行ってきましたので、簡単に報告をします。

　行き先は、西日本の最高峰であり、国立公園にもなっている鳥取県の大山です。
昨日も、気温は１８度でしたが、天候が不安定で、晴れたりガスがかかったりという天候でした。しかし、基本的に夏ですので、登り始めは半袖のシャツだけで充分でした。ただし山頂は、寒くなりますので雨具を防寒具として必要です。

　お花の情報ですが、ピークを１００とすれば、８０ぐらいの見頃となっていました。
　登山口付近では、まだ　「ユキノシタ」　が咲いています。また　「クサアジサイ」　が大山寺付近から３合目あたりまで満開でした。
　また、上の写真にあるように、６合目下辺りの登山道両脇には「クサボタン」　も咲き始めていました。

　９月の６日（土）～７日（日）に予定されている文化祭ですが、学年企画のテーマが決定しました。Ａ組からＤ組までの４クラスが合同で、次の８つのテーマに取り組むことになりました。

　今日のホームルームで、実行委員さんから詳しい説明がありました。そして、この８つのテーマの中から、希望するテーマを選んでもらいました。
　次回からは、各グループ別で、文化祭に向けて取り組んでいくことになります。それぞれどんな発表になるか、楽しみですね。

先日の講堂行事を終え、枝廣淳子さんの講演に対するアンケートを整理しておりました。枝廣さんのメールマガジンでも本校の生徒からの質問を取り上げてくださいました。以下、抜粋ですがご紹介します。

　　”それから、学園から届いた中学生たちの『不都合な真実』を観た感想と、
　　　「枝廣さんに質問しよう！」という質問の山に目を通していました。

　　　どなたか、答えられますか？ ”

メールマガジンの最後がこのフレーズで締めくくられていました。

枝廣さんからお預かりしたアンケートに子どもたちが答えた回答の一部を
紹介します。

　　　「私の家族ではクーラーをなるべく使わないとか、お米のとぎ汁を花に
　　　　やったりとかするけれど、私は今まで「エコ」なんてあんまり考えず
　　　　になんとなくやっていました。これからは未来の自分のために、
　　　　そしてその子ども、その子ども・・・・のためにも続けていきたいです。」

　　　「「不都合な真実」の映画を見て、温暖化のことについて考え、
　　　　家で少し話題にするようになりましたが、今日の講演を聴いて、
　　　　『出来る事はやる！』という気合いが入ったような気がします。
　　　　自分で今出来ることは出来る限りやっていこうと思います。」

　　　「人に任せるのではなく、
　　　　自分も人類の一員として
　　　　何かをしなければならないと分かった。」

　　　「目の前の問題ばかり解決しようとすることが
　　　　結局違う問題を起こしてしまうということを
　　　　教えてもらい勉強になりました。」

　　　「単に地球温暖化の改善策を知るだけじゃいけない。
　　　　自分から行動することが大切。
　　　　身近なことから世界は少しでも変わっていくことに
　　　　気づき改めて関心を持ちました。」

　　　　　　「『地球を守る。』『地球の危機だ。』というような感覚で
　　　　　　　　　環境問題に取り組んでいたけれど、
　　　　　　　『自分たちが住めるようにするため』の環境問題だと
　　　　　　　　　いうことが改めて分かった。」

　　　「私のお母さんはいつもエコバッグを持って行くどころか
　　　　ビニール袋を余分に取ったりするので、
　　　　次からは私が注意したいと思いました。」

　　　　　　　　　「これ以上ほっといていたら
　　　　　　　　 　地球に住めなくなってしまうから、
　　　　　　　　　 気を付けるのではなく、
　　　　　　　　　 実行していかなければと思いました。」

　　　「今回の講演で思ったことは、２０５０年の
　　　 未来の地球の温度のことです。
　　　　このままいくと、あそこまで温度が上がるのだとびっくりしました。

　　　　私たちの未来のためにも、
　　　　もっと大人も真剣に取り組んでほしいと思います。」

　　　「今日、枝廣さんに聴かせていただいた話は、
　　　　中１の私にも非常にわかりやすく、
　　　　母や父に覚えている限りですが伝えさせていただきたいと思います。」

最後に、私が一番、心に残った感想を紹介します。

　　　「今後の自分たちのやり方で地球をどうするかが自分たちにかかっている
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　と思いました。

　　　 今、人間ががんばることは経済発展ではなく、自然・地球を守ることだ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　と思いました。

　　　 一度過ちを犯したのなら二度と犯したくないです。」

これからの子どもたちが大人になる過程で考えてほしいことだと思います。現在までの世界から新しい価値観の世界が人類にできる予感を感じました。
　

　　　講演後、生徒から次々と質問が…　　　　　校長先生による「環境宣言」

　今日は、本校の環境教育特別講座として、枝廣淳子さんに講演をしていただき、その後、校長先生から「環境宣言」をしていただきました。そして、今日（５月２９日）を環境の日に制定しました。
　環境教育は、今後中２の林間学舎、中３の沖縄研修旅行、中１の校外学習と続いていきます。中１ではさらに、文化祭でも環境に関するテーマで発表を行う予定にしています。

　その後のホームルームでは、「地球学ファイル」というクリアファイルを生徒全員に配布しました。環境関係のプリント類は、すべてこのファイルに綴じていき、ポートフォリオとして活用していく予定です。

　　　　　　　　　講堂での様子　　　　　　　　　　　　教室で振り返りをしています

　中１での環境についての取り組みは、朝の「ひばりタイム」や「ホームルーム」を使って、継続して行っていますが、今日は映画鑑賞会を行いました。
　鑑賞したのは、「不都合な真実」（アル・ゴアが半生を捧げて伝える人類への警告）です。難解な部分もあるドキュメンタリーでしたが、振り返りのプリントも皆よく書けており、真剣に考えてくれたようでした。
　この後は、２９日の枝廣淳子さん講演会に続きます。

　今、皆さんが暮らす社会において、環境について考えることは、とても大切なことです。本校では、今年から「環境教育推進委員会」を設置し、環境教育に取り組んでいます。
　次のように、中学校での行事に合わせ講座が開かれます。

　　▼１年 … 自然に親しむ校外学習
　　▼２年 … ブナの森を見る 大山での林間学舎
　　▼３年 … 沖縄の自然について考える 沖縄研修旅行

　今月２７日（火）には、映画「不都合な真実」鑑賞会、２９日（木）には枝廣淳子さん講演会と続きます。生徒達にはまず体験し、小さなことから行動できるように取り組んでいきたいと思っています。

2日目の夕食後のセミナーでは、環境学習について話をしました。
まず、「なぜ、勉強をするの？」という問いかけに、「将来のため。」という返答がありました。みんなは、雲雀丘学園中学から学園高校へ進学し、多くの人が大学に進学します。やがては、みんな、仕事につきます。仕事は、人のために働くこと。つまり、みんなの学習は、人のために、社会のために学力をつけているのです。その話が１つです。
２つめの話。夕食で、鴨鍋（かもなべ）を頂きました。お鍋には何がが入っていましたか。白菜、ねぎ、豆腐、鴨肉にお出汁（だし）、それが水で延ばされています。環境というのは、この鴨鍋が食べられることなんです。この鴨鍋は、日本の自然環境の恵みなんです。みなさんは、環境問題についていろいろ知っていると思います。地球の温暖化、オゾンホール、大気汚染などなど。でも、実感したことがありますか。みんな、感じたことは少ないんじゃないでしょうか。じゃあ、なぜ、感じないのか。遠い国で起きていることだから？そうですね、身近に実感することが無いということですね。つまり、私達の周りの環境が豊かであるということですね。そのため、そうした危機感を感じないでいる。日本の自然環境が豊かであるから、気づかないでいるのです。でも、その日本の自然環境の豊かさにも気づかないでいると、その豊かな環境をなくしていくかもしれません。私達を活かしてくれている日本の自然環境の豊かさを維持していくために、その豊かさを学んで欲しいと思います。「日本の自然環境の豊かさ」について学んで欲しいを思います。