この度、高校１年の生徒がイタリアに留学することになり、渡航前の面談を行ないました。
　　本校は昭和６０年（１９８５年）に国際社会で活躍できる人材を育成するということで、高校に『国際科』を設置しました。その後、２０年にわたって『国際科』として生徒募集を行なってきましたが、急速なグローバル化の進展に伴い、すべての分野で国際的なセンスが必要になってきたため、平成１９年にこの二つの「科」を再編成し新たにコース制の導入をはかることにしました。しかし、それまで培ってきた国際科のノウハウはそのまま引継がれ今日に至っています。つまり「カナダ研修」「ニュージーランド比較文化研修」「ＪＩＣＡとの交流」といった国際科のＤＮＡについてはしっかりと受け継がれています。
　　この一つが「海外留学」であり、現在６名の生徒がニュージーランド、アメリカ、フランスに留学しており、今回のイタリアを加えると７名になります。一方で、先日デンマークから１名の留学生を受け入れており、現在高校２年生として学校生活を送っています。
　　最近、日本人は内向き志向が強くなり、海外留学者の数が減少傾向にありますが、これからの社会を考えると若いうちに日本を離れて生活することは貴重な経験になるのは間違いありません。期間は来年の６月までの１０ヶ月間ですが、大きく成長して帰ってきて欲しいと思っています。

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　《高校３年生による模擬店》
　　本校では文化祭において高校３年生は例年模擬店を担当することになっています。今年は雨の影響で、グランドの周辺にテントを張ることになりましたが、それぞれのクラスで「もろこし」、「韓国料理のトッボギ」、「焼きそば」、「チャーハン」、「焼き鳥」、「蒸しジャガイモ」、「ギョーザ」、「そば飯」等工夫を凝らした食べ物を提供してくれました。家でもあまり料理をしたことのない生徒も多いのではないかと思いますが、男子生徒と女子生徒が協力して調理している姿は実にほほえましく感じました。彼らにとっては、今回の文化祭が高校時代最後の大行事ということになります。心配したのは１日に短縮されたということで、当初予定した販売が達成できないクラスが出るのではないかということでしたが、最後まで努力して販売してくれたようです。これらは素晴らしい青春の思い出として心の中に刻み込まれたのではないかと思っています。
　　この文化祭が終わると、高校３年生は気持ちを切り替えて、今度は大学受験に向けて全力で取り組むことになります。大学受験は自分自身との戦いであると同時に集団の力が影響する団体戦であると言われています。現在は最終の志望校・志望学科を絞り込む段階になっていますが、これからはどうしても模試の結果等を気にして弱気になりがちです。そのような時にクラスが一丸となって、お互いに励ましあいながら、目標を下げることなく最後までやり遂げるということが重要です。生徒達がこの文化祭で培ったクラスの団結力と感動をバネにしてこれから飛躍してくれることを願っています。

　　９月５日（月）、この２日間台風のため中止していた文化祭を開催しましたが、今年は２日間のプログラムを合わせて、１日で実施することになりました。
　　私は開会式で〝凝縮された中身の濃い思い出に残る文化祭にして欲しい〟〝保護者や先輩に成長した姿を見せて欲しい〟〝エコを楽しむというテーマを実践して欲しい〟という３つのことを話しました。その後、学園講堂、グランド、中央棟、中学校舎、高校校舎等の施設をフル活用して９時から1５時３０分までさまざまな展示や催しを行ないました。講堂では、演劇部・箏曲部・合唱部・吹奏楽部・ギター・マンドリン部・中３・高２によるダンスの発表、校舎内では主として華道部・書道部・美術部・科学部・鉄道研究部・写真部・ＥＳＳ・囲碁将棋部等の文化クラブや海外研修、同窓会関係の展示が行なわれました。この他、高校２年生が主催する北海道物産展やＰＴＡによる制服・制靴のリユースと雲雀クッキーの販売等が行なわれました。また、高校３年生はグランド横のテントで、クラス毎に工夫を凝らして模擬店を担当してくれました。
　　本日は台風が去った後も時折、降雨に見舞われるスッキリしない天候でしたが、熱中症等の体調不良の生徒も出なかったこと、電力の消費量も昨年に比べて大幅に低減できたこと等、予想外の効果もあったようです。私も時間の許す限り会場を巡回しましたが、生徒達の生き生きとした表情と笑顔が印象的でした。また、実に久しぶりに小学生の頃熱中していた将棋の対局を行なう等、私にとっても思い出の残る文化祭になりました。
　　このようにして、今年の文化祭は終了しました。生徒達が、このような学校行事を通じて得た貴重な経験は、将来社会に出た時に必ず役立つものと確信しています。最後に今回の文化祭開催にあたって、お世話になった多くの人達に、心より感謝を申し上げます。

　　９月４日（日）、台風１２号は日本列島を縦断し、未明に日本海に抜けましたが、進行のスピードがあまりにも遅いため、発令された大雨・洪水警報がなかなか解除になりません。私も午前３時頃から起きてテレビを見ていましたが、５時過ぎになっても警報が継続されたまま状況に変化がないため、通常ルートではなく電車を乗り継いで７時過ぎに学校に到着しました。緊急連絡網を使って自宅待機する旨の連絡をしていましたが、既に登校してきている生徒もいました。生徒達はこの文化祭のために１学期より準備を進めてきました。そのため何とか本日開催してあげたいという思いで、本日の対応について話し合いました。そして、８時、１０時、１１時の段階でどうするかを検討しその後の状況を見守りましたが、１０時１３分に洪水警報は解除されたものの大雨警報が継続されたため、止むを得ず本日の文化祭の中止を決定しました。このように、最後まで開催に向けての検討を行ないましたが、実に悲しい決断をしなければならないことになってしまいました。その後、直ちに緊急連絡網やホームページを使って休業する旨の連絡を行なうと共に天候の状況を確認の上学校に来ている生徒達に帰宅してもらいました。生徒達はもとより、開催を楽しみにしておられた保護者、先輩の皆さんには誠に申し訳なく思っています。同時に、明日以降の対応も協議し、次の通り実施することにしました。
　　明日は、一般公開日とし講堂発表については両日のプログラムを合わせて行なうこととします。そのため、８時３０分登校・開会式、１７時閉会式となりますが、合唱コンクールの時間は取れないため、別日程で行なうことにしました。気持ちを切り替えて明日に臨みたいと思っています。なお、模擬店チケットは期日にかかわらず、明日使用できるようにしています。　
　　
　　　　　昨年度の合唱コンクール

　　本校では〝人間力〟を高めることを教育方針に掲げ、この大きな柱として『環境活動』に注力しています。近年、地球の温暖化をはじめとする環境問題は深刻さをましてきていますが、これらはすべて人間の行為が引き起こしたものです。そして、このままでは私達が住むかけがえのない地球は深刻な事態に陥ることになります。この地球環境を守るためには、一人ひとりの行動が何よりも大切です。１人の力は小さくても、多くの人が自らの行動を変えることによって、大きな力になります。このような考え方に立って、本校では学校・家庭・地域において身近なできることから行動に移すということを基本にしています。そのため、学校においても先生が中心になって行なうのではなく、あくまで生徒が主体となって進めていくことにしています。
　今回の文化祭のテーマも、生徒会の役員が中心となって〝エコを楽しむ〝ということになりました。そして、１０Ｒ〟環境活動〟を提唱しています。これは従来の「３Ｒ:（Reduce・Ｒｅｕｓｅ・Recycle）」だけでなく新たに７つのＲを加えたものです。具体的な取り組みとしては、できるだけゴミを出さない、ゴミはすべて分別する、エアコン等の電力使用量を減らす、使用しないものをバザーに出す、制服・制靴のリユースを行なう等です。この１０Ｒは次のものです。
　　①　Reduce　減らす、ゴミを出さない　　　　②Ｒｅｕｓｅ　再び（何度も）使う　　　　
　　③　Recycle　　再資源化する　＝　以上３Ｒ　　　　　　　　
　　④　Ｒｅｆｕｓｅ　　拒否する（レジ袋・過剰な包装を断る）　　　⑤　Ｒｅｐａｉｒ　修理する　 　
　　⑥　Ｒｅｆｉｎｅ　分別する　　　⑦　Ｒｅｔｈｉｎｋ　再考する　
　　⑧　Ｒｅｎｔａｌ　借りる　　⑨　Ｒｅｔｕｒｎ　戻す　　　⑩　Ｒｅｆｏｒｍ　改良する

　　この文化祭を機会にとして、今一度自分の日常の行動を見直し、小さなやれることから１０Ｒ環境活動をスタートして欲しいものです。

　
　　９月２日（金）朝、台風接近に伴い文化祭関連のスケジュールを次のように変更し、職員朝礼において先生に伝え、続いてホームルームにおいて生徒達にこの内容を徹底しました。
①９月３日（土）を臨時休校とし、警報の有無にかかわらず終日生徒の登校を禁止する。
②これに伴い、本日は１２時半までに文化祭の準備を行ない、昼食後完全下校とする。
③９月４日（日）は、文化祭２日目のプログラムで実施する。
④９月５日（月）は、文化祭１日目のプログラムで実施する。
⑤９月６日（火）は、月曜時間割の授業を実施する。

　　この決定を受けて、生徒達は迅速にそれぞれの役割に応じて作業に取りかかリ、昼過ぎにはほぼ文化祭の準備を終えることができました。また、毎年、この文化祭において、ＰＴＡ役員の皆さんには「制服のリユース運動」に協力していただいています。これは卒業生を中心に使わなくなった制服や制靴を提供していただき、希望者にお譲りするというものです。お聞きすると、今年は新たな試みとして、雲雀丘クッキーも販売していただけるとのことです。そして、生徒達が完全下校した後、先生が手分けして校舎内を巡回し、台風に備えて教室の窓の閉め忘れがないかどうかを確認しました。まだ若干の微調整は残っていますが、４日には万全の態勢で臨み、素晴らしい文化祭にしたいと思っています。
　≪受験を希望される皆さんへ≫　
　　当日は本校の受験を希望される生徒・保護者の皆さんに対する入試相談を行ないます。ご来校の際には、受付においてその旨を申し出ていただきますようお願いします。

　
　
　
　　今日から９月に入りました。恒例の文化祭は週末に開催の予定ですが、気がかりなのは当日の天気です。現在、日本の南の海上には大型で強い台風１２号があり、ゆっくりと北上を続けており、強い勢力を維持したまま２～３日にかけて四国・近畿地方に接近し上陸する恐れが出てきています。
　　こういった心配をよそに、生徒達は着々と準備を進めています。私も各教室を巡回しましたが、それぞれが創意工夫しながら展示物の制作を行なったり、一方では合唱コンクールの練習をしていました。学校にはこの文化祭をはじめ、体育大会や研修旅行、校外学習等さまざまな行事がありますが、これらの学校行事の持つ意味は非常に重要であり、一つの行事が終わるごとにクラスのまとまりが出てくるように感じています。この全員で目標に向かって取り組むという姿勢は社会に出た時に大いに役立つことになるのは間違いありません。そして、目標を達成できた時の感動は一生の思い出として、胸に刻み込まれることになり、これが大きな自信につながっていきます。この文化祭を通じて、生徒達が人間として一回りも二回りも大きく成長して欲しいと思っています。
　　なお、これからの台風情報を注視しながら具体的な対応を考え、できるだけ迅速にお伝えしていきますのでお含みおきください。

　　
　　
　　８月２３日（火）、雨天のためマイク放送による２学期の始業式を行ない、次のような話をしました。

　　〝皆さん、おはようございます。いよいよ今日から２学期が始まります。この１か月、皆さんは勉強や部活動、旅行等それぞれ充実した夏休みを送ってきたことと思います。私が一番うれしいのは、大きな事故もなく全員が元気に登校してきてくれたということです。
　　今日は始業式にあたって、雲雀丘学園中学・高校はどういう学校を目指しているのかということをお話ししたいと思います。
　　最近色々な方とお会いする機会が増えてきましたが、雲雀丘学園が随分注目され始めてきたように感じています。この日曜日（一昨日）高等学校のオープンスクールと入試説明会を開催したところ、４００名を超える方にお越しいただきました。ほとんどの人の感想は„"きれいな校舎ですね〟〝生徒さん達が実に素直で礼儀正しくさわやかですね〟〝大いに好感が持てます〟というものでした。
　　ところで、皆さんは〝雲雀丘学園はどういう学校ですか〟と聞かれたら、どのように答えますか？生徒同士が非常に仲が良い、生徒に対する面倒見が良い、環境に配慮した活動をしている等と答えるのではないかと思います。　しかし、私が素晴らしいと思うのは本校の校是です。私は、以前パナソニックという会社で３５年間勤務してきましたが、この間に社会で活躍している人を数多く見てきました。この人達には共通点があります。
　　一つ目は、高い志を持っているということです。この志というのは、お金儲けをしたいとか、有名になりたいといったものではありません。社会のために役立ちたい、人のために尽くしたいという強い気持ちです。
　　二つ目は、自分なりの目標を達成するために、日々たゆまぬ努力を傾注しているということです。
　　そして、三つ目は、日々自分のやってきたことを素直に反省しているということです。
これは、まさに本校の校是である「高志」「自律」「努力」です。５年前に、雲雀丘学園の校是を聞いた時に、この校是を実践することが、まさに〝社会で役立つ力を育てる〟ことであると思いました。
　　今世界には６９億の人が住んでいますが、このうち80％は、電気・ガス・水道のない家に住んでいます。また、日本でも今なお震災で避難所生活を送っている人もたくさんおられます。これからは、世の中のために役立つ仕事は、いくらでもあります。
　　この雲雀丘学園での学校生活を通じて、皆さんの教室の前に掲げてある“高志・自律・努力”の校是をしっかりと身につけて下さい。そうすれば、必ず将来社会のために貢献できるようになると思います。それでは、本日も明るく、元気で、生き生きと楽しく学校生活を送りましょう。〟

８月２１日（日）、朝から生憎小雨がパラつくぐずついた天候の下、本年第１回の高校オープンスクールと学校説明会を実施しました本日は９時半の受付開始の３０分以上前から多くの生徒と保護者の方が来校されました。オープンスクールの参加者は約３００名の生徒と約１００名の付添いの保護者となりました。
　　本日のオープンスクールは事前にホームページを通じて申し込みいただいた方を対象にＡ・Ｂ二つのグループに分かれて、国語、英語、数学、理科、社会の授業と高校新校舎の見学・クラブ体験をしていただきました。また、オープンスクールの前後には「６０記念ホール」において、放送部員による『学校紹介ＤＪ』を５回にわたって行ないました。
　　また、昼食を挟んで、午後１時半からは学園講堂で入試説明会を実施し、保護者と生徒合わせて４２４名（３１０組）が参加されました。冒頭、私は簡単に自己紹介をした後、『社会で役立つ力を育てる』というテーマでパワーポイントを使って次のような説明をしました。
　①「皆さんは７年後には社会人になるが、これから世界は人口が増え続けると共にグローバル化がますます進展しＢＲＩＣｓ諸国を中心に大きく変わってくる。
②この一方で、ＩＴ・バイオ・エコ・ナノをはじめとする新技術が開発され、新しい仕事や仕組みが続々と創出されてくる。
③現在、学校改革に取り組んでいるが、この基本の考え方は〝学園創立の精神の体現〟であり、孝道（親孝行）の精神である。本校の目指しているのは、大学への進学だけを目的にするのではなく、人間力と学力を兼ね備えた社会で役立つ力を有する人材を育てるということである。
④人間力・人格を磨けば必ず学力は向上する。木に例えれば、根っこを育てることである。学校改革は今のところほぼ順調に推移してきており、生徒の学力も向上し進学実績も伸びてきている。この素晴らしい学習環境の下でより一層充実し藻に教育活動を推進していきたいと考えている。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　続いて、教頭と入試・広報部長から、改革の進捗状況や学校の概要、本年度の入試結果と来年度の入試にあたっての留意事項の説明を行ないました。
　　本日は、雨のため屋外の運動クラブの紹介は十分できず、申し訳なく思っています。また、一方的な説明のため、お解りにくい点も多々あったのではないかと思います。
　　本校では、いつでも入試の相談や学校見学・クラブ見学に応じていますし、ホームページを通じてさまざまな学校情報を提供しています。また、９月４日には文化祭を実施しますので、是非ご来校いただき生徒達の学校生活の様子をご確認ください。

　 　　
　　カナダ研修に参加した生徒達には、研修を通じて経験したことや感じたことをレポートにまとめるように依頼していますが、私も夏期休暇を使って『東部カナダ研修旅行見聞録』としてまとめてみました。スケジュールに添って写真もとり入れたため、内容的にはかなり中身の濃いものになりました。思い出になると思いますので、できれば生徒達にも配布してあげようと考えています。この見聞録の最後に記述した簡単なまとめです。
　
　　研修期間の大半がプリンス・エドワード島のシャーロットタウンでの滞在であったため、カナダの深いところまで知ることはできなかったが、全般の印象は次の通りである。
①国土が日本の２７倍と広く、人口は４分の１ということもあり、とにかくゆったりとしている。
②歴史的にはまだ浅く若い国であり、エリザベスⅡ世女王を元首とするイギリス連邦の１自治国となっているが、イギリスの影は　あまり感じられない。
③移民の国といわれるようにさまざまな民族が混在し、他民族国家になっている。イギリス、フランス系が主体であるが、４人に１人はアジア系他の民族であり、近年、特に中国人が急激に増えてきている。
④生活必需品(食料等)や居住費も水道・給湯・電気代込みで安いため、全般的に見て、生活しやすいという印象である。
⑤物品購入等については６％の連邦消費税と州税（州毎に異なる）が課されることになっており、トータルでは他の欧米諸国と同様、１５％前後となっている。
⑥交通や通信、放送等のインフラはアメリカとほぼ共通になっているが、カナダとしての独自性を発揮しようとしている。経済的にもアメリカ依存度が徐々に低下し、最近はむしろカナダドルの方がアメリカドルよりも強くなってきている。
⑦多くの未開拓の地域が多いこと、地下資源等未開発の部分が残されていることから見ても今後大きな成長の可能性を秘めているように思われる。
⑧概ね日本人に対しても好意的であり、治安もアメリカ等に比べると悪くない。（大都市の状況がつかめていないのではっきりしたことは言えないが・・・）
⑨電力については豊富な水量を利用した水力発電が主体であるが、太陽光や風力の利用も進みつつある。また、ゴミの分別や省エネ等についての取り組みも積極的に導入されており、環境を大切にしていこうという考え方が浸透している。
⑩食べ物に関しては、量が多く味が濃い。それだけのカロリーを摂るためか、肥満体の人が多く見られる。
⑪トロント等の大都市では支援活動が続けられているように聞いているが、ＰＥＩにおいては、日本の原発事故についての質問を受けることはなく、関心は薄いように感じた。
⑫流行かも知れないが、気になるのは刺青を入れた人が目立つことであり、特に若い人の中にも数多く見られる。
　　全般的に見て、カナダは世界の国の中でも暮らしてみたい国の一つであるのは間違いない。生徒達の中にも将来再びカナダに行く人が出てくるのではないかと思う。
　　中学や高校という感受性の豊かな年頃に海外でのホームステイを通じて現地の人達と交流し、さまざまな異質な経験を積むことは、生徒達のこれからの人生に大きな影響を与えると思っている。短期間の研修のため、急速に語学力が伸長したということはないと思うが、この研修を契機として生徒達が一層成長してくれることを心から祈っている。

　　　　　　　≪カナダの国旗≫
　　
　　カナダの歴史を紐解いてみると、随分若い国であることが解る。
　　カナダへの植民は１５３４年フランス人Jカルティエがセントローレンス湾に入り、セントローレンス川岸をフランスの植民地ニューフランスにしたのに始まる。また、カナダという国の名前は、この時、現地イロコイ族に「ここはどこか？」と尋ねると「カナタ」と答えたことにちなむ。つまり、原住民であったイロコイ語のカナタkanata 「小屋の集落」に由来しており、「村落」を意味している。この頃は、丁度日本では室町時代にあたり、ポルトガル人が種子島に鉄砲を伝えたり、フランシスコ・ザビエルが鹿児島に来て、キリスト教の布教を始めた時期にあたる。このような史実を見ても、ヨーロッパの諸国が競い合って、全世界に乗り出していたことが解る。そして、１７～１８世紀にかけては世界のいたるところで植民地争奪が行なわれるに至ったが、カナダにとって大きな転機となったのは七年戦争（１７５６年－１７６３年）である。これはヨーロッパにおいて、イギリスの財政支援を受けたプロイセンと、オーストリア・ロシア・フランス・スウェーデン・スペイン（１７６２年参戦）及びドイツ諸侯との間で行なわれた戦争であるが、これと並行して、イギリスとフランスの間では北アメリカ、インド、各大洋上で陸海に渡る戦いが繰り広げられた。そして、この戦いはイギリスの勝利で終結し、戦後のパリ条約（１７６３年）により、北アメリカ大陸のフランス植民地がイギリスに割譲され、イギリスの支配権が確立することになった。しかし、一方でイギリスは多額の負債にあえぐことになる。このため植民地への課税に訴えるが、これが仇となりアメリカ独立革命を引き起こし、南部分はアメリカ合衆国として独立することになり、この独立戦争でイギリス側についた人々の一部が北に移り住むことになる。そして、フランス系民族を蔑視しイギリス系に吸収・同化しようとするが、フランス系カナダ人はケベック州に自らを封鎖しフランスの言語・宗教・文化を保持し続けることになった。その後、１８６４年になって、イギリスの４植民地の指導者が中心となって連邦を結成し、１８６７年イギリス連邦カナダ自治領となった。これは奇しくも日本における大政奉還の年にあたっている。更に１９３１年外交自治権を獲得して完全な独立国となり、１９８２年新憲法を公布し、国権の最高機関を国会とし、イギリス君主は象徴とされ、今日に至っている。しかし、現在でもケベック州においては根強い独立運動が続けられている。

　　
　　生徒達には今回のカナダ研修にあたって、事前に色々なことを調べておくようにお願いしていたが、研修を終えた現時点で、カナダという国の概要についてまとめてみたい。
　　
　　カナダはイギリス連邦を構成する１自治国で、元首はエリザベス女王であり、１０の自治州と３つの准州より成り立っている。しかし、国旗には他の自治国と異なりユニオンジャックがなく、カエデの葉と両端の赤いラインで構成されている。公用語は英語とフランス語、宗教は約８割がクリスチャンである。
　　国土面積は９９７．１平方キロメーターでロシアに次いで世界第２位、日本の実に２７倍もあり、アラスカ（アメリカ領）を除く北アメリカ大陸の北半分を占めている。北はコロンビア岬の北緯８３度６分、南はエリー湖中のペレー島の北緯４１度４１分であるが、国土の大部分は山地や岩石、極地で人の住めない土地であり、開発された地域は国土の３分の１以下にすぎない。
　　耕地や居住地は南のアメリカとの国境沿いや五大湖沿岸のベルト地帯の１１％に集中している。人口は３３８７万人（２００９年１０月現在）で、日本の約４分の１である。また、移民の国という通称どおり、２００を超える民族から形成されており、４人に１人はカナダ国外で生まれた移民一世である。
　　気候的にはかなり厳しく、1月の平均気温が零度以上となるのは、バンクーバー付近のみであり、中部から北部にかけては広大な針葉樹林やツンドラ氷河地帯が広がっている。地形は西部太平洋のロッキー山系と東部大西洋のアパラチア山系の両者にはさまれた広大な地域で耕地・平原・低地の３地域に大別されている。
　　有名な五大湖にしても、日本の面積の８０％がすっぽりと入ってしまう大きさであり、オンタリオ湖ひとつとってみても、琵琶湖の実に３０倍近い大きさであるから湖というよりは大海という表現の方がぴったりするようである。
　　産業・経済面を見ると、植民の初期はタイガでの毛皮獣の捕獲および毛皮の取引が主であったが、その後鉱物資源や林産資源の開発、農業開発が進んだ。南部のプレリー地帯の小麦栽培と畜産、金銀銅ニッケル・ウランなどの鉱物、アルバータ州を中心とする石油天然ガス、東部や西部の林業・漁業も重要である。五大湖からセントローレンス川岸を中心に食品加工・石油精製・自動車・パルプ・製鉄・鉄鉱・機械・鉄道車輌、ハイテク関連などの工業も盛んで、実に輸出額の３分の２、ＧＮＰの３分の１を占めている。また、近年、石油価格の高騰に伴い、オイル・シェールやオイルサンド等の開発も進んで、きており、オーストラリアやブラジルと共に世界有数の資源国として世界から注目を集めている。
　　

　　８月７日（日）、８時にスタディー・アブロード教室前に全員が集合する。各ホストファミリーが生徒を送ってきて、それぞれ抱き合って別れを惜しんでいる姿が印象的であった。
　　その後、シャーロットタウンとの別れを惜しみつつ、ワレンさんの運転するバスでゲートウェイビレッジに向かう。ヘレン夫妻が二人の子どもさんを連れてここまで見送りに来てくれている。ヘレンさんの知り合いの近くのお土産店で赤毛のアンの衣装で記念写真を撮りしばらく休憩する。その後、コンフェデレーションブリッジを通って、ノヴァ・スコシア州に入る。この橋は全長１２．９キロメートル、橋が完成するまではフェリーで４５分もかかっていたが、今は車で１２分と大幅に短縮されたとのことである。
　　最終の宿泊地のハリファックスと日本とは時差が１２時間ということになるため、丁度午前と午後が逆になる。ホテルに荷物を置いた後、徒歩で市内観光する。ここでの目玉はハリファックス・シタデルと大西洋海洋博物館である。ハリファックスの街を四方に見渡す小高い丘に立てられたこの要塞がイギリスによって建造されたのは１７４９年。当初はケベックから攻め込むフランス軍に対抗して建てられたが、１８５６年にはアメリカ軍からの攻撃に備えて現存する星形の城塞が造られたようだ。ここでは正午に大砲を撃つ儀式（noon gun　ceremony） が１８５７年からクリスマスの日を除いて毎日、実に１５０年以上も続いている。城塞の内部には軍とシタデルの歴史を物語る兵器をはじめとするさまざまな品物が展示されている。その後に訪れた州立の太平洋海洋博物館には、難破船や海軍、ハリファックス大爆発の写真、タイタニック号の遺留品、多くの船の模型等が展示されている。またこの博物館の周りには、世界各地から集まった大道芸人達がそれぞれ自慢の芸を披露している。その後、ホテルに帰って、バイキング方式の夕食をとり、荷物をしっかり詰め込みできるだけ早く就寝するように伝える。
　　８日（月）、６時半にバイキング方式の朝食を摂る。事前に伝えた時間に遅れた生徒が何人かいたが、７時半過ぎに空港に向けてスタート、搭乗手続きを終えた後、約５０分遅れで、約２時間かけてトロントに向けて出発する。お蔭で、トロントでの自由時間が少なくなったが、国際線に乗り換え、１４時２０分に成田に向けて飛び立つ。飛行時間は約１２時間強であるが、トロントと日本の時差は１３時間あるため、途中で日付変更線を越え、９日（火）１５時１０ 分に成田に到着。更に国内線に乗り継ぎ、１９時１０分に出迎えの家族や先生の待つ伊丹空港に戻ってきた。ここで、解団式を行なった後、生徒達はそれぞれの家庭に帰っていった。今日は、各家庭でカナダの話に花が咲くことになることであろう。

　　８月６日（金）、この日が実質的に研修の最終日ということになる。午前中は通常通りの授業が行なわれる。１１時に州知事が来訪され、色々とお話しする。
　　昼食後はバスで「ディープ・シー・フィッシング」に出かける。昨年まではヒッポボート・ライドと２つのコースに分かれていたが、今年は全員がフィッシングの希望ということになった。３年前はほとんど釣れなかったが、昨年は入れ食い状態でかなりの大物が釣れたとの事。２艘に分乗して沖に出たが、波が高かったせいか船酔いする者が続出し、残念ながら途中で切り上げることにした。それでも、魚群探知機で魚のいる場所を探索していただいたこともあって、平均すると１人１匹以上釣り上げることができたようだ。
　５時からは研修の終了式が開かれたが、多くのホストファミリーだけではなく、赤毛のアンの俳優も飛び入り参加し、一人ひとりに修了書と記念品を渡してくれたため、場は大いに盛り上がった。その後、雲雀丘学園の歌を歌い、最後に私が学校を代表してお礼のスピーチを行なった。これで１週間にわたる研修はすべて終了し、明日はホストファミリーと最後の一日を過ごすことになる。しっかりとプリンス・エドワード島の思い出を胸に刻み込んで欲しいと思っている。

　　８月４日（木）、朝は気温が低く雲が立ち込めており、今にも雨が降り出しそうな天候。午前中は通常通りの英語のレッスンであるが、クラス毎にプリンス・エドワード島での思い出のまとめと午後のアクティビティーである乗馬に備えた説明が行なわれた。
　　生徒達は２つのグループに分かれて話し合いながら、大きな紙に町の風景やホストファミリーの写真等を貼り付け、文字や絵を書き加えていた。
　　昼にはケベック州や日本の九州から来ている生徒達と合同のロブスター・ランチパーティーが開かれた。一人ひとりの皿に２０㎝を超えるロブスターが盛り付けられ、生徒達はあまりの大きさに驚いている様子であった。最初は気味悪く感じていた人もいたようだが、食べると日本の伊勢海老よりも濃厚な味が口いっぱいに広がり、「美味しい　美味しい」と言いながら豪華な昼食を楽しんでいたようだ。
　　幸運なことに、午後からは心配していた天気もすっかり回復したため、アレンさんの運転するバスで移動し、本日の野外アクティビティーのビーチ遊びと乗馬体験を行なった。カベンディッシュ・ビーチでは生徒達は裸足になって波打ち際で元気に走り、水温が１６度にもかかわらず海に飛び込む生徒もいて大いに海を満喫したようだ。また、乗馬は初めてという生徒もいたが、全員が注意を守って一列縦隊で馬の背で揺られながら牧場の周囲を楽しく闊歩し、乗馬体験も概ね問題なく終えることができた。
　　時間の経つのは早いもので、プリンス・エドワード島での生活も残り少なくなってきた。生徒達がさまざまな体験を通じて充実した思い出に残る研修にしてくれることを心より願っている。

　　８月３日（水）、研修３日目になり、生徒達も少しずつペースがつかめてきたようである。
本日の午前中のプログラムは、英語のレッスンと並行してアイスクリーム作りとアイスクリーム・ソングの練習である。このアイスクリーム作りは赤毛のアンの物語の中に出てくる一場面であり、生徒達はアイスクリーム・ソングを聞きながら牛乳や砂糖、塩、バニラ、練乳、氷等のさまざまな材料を使ってアイスクリーム作りを行なった。出来上がったアイスクリームはソフトクリームのような食感であり、全員で美味しくいただいた。
　　午後からは、ミュージカル「赤毛のアン」の鑑賞を行なった。毎年雲雀丘の研修生に対しては、特別扱いで前列の良い席を用意していただいているため迫力満点である。すべて英語なので生徒達にとっては十分に理解できるかどうか心配していたが、事前に日本語のビデオを見ていたり、本を読んでいる生徒も多く、十分堪能したようだ。また公演後、舞台裏を見せていただいたが、出演者全員が出迎えてくれ、生徒達は一緒に写真を撮ってもらって大いに感動していた。

　　この『赤毛のアンAnne of Green Gables』は、プリンス・エドワード島で生まれたルーシー・モード・モンゴメリが自分自身の少女時代と重ね合わせて書き上げた物語で、１９０８年の初版発売以来、３０カ国以上で翻訳され、世界中で親しまれるようになってきている。丁度前回訪問した３年前は記念すべき発刊１００周年にあたっていたため、プリンス・エドワード・アイランド州として記念切手や記念コインを発行する等の企画がなされていたが、今回は特別の催しはないようである。
　　モンゴメリは海沿いの農業を中心としたキャベンディッシュで幼年期、少女時代、青春時代、結婚後と島を離れてトロントに移るまで実に３０年以上もこの島で過ごしていた。従って、アンが暮らす村のモデルになったキャベンディッシュ周辺には物語で描写された場所が何ヶ所も存在している。例えば、アンが孤児院から引き取られ、少女時代をすごした赤毛のアンのモデルとなった『グリーン・ゲイブルズ』には、モンゴメリは度々訪れていたし、元はモンゴメリのおばさんの家で現在もキャンベル家の人たちが暮らしているグリーン・ゲイブルズ博物館は、彼女の大のお気に入りで祖母の死後３ヵ月はここで過ごし、１９１１年には一階の客間でユーアン・マクドナルド牧師と結婚式をあげたことでも知られている。また、母が結核で亡くなり、祖父母に引き取られるまでの１年９ヵ月を過ごしたモンゴメリの生家やお墓もある。このようにモンゴメリーにとって、プリンス・エドワード島は精神的な故郷の地になっており、彼女の書いた２０冊の小説のうち１冊を除いてはすべてこの島が舞台になっている。
　　現存している実際の建物の見学やミュージカルの鑑賞を通じて赤毛のアンの物語の足跡を辿っていくのも実に味わい深いものがあるようだ。

　　８月２日（火）、昨日にひき続いて９時から２つのクラスに分かれて英語の授業が始まった。２年生と３年生を一緒にしてクラス分けをしたが、授業の内容が理解できず、必死になってついていこうとしている生徒も見受けられる。今回の研修プログラムは、概ね午前中が教室での授業、午後からはさまざまなアクティビティーという形式になっているが、本日に限っては１時間目終了後、地元の生徒のサッカーチームとの交流を行なうことになった。地元の生徒達は２０名、本校の生徒は２６名、総勢４６名が４チームに分かれて、２つのグランドでそれぞれ試合を行なった。本校の生徒の中にはサッカー部員もおり、かなり盛り上がった試合になったようだ。そして試合後は一人ひとりにシャーロット・タウンの記念バッジをいただき、和やかなうちに交流会は終了した。
　　その後、バスの中で昼食をとりながら、グリーンゲイブルズハウスを訪問する。これは赤毛のアンの家と呼ばれており、アンが孤児院から引き取られ、少女時代を過ごした「グリーン・ゲイブルズ」のモデルになった所である。家の周辺には、恋人の小径やお化けの森があり、アン・マリラ・マシュウの部屋、ダイニングルーム、パントリー等が当時のまま残されている。また、モンゴメリと夫のマクドナルドのお墓や郵便局の見学も行ない、ここで生徒達はそれぞれ日本へ葉書を送っていた。生徒達にとっては、海外での慣れないホームステイでの生活だが、つたない英語を駆使しながらコミュニケーションを活発に行なっており、心配はなさそうである。

　　８月１日（月）朝、生徒たちはホームステイファミリーに送られて、元気に研修センターに到着し、早速研修がスタートしました。原則として、教室では日本語は使わないことになっているため、身振り手振りをまじえて必死に対話している姿は実にほほえましく感じられる。
　　ホストファミリーによる手作りの昼食をとった後、午後からは市内探索（オリエンテーリング）に出かけた。
　　今回生徒達がホームステイと語学研修を行なうシャーロットタウンはプリンス・エドワード・アイランド州の州都で島内の拠点となっている。　海抜　４９メートルの周囲を海で囲まれたこの町は、人口わずか３万５千人強であるが、近年アジア系の住民の数が増加してきているようだ。特に、中国人の姿がよく見られる。
　　この町の歴史を紐解くとイギリスがフランスに代わって覇権を握った１７６３年に、時のイギリス国王ジョージ３世の王妃シャーロットに因んで名付けられたが、両国間で永年にわたる確執が続いたようである。その後１８６４年にイギリス系の植民地から代表者が集まり、カナダ連邦成立に向けた討議、いわゆる最初の建国会議が開かれた『カナダ連邦発祥の地』としても有名である。　街を散策すると、ブロビンズ・ハウスやピークス・ワーク等当時を偲ぶ建物が今でも数多く残っている。３年前からの印象では、すべてのものが整備され、店舗の数も増えてきているように感じる。
　　一方新しく建設されたグリーンハウスは、雨水の利用やソーラー発電が取り入れられている。このように環境に配慮された新旧の建物が見事に調和し、美しい街並みを形作っている。生徒達のホームステイ先は概して敷地が広く緑の芝生に囲まれている家が多いようである。　一口で言うと〝時間がゆったりと流れる心温まる優しい小さな町〟ということになるようだ。
　　この町にはバスなどの公共交通機関がないためにホストファミリーが学校の送り迎えをしてくれることになっている。また、街では知らない人でも気さくに挨拶をかわしてくる。安全や衛生面でもほとんど心配する必要がなく、生徒達のホームステイ先としては、本当に適したところのように思われる。

　　７月３１日（日）５時半（日本時間１８時半）にモーニングコール、６時３０分に専用バスで空港に向かう。機体の整備遅れのため、予定時間を約1時間オーバーして１０時にシャーロットタウンに向けて出発した。そして、１２時過ぎにこの研修旅行の中心となるホームステイと語学研修を行なうプリンス・エドワード島に到着した。トロントとの時差が１時間あるため、丁度日本とは１２時間遅れとなり、完全に昼と夜が入れ替わることになる。
　　空港にはヘレンさんやアレンさん他多数のスタッフの皆さんが出迎えに来てくれていた。アレンさんの運転で空港から約２０分で、スタディー・アブロードの教室に着く。その後、ピザの昼食を取った後、早速オリエンテーションが開催された。生徒達は昨日までの観光気分はすっかり影をひそめ緊張気味である。研修のスケジュールやシャーロットタウンの説明が終わる頃、ホストファミリーが次々と集合し、お互いに紹介された後それぞれの家に向かっていった。いよいよ明日からは本格的な語学研修のスタートである。

　　今回の宿泊地であるプリンス・エドワード島は　セントローレンス湾に浮かぶちいさな島で、面積は四国の愛媛県ほどである。先住民族であるミックマック族からは「アベグウェイト（波の上の揺りかご）」と呼ばれていたようである。歴史を紐解くと、１５４３年にフランスの探検家であるジャック・カルティエによって発見され、アカディアの一部としてのフランス領時代には「サンジャン島」と呼ばれていたが、その後英仏間の７年戦争でイギリスが、この島を占領し「セント・ジョン島」と呼ばれていた。この時代にはアカディア人の大規模追放がなされるなどの民族間対立もあったようである。更に１７９８年、ジョージ３世の第４王子で当時ハリファックスに駐在していたケント公エドワードに因んで『プリンス・エドワード島』と呼ばれるようになり、今日に至っている。
　　また、この島が属するプリンス・エドワード・アイランド州は、面積が５６６０平方キロメートル、人口は約１４万人でカナダの州の中では最小である。主要な産業はロブスター漁とジャガイモの生産、それに赤毛のアンの発祥の地としての観光業である。住民は都会のような忙しい時間を持たず、ゆったりと過ごしているようである。

　
　
　　７月３０日（土）、６時３０分にモーニングコール、７時３０分から朝食ということであったが、生徒達は７時過ぎにはロビーに集合している。時間を繰り上げてバイキング方式のフルカナディアンバフェの食事を摂る。メニューはパン、フルーツ、ヨーグルト、果物、野菜等と実に豊富であり、生徒達は久しぶりの本格的な食事のためか食欲も旺盛である。昨晩は夜遅くまで騒いでいたようで、別の宿泊客から苦情が寄せられた。早速注意するが、その時になるとなかなか自制がきかないようである。８時半に専用バスでホテルを出発。バスは日本と異なり左右の座席が交互にずらしてあり、乗り降りしやすい構造になっている。また、車はアメリカと同じ右側通行で右ハンドルになっている。土曜日で道路が空いていたせいか、予定より早く１０時過ぎにナイアガラ・フォールズに到着する。
　　世界最大の水量を誇るナイアガラの滝は南米のイグアス、アフリカのビクトリアと並ぶ世界３大瀑布の一つであり、壮大さは驚くばかりである。日本では那智の滝が有名であるが、ナイアガラ滝と比べるととても滝と呼べるものではない。ナイアガラの語源はネイティブ・カナディアンが呼んでいたニアガル（雷轟く水）である。
　　ナイアガラの滝が誕生したのは1万2千年前と言われている。氷河が溶けて多くの大地が海に沈んだが、その際一部が大きな湖の形で残り、ここに大量のロッキー山脈の雪解け水が３０００ｋｍの長い旅の後流れ込み、スペリオル湖・ミシガン湖・ヒューロン湖を経て、オンタリオ湖に注ぎ込み五大湖が形成されるに至る。
　　ところが、エリー湖とオンタリオ湖の間には約１００ｍの高低差があるため、水が流れ落ちるナイアガラ大瀑布となったとのことである。大量の水のため、滝は平均して年間３ｍずつ後退していたらしいが、今は人工的に水量を調整することにより、３ｃｍの後退にとどまっている。もし水量調整が行われなかったなら、アメリカ滝は消滅してしまうだろうとも言われている。また、この１００ｍの高低差のため、ナイアガラの急斜面においては湖から湿った温暖な空気に包まれ、逆に西からの寒風は丁度上を吹き抜ける形になるため、果物の生産にとってこの上ない好条件となっている。このため、洋梨・葡萄・ブルーベリー・桃等豊富な果物の産地となっており、特に葡萄の生産量は国内の85％を占めるに至っている。
　　ここでの最大のイベントは〝霧の乙女号〟「Maid　of　the　Mist」による船上からの滝壺体験である。滝の真下まで近づくため、水しぶきが凄いため、頭の上から青いレインコートをスッポリとかぶり出発する。以前はこの青いレインコートではなく、何人もが代わる代わる着ていたため、あまりにも汗の匂いが臭くて不浄であったため、持ち帰っても良いという事にして、薄手のコートに変えたそうだ。また持ち帰らない人については回収箱が設けられており、すべてリサイクルされている。準備が完了し、いよいよ霧の乙女号は滝に向かって出発する。まず正面のアメリカ滝の前を通り過ぎる。物凄い水しぶきである。アメリカ滝よりもカナダ滝の方が滝の真下に入ることになる。滝にどんどん近づくにつれて、水しぶきは激しくなってくる。しぶき(飛沫)といった生やさしいものではなく、極端な言い方をすれば、頭の上からバケツで水をぶっ掛けられているという表現があてはまる。船は落ちてくる水の勢いで左右に大きく揺れ、船内は大騒ぎである。このような体験は他では得られないだろう。
ナイアガラ・フォールズの見学の後、滝の近くにあるプラネット・ハリウッドで特大のチーズバーガーによる昼食を摂る。これでも昨年の反省から、今年は少し小さ目にしたとのことである。食後、明治時代から開かれているという「斉藤」というお土産屋さんに立ち寄る。生徒達は早速色々な物を買い求めている。武田喜一郎店長の話によると、航空機の燃料高と円安（カナダドルに対する）の影響で日本からの観光客は減少しているとのことである。生徒達には事前に、お土産を買う機会はいくらでもあるから荷物を増やさないようにと伝えていたが、そのアドバイスはほとんど受け入れられず多くの品物を買っていたようだ。

　　
　　７月２９日（金）、１７時４５分に成田を飛び立って、約１１時間半のフライトで、トロントに到着し、全員元気でカナダでの第一歩を踏み出すことになった。ここで戸惑うのが、日本との時差である。通常であれば、既に３０日になっているはずであるが、日本とトロントは１３時間（現在はサマータイム）の時差があるため、時間が１時間逆戻りすることになる。無事、入国手続きと通関を済ませ、ホテルのシャトルバスで、ホテルに向かい、夜食をとる。
　　ここで最初の訪問地であるトロントについて紹介したい。カナダには１０の自治州があるが、オンタリオ州の州都であり、人口５５０万人を有するカナダ最大の都市がトロントである。トロントの歴史は白子人が最初にこの地に到着した１６１５年まで遡る。フランス人サミュエル・ド・シャンプランの探検隊が最初とのことである。〝トロント〟とはインディアンの言葉で「人が会う場所」を意味しており、街の南には五大湖の一つであるオンタリオ湖があり、対岸はアメリカのニューヨーク州である。
　　１７５９年までトロントはフランス軍が砦を構える要塞であったが、インディアンが暮らしている土地であったため、フランス軍はインディアンと交渉し、１７０ポンドと１４０樽のメリケン粉と少々の斧で、この地を手に入れた。その後１７５９年、英仏間の７年戦争の結果、フランスはアメリカ大陸の領土をすべてイギリスに明け渡し、これに伴いトロントも英領の一部になった。
　　トロントに本格的な町づくりの計画がもたらされたのは１７９３年である。当時カナダ総督のドーチェスター卿はアッパーカナダ(現在のオンタリオ州)の首都ナイアガラ・オン・ザ・レイクが米国に近すぎるため、オンタリオ湖岸に新都の建設を考え、英国王ジョージⅢの第２子フレデリック・ヨーク公の名にちなみヨークヴィルと命名した。その後、１８１２年の米英戦争でヨークヴィルは全焼。それからの本格的な復興はイギリスからの新移民の到着を待つことになり、１８３０年代半ばにもとの名前トロントに改称された。
　　１９世紀の終わりにトロントはカナダの商工業の中心として大きく発展し、１８３０年代にはわずか1万人だった人口も１９０１年には２０万人を数えるまでになり、カナダ政府の積極的な移民政策により１９４１年以降世界中から移民が集まり始めた。今では移民の数は人口のほぼ半数を占めている。町を歩いていても肌の色・目の色・髪の色、背丈等全く異なる人達が混在しており、人間のるつぼという感が強い。最近では中華系移民が激増してきており、国際色豊かな世界屈指の多民族都市に変貌してきているようだ。

　　　　　　　　　　　　　　　　≪大阪空港にて≫　　　

　　７月２９日（金）、１１時３０分、今回の『カナダ東部研修旅行』に参加する２６名の生徒と付き添いの先生、添乗していただく旅行代理店マイ・ツァーズの熊代社長の合計２９名が大阪（伊丹）国際空港に集合しました。海外旅行は初めてということで、多少緊張している生徒も見受けられました。その後、搭乗手続きをすませ、多くの保護者の皆さんに見送られ、１４時３５分の国内線で成田空港へ向い、１７時４５分発のエア・カナダ(ＡＣ－００２便)で、空路カナダ最大の都市であるトロントに向けて出発しました。　　私がこの研修に同行するのは、今回が２回目ですが、３年前は関西国際新空港から一旦バンクーバーに向い、乗り換えてトロントへ着くという行程でした。また、昨年は成田までの直行便が取れず、羽田からバスで成田に向いました。しかし、今回は幸運なことに羽田での乗り換えもなく、成田からトロントまでの直行便を確保することができたため、カナダ国内での乗り継ぎの必要がなくなりました。
　　このカナダ研修は、できるだけ早い時期に海外での生活を体験させ、国際感覚を身につけさせようという狙いで平成１４年８月からスタートしましたが、これまで、この研修に参加した生徒達は多民族国家であるカナダの社会生活、歴史、文化、自然に接するという体験を通じて、大いに触発され、高校進学後も良きリーダーとして大きく成長してきています。
　　研修旅行の中心は、赤毛のアンで有名なプリンス・エドワード島のシャーロットタウンにおける７泊８日のホームステイと語学研修ですが、カナダ東部を中心にナイアガラの滝やトロントを訪れることになっています。短い期間ですが、この研修を通じて生徒達が大きく成長してくれることを期待しています。
　　なお、研修旅行における生徒達の活動状況はできるだけ迅速にお伝えしたいと思っています。

　　夏休みに入り、一週間が経過しましたが、生徒達はそれぞれ学校行事、部活動、学習と忙しい毎日を送っています。そのため今日も学校には多くの生徒が登校し、先生方も出勤しています。学習面については、各学年で最も効果の上がるやり方を考えて実施しており、高校１年は強化勉強会、高校２年は勉強合宿を既に実施しました。また、今週月曜日からは、中学２年を除く全学年が夏期講習をスタートさせ、林間学舎に行っていた中学２年も本日から講習を開始しました。
　　特に高校３年については、この夏休みの過ごし方で志望校に入学できるかどうかが決まるということもあって、この夏期講習以外にも、古典文法の集中講義や地理学習会といった講座も開講しています。そして、これらを積極的に受講する生徒も増えてきているようです。
　　このような状況は以前の本校では考えられなかったことですが、学力の向上をはかるには、学習の量を増やし、質を高めることが不可欠です。これはスポーツ界で一流といわれる人が、例外なく血の滲むような努力をしていることでも分かります。
　　本来、勉強というのは〝やらされるものではなく、自らやる〟ものですが、そのためには強い意志力が必要です。この力が弱いと、すぐに諦めてしまったり、挫折してしまうことになりがちです。私は受験勉強の意義は、学力を高めるというだけではなく、この経験を通じて〝強い意志を身につけることである〟と思っています。言い換えると、人生における大きな節づくりの機会であり、これが将来社会で役立つ力に繋がるのです。自分なりの目標を持って、日々の努力を継続して欲しいものです。

　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　≪カナダの国旗≫　　　

　　今週の金曜日（７月２９日）から８月９日までの１２日間、中学１年生と２年生の希望者２６名が伊丹国際空港からカナダ東部夏季研修旅行へ出発しますが、今回は私も同行することになりました。
　　夏期休業に入る前に課題を整理すると、大小取り混ぜて多くの懸案事項のあることが判明しました。このような状況の中で、約半月間にわたってカナダ東部研修旅行に付き添うことになるため、暑中見舞いやお礼状、スケジュールの調整、資料のまとめ、事務処理等比較的簡単なものについては、これまでに極力処理するようにしてきましたが、大きなものは帰国後の休暇を使って処理することになりそうです。現在、研修旅行の準備はほとんどできていませんが、幸い３年前に同行しているということで、現地の様子が分かっているため、持参するものも最小限にとどめるつもりです。
　　気がかりなのは、カナダ研修旅行中の校長通信の扱いです。これまで〝例外をつくらない〟ということで毎日掲載を続けていますが、うまく送信できないケースも考えられるため、これから出発までの数日間を利用して、予備の内容を登録していくことにしました。
　　短い期間ではありますが、生徒達にとっては大変貴重な経験になりますので、研修の成果があがるように個別指導もしっかりと行なっていきたいと思っています。また、私自身も、世界が大きく変化している中で、３年前に比べてカナダがどのように変わってきているのか、カナダでは福島原発の事故がどのように受け止められているのか、といったことも掴んできたいと考えています。

　　７月２２日（金）、中学２年生が定刻前に校庭に集合しました。部活動で途中から参加する生徒を含めて、全員が参加するとのことです。この行事のスタートにあたって、私から〝将来、社会で活躍するためにはチームワークが大切であり、この林間学舎を通じて、集団で行動することを身につけて欲しい〟という話しをしました。その後、生徒達は４台のバスで２泊３日の大山での林間学舎に出発しました。
　　本校では、中学生時代に同じ学年の仲間と寝食をはじめとする集団生活を共にすることにより、人間的な成長をはかることを狙いとして、平成６年度から各学年に宿泊行事を行なうことにし、この考え方に立って、中学２年では大山登山を柱とする林間学舎を実施することになりました。
　　その後、平成２０年に環境教育を導入するにあたり、宿泊行事との連携を基本の方針にすることとし、さまざまな案を模索していたところ、実にタイミングよく奥大山にサントリーの水工場が建設されることになったのです。そのため早速、５月にこの工場を訪問し、お願いしたところ、快く引き受けていただき、林間学舎のプログラムの中に加えてもらうことになりました。
　　早いもので、今年で４年目になりますが、今回もサントリーの水工場の見学、ブナやナラの植林を行なう等の環境活動に参画することになっています。私も昨年、先輩達が植えた木が大きく成長している姿を見て感動しましたが、この活動を続けることによって、何年か先には〝雲雀の森〟になることを期待しています。
　　そして、この林間学舎のメインは、中国山脈の最高峰である標高１７０９メートルの大山登山です。ホテルは標高８００メートルの位置にあるため、垂直距離で約９００メートル、３．２キロメートルの道のりを往復で約６時間かけて登下山することになります。生徒達にとってはいずれも初めての経験ですが、果敢にチャレンジし、達成感を味わって欲しいと思っています。

　　夏期休業に入って、保護者個人懇談が始まりました。本校では例年、この時期に保護者の方々とクラス担任が子どもさんの学校生活や学業成績、部活動等について話し合いの場を持つことにしていますが、この懇談も３学期制に変更したことによって、メリハリが出てきたようです。
　　以前は授業時間を確保するということで、２学期制を採用していましたが、これでは夏期休業に入る前に成績が出ていないということになります。一方で、個人懇談を終業式の前に実施していたため、夏期休業に入る前の数日間はどちらかと言うと締りのない期間になっていました。この移行措置によって、保護者にとっても、はっきりと成績が示されるため、課題が明らかになってきています。
　　本日も朝から多くの保護者の方がやや緊張した面持ちで次々と来校されました。懇談場所はクラス毎に決められていますが、中学生の保護者の皆さんは校長室の前の廊下を通って懇談の部屋に行かれるため、私もできるだけ声をかけさせていただき、何人かの方とお話しさせていただきました。特に中学１年生の保護者にとっては、入学して最初の懇談です。中学生になって、初めて電車で通うようになり、英語をはじめ新しい授業が始まり、多くの地域から来る生徒達との学校生活がスタートする等、環境が大きく変化しています。そのため保護者にとっては、心配されることが多いと思います。
　　懇談終了後は、多くの保護者の方のホッとされている様子が窺い知れました。皆さんからは「学校に行くのが楽しいと言っています」「最近体力がついてきたようです」「学校のことをよく話してくれます」「仲の良い友達もできたようです」「クラブに入って頑張っているようです」といった答えに混じって「勉強しなくて困っています」「だんだん親の言うことを聞かなくなってきました」「きっちりした目標が見つけられないようです」という声も返ってきました。
　　私は「中学や高校で身に付けておかなければならないのは、良い生活習慣です。まず人間としての基盤となるものをしっかりと身につけさせることが大切です」また「反抗期というのは、成長していくためのステップですから大きな気持ちで受け止めてあげて下さい」ということを伝えました。子ども達はこの中学・高校時代で、心も体も大きく成長していきます。
　　本校の基本の考え方は、家庭と学校が連携して子どもを育てていくという『共育』です。夏休み期間中、ご家庭での指導を宜しくお願いします。

　　　　マイク放送による終業式

　　７月１９日（火）、台風６号に伴う暴風警報が発令されたため、授業を午前中で切り上げ、午後１時１５分からマイク放送での終業式を行ないました。
　　〝明日は、午前中授業の後、終業式を行なう予定をしていましたが、大型の台風が近づいてきており、先程暴風警報が発令されました。現状の見通しでは明日解除される可能性が少ないため、これから繰り上げて１学期の終業式を行ないます。
　　皆さんはそれぞれどのように夏休みを過ごすかという計画を持っていると思いますが、終業式にあたって私から皆さんに是非、心がけて欲しい三つのことをお話します。
　　まず、一つ目は〝　皆さんにとって「思い出に残る夏休み」にして欲しい〟ということです。良い思い出は「いかに大きな感動をしたか」によって作られます。多くの感動をすることが充実した人生につながっていきます。そして、大きな感動というものは懸命に努力して目標を達成した時に生まれるのです。皆さんは、女子サッカーの『なでしこジャパン』の選手の感動溢れる姿を見たことでしょう。今、本校には高校３年生から中学１年生と６つの学年がありますが、学校生活において、それぞれの学年での夏休みは一回きりです。皆さんが大きくなって振り返った時、勉強でもスポーツでも旅行でも何でもいいから〝あの夏休みにはこれをやった〟と胸を張って言えるようにしてください。そして、この夏休みに素晴らしい思い出を作ってください。
　　二つ目は〝雲雀丘学園の生徒としての自覚と誇りを持って行動して欲しい〟ということです。皆さん一人ひとりが雲雀丘学園を代表しているのです。そして、皆さん一人ひとりの行動が雲雀丘学園の評判を高めることにも落とすことにもなるのです。どうかＴＰＯつまり時と場所と場面をわきまえて、行動してください。
　　三つ目は〝健康にはくれぐれも留意し、規則正しい生活を送って欲しい〟ということです。休みが続くと、どうしても夜更かしをしたり、食生活が乱れがちになります。夏休みにこういう状態に陥ると、もなかなか元に戻すことはできません。力強く２学期をスタートするためにも、是非このことをしっかりと守ってください。
　　最後に、私からクラス特別表彰を行ないます。本校には全部で３４のクラスがありますが、４月から今日まで「遅刻が少ないというクラス」があります。中１Ｃと中２Ａです。また、「全員協力のもと掃除が行き届いており教室が美しいクラス」があります。中１Ｃ、中２Ｃ、中２Ｄ、高２Ｃの４クラスです。更に「バッヂをしっかりとつけているというクラス」があります。中２Ｄと高２Ｄです。素晴らしいですね。いずれも簡単なことですが、やり続けるということが大切です。
今日は、表彰状の読み上げは行ないませんが、これらのクラスには更に元気でこれからも頑張って欲しいという意味を込め、副賞として熱中飴とブドウ糖飴をお贈りします。どうかこれらのクラスの皆さんに暖かい拍手を送ってあげてください。そして、２学期は全クラスが表彰を受けるようになって欲しいと思っています。
　　それでは皆さん、今日は気をつけて下校してください。そして、充実した夏休みを過ごし８月２３日には成長した元気な姿を見せてください。〟
　　
　　この後、生徒達はホームルームで、夏休み中の予定についての説明を受けた後、下校しました。また、この決定については、２年前に導入した緊急連絡網により、直ちに保護者に連絡しましたので、安心していただけたのではないかと思っています。

　　　　　 　　 　暑い中、たくさんの方々にご参加いただきました　
　　　放送部による学校紹介DJ　　　　　　　　　　　　中学校説明会　
　　　　　授業体験(数学)　　　　　　　　　　　　　クラブ体験(水泳部)
　　７月１７日（日）、本年第１回の中学入試説明会とオープンスクールを開催しました。オープンスクールの参加者は事前にインターネットを通じて申し込みいただくことになっていますが、昨年の２１６名に対して申し込みが大幅に増えたため、２つのグループに分けて実施することにしました。本日は日曜日ということもあって、受付開始の９時半前から多くの生徒と保護者が来校され、最終の参加者は３３９名（当日欠席者を除く）になりました。その後Ａグループは体験授業、Ｂグループはクラブ体験を行ない、途中で入れ替えることにしました。体験授業は国語、英語、数学、理科、社会、家庭、技術、美術の８教科で、参加者はそれぞれの教室に分かれて通常とは一味違う内容の授業を受けていただきました。また、クラブ体験は運動部１１部、文化部９部の２０のクラブで実施しました。また、本校の生徒達も朝早くから登校して体験授業やクラブ体験の手伝いをしてくれました。嬉しいことに、年々、後輩を暖かく迎えたいという気持ちの生徒達が増え、自主的に参加してくれるようになってきています。来校された皆さんからも生徒達の挨拶、言葉遣いや対応について好感を持っていただいたのではないかと思っています。
　　また、これと並行して、１０時から開催した入試説明会には、４７６名（資料３８３部）が参加されました。昨年が３７０名（３０５部）ですから、これも大きく増加することになりました。最初に私から「社会で役立つ力を育てる」というテーマで話しをし、続いて学校生活を紹介した手作りのＤＶＤを見ていただいた後、教頭、入試広報部長から本校が取り組んでいる学校改革についての基本の考え方や進捗状況、教育活動の概要、来年度の入試にあたっての留意すべき点等について説明しました。約１時間半の説明会でしたが、終了後には、多くの保護者の方から個別の相談をお受けしました。
　　中学入試はよく『親の入試』であるとも言われますが、学校を選ぶにあたっては必ず自ら足を運び自分の目で確かめるという姿勢が大切であると思います。 本校においては学校説明会、体験授業等を今後何回かに分けて実施する予定ですが、入試の相談、授業参観、部活動見学等については、常に受け入れを行なっていますので、事前にご連絡の上ご来校くださいますようお願いします。また、このホームページを通じて引き続き本校の教育活動の状況や入試情報を発信したいと考えています。
　　本日は非常に厳しい暑さにもかかわりませず、ご出席いただき有り難うございました。

　　７月１６日（土）、全高校生を対象に進路指導部主催の「1 Day College－校内オープンキャンパス」を実施しました。この催しは毎年夏休みに入る直前のこの時期に実施しており、今回は実に３３大学からそれぞれに特徴ある学部・学科の教授・講師の先生にお越しいただき講演をお願いしました。この行事の最大の特徴は業者の方を一切入れず、すべて手づくりで実施しているということです。つまり、本校の進路指導部の先生が中心となって各大学に校内オープンキャンパスへの参加をお願いし、それぞれの先生方は高校生向けに内容を一部アレンジしていただき講義していただくことになっています。
　　テーマは国文学、文化情報、外国語、教育学、哲学、デザイン、総合政策、生活科学、リハビリテーション、人文学、宇宙航空、環境システム、水産、経済、商学、システム工学、法学、薬学、人間科学、看護、政策創造、福祉、物理、工芸科学、分子遺伝学、薬学、水産学、保育、看護、観光学等実に多岐にわたっています。生徒達は、あらかじめ配布されたこれらのテーマと講師の紹介の一覧表をもとに、自らの意思で興味のあるテーマを選び、本日の講義に出席しました。また、本校でこれだけ多くの大学の講義を受講できる機会はあまりありませんので、保護者にも事前に連絡し、希望される方にも参加していただきました。
　　これらの講義の約半数が通常の授業時間の倍の１００分となっています。私も各教室を巡回させていただきましたが実験や実習が盛り込まれていることもあって、内容は非常に充実しており、生徒達は熱心に耳を傾けていました。
　　本校はほとんどの生徒が大学への進学を希望していますが、これが最終の目的ではありません。大学進学にあたっては、自分が将来どのような分野に進みたいのか、そのためにはどの学部･学科を選べばよいのか、その上で、志望する大学を選ぶという視点が大切です。先日の夢ナビや今回の1 Day Collegeを参考にすると共に、これから大学のオープンキャンパス等に積極的に参加して、志望校・学部を考えて欲しいと思っています。
　　今回は暑い中にもかかわりませず、快く講義をしていただいた各大学の先生方に心より御礼を申し上げます。

　　
　　７月１３日（水）、校庭において、期末テスト終了後、最初の高等学校全校朝礼を実施しました。高校生は昨日、芸術鑑賞でオペラ歌手の演奏を聞いているため、これをテーマに次のような話をしました。
　　〝皆さんは昨日、素晴らしオペラ歌手の演奏を聴いて、感動したのではないかと思います。どうしたら、あのような大きなハリのある素晴らしい声が出せるようになるのか解りますか。これは練習に次ぐ練習により、可能になるのです〟私の中学の同級生に、オペラ歌手で、現在大学の教授をしている友人がいます。昨日、出演していただいた晴雅彦氏に彼のことを話すと「私達の大先輩です」とのことでした。彼とは中学時代には、一緒に合唱した思い出もあります。その後、彼が音楽大学を卒業し、『フィガロの結婚』というオペラに出演するというので、聴きに行きましたが、実に素晴らしい歌声であったのを覚えています。その後、どうすればあのような声が出るようになるのかをお聞きすると、３つのポイントがあるようです。１つ目は「大きな声を出すことにより、声帯を調整する筋肉に負荷をかけて鍛える。少なくとも毎日１時間、声帯が疲れないようにしながら続ける」。２つ目は「肺活量を増やす。このためには深呼吸をしたり、風船を膨らます等色々な方法を取り入れる」。３つ目は「腹筋を鍛える」。これらを最低５～６年続けて、やっとそれなりの声が出るようになりますが、練習しない日が続くと、すぐに声帯の筋力は低下してしまうそうです。
　　最後に、皆さんが良く知っているゴルフの石川遼選手の話を紹介します。彼がトーナメントで優勝を飾った時、お父さんは「今回の優勝は昨日、今日頑張ったから達成できたのではない。２年前の努力が実ったのだ。」と言われたそうです。
　　このように、一流と言われる人は、例外なく地道な努力を続けています。あと１週間で１学期も終了しますが、充実した日々を送って欲しいと思っています。〟

　　７月１２日（火）、インテックス大阪６号館において、『夢ナビライブ２０１１ ｉｎ ＯＳＡＫＡ』が開催され、本校から高校１年生と２年生の全員と担任、進路指導部の先生が参加しました。
　　この催しは、全国学校案内資料管理事務センター主催で、全国から３０の国公立大学と９８の私立大学が一堂に会し、教員によるミニ講義（３０分）や個別の大学説明会、更には〝河合塾〟と〝Ｚ会〟による受験講座が行なわれます。各大学の先生への個別の質問もできますし、各大学のブースでは入試に関する説明を受けることができることになっています。これまでは、東京だけで開催されていましたが、今年からは大阪と名古屋でも開催されることになりました。
　　本校の生徒達は、早めに昼食を摂り、バス１０台に分乗して１３時３０分に会場に到着、３時限目から７時限目まで、あらかじめ受講希望していた大学の講義を受けることになっています。解散は１８時と多少遅くなりますが、普段、馴染みのない関東や地方の大学も数多く参加しているため、時間を有効に利用して、興味のある大学の説明会を聞くこともできます。
　　更に、文部科学省が後援していることもあって、年々参加する大学や高校生、保護者が増加してきており、今年、東京では１７０００人の来場者を見込んでいるようです。
　　本校では、本年度も今週末に全国の国公私立33大学の先生をお招きして、『1 day　college』を開催することにしています。今回、私はこの夢ナビライブに参加しませんでしたが、生徒や先生がどういう印象を持ったのか確認した上で、生徒達の適性・能力に見合った進路実現をはかるための新たな展開を模索していきたいと思っています。

　　≪７月９日最終説明会≫　　　　　　　　　　≪６月１３日説明会≫　

　　７月９日（土）、午後『カナダ東部夏季研修旅行』の最終説明会を開催しました。本校では、平成１４年から夏休みを活用して中学２・３年生を対象に『赤毛のアン』で有名なプリンス・エドワード島のシャーロットタウンでのホームステイと語学研修を実施しています。途中で同時多発テロやサーズのために、２度中止しましたが、今回は８回目ということで本校における伝統の行事の一つになってきています。　　
　　今年は２６名が参加しますが、これまでこの研修を通じて学んだ生徒の中には、高校に入ってリーダーとなっている人が数多くいます。今回の説明会には生徒と保護者の皆さんが出席されていましたが、私は冒頭の挨拶で、日本が逆さまになった地図を見せて、次のような話をしました。
　　〝これは、いつも皆さんが見ている日本地図とは上下が異なっていますね。これからますますグローバル化が進展することになりますが、日本人の欠点は内向きになりやすいことであり、自分達のことを正しいと考えがちなことです。そのため、ともすると『日本の常識は世界の非常識、世界の常識は日本の非常識』ということになってしまいます。これからはグローバル化が進展し、世界のさまざまな国の人達と一緒に仕事をしたり、生活することになりますが、このような社会においては相手の立場を尊重し、相手のことを理解していくことが必要です。今回の研修にあたっては、生活習慣、宗教、ものの考え方、食べ物等の異なる人々との交流を通じて、お互いの「違い」に気づいて欲しいと思っています。
　　そして、日本の中学生の中で、今回の皆さんのように海外での生活体験をすることができるのは、ごくわずかな人です。また、家庭から離れて生活することによって、お父さんやお母さんの有り難さも解るのではないかと思います。これから、出発までの２０日間、しっかりと準備をすることにより、充実した研修にして下さい。〟
　　その後、旅行代理店マイ・ツァーズの熊代社長から研修旅行の詳細なスケジュールについての説明をしていただきました。この研修を通じて、生徒達が多くのことを学び、大きく成長してくれることを期待しています。

　
　　７月９日（土）、昨日で５日間にわたる期末考査も終了しました。関西地方も例年より１０日以上も早く梅雨明け宣言がなされ、テストの重圧から開放された生徒達は、休憩時間に芝生の上でボール遊び等を楽しんでいます。また、期末考査の期間中、休止していた部活動も本格的に再開されました。
　　月日の経つのは早いもので、あと１１日で１学期も終了し、夏休みに入ります。この４月には各人がそれなりに目標を持ってスタートしたはずですが、３ヶ月あまり経過した現時点においては、相当大きな差が生じてきているのではないかと思われます。
　　それでは、この差はどうして生まれるのでしょうか。私はこれまで多くの人とお会いしてきましたが、〝人間の能力にはそんなに大きな差はない〟ということを身を持って感じています。この差はしっかりとした生活習慣ができているかどうか、言い換えると日々小さな努力を継続してきたかどうかによって生じるものであり、学校の勉強だけではなく、スポーツや芸術、将来の仕事においても同じことが言えます。きっちりと目標を立て、その目標達成に向けて努力する。そして、日々の行動を振り返り、素直に反省する、例え失敗したり、うまくいかなくても諦めず、より良い方策を考え実行することが大切です。
　　要は、日々の生活の中にＰ(Plan)-Ｄ(Do)-Ｃ(Ｃheck)-Ａ(Act)のサイクルを組み入れることが大切なのです。人の一生も経営であると考えるなら、〝人生についてのマネジメント〟をしっかりと行なうことが必要です。、このサイクルを取り入れ、自分のものにしておけば社会に出てから役立つのは間違いありません。是非、中学･高校生活の中で『人生のマネジメントサイクル』の基礎を確立しておいて欲しいと思っています。

　　７月４日（月）、本日から８日（金）までの５日間にわたる１学期の期末考査がスタートしました。早朝から、生徒達はそれぞれ教科書や参考書、プリントを手に登校してきました。本日は登校指導をせずに、中学校の各クラスを巡回しましたが、生徒達のテストに臨む姿勢にはまだまだ格差があるように感じました。昨日が休日だったこともあって、それぞれの生徒はテストに備えて、それなりの学習してきているとは思いますが、特に低学年の生徒の中に、落ち着きのない生徒も散見されました。生徒達にはこれから成長するにつれて、さまざまな試練に遭遇することになりますが、本番において実力を発揮するためには集中力が不可欠です。この集中力は一朝一夕には身につきません。中学・高校におけるテストは集中力を高めるための絶好のトレーニングであると思います。
　　また、今回のテストは各学年にとって、それぞれ重要な意義を持っています。特に中学１年生や高校１年生にとっては、入学後最初の学期における学力を判定することになりますし、高校３年生にとっては、今回の成績がAO入試や推薦入試の際の大きなウェイトを占めることになります。そして、何よりも大切なのは、スムーズに夏休みには入れるかどうかの分かれ目になるということです。これまでの学力の伸長状況を見ていると、夏休みの過ごし方が大きなポイントになっています。それまでにしっかりとした学習習慣を身につけておかないと、学力の伸長は期待できないと思います。今回の定期考査は１学期の学習の集大成であるという気持ちで、集中力を高め全力で取り組んで欲しいと思っています。

　　７月１日（金）、昨日の中学PTA学級委員会に続いて高校PTA学級委員会を開催し、冒頭、次のような話をしました。
　　〝新しい学期が始まり、３ヵ月が経過しました。この間、大きな事故もなく生徒達は元気に学校生活を送っており、体育大会や修学旅行（高校２年）等の行事を通じて、クラスとしてのまとまりも出てきているように感じています。お蔭様で、最近本校は色々なところから注目されてきており、多くの方が来校されるようになってきました。今までなら問題視されなかったことでも話題になりがちですので、一層気持ちを引き締めて、一段高いレベルを目指していきたいと思っています。
　　さて、東日本大震災によって、世界が大きな転換点迎えることになりました。農業、漁業をはじめ物づくりやエネルギー政策等さまざまなものの枠組みが変わってきます。この中で私達の生活のあり方も見直していかなければなりません。現在、学校では生徒達が、自主的な省エネ活動を展開しつつありますが、是非ご家庭においても身近な事から取り組んでいただきたいと思っています。
　　これまで、本校では「社会で役立つ人材を育てる」という基本の考え方に立って、「人間力」と「学力」の両立をはかることを目指して教育活動に取り組んできました。最近、民間企業の経営者や人事責任者の方と話していると、簡単なことができていない、言われたことしかやらない、自ら深く考えることをせず、どうしたら良いかすぐにすぐにたずねる、努力せずに諦める、といった社員が増えてきているとのことです。これらの気になる行動はすべて今の生徒達にも当てはまることであり、これらをしっかりと改善しておくことが、将来社会で活躍することに繋がると思います。本日、お子様を通じて『夏休みの過ごし方について』のプリントをお届けしますが、是非当たり前のこと、簡単なことをおろそかにせず徹底するという姿勢を貫くよう指導して下さい。
　　最後に大学進学について心配されていると思いますが、学校の名前で選ぶのではなく、できるだけ将来の仕事の分野を決めて学部を選び、その上で大学を選ぶということが大切です。来週、月曜日からは期末テストが始まります。しっかりと集中して、テストに臨んで欲しいと思っています。〟
　　この後、保護者の皆さんからの報告や質問があり、意見交換をして約１時間にわたる委員会は終了しました。親から見れば子どもの生活態度や行動については常に何かと気がかりなことがあるものです。本校は家庭と学校が連携して子どもを育てていくという『共学』を基本方針に掲げています。気になることがあれば遠慮なく相談していただきたいと思っています。

　　硬式テニス部員に対する表彰
　
　　６月２９日（水）、校庭で中学校の全校朝礼を行ないました。本校では夏服に衣替えするのに合わせて、半袖シャツにバッヂをつけることになっていますが、毎日の指導にもかかわらず、徹底できていないのが現状です。そこで、本日はバッヂをつける意義について次のような話をしました。
　　〝皆さん、おはようございます。今日も厳しい暑さになりそうですが、大地震の被災地では今もなお避難所生活を送っておられる方もいます。また、私の友人で、インドのムンバイで生活をしている人がいますが、気温が４０℃を超える暑さの中で、ほとんどの人がエアコンのない生活をしているとのことです。私達は恵まれた生活をしていることに感謝しなければならないと思います。今日は“何故皆さんにバッヂをつけることをお願いしているか”についてお話します。
　　現在多くの会社ではセキュリティ保護のために、さまざまな方法を取り入れています。企業には、新製品の開発や顧客情報、製造ノウハウ等、他社に知られてはいけないものがたくさんあります。つまり企業の秘密情報を守るということが必要です。また、安全性を確保しなければなりません。そのために、多くの企業では、近年入出門の管理を徹底するようになってきました。誰かに面会する場合でも、時間が指定され、その時間前に受付に行き、連絡してもらって、その人が出迎えてくれて、やっと会うことができるのです。しかし、事務所の中に入ることは、なかなかできません。事務所の中に入るためには、必ずその人と一緒に暗証番号や生体認証を使わなければなりません。当然のことながら、約束の時間に遅れるようなことがあると、どのような理由があっても面会できないということになります。
　　また、勤務している会社で他の部署に出張する際には、社章（バッヂ）と身分証明書が必要であり、社章がなければ入門することができません。そして、社章を紛失すれば、必ず紛失届けを提出しなければなりません。これが２回、３回になると“退職”という厳しい措置をとる企業もあります。勿論紛失したからと言って、簡単に購入する訳にはいきません。社章には、１つずつ番号が入っており、人事部が個別に管理しています。退職する際には、返却が義務づけられています。このように、企業は厳しい入出門管理をしているのです。
　　一方、学校においては、企業ほど厳しい入出門管理を行なっているところはありません。本校ではガードマンが立ち、監視カメラを設置し、保護者や業者、訪問者の方には入門証を掲示していただくことになっています。また、先生も常に写真入りの個人カードをつけることになっています。皆さんがバッヂをつけずに登校してきても、入門を拒否することはありませんが、このようなルールをしっかりと身につけておくことが、将来社会で役立つことになるのです。朝、家を出る時には必ずバッヂの確認をするように心がけてください。〟

　　６月２５日（土）午後１時半から中学２年の保護者懇談会が開催され、多くの保護者の皆さんが参加されました。
　　本日は、別の予定が入っていたため十分な時間は取れませんでしたが、保護者の皆さんにはレジュメをお渡しし、社会で役立つ力を育てるというテーマでお話しました。
　　新しい学期が始まって、ほぼ３ヵ月が経過しようとしていますが、生徒達は元気に学校生活を送っており、クラスとしてのまとまりも出てきているようです。その反面、中学生活にも慣れた２年生のこの時期にはどうしても〝中だるみ〟という現象が生じやすくなります。中高一貫校の良いところは、６年間を通じて体系的な学習が可能になることですが、反面、高校入試という関門がないということもあって、生活習慣が乱れるということになりがちなのです。これは中高一貫校の共通の悩みであり、これを解決すれば生徒達の大きな成長が期待できると思います。中だるみを解消するのは、しっかりした習慣づくりしかありません。そして、これが将来社会に出た時に役立つ力になるのです。このように考えると、まさに中学・高校時代は、単に学力を修得するだけではなく心身共に人生における基礎をつくる時期なのです。
　　私は常々〝学校は社会で役立つ力を育てるトレーニングの場である〟と言っていますが、良い習慣づくりにはご家庭の協力が不可欠です。是非、当たり前のこと、簡単なことをおろそかにしないという「凡事徹底」の姿勢を身につけていって欲しいものです。間もなく一学期の期末考査も始まりますが、直前になって慌てることのないようできるだけ早く準備に入って欲しいと思います。そして、一学期が終了すると、７月末には大山への林間学舎に出かけることになります。
　　これから生徒達が色々な面で逞しく成長していってくれることを願っています。

　　６月２２日（水）、体育館で高校の全校朝礼を行ない、クラブ表彰に続いて次のような話をしました。

〝今週月曜日に、ダイヤモンド社から、全国の１５６７の大学進学率が伸びている学校が紹介されましたが、この表紙には本校の生徒達の様子が取り上げられました。全国では多くの学校が取材を受けたようですが、校庭が芝生化され、生徒達が元気でイキイキと学校生活を送っているということで、数多くの学校の中から本校が選ばれたのだと思います。

　　本校のビジョンは、創立の精神である《親孝行な人は立派になれる》という「孝道」をベースに、将来社会で役立つ人材を育てるというものです。そして、「人間力」と「学力」を両立させた関西を代表する学校を目指しています。大学進学だけを取り上げると、雲雀丘学園より上の学校は数多くありますが、人間力を含めると、関西を代表する学校になりつつあると思います。

　　本校では、この数年来、環境活動を人間力育成の柱として取り組んできています。これは環境に配慮することは、人に対する優しさや真心を育てることにつながるという理由からです。

　　さて、この６月は環境月間です。環境についての切り口は色々ありますが、とりわけ“食料”、“水”、“ｴﾈﾙｷﾞｰ”の三つが重要です。そして、環境活動の基本は、単に環境に対する知識を習得するということではなく、身近なことから行動に移すということです。言い換えると環境活動のポイントは「学び」、「調べ」、「考え」、「行動する」ことなのです。太陽光パネルを設置した、校庭の芝生化をはかった、LED照明を取り入れた、ということが、環境活動のメインではありません。
　　　　　　○ 無駄な電気（照明）は消す
　　　　　　○ エアコンの温度設定を上げる
　　　　　　○ 水を流しっ放しにしない
　　　　　　○ 落ちているゴミを拾う、そしてキッチリ分別する
といったあたり前のことを実践することが大切です。これから、学校全体で環境活動に取り組んでいきましょう。そして、関西を代表する素晴らしい学園を目指していきましょう。〟

　　この後、生徒会長からも「全校を挙げて環境活動に取り組んでいきたい。ついては、各クラスから具体的な環境活動に対する提案をお願いしたい」との話しがありました。生徒達が、自主的に活動してくれることを期待しています。

　　　　高１懇談会（講堂にて）　　　　　　　　　　中１　懇談会（食堂にて）

　　６月１８日（土）午後、中学１年生と高校１年生の学年懇談会が開催されました。本日は土曜日ということもあって、中１・高１共１６０名を超える多くの保護者の方にご出席いただきました。本校では、毎年この時期に、それぞれの学年毎に保護者の方に学校生活の様子を報告させていただき、家庭としての指導をお願いすることにしています。特に、中学１年生と高校１年生にとっては、これまでとは環境が大きく変わるため、順調に学校生活がスタートできているかどうかを注視し、問題があれば早急に手を打っておかなくてはなりません。
　　入学後２カ月半が経過し、オリエンテーション合宿や体育大会等の学校行事も終了し、クラスとしてのまとまりも出てきており、現時点では、特に大きな問題はないように感じています。しかし、個々に見るとしっかりした習慣が身についていないといったケースも散見されます。そのため、本日は少し時間をいただいて、『社会で役立つ人材を育てる～共育と共学～』というテーマでお話しをしました。
　　特に、これから高校１年生については、将来の進路を考えていかなければなりません。まだ将来目標が明確になっていない人が多いと思いますが、就職をめぐる環境は〝超氷河期〟と言われているように、非常に厳しい状況になることが予想されます。本校の生徒はほとんど全員が大学に進学しますが、単に有名大学ということではなく、将来の進路を考えて、学部・学科を選ぶことが大切になってきます。いつも話していることですが、大学に進学することが最終目的ではありません。今、社会は大きく変化してきており、新しい仕事やシステムが続々と生まれてきています。よく家庭においては、「勉強しなさい。勉強しなければ良い大学に行けないよ。」という言葉が出がちですが、是非、本人の適性・興味・関心や将来の仕事について色々と話し合っていただきたいと思っています。

　　６月１４日（火）朝、高校２年生が４泊５日の北海道への修学旅行に出発しました。本校では３年前から環境教育に取り組んでいますが、これを単独で実施するのではなく、修学旅行や校外学習と結びつけることにより、生徒達が「自ら学び考え行動する」ようにしています。この考え方に立って、中学１年生は『里山体験』、中学２年生は『大山での林間学舎』、中学３年生は『沖縄への修学旅行』、そして高校２年生は『北海道への修学旅行』を実施しています。
　　この北海道修学旅行の狙いは〝生徒相互の理解と親睦および集団生活での自律と協調性を養う〟〝農業体験・自然体験を通じて、自然環境の尊さを学ぶ〟〝北海道の人々とふれあい、「新たな自分」を見つける〟ということですが、年々環境に関する内容の充実をはかってきています。
　　今回は、千歳空港に到着後、最初にノーザン・ホース・パークでサイクリングやテニス、ランドカー、パワーゴルフ等を楽しみ、トマムで宿泊。翌日は選択の感響（環境）プログラムを通じて、森に学び生態系維持のための取り組みを知る。続いて、３日目はそれぞれの農家に分宿する形でファーム・ステイを行ないます。これは『ひばりスペシャル大地の学校』と呼ばれ、この行事のメインに位置づけられていますが、雄大な北海道の自然の中で、野菜の植え付けやトマトの芽かき、イチゴの収穫等通常の学校の授業では体験できない農作業を行なうことになっています。これによって、農家の人達とのさまざまな交流が生まれることになり、年々修学旅行後、学校に収穫した野菜を送っていただくというケースも増えてきています。そして、４日目は旭山動物園を見学し、札幌で宿泊。最終日にはそれぞれのコース毎に札幌や小樽の観光を行ない、８時過ぎに伊丹空港に到着するという予定になっています。
　　修学旅行は高校時代の最大の行事であり、一人ひとりの生徒にとっても青春の忘れえぬ思い出になるのは間違いありません。短い期間ですが、北海道の大自然を思う存分満喫し、素晴らしい体験を積んできて欲しいと思っています。
　　なお、今年も文化祭において、北海道物産展を開催し、現地直送の野菜や果物等の販売を行なう予定です。

　　６月９日（木）、教育実習も残り２日になりましたが、実習生はそれぞれ自分の担当教科の授業を行なっています。私も来客や打ち合わせのスケジュールの合間を塗って、いくつかの授業見学をさせていただきました。まだまだ教え方や板書の仕方、関連知識等の改善する点は多々ありますが、懸命に授業に取り組む姿には好感が持てました。〝教えることは学ぶこと〟という言葉がありますが、これからも必死になって努力していくことが大切であると思います。そして、教師の使命は何かということをしっかりと考える、言い換えると「確固たる人生観」を持ち、毎日毎日懸命に努力し、真剣に生きることを心がけて欲しいと思っています。先日に続いて教育実習生に送った言葉を紹介します。

≪確固たる人生観を持つ≫
　　 ｢外観だけで人を判断してはいけない｣ということは大切ですが、日々自己研鑽を積んでいる人は体つき、顔つき、物腰が違うというのも事実です。欧米では肥満や喫煙する人は経営者として不適格という烙印を押されます。｢自制心が弱い｣人に経営は任せられないというのが理由です。またリンカーン大統領はある人を見て｢顔が悪いから｣という理由で重要な仕事を任せませんでした。健康的な規則正しい生活をしている人と逆にすさんだ生活をしている人の差は、顔の表情や体つきとなって現れてきます。
　　社会で役立つ力は、単なる知識ではありません。ゆるぎない志があって知識が知恵に変わってきます。一人では生きていけない人間にとって他人から協力してもらえるというのも素晴らしい力です。失敗を恐れずチャレンジしていくという姿勢も大切です。〝経験が人をつくる〟という言葉があるように、頭の中で考えるだけではなく、まず実践していくことです。そして最も重要なことは〝人間としてどういう人生を送るか〟というしっかりとした人生観や〝社会に対して貢献する〟という高邁な職業観を確立することだと思います。
　　これから世の中は情報化とグローバル化が急速に進んできます。そして変化のスピードが極めて早いのが特徴です。これまでの強みがすぐに弱みになり、考え方によっては逆に弱みが強みになります。このような社会では最終学歴だけで将来が保障されるということはまずありません。常に変化に柔軟に対応できる力が必要になり、『一生勉強』『一生研鑚』していかなければなりません。誰でも一朝一夕で立派な人になれるわけではありません。ましてや点数を取るための一夜漬けの勉強も役に立ちません。
　　皆さんには将来大輪の花を咲かせるたくさんの蕾があります。しっかりと目標を持って日々努力を傾注して欲しいと願っています。　　　　　　　　

　　６月８日（水）、校庭の状態が良くないため、体育館で中学の全校朝礼を行ない、次のような話をしました。
　　〝６月６日はエコ弁当作りの日でしたが、私も皆さんと同じく、自分で弁当を作ってみました。この６月は環境月間であると同時に『食育月間』となっています。皆さんは食事の前に、手を合わせて「いただきます」と言っていると思いますが、この意味は「生物の命をいただいている」ということなのです。人間は魚や肉、お米等の命をいただいて、生態系の頂点として生きているのです。是非食べ物を大切にするようにしてください。
　　さて、先日、今回の震災で被災した友人から電話が入り、無事だったことが分かりました。電話帳が流されてしまい、これまで連絡が取れなかったとのことです。第一声は「家族全員、命が助かって本当に良かった。今こうして生きていることを心から有難いと思っている。」というものでした。彼は約１か月間、避難所生活を送った後、東京で新しい生活を始めましたが、「最初水道の蛇口を捻って、水が出てくることに感動した。そして、温かいご飯を口にし、お風呂にゆっくり浸かって、髭（ひげ）をそり、シャンプーできたことが本当に幸せだと感じた。今まで、あたり前のように思っていたすべてのことが感動であり、色々なことに感謝するという気持ちが湧いてきた。」としみじみと語ってくれました。
　　私達は水、食料、電気やガスのある暮らしがあたり前のように思っていますが、世界の７０億人の中で、このような暮らしができているのは約２割しかいません。中には生活に必要な水を得るために１時間も２時間もかけて、水汲みに行く人達も数多くいます。現在の日本で、私達は実に恵まれた生活をしていますが、この機会に今の生活態度を見直していくことが大切です。
　　今年は、省エネ意識の高まりを受けて、グリーンカーテンを作るゴーヤの苗や扇風機、ＬＥＤ電球等が爆発的に売れているようですが、私達が環境保護のためにやれることは色々あると思います。本校は環境教育に注力してきていますが、大切なことは、単なる環境に関する知識を習得することではありません。学び、調べ、考え、行動することです。家庭でできることや学校でできることを話し合って、是非行動に移して欲しいと思っています。〟

　
　　６月４日（土）、ユーデック主催の学校見学会が開催され、約８０名の保護者・児童が参加されました。冒頭、６０（ろくまる）記念ホールにおいて、私は次のような趣旨の話をしました。

　　〝最初に皆さんに質問してみたいと思います。「世界の中で日本は恵まれているか？」「日本の将来は明るいか、暗いか？」ほとんどの人が日本は恵まれているが、将来は暗いと思っておられるようですね。確かに、現在の日本は多くの課題を抱えていますが、さまざまな可能性を持っており、これからやり方次第では大いに発展が期待できると思います。
　　ところで、明日６月５日は世界中で環境について考えようという『世界環境デー』ですが、日本でも『環境の日』」ということになっています。本校においてもこの６月は環境月間として色々な活動を行なうことになっていますので、今日は環境というテーマでお話しします。
　　世界の人口は、この２００年少しの間に急増してきました。現在、世界の人口は７０億人ですが、４０年後には９０億人を超えることになりそうです。この結果、人間が生きていくために必要な食料、水、エネルギーが足りなくなってきます。今世界には電気もガスも水道もない生活を送っている人、また食べ物や深刻な水不足に悩んでいる人が非常に多いのです。
　　これは牛丼の写真ですが、これを作るのには何と２０００リットルの水が使われています。何故なら米１キロを作るには３．６トン、牛肉１キロには２０トンの水が必要なのです。是非、皆さんは食べ物や水を大切にしてください。世界には勉強したくても出来ない、学校に行きたくても行けない子ども達がたくさんいます。また、日本でも今回の大震災で多くの尊い命が失われ、３カ月経った今も多くの人が不便な避難所生活を送っておられます。
　　ところで、皆さんは何のために勉強するのですか？学校に行くのは何故ですか？大学に行くことが最終の目標ではありません。人間は助け合って生きています。困っている人達を助けてあげる、生活を豊かにしてあげるという気持ちが大切であり、そのための仕事はいくらでもあります。
　　雲雀丘学園は『将来社会で役立つ人を育てる』ということを教育方針にしています。どうか皆さんはしっかりと勉強して是非社会で役立つ人になって欲しいと思っています。〟
　
　　続いて、入試広報部長から現状の取り組みや入試に関する説明を行なった後、校舎見学をしていただきました。中学入試は親の入試と言われていますが、学校選びにあたっては、是非学校に足を運び、子どもさんに合う学校であるかどうかをご自身の目で確かめていただきたいと思っています。
本校ではいつでも学校見学の受け入れや入試相談を行なっていますので、事前に連絡いただきご来校ください。

　　６月１日（水）、高校１年生と中学１年生を対象に「食育・服育講座」を開催し、冒頭、私から次のような話をしました。　　
　　〝本日は、食育と服育についての講座を行ないますが、皆さんが将来立派な社会人となるためには、「食」と「身だしなみ」の２つは非常に重要です。そして、社会で活躍している人は例外なく、これらをしっかりと習慣づけています。
　　最初のテーマは食に関してですが、先日の土曜日における環境フォーラムでもお話したように、世界の人口はこれからますます増加し続けます。これに伴って、今後食料不足はますます深刻化しますが、現在の日本の食料自給率は４０％しかありません。つまり６０％は海外から輸入しており、この量は年間６０００万トンであり、４トン積みのトラックの１５００台分に相当します。しかし、驚くべきことに、この輸入した食料の実に３分の１に当たる２０００万トンを廃棄しています。コンビニで売れ残った物や家庭の冷蔵庫で腐らせた物、皆さんが食べ残した物等です。食料が足りずに、亡くなったり、栄養失調に陥っている人々がいる中で、このような行為は許されません。日本で廃棄する食料があれば、これらの人達を救うことができるのです。皆さんは食料を大切にするということを、是非心がけてください。
　　食についてもう一つ皆さんに伝えたいことは、日本食の素晴らしさです。日本食は健康食として、世界から注目されていますが、健康に良い食べ物の代表として“まごわやさしい”という言葉があります。これは、「まめ・ごま・わかめ・やさい・さかな・しいたけ・いも」の頭文字です。
逆に、偏ると健康に良くない食べ物を表す言葉の頭文字として「おかあさんやすめ（お母さん休め）」と「ははきとく（母危篤）」があります。今日は時間がないので説明しませんが、一度考えておいてください。
　　二番目のテーマである服育については、ＴＰＯ(Time　Place　Occasion)、つまり時と場所と場合を守ることが大切です。お葬式や結婚式でジーパンを着用したり、ハイキングにネクタイや革靴で参加するというのは似合いません。
　　最後に、６月は『環境月間』です。これから環境に関する情報を順次校長通信に掲載していきますので、見ておいてください。〟
　　
《参考》
　　◇おかあさんやすめ
　　　　オムレツ、カレーライス、サンドウィッチ、焼きそば、スパゲッティー、
　　　　目玉焼き
　　◇ははきとく
　　　　ハンバーグ、ハムエッグ、ギョーザ、トースト、クリームチーズ

　
　　　ジョン・ギャスライト氏と環境大使　　　　　　　ギャスライト氏、サントリーＨＤの方と　

　　今回の環境フォーラムは大きく分けて２つのプログラムで実施しました。一つは各学年の代表者による環境活動に対する取組みの発表、もう一つはジョン・ギャスライト氏による『未来の森に繋ぐ　小さな一歩が大きな第一歩』というテーマでの基調講演です。
　　中学２年生は「三田での里山体験」、中学３年生は「大山での林間学舎」、高校１年生は「沖縄での修学旅行」についての報告、続いて環境大使による活動、エコ弁当作り、生徒会役員による２２年度の生徒会活動実績、本年度の活動予定の発表を行ないました。本校では、情報の授業の中でパワーポイントの活用スキルを教えていますが、生徒達のプレゼンテーション能力は確実に向上してきているようです。
　　最後に講演いただいたジョン・ギャスライト氏は、アメリカオレゴン州出身で、タレント・コラムニスト・農学博士・エコロジー空間プロデューサーと数々の顔を有しておられます。また、日本にツリークライミングを紹介したツリークライマーの第一人者として、ＮＰＯ法人ツリークライミングジャパン理事長に就任される一方で、中部大学や中京女子大学の教授として幅広い活動を行ない、現在は愛知県の瀬戸市内の森で味噌樽の廃材を利用したツリーハウスに住んでおられます。
　　お話はユーモアを交え、自分の生い立ちを紹介しながら１時間にわたって行なわれました。幼少の頃、海岸に流れ着いたゴミを見て、日本という国に興味を持ち、将来日本で暮らしたいと思うようになったことや両親が離婚して母親に引き取られ、カナダブリティッシュコロンビア州で育つことになったが、母親の再婚相手と上手く行かず、一時は人間不信になり、この時に母方の祖父から受けた言葉が、自然や環境、ツリークライミングに関心を深めるきっかけになったこと等を紹介していただきました。ジョン氏はツリークライミングを通じて自然と触れ合い、環境にやさしい心を育てる活動を開始され、既に２００万以上の人達と一緒に木に登ったとのことですが、この中には身体の不自由な人や目の見えない人も含まれているそうです。
　　講演の後、日本人の奥様を交えて環境について色々とお話しましたが、水や食べ物、生態系、異常気象等さまざまな課題があります。このフォーラムを機に、生徒達が環境問題について考え、身近なことから行動に移していってくれることを期待しています。

　　　　　　環境大使による開会宣言　　　　　　　　　環境宣言の日について説明
　
　　　　　　各学年による発表　　　　　　　　　　　　　ジョン・ギャスライト氏による講演

　　５月２８日（土）、中学生と高校１年生を対象に『第４回環境フォーラム』を開催しました。２００８年に環境ジャーナリストの枝廣淳子氏を招いて、第１回環境フォーラムを開催し環境宣言を行なってから、実に３年が経過するということになります。
　　
　　〝冒頭、私からパワーポイントを使って環境フォーラムの趣旨をお話しましたが、その内容は次のとおりです。
　　①私達が住む青い星、地球。この地球が今悲鳴を上げています。
　　②温暖化により南極や氷河の氷が解け、ツバルは水没の危機にさらされ、ハリケーン・カトリーナに代表される異常気象等、さまざまな環境問題が生じてきています。
　　③この大きな原因は急激な人口の増加です。地球の人口は、人類の誕生以来ほとんど増加せず、西暦元年の頃はわずか２．５億人でした。その後１８００年には１０億人、２０００年には６５億人となり、現在は約７０億人になっています。そして、今後も増え続け、皆さんが５０～５５歳になる２０５０年には９１億人になることが予測されます。そして、発展途上国の人達が豊かな暮らしを求めるようになってきます。
　　④この結果、食料、水、エネルギーといったものが、不足することになります。また、このままの状況を放置しておくと、地球の環境はますます悪化し、海面が６メートルも上昇し、多くの陸地が水没することになります。
　　⑤我々は〝人間の活動が環境問題を引き起こしている〟ということを認識し、一人ひとりが行動を変えていかなければなりません。
　　⑥個人で」「学校で」「家庭で」皆さんがやれることはいくらでもあります。身近なすぐできることから始めてください。
　　⑦最後に、本校では、３年前に、環境宣言を行ない、５月２９日を『環境の日』に制定しました。スローガンは　　
　　◇自ら考え身近なことから行動に移そう　　
　　◇後の世代に負の遺産を引き継がないようにしよう　　　　　
　　◇かけがえのない美しい地球を守ろう　　です。
　　それでは、全員で力を合わせて、本日の環境フォーラムを盛り上げていきましょう。〟　　　　　　

　　
　　忘れてはならないのは、すべての環境問題は人間が作り出しているということです。環境教育においては、単に環境についての知識を持っていることでは不十分であり、勉強すればそれで終わりということではありません。自ら学ぶ、自ら考える、そして自ら行動することが大切です。本校においては、６月、７月は環境月間としてさまざまな環境活動を行なうことにしていますが、是非、ご家庭においても環境活動を推進していって欲しいと思っています。また、この期間には環境に対するさまざまな話題を取り上げていく予定です。

　　 ５月２７日（金）、本日で定期（中間）考査が終了しました。今回は新年度初ということで、生徒達がどのような姿勢で考査に臨んでいるのかを注視してきましたが、個人差は大きいようです。高校生の中にはその日のテストが終了した後も、学校に残って翌日に備えている者、熱心に先生に質問している者も数多くいました。本日も通常通り、朝の登校指導を行ないましたが、数年前と比べると教科書やノートを手にしている生徒が随分増えてきたようです。
　　しかし、中学生特に１年生については、まだ定期考査というものに慣れていないということもあって、十分な準備ができていない生徒も散見されます。１時間目の定期考査が始まる直前でも、騒いでいたり座席についていない者も見受けられたため、教室を巡回して指導するということもありました。現在、先生方はテストの採点に入っていますが、個々人の成績もバラツキが見られるようです。
　　どのようなことも原因があって、結果が生じます。能力がないためにできないということもありますが、本校のように、全員が入試を経て入学してきた場合には、能力不足というより、学習の姿勢や生活習慣に問題のあるケースが大半であると思います。学校は〝社会で役立つ力を育てるトレーニングの場〟です。学習に対する姿勢は将来の仕事に対する姿勢に繋がりますし、生活習慣が乱れていては絶対にしっかりした仕事はできません。
　　〝鉄は熱いうちに打て〟という言葉がありますが、最初の定期考査の反省をキッチリと行ない、対策を講じていきたいと思っています。

　　５月２５日（水）、５月度の理事会が開催され、最初に平成２２年度の事業報告と決算案の説明があり、承認されました。消費収支については、収入増と経費減により、当初計画に比べて良化し、改善額は将来の施設整備のための基本金に組み入れることができることになりました。今回の震災で東日本の多くの学校は大きな被害を受けましたが、何と言っても安全を確保し、生徒達が快適な学習環境の下で、学校生活を送ることができるようにしてあげることが大切です。本校は、現在、耐震補強はすべて完了し、新校舎も建設することができましたが、更に学園として小学校校舎や体育施設等の建設準備を進めていきたいと考えています。
　　その後、各校種から近況報告を行ないました。私からは最終の大学進学結果、入学者を含めた生徒の在籍状況、本年度の生徒育成の重点課題、行事や被災地への支援活動等についてお話しました。出席者の皆さんからは、学園が更なる発展を遂げるためのさまざまな提言をいただき、活発な意見交換が行なわれました。現在、学園の経営は比較的順調に推移していますが、〝得意は失敗の芽を育て、失意は成功の芽を育てる〟という言葉があります。気を緩めることなく、しっかりと中期的な視点に立って経営を考えていかなければならないと思っています。
　　理事、評議員の皆様には、ご多用中にもかかわりませず、ご出席いただき、いつも建設的なご意見をいただき心より感謝しております。これからも大所高所からのご指導をお願いします。。
　　

　
　　　５月１８日（水）、学園講堂で高校全校朝礼を開催し、次のような話をしました。
〝感動溢れる体育大会が終了しました。そして、来週からは、新学年になって初めての中間テストが始まります。皆さんの中には“テストは嫌だなぁ”と思っている人もいるはずです。このような人は、自分から勉強したいと考えているのではなく、他人から言われて、仕方なく勉強している人ではないでしょうか。しかし、勉強というのは、本来「自学自習」、つまり解らないところは、自分で調べて解るようにするというのが基本です。
　　地球には多くの動物がいますが、これらの中で学校があるのは、人間社会だけです。そして、他の動物はすべて親が子に独り立ちするまで生き方を教え、育てていきます。それでは、何のために学校はあるのでしょうか。それは“社会で役立つ力を育てる”ためにあるのです。
　　皆さんは、ほとんど全員が大学への進学を考えていると思います。しかし大学に進学するということが、最終目的ではありません。この朝礼の後、高校３年生は進路検討会が開催されると聞いています。まだ将来の明確な目標が決まっていない人もあると思いますが、できる限り“こういう分野に進みたい”ということを考えて、学部を決め大学を選ぶようにして下さい。
　　弁護士、薬剤師、看護師、医師、漁業や農業関係、保育士、学校の教師、開発技術者等々、さまざまな仕事がありますが、将来の仕事については、是非“人のためになるか、社会のためになるか　”という視点で考えて下さい。今回の震災で、皆さんは“色々な仕事がある。多くの人に支えられて生活している。”ということがわかったと思います。この仕事は“楽だから”“お金儲けができるから”という自分中心考え方では、必ずどこかでゆきづまってしまいます。常に、相手の立場に立って物事を考え行動するという姿勢が大切なのです。そうすれば、必ず社会で役に立つ人材になれると思います。〟

　　学校は〝生徒にとっては人生の生き方を学ぶ場〟です。このような見方をすると、教師の役割は単に知識を教えるのではなく〝生徒に人間としての生きざまを教える〟ことであると思います。本校は「人間教育の充実」と「学力の向上」の両立をはかることを目指していますが、教師が人間力についても学力についても一層の研鑽を続けていかなければならないと感じています。

　　本校ではこれまで東日本大震災で被災された方々に対する支援活動を行なってきています。震災直後は被災地での受け入れ体制が整っていないため、主として、校内での生徒による募金をはじめ、卒業式や入学式、また宝塚駅前での街頭募金など義援金の募集を中心に行ないました。
　　その後、志ネットワーク代表の上甲晃氏から〝宮城県名取市〟の小・中学校で文房具が不足しているという連絡を受け、学園小学校や地域の皆さんの協力をいただきながら、文房具を送る運動を推進しました。この結果、ダンボール２３箱分のノートや消しゴム、シャープペンシル、鉛筆削りが集まりました。これらに手紙を添えて、東北大学の　Ｉさんを窓口としてお届けすることにしましたが、これだけでは心が十分伝わりません。そこで、生徒会が中心となって、大きな白布に励ましのメッセージを書き込みました。
　　そして、昨日体育大会の来場者の皆さんに激励の言葉を書いていただくようお願いしたところ、実に多くの皆さんにご協力いただきました。中には、まだ〝ひら仮名〟もしっかりと書けない小さなお子さんもお父さんやお母さんと一緒にハートの形や絵を描いてくれました。お蔭様で体育大会の終了時には何枚かのメッセージを書き込んだ白布が完成しました。
　　これらの激励の言葉は、皆さんから支援いただいた募金とＰＴＡ保護者による飲物販売の収益金と合わせて、被災地にお届けする予定です。皆さんの暖かい気持や元気が被災地の皆さんに勇気と希望を与えてくれることを心より願っています。

　　５月１５日（日）、素晴らしい天気の下、８時３０分丁度に、全校生がクラス毎にプラカードと工夫を凝らした旗を先頭に元気よく入場行進を行ない、３４クラス、約１３００名の生徒達が運動場一杯に整列しました。昨日の予行時には若干不揃いなところも見られましたが、予行の後も行進の練習をしていたこともあり、本日の本番では随所に改善が加えられており、引き締まった見事な入場行進になりました。
　　開会式では〝今回の東日本大震災では死者・行方不明者合わせて、約２万５千人もの尊い命が失われ、２カ月たった今も避難所生活を送っている人が１３万人もおられる。すべての日本人が力を合わせて、この震災の悲しみを乗り越え、一日も早い復興を図っていかなければならない。そのために今年の体育大会は〝今回の大地震で被災された東日本の皆さんに元気を送る〟というテーマで実施することになった。どうか、一人ひとりがこれまで取り組んできた練習の成果を大いに発揮して、この大会を盛り上げていこう〟という趣旨の話をしました。
　　その後、準備体操を行ない、中学１年生全員によるフレッシュマンレースから競技がスタートしました。続いて、スプリンターレースの予選、大玉はこび、大縄跳び、スウェーデンリレー、大玉流し、１５００ｍ走等の競技が行なわれました。そして、午前の部の最後には、高校３年生による恒例のエンカレッジメントパフォーマンスが演じられました。午後からはクラブ行進、スプリンターレースの決勝、綱引き、玉入れ、棒倒し、棒引き、騎馬戦、中高男女によるクラス対抗リレー決勝等の熱戦が次々と繰り広げられました。そして最後に、全員で被災地の皆さんを励ます『ＦＩＧＨＴ』の人文字をつくり、感動の体育大会は幕を閉じました。
　　いつも感じることですが、このような行事を通じて生徒達は急速に成長していきます。これを機に、クラスが一つになり、より一層の飛躍をはかっていって欲しいと思っています。

　　５月１４日（土）、数日来のぐずついた天気のため順延になっていた体育大会の予行を実施しました。生徒達は８時過ぎから順次体操服姿でグランドに集合し、放送部員による司会の指示に従い、８時３０分より中学３年～中学１年、高校１年～高校３年の順にプラカードを先頭にクラス別の入場行進を行ないました。
　　行進のスタイルやクラス紹介は各クラスの特色が出ており、なかなかユニークです。最後のクラスが入場し、整列するとグランドは３４クラス、１3００名に近い生徒で一杯になり、壮観そのものです。続いて「前に進め」という合図に従って一斉に前進し、開会式の隊列をつくりあげ、全員で準備体操をした後、明日のプログラムに沿って集合と退場を中心に各種競技のリハーサルを行ないました。こうして午前中で予行は終了しましたが、多くの生徒は午後から学校に残って引き続き、クラス単位での行進やリレーのバトン受け渡し等、明日に備えて練習していました。　
　　今回の体育大会は、東日本の被災地に元気を送るということをテーマにしており、大会の最後には人文字による激励を行ないます。また、来場いただいた保護者や近隣の皆さんにも激励のメッセージを書いていただくことを計画しています。
　　体育大会は文化祭と共に学校における大きな行事です。本校では、毎年、新しいクラスがスタートして一ヶ月経過したこの時期に体育大会を実施していますが、この行事を通じて、生徒達が一層クラスの絆を強めると共に一人ひとりが大きな感動を味わって欲しいと思っています。
　　明日は幸い良い天気にも恵まれそうです。日曜日でもありますので、保護者の皆様には是非ご来場の上、逞しく成長した子どもさんの姿を見てあげてください。

　　５月１２日（木）、体育大会が目前に迫ってきました。例年、この時期には生徒達は本番に備えてリレーや大縄跳び、また高３生についてはエンカレの練習をしていますが、今年は不順な天候が続いているため、なかなか思い通りにはなっていないようです。当初の予定では、本日は午後から準備を行ない、明日大会の予行をする予定でしたが、生憎の雨のため本日は平常どおりの授業を行ない、明日（金）の午後から準備、明後日（土）に予行を行なうことにしました。
　　今回の体育大会は、生徒会の役員が中心となって、『東日本大震災復興支援』をテーマに取り組むことにしています。学校にはさまざまな行事がありますが、これらを円滑に行なうためには規律正しい集団行動が不可欠です。これらの経験は間違いなく、将来社会で活躍する力につながっていくのです。雲雀丘の元気が被災地に届くように全力を尽くして欲しいと思っています。
　　また、当日に事故や怪我を防ぐためにも、次の点に留意してください。
　　　　①就寝時間を守り、睡眠時間を十分にとること　
　　　　②通常通りの授業・自宅学習時間を大切にすること。　
　　　　③「朝ごはん」をしっかり摂り、寝る前の暴飲暴食を慎むこと。　
　　　　④運動前後にはストレッチ等の筋肉ほぐしを行なうこと。　
　　　　⑤寒暖差の大きい日が続くため、体温管理に気をつけること。
　　
　　最後に、先日被災地から本校に転入した２人の高校生にもこの体育大会に参加していただくことになりました。各人にとって、思い出に残る体育大会にして欲しいものです。

　　５月１１日（水）、雨天のため、体育館で全校朝礼を行ない、次のような話をしました。

　　〝今日で東北・関東大震災から丁度2ヶ月になります。しかし、今もなお避難所生活を送っておられる人が数多くおられます。今回の震災は、地震・津波・原発事故・風評(うわさ)という４つの大きな被害をもたらしましたが、今日はこの原子力発電についてお話ししたいと思います。
　　皆さんは、今回原子力発電所の危険性ということについて再認識したのではないかと思います。そして、原発は直ちに廃止した方が良いと感じている人も多いと思います。しかし、一方で、夏にはエアコンがなければやっていけない、また冷蔵庫もＴＶ、照明器具、炊飯器、お風呂もなくては困るということになっているのではないでしょうか。このように、今、皆さんの生活は電気のない生活など考えられないようになってきているのです。電気の供給ができなくなれば、当然のことながら今の生活は維持できないということになります。
　　そのためには、日本における電力事情について理解しておくことが大切です。現在の日本の電力供給の内訳は、火力発電が全体の約３分の２で、原子力発電は約４分の１、残りは水力発電と新エネルギーです。このうち、火力発電所は、石油・石炭・天然ガスを原料に発電しますが、原料はすべて輸入しており、これらの原料はどんどん高騰しています。これを避けるために、日本は火力発電のウエイトを下げ、原子力のウエイトを高めるというエネルギー政策を選択してきました。そして、将来的には原子力発電のウエイトを５０パーセント以上にするということにしたのです。
　　皆さんは、原子力発電所がどのようなものか想像できますか。私は四国で勤務していた時に、愛媛県の西端にある四国電力の伊方原発をたびたび訪問しました。厳しい入門チェックを受け、防護服を着て、施設の中に入っていくのですが、一口で言うと膨大な水を使用している大きなドームという印象です。原発では電気を得るために大量の熱が出ますが、この熱を冷ますために大量の水が必要なのです。どれ位の水を使うのかというと、１秒間に７０ｔの海水を引き込んで、温度を７度暖めて、再び海に戻しています。７０ｔというのは、大阪で一番大きい淀川の１秒間の流量のほぼ半分位です。
さて、日本に５４基ある原発のうち、停止しているものと現在点検中で稼動できないものを含めると４２基、実に約８０パーセントということになります。
　　それでは、私達ができることは何でしょうか。まずは電気を無駄遣いしないという「節電」です。そして、新しいエネルギーを何とか創出していかなければなりません。日本は第二次世界大戦で、全土が現在の震災地のような焼野が原になりました。しかし、それから２０年も経たない間に東京オリンピックを開催し、新幹線を走らせることになりました。これから２０年先ということになると、皆さんは３０歳台になっていますが、日本は素晴らしい数多くの技術を有しており、立派に立ち直っていると思います。頑張りましょう。〟

　　５月６日（金）、昨日で連休が終わり、生徒達は元気に登校してきました。企業の中には、一週間以上の長期休暇をとって、帰省、家族旅行、行楽、ボランティア活動等、それぞれ有意義に過ごされた人もあったようです。
　　本校は暦日どおりになっており、４月３０日（土）と５月２日（月）が授業日だったため、３連休となりました。各人がそれぞれ有意義な休日を過ごしたようですが、中には部活動の対外試合等のため、ほとんど休養することができなかった生徒や先生もいます。
　　私は外出せずに、部屋の片付けやプライベートな書類の整理、書物や新聞からの参考資料の収集、庭木の手入れ等を行ないました。振り返ると、年が明けてからゴールデン・ウィークまでの４ヵ月は本校にとって、全く気の抜けない状況が続き、全教職員にとって精神的な余裕がなかったように感じています。
　　この間の主要な業務には、３回の中学入試と２回の高校入試、大学のセンターと前期・後期入試、高校と中学の卒業式、新入生の入学ガイダンス、成績の判定、学校経営計画・予算計画の検討、経営方針の発表、新年度の教職員人事の検討、分掌長や学年主任からのヒアリング、新入教職員の受け入れ、理事会の開催、経営方針の発表、高校と中学の入学式、新入生のオリエンテーション合宿、ＰＴＡ総会等があります。これらは本校にとっては恒例の業務や行事であり、来年以降も継続していくことになります。今年はさまざまな課題を抱えながらも比較的スムーズに乗り切ることができましたが、今後に繋ぐためには、しっかりと反省を行ない、対策を立てておくことが必要です。
　　〝仕事は段取り八分〟という言葉がありますが、比較的余裕のある時期に課題を明確にし、キッチリと進捗表を作成しておきたいと思っています。

　　４月３０日（土）、学園小学校のＰＴＡ総会後の時間をいただき、進路説明会を開催しました。参加されたのは６年生～４年生の保護者の皆さん約３６０名です。中高においては、平成１９年からコース制の導入を柱とする学校改革に着手し５年目になります。中学においては高校より１年遅れて平成２０年に一貫選抜と発展の二つのコース制を導入し、この最初の年に入学した生徒が今年は高校に進学しました。
　　本日は昨年と同様パワーポイントを使って『社会で活躍する骨太のリーダーを育てる』というテーマで、お話をさせていただきました。
　　
　　現在、小学校６年生の子ども達は１１年後、５年生は１２年後、４年生は１３年後には社会人になります。現在、急速にグローバル化が進んでおり、社会は大きく変化してくることが予想されます。これから子ども達は中学・高校・大学に進学することになりますが、立派な社会人となるためには、この間に〝社会で役立つ力〟を育てていくことが何よりも大切です。
　　今はともすると大学に入学することが最終目標であるような考え方をする人が増えてきていますが、これからは〝一流の大学を出れば一生安泰〟ということにはなりません。多くの人は企業に就職することになると思いますが、何をしてきたのか、何ができるのかということが重要になってきます。国際競争が激化する中で、真の実力主義の時代になるのは間違いありません。
　　『中学受験は親の受験』と言われていますが、中学進学にあたって目先のことではなく将来の進路はどうかという長い目で子どもの育成を考えることが大切です。家庭で是非お願いしたいのは、人間としての根っ子をしっかりと育てるための基本的な生活習慣と学習習慣を身につけさせることです。
そして、中学受験にあたっては必ず学校を訪問し、子どもさんの能力や適性に見合った学校を選んでいただきたいと思っています。

　　本日は、約２５分間という短い時間であり、十分な説明ができませんでしたが、本校では年間を通じて個別の進路相談に応じていますので、事前にご一報いただき、是非ご来校ください。また、日々ホームページを通じて学校の状況をお伝えしていますのでご覧いただき、忌憚のないご意見をお聞かせください。

　
　　　　　　　　　　授業参観　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　PTA総会
　４月２８日（木）午後、本年度の実行委員メンバーによる第１回のＰＴＡ実行委員会を開催し、会長の挨拶に続いてＰＴＡ行事の審議と学校行事の報告を行ないました。また、午後２時半からのＰＴＡ総会に先立ち、５時限目を保護者による授業参観の時間に設定しました。新学年になって初めての授業参観ということもあって、多くの保護者が来校され、熱心にお子さんの授業を見学されていました。
　　続いて開催されたＰＴＡ総会には、例年を上回る２６０名の保護者の皆さんに参加していただきました。最初に昨年度の実行委員の方に感謝状と記念品を贈呈し、次いで司会から２３年度の会長と新委員のメンバー紹介を行ないました。その後、議長を選出し「２２年度ＰＴＡ会計決算報告」「２３年度ＰＴＡ会計予算審議」「２３年度ＰＴＡ行事審議」を行ない、滞りなく総会は無事閉会しました。
　　この後、私から学校の教育活動について次のような話をしました。
〝①ここ数年〝新しい学校づくり〟を目指して「学校改革」に取り組んできており、今のところほぼ当初の計画通りに推移しているが、これに満足することなく引き続いて新しい取り組みを展開していきたい。
②学校改革の基本の考え方は「創立の精神の体現」である。創立の精神は〝親孝行な人は立派になれる〟という『孝道』であり、将来社会に役立つ人材を育てるということである。
③学校づくりにおいては「入口」「校内」「出口」の３つを固める『良循環型の学校経営』を基本に取り組んでいる。
「入口を固める」（意欲のある優秀な生徒の確保）については、今年は、中学が６９６名と過去最高の志願者があり、１９１名の入学者、また、高校は８９０名の志願者があり、２５０名の入学者ということになった。
④「校内を固める」については、人間力を高めるための凡事徹底と共に三学期制への移行や教職員の資質向上、補習授業、パワーアップゼミ・ブラシュアップゼミの充実をはかってきている。
⑤「出口を固める」については、昨年、新しいコース制を導入した最初の卒業生（５２期生）が国公立大学に５０名、関関同立１６１名という多数の合格者を出した。今年は更に国公立大学５５名、関関同立２４６名、トータル６３７名と昨年を上回る結果となり、旧帝国大学と神戸大学、医学部医学科等難関大学に２４名が合格した。これは、先生方の徹底した個別指導と最後まで目標を下げなかった生徒達の頑張りの成果である。
⑥「教育環境の整備」については、新校舎が完成し、校庭の芝生化も実現した。
⑦今回の「東北・関東大震災・原発事故」については、今までの私達の生活や物の考え方を抜本的に見直し、生徒達に人の命の大切さや感謝の気持ちを教えていく教育の場にしていきたい。
⑧最後に、本校の基本の考え方は家庭と学校が連携して子どもを育てていくという〝共育〟と学校に集うすべての者が共に学ぶという〝共学〟である。そして、将来の日本を背負って立つ人材を育てていきたい。〟
　　
　　ＰＴＡの旧役員の皆さんには大変お世話になりました。新役員の皆さんには今年１年宜しくお願いします。

　　４月２０日（水）、昨日からの雨が降り続き、校庭の状態が回復しないため、当初予定していた避難訓練を中止し、体育館で本年度最初の全校朝礼を実施しました。生憎、ＪＲ宝塚線の車輌故障のためにダイヤが大幅に遅れることになりましたが、校長講話の時間に何とか到着し、次のような話をしました。
　　〝今回の大震災では亡くなられた方が１３，０００人を超えました。また行方の分からない人もほぼ同数あり、数多くの尊い命が失われることになりました。そして、この中には皆さんと同じ中高生や児童の約５００人が含まれています。彼らは自分の将来に対する夢や思いを叶えることができず、人生の幕を閉じることになり、本当に残念だったと思います。皆さんは、是非彼らの分まで頑張って欲しいものです。また、震災後４０日経過した現在でも、なおも避難所での生活を続けている人が約１３万人もおられます。この間、暖かい食べ物や衣服も十分行き届かず、お風呂にも入っていない人もたくさんおられるのです。
　　この一方で、皆さんは三度の食事をとり、暖かい衣服を身にまとい、毎日ゆっくりとお風呂に入り、電気・ガス・水道の完備した住居で快適な生活を送っています。そして、スーパーに行ってお金を出せば色々なものが手に入ります。皆さんは、このような生活をあたり前のように思っていませんか。人間はお互いに助け合って生きています。よく『生きる力』と言われますが、皆さんは自分ひとりで生きているのではありません。他の人から支えられて『生かされている』と考えることが大切です。そして、日々の生活に対して是非感謝の気持ちを持って欲しいと思います。
　　本校では「将来社会で役立つ人材」を育てることを目指していますが、今回の大震災を通じて、世の中に役立つ仕事がたくさんあることが分かったのではないかと思います。そして、困っている人を助ける、人に喜んでいただくという視点に立って、これからやりたい仕事を見つけ出し、その上で、大学でどのような専門能力を身につけていけばいいかを考え、進学を決めてください。〟

　　今回の大震災を機に、日本全体がこれまで取り組んできた多くのことを見直していくべきであると思っています。これから生徒達が命の大切さや将来の進路について、自ら考え、行動する姿勢を身につけていってくれることを願っています。

　　４月１６日（土）午後、学園ＰＴＡ協議会が開催されました。この催しは例年年度初めに開かれており、出席メンバーは中・高等学校、小学校、幼稚園の新・旧の各ＰＴＡ会長・副会長と、事務局の幹部、校園長、教頭等です。私は午前中、学校法人報徳学園の創立百周年の記念式典に出席していたため、途中から参加しました。
　　この会議では最初に各出席者の紹介の後、昨年度の会計報告、本年度予算の承認、続いて各校種より近況と本年度の取り組み計画について報告することになっています。
　　その後、懇親の場が設けられ、校種を超えて中・高等学校、小学校、両幼稚園の役員の方々とも色々と意見交換させていただきました。普段はこのような機会はほとんどないため、校種を超えた交流を深めるという意味では実に有意義であったと思います。
　　本校では将来、社会に貢献できる人材の育成を目指して、さまざまな教育活動に取り組んでいますが、このビジョンを実現するためには、現在の各校種における教育活動のレベルアップを図っていかなければなりません。また、日常多くの中学生、高校生と接していて感じるのは家庭教育の大切さです。とりわけ幼少の頃にどのような育ち方をしてきたかによって物の考え方や行動パターンが決まってきます。本学園は家庭と学校が連携して子ども達を育てていくという〝共育〟を基本の柱に掲げていますが、幼少の頃に人間としての基礎をつくっておくことが何よりも大切であると思っています。
　　昔から〝三つ子の魂百まで〟と言われていますが、幼い時に身についた基本的な性質や習慣はなかなか変わらないものです。そして、大きくなればなるほど、これらを修正するのは難しくなってきます。そのため、中学生、高校生では既に手遅れになっているというケースも散見されます。
　　最後に、旧ＰＴＡの役員の皆さんには色々な面にわたってご支援をいただき心より感謝しております。
また、本年度は新たな飛躍を目指す年になりそうです。ＰＴＡの新役員をはじめ保護者の方々には今後とも何かとお世話になることが多いと思いますが、何卒宜しくお願いいたします。

　　一泊二日のオリエンテーション合宿も無事終了しました。今回何よりも嬉しかったのは、一人の欠席者もなく全員が参加し、最後まで節度のある団体行動をしてくれたことです。本校は中高一貫校ですが、高校で１００名以上の生徒が公立中学から入学してくるため、内部中学出身者と外部中学出身者が同じクラスで高校生活を送るということになります。従って、良好な人間関係を構築し、クラスや学年が一つにまとまるということが極めて大切です。今回の合宿で、生徒達は学習だけではなく、寝食を共にすることで、お互いにかなり打ち解けてきたように感じました。
　　また、将来の進路について考える良い機会になったようです。ほとんどの生徒達は現時点において大学進学ということは考えていても、将来の職業までは考えていなかったと思います。しかし、大学を選ぶ際には、まずどの分野に進みたいかということを考えて、学部を選ぶということが大切なのです。
　　更に、各教科の先生からもこれからの学習方法や学習に対する取り組み姿勢について具体的な話しがありました。本校においては、指導体制は年々充実してきていますし、新校舎や校庭の芝生化をはじめ素晴らしい教育環境も整ってきています。しかし、充実した学校生活を送り、進路実現をはかることができるかどうかは本人次第です。高校生活のスタートにあたって、意識を切り替えると共にこれからも切磋琢磨することにより、進路実現をはかっていって欲しいと願っています。

　４月１３日(水)、高校新入生のオリエンテーション合宿がスタートしました。
新学期の授業が始まって、まだ２日経過したばかりですが、新入生にとっては学年として行なう最初の行事であり、大きな意義を持つものです。

　この行事の大きな目的は次の３つです。
１．これからの３年間、同じ学年で学校生活を送る仲間との良好な人間関係を構築すること。
２．高校スタートにあたっての、より良い学習習慣を身につけること。
３．将来の進路目標を設定すること。

　８時２０分に校庭に集合し、バスで出発。宿舎での開舎式の後、最初に私から、「これからの社会で生き抜く力を育てる～世界、日本、仕事、仕組みが変わる～」というテーマで、”世界と日本のおかれている現状”と”これからの社会で求められる人材”という内容の話をパワーポイントを使って、約１時間にわたってお話をしました。これから、グローバル化が進み、途上国が発展する一方で、新しい技術が続々と生まれています。この技術を使って、新しい「仕組み」や「システム」「商品」が創出されることになります。この結果、働く場は限りなく広がってくるのです。しかし生徒達は、あまりこれらの時代の変化について理解していないようです。従って今回は、数々の企業の取り組みや新しい技術の紹介を行いました。

　本校の生徒達は、ほとんど全員が大学進学を目指していますが、これが最終目標ではないはずです。生徒達が将来の進路を考える上で、今回の話の内容を参考にして欲しいと思っています。
　この内容については、順次紹介していきたいと考えています。

　
　　　　　　　　　クラス発表　　　　　　　　　　　　　　　　　　オリエンテーション

　　４月９日(土)、生徒達はクラス替えになった新しいクラスでのホームルームの後、体育館で対面式を行ないました。まず体育館に中学2年・3年生と高校2年・3年生が整列、その後新中学１年生と新高校１年生が各クラスのプラカードを先頭に大きな拍手に迎えられて入場しました。その後、生徒会の委員による号令でお互いに向き合い、「よろしくお願いします」と声をかけあい、それぞれ中学・高校の新入生の代表が先輩達に対して挨拶をしました。　
　続いて、私から本年度より新たに着任された先生方を紹介し、各先生からご挨拶いただきました。この新しいメンバーを加え、本年度は専任・常勤・非常勤・事務職員の数は１００名になります。そして生徒数は、中学の新入生１９１名、高校の新入生２５０名を加えて１２６９名ということになります。
続いて行なわれた始業式で、私は最初に「挨拶」の大切さを訴え、この４月には雲雀丘学園全体で挨拶推進運動を行なっていることに触れた後、次のような話をしました。
〝最近、色々な人から「雲雀丘学園は良い学校ですね。よく頑張っていますね。」ということをお聞きするようになってきました。確かに新校舎が建ち校庭が芝生化され、素晴らしい教育環境が整ってきたこともありますが、それよりも皆さんの学習面、部活動面、生活面、進学面などの取り組みが評価されてきていると思っています。これからも是非、皆さん一人ひとりが、学校を代表しているという自覚と誇りを持って行動することにより、全員で素晴らしい学校を作っていきましょう。
さて、先日東北地方を中心に、マグニチュード９．０の巨大地震が発生し、多くの人が津波で一瞬に亡くなりました。皆さんと同じ年頃の生徒もこの津波に巻き込まれてしまいました。将来の大きな夢や希望を持って頑張っていた生徒の皆さんにとっては本当に残念だったと思います。そして、今もなお避難所生活を送っている人も数多くいます。校舎が津波に流され無くなってしまったり、避難所に当てられているため、授業を再開できない学校も数多くあります。皆さんは今回の震災で、日頃あたり前のように思っていた生活が、実は多くの人に支えられて成り立っていることがわかったと思います。人間はお互いに助け合って生きているのです。このように考えると社会で役立つ仕事はいくらでもあるのです。
皆さんは、今の生活に感謝すると共に亡くなった人の夢や思いを引き継ぎ、是非将来社会で役立つ仕事を見つけ出してください。そして、毎日「明るく元気に生き生きと楽しく」充実した学校生活を送って欲しいと思っています。〟

　　４月８日（金）、満開の桜が咲き誇る中、第５９回中学校と第５６回高等学校の入学式を行ないました。
　　午前９時半から始まった中学校の入学式には１９１名の新入生と保護者合わせて約５５０名が、午後１時半から始まった高等学校の入学式には２５０名の新入生と保護者合わせて約７００名が出席されました。厳粛な雰囲気に包まれ、開式の辞に続き全員起立の上で国歌斉唱を行なった後、入学生の点呼と入学許可、学校長の式辞、常務理事・ＰＴＡ会長の祝辞、祝電の披露、学園歌斉唱の順で約一時間にわたる入学式は終了しました。
　　引き続いて、教頭から新１年生の担任となる先生方の紹介がありました。本日は生憎、小雨混じりの天候のため、講堂内でクラス毎に保護者の方も含めて記念撮影を行ないました。
　　写真撮影の後、生徒達がそれぞれ教室に分かれて担任から説明を受けている間の時間をいただき、『保護者オリエンテーション』を行ないました。このオリエンテーションは平成２０年度から実施しており、今年で４年目になります。趣旨は本校の基本である家庭と学校が連携して子ども達を育てていくという「共育」、本校に集う生徒、保護者、教職員のすべてが学ぶという「共学」の考え方をより理解していただくものです。そのため、私から『社会で役立つ力を育てる』というテーマで、それぞれ約２０分にわたってお話しました。将来社会で活躍していくためには、中学・高校時代にしっかりとした基礎力をつけておくことが何よりも大切です。お子様の入学に合わせて保護者の皆さんにも新たな気持ちで、〝共育〟と〝共学〟について実践していただきたいと思っています。
　　新入生の皆さんが明日から〝明るく〟〝元気で〟〝生き生きと〟〝楽しく〟それぞれの学校生活を力強くスタートしてくれることを心より願っています。
　　なお、入学式の式辞や保護者オリエンテーションの内容についてはこれから何回かに分けて掲載していく予定です。

　　４月７日（木）、中学校、高等学校の入学式がいよいよ明日に迫りました。学園の桜も入学式を待ちかねていたように満開になり、昨年の秋に中学１年（新２年生）が植えてくれたチューリップやパンジーにも美しい花が次々に咲き始めています。このチューリップの球根やパンジーの苗の植え付けは、先輩が後輩を歓迎するために毎年続いてきており、本校の伝統の行事になっています。また、校庭の芝生も新芽が伸びはじめ、日毎に緑がかってきており、間もなく緑の絨毯（じゅうたん）に変身していくことでしょう。
　　本校では、全員が新年度を気持ちよく迎えることができるように、業者の方にお願いして、昨日までに校舎内の教室や廊下、トイレ等の壁・床の修理や清掃を完了しました。そして、本日は職員朝礼の後、新体制に向けて職員室内の机の配置換えを行ないました。
その後、各教科において授業の打ち合わせのための会議を開催し、続いて講堂において入学式の準備を行ないました。
　　明日は、９時半から中学の入学式、午後１時半から高校の入学式を行ないます。天気が心配ですが、新入生が力強く学校生活のスタートを切って欲しいと願っています。　　

　
　　　　　チューリップの球根植え　　　　　　　　　　　　パンジーの植え付け
　

　　この３月末までに確定した大学進学の状況をお知らせします。
これによると、ほとんどすべての内容で過去最高の実績を残すことができました。主なものをあげると次のようになります。
　　　　①大学合格者総数・・・・・６６６名
　　　　②国公立大合格者数・・・・・５５名
　　　　③私立大合格者数・・・・・６１１名
　　　　④難関国立大合格者数・・・・ ２４名
　　　　　　（京都２、大阪１０、神戸８、北海道３、医学部医学科１）
　　　　⑤難関私立大合格者数・・・・２５６名
　　　　　　（関関同立２４２、首都圏難関大１４）

　　昨年は高校にコース制を導入した最初の学年が大学受験に臨み、国公立大学合格者が２５名から５０名と倍増、関西の難関私学と言われる関関同立への合格者も１１１名から１６１名と５０％増になり、飛躍的な伸びを示しました。
　　今年は新コース制導入後、２年目の学年ということになるため、何とか前年を上回る実績を残したいという思いで進路指導を行なってきました。
　　特に重点目標としていた京都・大阪・神戸の３大学の合格者数が２０名（現役１２名）で、昨年の１２名（現役８名）を超えました。また、国公立大学の医学科への現役合格、防衛医大への現役合格、関関同立へは昨年比５０％増となる２４２名の合格等、質・量の両面で昨年を大きく上回ることになりました。
　　雲雀丘学園高校は１学年の生徒数も２４０～２６０名前後と規模的には大きくありませんが、先生方の努力で一人ひとりの生徒の進路実現を果たすための取り組みが充実しつつあります。大学進学が最終目標ではありませんので、将来の進路をしっかりと決めて大学・学部を選択させていくことが何よりも大切です。
　　現在、今年の大学入試にあたっての総括を行なっていますが、この結果を次年度に生かしていきたいと思っています。

　　　４月１日（木）、いよいよ本日から平成２３年度がスタートしました。まず１０時から中学・高校の全教職員が文化館の視聴覚教室に集合し、本年度最初の職員会議を開催しました。最初に新しく本校に赴任された１５名の教職員を紹介し、続いて「新年度にあたって」ということで教育を取り巻く様々な内容についてパワーポイントを使って発表を行ないました。その後、「一人一役運動」の担当、部活動の顧問の発表を行ないました。本校では、特定の人に仕事が集中することを避けることにより仕事の平準化をはかると共に隙間の仕事をなくすために、この運動を推進しています。そして最後に、各分掌や学年から年度初めの諸行事等の報告を行ないました。
　　昼食を挟んで、１２時４５分より、学園幹部出席のもと本年度新たに雲雀丘学園にお迎えした専任・常勤の１２名の先生を対象にした新任式を行ないました。本年度は退職者が多かったため、例年に比べて新規の採用者も多くなっており、中学・高校に来ていただくのはこのうちの６名です。新任者の自己紹介に続いて、常務理事から「学園を取り巻く厳しい環境」や「学園創立の経緯」「創立の精神は親を大切にするという『孝道』と『社会で役立つ人材の育成である』「基本方針は第一に人間教育の充実、第二に学力の向上である」「現在、学校改革は徐々に実を結びつつある。この流れを継続して欲しい」「目指すべき姿は関西を代表する素晴らしい学園である」「先生という仕事は素晴らしい。」等の話がありました。その後、各校園長から祝辞を述べました。私は「人との出会いを大切にして欲しい。教師と言うのは生徒の人生を決めるという意味で、実に大切な仕事である。高い志を持って将来日本を背負って立つ子ども達を育てて欲しい。」という話をしました。そして、最後に全員で記念撮影を行ない、新任式は終了しました。皆さんには、それぞれの持ち場で新たな戦力として、新風を吹き込んでいただけるものと大いに期待しています。
　　また、１３時４５分からは、学園の教職員が一堂に会して合同職員会議を開催しました。最初に本学園で３０年・２０年・１０年勤務されている先生方の永年にわたる功績に対する勤続表彰があり、次にこの１年間の取り組みに対して、中学・高校が業績表彰を受けました。全員の努力が報われたということで素直に喜びたいと思います。その後、学園および各校種から本年度の経営方針の発表を行ないました。時間が限られているため詳細な説明まではできませんでしたが、各校種の経営計画の概要は出席者に理解してもらったのではないかと思います。
　　大切なことは各校種の教職員が問題意識を持って自らの役割を果たすと共に校種の壁を超えて連携していくことです。学園に集う教職員が一つの方向に向かって行動することにより、更なる飛躍をはかっていきたいと思っています。

　　３月末はさまざまな行事や新年度に向けての業務が錯綜しており、私自身も通勤の時間をフル活用する等,過密スケジュールをこなしています。そのためその日の出来事をタイムリーにお知らせできませんが、ポイントとなる内容については掲載していきたいと考えています。

　　先日、全校朝礼に続いて、３学期の修了式を行ない、次のような話をしました。
　　〝先程、皆さんの先輩であるIさんから生々しい震災の話をお聞きしましたが、皆さんはどのように感じましたか？　今回の大震災は地震の大きさを表すマグニチュードが９.０、この１００年間では４番目の大きさであり、阪神淡路大震災の実に１５００倍のエネルギーが放出されたと言われています。そして、多数の死者・行方不明者を出し、今私達がこうしている時にも、避難所生活を送っておられる方もたくさんあります。
　　しかし、外国の人々から日本人は素晴らしいと賞賛されています。このような状況の下でも、避難所では、人々がお年寄りや子どもや病人に優しくいたわりの心を持って接している。そして、このような災害の後に多くの国で必ずと言ってよいほど起きる略奪や暴動といったこともない。悲しみをじっとこらえ、互いに助け合って、懸命に生きようとしています。これは長い間に日本人が培ってきた“伝統の精神”ではないかと思います。
　　今日本は大きな危機に直面していますが、こういう時にこそ、苦しみや悲しみを皆で分かち合い、力を合わせて、この国を復興させていかなければなりません。追い込まれた時、困難に陥った時にこそ、人の真価が発揮されるのです。今回の震災にあたって私達ができることから、行動に移していきましょう。
　　今日で３学期も終了し、皆さんはそれぞれ上の学年に進むことになります。これからの半月間は、新しい学年を迎えるための準備期間です。やり残したことは、必ずやりとげるようにしておいて下さい。早寝・早起き・朝ごはん、整理整頓といった生活習慣や学習習慣を守って下さい。そして、この期間にしっかりとした節づくりを行なって欲しいと思っています。
　　４月９日に元気な姿で登校してくれることを、心より願っています。〟

　　春休みに入って４日目に入りましたが、これまで何度も言っているように〝規則正しい生活を送る〟ことが基本です。現在、被災されて避難所で不自由な生活を送っておられる方も数多くおられます。「１日くらいはいいだろう」とか「明日からやろう」という考え方では、良い習慣づくりには繋がりません。「例外をつくらない」「すぐに行動に移す」という姿勢を貫いてください。

　　３月２６日（土）、４月から新たに本校にお迎えする先生方に対する事前ガイダンスを行ないました。年度末で既に予定の入っている方もあり、対象者全員にお越しいただくことはできませんでしたが、本日の参加者は全員が２０歳代、３０歳代で、まだ教職の経験は浅く、これからますます研鑽を積むことにより、成長が期待できる方々です。
　　最初に私から｢雲雀丘学園で勤務される皆さんへ｣というレジュメを使って、本校での勤務にあたっての心構えをお話しました。続いて、現在取り組んでいる教育の内容を中心に本校の概要についてについて、パワーポイントによる説明を行ないました。約３０分間という短い時間でしたが、全員がメモをとりながら真剣な表情で耳を傾けていました。その後、各教科の先生から担当する授業や勤務に対する詳細の説明と校舎案内を行ないましたが、若いということもあって、挨拶や身のこなしもきびきびしており、頼もしく感じました。
　　本校では本年度末で、教職経験の豊かなベテランの先生方が退職されることになります。この結果、これらの先生方が担当されていた教科指導・生活指導・進路指導・部活動指導等を現職の先生と新しい先生で分担していかなければなりません。簡単にカバーできるとは思いませんが、前向きに受け止めれば、一人ひとりが成長できる絶好のチャンスであるのは間違いありません。
　　雲雀丘学園のビジョンは『人間教育の充実と学力の向上の両立をはかり、関西を代表する学園を目指す』というものです。そのためには教職員が一流でなければなりません。これから学園が生成発展する鍵は各人が自らを磨くという姿勢で、資質向上をはかっていくことではないかと思っています。

　　３月２４日、全校朝礼、修了式に続いて、この３月末で退職される先生方に対する離任式を行ないました。今回、退職されるのは専任、常勤講師、非常勤講師、事務員の１６名です。
　　私からご退職される先生方を紹介し、つぎのような話をしました。
　　〝この度、ご退職される先生の中には、皆さんが生まれる前から、この学園で勤務されていた方もおられます。また皆さんのお父さんやお母さんを教えた先生もおられると思います。雲雀丘学園は、昨年創立６０周年を迎えた長い歴史を持つ学園ですが、現在、この雲雀丘学園があるのは、今回退職される先生方をはじめ、多くの先輩の皆さんのお蔭なのです。
　　先程、日本人の持つ伝統の精神という話をしましたが、雲雀丘学園にも素晴らしい伝統があります。これからも、この伝統を引き継いでいくことが大切です。そして、この伝統を引き継いでいくのは、後に残された皆さん一人ひとりであり、先生です。全員で雲雀丘学園を発展させていきたいものです。最後に先生方の今後益々のご健勝とご多幸を心よりお祈りしたいと思います。本当に長い間ありがとうございました。〟
　　続いて、一人ひとりの先生からご挨拶をいただき、生徒会代表から花束を贈呈させていただきました。生徒達は、先生方の話を最後の授業として受け止めてくれたのではないかと思います。先生方はこれからそれぞれの道を歩まれることになりますが、是非充実した新たな人生を送っていただくことを心より願っています。
　　また、４月からは新たな先生をお迎えして新年度がスタートすることになります。力を合わせて、学校づくりに取り組んでいきたいものです。

　　
　　〝一瞬の地震で、今まで当たり前であったいろんなものがなくなって不安で仕方なかった時に、家族や友達からメールや電話が届いて、たった一言しかなくても、その一言に私は何度も救われました。自分からしたらこれっぽっちって思うかも知れないし、自分ひとりの力なんてって思うかもしれないけど、それでも何かを考えて振り絞ったその力は確実に誰かにとって大きな力になると思います。
　　今、テレビで原発のことや津波の被害状況など連日報道されていますが、あまりにも被害が大きいし、遠いところのような気がしますが、すべて同じ日本の中で起こっていることなのです。外国からもたくさんの応援が駆けつけていて、世界中が日本のために頑張っている中、まず日本の元気な私達が動かないといけないと思います。
　　私自身、大きな地震を経験して、その被害を自分の目で見たけれど、幸運にも被害が軽く元気でいることができました。だからこそ、この震災のことをほかの人達に伝え、できる限りのことをするべきだと思っています。皆さんは、大きな地震を経験したことがないかも知れないから実感がわかないかも知れませんが、実際に今日私の話を聞いて一人でも多くの人が心の底から、自分にできることをしたいと思ってくれることを望んでいます。
　　被災地の人達は大変そうだから、かわいそうだからということではなくて、この国のために、これからここで生きていく自分達のために、みんなのために自分のできる精一杯を探して、それを行動に移して欲しいです。何をすればいいか分からなかったら相談してください。
　　雲雀の義援金箱に募金することも、勿論元気に生活することも、この震災のことを忘れないことも、私の話をご家族をはじめ、出来るだけ多くの人に伝えることも大切なことだと思います。
　　今日のこの話を聞いて、一人でも多くの方が、私と同じ気持ちになってくれればいいなと思っています。自分一人だけでは無力に感じるかも知れませんが、一人で頑張るわけではありません。また、これから復興には長い時間がかかると思うので、今すぐできることはなくても良いから、焦らずに自分にできることを探してみてください。〟

　　この内容は神戸新聞に大きく報道されました。

　　３月２４日（木）、本年度最後の合同全校朝礼と修了式、続いて離任式を実施しました。定刻９時の５分前には既に卒業した中学３年生、高校３年生を除いた中学１・２年生と高校１・２年生が体育館に集合しました。最初に全校朝礼において、今回の大震災で被災した東北大学２年生のＩさんから当時の様子についての生々しい体験談をしていただき、その後全員で黙祷を行ないました。生徒達はＩさんの話に聞き入っていましたが、この中で印象的な内容を次に紹介したいと思います。

〝今回の地震より前にも二度、少し大きめの地震が来ていましたが、１１日の地震はそれらとは比べものにならないほど大きくて、長くて、とても怖い地震でした。一瞬で家の中はぐちゃぐちゃになり、電気もガスも止まってしまい、その日から一週間の避難生活を余儀なくされました。・・・
　　私は仙台の中心部に住んでいたので、津波の被害もなく、本当に最小限の被害を受けただけでしたが、自転車で１５分ほど行ったところまで、津波が来ていたり、大学もこわれてしまったり・・・と恐ろしい状況でした。一週間避難していたうち、最初の２日間は心細い状況の中で、毛布に包まって過ごすか、炊き出しをもらいに行くか、外に出てやっているお店がないか探し回るという生活でした。その後、大学の部活の人たちが集まっている他の避難所に移動し、市内の一部の電気と水道が復活したためその地域に住んでいる子の家に泊まらせてもらうことになりました。
　　避難生活は毎朝６時半に起きて、とりあえずその日食べるものを確保するため、お店に並ぶというところからスタートしました。１０時の開店でも７時半には長蛇の列ができていて、買い物するのも半日がかりでした。それでも我慢して並べば食べ物が手に入るだけ恵まれていたと思います。本当に生きるのに最低限必要なものを手に入れるのが、困難な状況でした。買い物が終わってお昼を食べて、夜怖くて寝られない分昼寝をすると、もう夜で晩ごはんを食べたら一日が終わるという生活でした。毎日生きるために何かをして、生きることだけで精一杯の日々でした。〟
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　・・・・・　《続く》

　　〝二つ目は〝困難に打ち勝つ〟ということです。
　　先週末に、東北地方を中心に日本の観測史上最大と言われるマグニチュード９.０という巨大地震が発生しました。これはこの１００年間に世界で起こった地震の中で四番目の大きさで、阪神淡路大震災の実に約１５００倍の膨大なエネルギーだと言われています。
現在、被災された皆さんは、数々の大切なものを失いながらも懸命に生き抜こうとされています。後ろを振り返っている余裕はありません。悲しみを乗り越え、一からスタートされようとしているのです。
　　そして、外国の人々から賞賛されているのは、このような極限の状況におかれていても節度を保っている日本人の姿です。多くの避難所では怒りの声もなく、けんかも起きていない。お年寄りや子どもをいたわり、進んで食べ物を分け合っている。大きな災害の後に多くの国で必ず起きる商品の値上げや略奪もないといった姿です。このような日本人の忍耐力や結束力、他人に対する思いやりの心は他の国では考えられないことです。
　　人間の一生にはさまざまな困難が待ち受けていますが、これを避けていては消極的で実に味気ない人生になってしまいます。昔から〝艱難（かんなん）汝（なんじ）を玉にす〟という言葉がありますが、この意味は〝苦労を乗り越えていくことで、玉が磨かれるように人格が練磨され、立派な人間になる〟ということです。皆さんは、どのような時にも日本人としての素晴らしい精神力を持って困難に立ち向かい、これを乗り越えることによって逞しく成長していって欲しいと思います。〟

　　中学校の卒業式では、卒業生に２つのことを話しましたので、以下紹介します。

　　〝一つ目は『中学卒業を機に意識を変える』ということです。これから皆さんが進む高校は中学とは異なり、義務教育ではありません。気持ちを切り替えないと、中学四年生ということになってしまいます。これまで皆さんは親や先生から生活面や学習面での色々な指導や助言を受けてきました。そして、どちらかと言えば自ら行動するというのではなく、受身の姿勢が強かったのではないかと思います。皆さんは三年後には大学に進学し、やがて社会に出ることになります。社会に出て活躍するためには　〝人から言われなくても自主的にやる。〟という姿勢が何よりも大切です。
　　先日私は、皆さんが高校進学にあたって自分なりの思いを込めて書いた作文に目を通しました。この中で皆さん一人ひとりが、真剣に自分の将来について考えているということがわかり、心強く思いました。しかし、この夢や思いを実現するのは、皆さん自身です。お父さんやお母さんや先生ではありません。
　　意識が変われば自ずと行動が変わります。行動が変われば習慣が変わります。これから高校入学までの二十日間は、皆さんが力強く高校生活をスタートするための助走期間です。そのためには規則正しい生活を送り、しっかりと学習する習慣をつけておくことが大切です。中学時代にできていなかったことはそのままにせず、必ず、この期間にやりあげるようにしておいてください。そして、中学時代のツケを高校まで持ち越さないという強い決意で臨んでください。〟

　　３月１９日（土）、昨日までの寒さも急速に和らぎ、暖かな天候の下、５６回目となる中学校の卒業式を行ない、１５３名の生徒一人ひとりに私から卒業証書をお渡しし、次いで３年間欠席・遅刻・早退しなかった１５人の生徒に対して皆勤賞の授与を行ないました。続いて、県大会３位以上の成績を上げた団体・個人に対して特別表彰を行ないました。今年の受賞は｢放送部｣｢女子硬式テニス部｣｢ギター・マンドリン部｣｢囲碁部｣です。
　　引き続いて、校長式辞式辞、理事長挨拶、祝電披露、「卒業生の言葉」、最後に卒業生全員による「卒業の歌、旅立ちの日に」、全員による「学園歌」で卒業式は感動のうちに終了しました。
　　式が終了した後、卒業生達はこれまでお世話になった担任の先生方に「有難うございました。」というお礼の言葉に添えて、壇上で花束を手渡しました。
　　今年の卒業生はコース制を導入した最初の年に入学した生徒達です。この３年間の中学生活において、生徒達は学業や部活動はもとより、クラス一丸となって、体育大会や文化祭に取り組みました。
また、｢環境フォーラム｣や｢林間学舎での植樹｣｢沖縄への研修旅行での珊瑚の植え付け｣｢校庭の芝生の張り付け｣等のさまざまな環境活動を通じて｢学び　考え　行動する｣という姿勢を身につけたのではないかと思います。本校ではこれらの環境活動を人間教育の一環として位置づけており、人間力の涵養にもつながったのではないかと思います。そして、生徒達は学力だけではなく、体も心も大きく成長しました。
　　私は式辞の中で二つのテーマを取り上げました。一つ目は中学卒業を機に「意識を切り替える」ということです。ほとんどの生徒達がそのまま雲雀丘学園の高校に卒業することになっていますが、意識を切り替えないと、中学４年生ということになってしまいます。二つ目は「困難に打ち勝つ」ということです。人生には数々の困難が待ち受けています。これに打ち勝つために、今回の巨大地震に遭遇して懸命に生き抜こうとしている人達の例をとりあげました。
　　そして、最後に皆さんが今日このように卒業式を迎えられるのは、お父さん、お母さんをはじめ多くの人達のお陰であり、感謝の心を持ち続けて欲しいということをお願いしました。
　　生徒達が新しい生活に向けて力強くスタートしてくれることを祈っています。

　　３月１６日（火）、中学２年生の生徒全員と学年の担任団、進路部長の他、保護者の皆さんが参加し、『５７期生研究発表会』が開催されました。
　　今回のプログラムは生徒の代表者による｢探求のテーマ発表｣と｢職業人インタビュー報告｣です。一貫選抜コースの生徒達は、この一年間各人毎にテーマを決めて〝調べ研究〟をしてきており、今回はこれらの研究の集大成ということになります。代表の生徒達は多岐の分野にわたる８テーマについて、それぞれ自ら作成したパワーポイントを使って発表を行ないました。また、発展コースの生徒達による職業人インタビュー報告ではパワーポイントを使って、通訳士、骨董屋、保育士の３人の職業人に対する訪問インタビュー結果の報告が行なわれました。
　　私はすべての発表後の講評で次のような話をしました。
　　〝本日の皆さんの発表はパワーポイントもしっかりと作成され、態度も堂々としており素晴らしかったと思います。皆さんも間もなく中学３年生になりますが、４年経つと大学生に、更に４年経つと社会人になります。社会で役立つ仕事をするためには、人間力と学力の２つが必要です。人を木に例えると学力は葉っぱであり、人間力は根っ子に当たります。根が腐ると木は枯れてしまうことになるため、しっかりと根を伸ばさなければなりません。この根っ子を育てるのは凡事徹底しかありません。また、社会では単なる知識はほとんど役に立ちません。学校では通常、問題が出され、正しい答えを出すことが求められます。一方社会では、何が問題なのかを自分自身で探し出さなければなりません。そして、智恵を絞り出して解決していかなければなりません。つまり、社会では｢課題発見能力｣と｢課題解決能力｣が必要になるのです。皆さんはこれまで環境活動の中でも取り組んできた｢自ら学び　調べ　考え　行動する｣ということを心がけてください。そうすれば間違いなく社会で役立つ力を身につけることができると思います。頑張ってください。〟

　　３月１５日（火）１０時より、平成２３年３月度の雲雀丘学園理事会が開催されました。本学園では、企業の経営者や地域の著名な方、学識経験者に理事に就任いただき、定期的に理事会を開催し、学園に対するご意見やアドバイスをいただくと共に重要案件の報告や審議を行なっています。
　　冒頭鳥井理事長からご挨拶があり、平成２２年度の事業報告・決算見込みの報告、平成２３年度事業計画・予算案の承認決議が行なわれました。次いで平成２３年度における学園の教育並びに経営方針と中･高、小学校、両幼稚園からそれぞれの教育計画の説明を行ないました。
　　私はまず平成２５年度における｢中期目標｣と「あるべき姿」を示し、中学・高校の入試状況（入口）、生徒の育成の取り組み（校内）、大学への進路状況（出口）について説明しました。次いで平成２３年度の教育方針・経営方針を発表しました。出席メンバーからは、学園のビジョン、人間教育、生徒の確保、幼稚園・小学校・中高の連携等についての活発な意見が出されました。
　　本学園を取り巻く環境は少子化の進展に加えて、公立高校の無償化や大阪府の私立高校入学者に対する助成制度の導入等激変しています。現在の日本はどの業界や分野においても従来の延長線上の考え方から脱却していくことが求められています。更に、今回の東北・関東震災の影響で、経済状況が大きく変わり、国民の生活そのものも見直さなければならないことになると思います。この難局を乗り切るためには改革に次ぐ改革が必要になってくるのは間違いありません。そして、立ち止まっているところは確実に取り残されるということになります。言い換えると、二極化が進み優勝劣敗がはっきりしてくるということです。
　　これは教育界も例外ではありません。本学園においても今起こっている変化をしっかりと受け止め〝すべての校種が危機感を共有して新たな施策を打ち出していかなければならないと思っています。

　３月１４日（月）、高校２年生を対象に進路講演会を開催しました。今回はこれまでのように学年全体ではなく、進路希望に添った形で３回に分けて実施しました。生徒達はあと１ヵ月足らずで高校３年生になります。これまでまだ時間があるとのんびり構えていた生徒達もいよいよ大学受験が現実的になってきました。本格的な大学受験までの日数はセンター入試までは３００日、私立大学のＡＯ入試就職等では２００日弱しかありません。
　　講演は別々の講師の方にお願いしましたが、その前の挨拶で私は次のような話をしました。
　　①人生一回　命一個＝充実した人生を送る。人生は一回限りで後戻りはできない。人生において一番立派なことは一生涯を貫く仕事があること。是非社会で役立つ仕事をして欲しい。
　　②社会で活躍するためには｢点数ではかれる能力｣と｢点数ではかれない能力｣が必要である。企業が求める人材の条件は｢単なる学歴｣ではなく｢何をしてきたのか｣｢何ができるのか｣であり、急速に進展しているグローバル化に対応できる人材である。
　　③大学進学の意義は将来（上）から物事を見ることである。将来どういう分野に進みたいか、そのためにどの学部を選ぶのか、その学部であればどの大学を選ぶのかというステップが大切である。また、大学受験は人生における節づくりととらえること。目標を決め、日々努力し、達成すること。そして、逃げないこと、目標を下げないこと。
　　④受験は団体戦である。｢寝る時間｣｢起きる時間｣｢勉強を始める時間｣の３点管理を徹底すること。更にはやくスタートする、例外をつくらない、細切れ時間を活用する、継続することが大切である。
　　生徒達が、今回の講演を参考にして更に意識を高め、直ちに行動に移して欲しいと思っています。

　　　　　映画監督　西澤昭男氏
　
　　３月１１日（金）、午前中は中学生、午後からは高校生を対象に人権映画会を開催しました。この催しは毎年、この時期に実施している恒例の行事で、本年度の作品は２００９年に製作された日本映画「８月のシンフォニー」です。
　　この作品はシンガーソングライターの〝川嶋あいさん〟が、高校生の時に東京へ出て路上ライブをし、さまざまな困難を乗り越えながら認められていくというアニメーション映画です。実話に基づいているため、母親の死やくじけそうになる気持ちや周囲の人達からの暖かい支援の様子が随所に見られ、実に感動深いものがありました。また、随所に〝川嶋あいさん〟の歌声が流れ、上映時間の２時間はあっという間に過ぎ去りましたが、生徒達の中には涙をこらえ切れない人も数多くいたようです。
　　本日は、この映画の脚本執筆・製作監督をされた西澤昭男さんにお越しいただきました。西澤さんは京都大学文学部を卒業された後、〝今の日本を変えるには教育を変えなければいけない〟との思いで学習塾を立ち上げられ、全国ネットの塾に育て上げられました。その後、２０００年から永年の夢であったアニメーション製作会社を設立され、自ら脚本を執筆されると共に映画監督として製作を手がけておられます。西澤さんが目指しておられるのは親子で楽しむことができ心を豊かにするような作品を作ることです。
　　西澤さんからは、この映画を製作するにいたった経緯や川嶋あいさんとの出会いのエピソード、シナリオ製作から完成までには実に２年半の歳月と約３億円のコストがかかっていること、シナリオを書く時に気をつけているのは「出だし」と「最後のシーン」であること等を生徒達に話していただきました。更に夢を大切にすること、努力すれば最終的に達成できなくても夢に近づくことができること、そのために前向きにチャレンジしていくことが大切である等を語りかけていただきました。
　　生徒達にとっても心に残る映画会であったと思います。年度末でご多用中にもかかわらず来校していただきました西澤さんに心よりお礼を申し上げます。

　　　ニュージーランド研修説明会

　　本校とニュージーランドとは留学や語学研修を通じて、以前より深い繋がりがあります。現在、ニュージーランドには本校の高校１年生の３名が一年留学をしていますが、今回震源地となった南島のクライストチャーチから離れた場所に滞在していたため無事が確認され一安心してています。また、毎年夏休みには高校生対象のニュージーランド研修を北島の北部タウランガで実施しています。
　　本校の生徒会では、これまでもハイチやチリにおける震災に対しては募金活動を行なってきましたが、今回の大震災に対しても本格的な活動をスタートさせることになりました。
　　現在は定期考査のため中断していますが、既に生徒会の役員が登校時に募金箱を持って校舎前に立って募金を呼びかける活動を行なっています。更に生徒会では３月１２日（土）１３時より大阪駅前で街頭募金を行なう計画をしており、次の要領でこの活動に参加してくれる生徒を募集しています。
　　
　　〝今から１６年前、神戸淡路大地震の時、被災して家を失った方が、クライストチャーチ市の招きで、一般家庭にホームステイ先として無料で受け入れていただいたことがあります。中には小学校のクラスに通った方もおられたそうです。この時にはニュージーランド大阪総領事やニュージーランド航空にご協力いただき、６９名の被災者がクライストチャーチ市の皆様にお世話になりました。この人間としてのいたわりの気持ち『ヒューマンホスピタリティー』を忘れず受け継いでいかなければなりません。
　　私たちも、何かできることはないか、何か役に立ちたいという思いで募金活動に参加しようと思います。集めた募金は、日本ニュージーランド協会を通じて、直接クライストチャーチ市の銀行口座へ『１９９５年阪神淡路大震災の時の友情を感謝して』と題して送金されます。みなさんのご協力をお願いします。１２日（土）１３時からの街頭募金に参加してくださる方、興味のある方は、生徒会役員か、生徒指導部の先生に申し出てください。この街頭募金活動は、日本ニュージーランド協会関西が主催するものです。日本ニュージーランド協会で本校の語学研修をコーディネートしてくださっている松本様より依頼があり、三宮で「神戸国際高校」が募金活動を行いますので、本校は大阪駅前で行ないます。〟
　　
　　今回の震災でニュージーランドは大きな被害を受け、被災者はもとより国の経済への影響も非常に大きいものがあります。一日も早い復興を願い、生徒達の自主的な募金活動を支援していきたいと思っています。

　　３月４日（金）、本日より期末考査が始まりました。生徒達にとっては学年の締めくくりとなる定期考査ということになります。いつもと同じように早朝指導をしていましたが、今日は手に手にプリントやメモを持ちながら引き締まった表情で登校してくる生徒の姿が数多く見られました。是非、現学年の総決算という気持ちで有終の美を飾って欲しいものです。
　　さて、この度、兵庫県社会福祉協議会発行の機関紙『ひょうごの福祉』・２月号に本校の募金活動の状況が掲載されました。記事見出しは〝｢おはよう!｣の声で募金も元気に! ～盛り上がる生徒会募金活動～　雲雀丘学園中学校・高等学校〟です。
　　記事の内容は、共同募金にも歳末助け合い募金にも積極的に取り組んでいる学校ということで、本校の取り組みが紹介されており、クラス毎に目標額を決めて活動した結果、目標額の３倍以上の金額を達成したというものです。
　　これまで本校の生徒会では昨年１月のハイチ地震、２月のチリ地震の際にも募金活動を行なってきました。このような災害が起こるということは不幸なことですが、当初は募金活動を始めることに躊躇していた生徒達も自主的に行動に移せるようになってきました。そして、今週からは生徒会役員が中心になって、今回のニュージーランドのクライストチャーチ地震の義援金募集も始めています。
　　〝経験が人をつくる〟という言葉がありますが、生徒達が学力においても、人間力においても日々成長していってくれることを願っています。

　　２月２６日（土）、１４時００分より学園文化館視聴覚教室において高校専願者のガイダンスを行ないました。ガイダンスでは教頭からこれからの高校生活全般、生徒指導部長から生活面、教務部長からは学習面についてそれぞれの説明を行ないました。続いて、保護者の皆さんと一緒に用品の予約や購入をしていただき、本日のガイダンスは終了しました。
　　高校の前期入試の合格発表から既に二週間、後期入試からは一週間が経過しています。皆さんは合格の喜びに浸り、受験の重圧から開放されゆっくりと休養したことでしょう。そして本日のガイダンスで、いよいよ高校生になるのだという気持ちが沸いてきたのではないかと思います。
　　人間はこれまで経験しなかった未知の世界の前に立つと、期待と同時にかすかな不安を覚えるものです。これからの人生には大学入学、入社、転勤、結婚等さまざまな節目がありますが、大切なことは気持ちを切り替え、新しい生活に対してできるだけの準備をしておくことです。そうすればきっと力強いスタートが切れると思います。高校入学までにはまだ一ヶ月以上ありますので、これからは是非規則正しい生活習慣を守り、自分なりに納得のいく充実した日々を送ってください。
　　次回、皆さんとお会いするのは３月２７日（日）の用品渡しになりますので、元気な姿を見せて欲しいと思っています。

　　２月２５日（金）、ＰＴＡ総会が開催され、来年度の新役員が決定されました。この中で、私は学校の近況を中心に次のような話をしました。

　　〝皆さん、こんにちは。挨拶はコミュニケーションの基本ですが、生徒達を見ているとまだまだ個人差はあるようです。是非、ご家庭でも朝の挨拶から始めてください。
　　平素は本校の教育活動に対しまして、ご理解とご支援をいただき心より感謝しております。月日の経つのは本当に早いもので、あと３日で２月も終わります。そして、一カ月経つと新学期が始まります。
　　さて、現在、アラブ諸国では動乱が起き、ニュージーランドでは大地震が発生し、国内では政治が揺れ動いています。この中で雇用についても厳しい状況が続いており、教育界は大きく変化してきています。
　　この中で、本校は社会で役立つ人材を育てるという基本の考え方に立って、さまざまな学校改革に取り組んでいます。年が明けてからは中学・高校の入学試験、大学受験、高校の卒業式などが続き、一年の中でも最も緊張する時期になっていますが、『入口を固める』『校内を固める』『出口を固める』という三つの切り口で近況についてお話します。
　　①まず『入口を固める』ということですが、中学入試を１月１５・１６日、１９日の３回に分けて実施しました。志願者が全体で６９６名と過去最高になりました。昨年の志願者は５３９名でしたので１５７名増、２９％アップということになりました。この結果、入学者のレベルを維持した上で募集定員も確保することができました。
　　②続いて高校入試２月１０日と１７日の２回に分けて実施しました。志願者は昨年より若干減ったものの８９０名ということになをりました。既に合格発表を行なっていますが、公立高校の併願者が多いということもあって、公立高校の入試が終わった後、３月末に入学者が確定します。
　　③次に『校内を固める』ということですが、高校の卒業式は２月１９日に実施し、２６０名の卒業生をお送りしました。毎年のことながら感動溢れる卒業式であったと思います。また、無遅刻・無欠席の皆勤者も２３名おり、このうちの８名は中学・高校６年間を通じての皆勤者でした。平凡なことですが、本当に立派だと思っています。
　　④現在、この一年間の取り組みを反省して課題を明確にし、来年度の計画作りに着手し始めています。できたこととできていないことをしっかりと分析して、改善していく予定です。
　　⑤最後に『出口を固める』ということですが、中学受験と同じ日に大学入試センター試験が実施されました。本校では高等学校の総決算として全員がセンター試験を受験することにしています。この後、私立大学入試が行なわれ、順次合否の結果が出始めています。後ほど進路指導部長から発表があると思いますが、既に合格が判明している私立大学については、関関同立が２００名の大台を越え、今のところ２３４名になっています。最終的にはまだまだ積み上がると思います。一昨年が１１１名、昨年が１６１名ですから、この２年間で実に２倍以上に増加してきています。また、本日から始まっている国公立大学の二次試験にも多数の生徒が受験しており、何とか昨年を上回る実績を残したいと思っています。
　　⑥何度も申し上げているとおり、大学進学が最終目的ではありません。しかし、高い目標を設定し、この目標を達成していくために努力していくという姿勢が大切です。そして、これが必ず社会に出たときに役に立つのは間違いないと思います。
　　本校の基本の考え方は、学校と家庭が連携して子どもを育てるという『共育』です。今後とも何卒宜しくお願いします。〟

　　二つ目は『共生・共に生きる』ということです。

　　〝これからはますますグローバル化が進展し、ＢＲＩＣsに代表される新興国が急速に経済発展します。この結果、皆さんは物の考え方も宗教も生活習慣も異なる人達と共に仕事をしたり、生活をすることになると思います。
　　私は、この一年間、全校朝礼で皆さんにグローバル化というテーマでお話しをしてきました。このグローバル社会で皆さんが生き抜いていくためには、相手のことを理解し受け入れるということが大切です。『日本の常識は世界の非常識』という言葉があるように、自分達の価値観や考え方を前提に行動すると決してうまくいかないと思います。
　　また、この一方で日本という国の伝統や文化や日本人の良さを理解してもらうことが大切です。恐らく二十一世紀は『モノを追求する時代から地球環境や世界のさまざまな国の人達との共生をはかる時代』になるでしょう。どうか、皆さんは共生ということを常に心がけて、これからのグローバル社会を生き抜いてください。〟

　　最近は自分のことしか考えないという風潮が目立ちます。自分の思いを通すために相手を力づくで押さえるというやり方は避けなければなりません。相手の犠牲の上に立って成り立っていることは長続きしないのです。常に〝相手の立場を尊重し、自分がされたら嫌なことは相手にしない。また自分がして欲しいと思うことをしてあげる〟という姿勢が大切です。このことは個人だけではなく、企業活動における｢お客様第一｣の思想にも繋がっていくと思います。
　　

　　先日の高校卒業式では卒業生に対して三つの話をしましたので、これらを紹介します。

　　〝まず一つ目は『高い志を持つ』ということです。
　　本校の校是の最初に掲げてあるのはこの「高い志」です。志というのは決して単にお金や地位や名声を得るといった利己的な満足を追い求めることではありません。　〝人間として世のため、人のために尽くす〝　という気持ちが大切です。高い志を持つということは、即ち、高い目標を設定し、日々この達成に向けて努力するということに繋がります。
　　初代理事長であった鳥井信治郎氏は　常々　〝やってみなはれ。やらなわかりまへんで〟と言っておられたようです。人生においては　やろうか、やるまいか　迷うことがあります。そして、失敗したらどうしようということを考えて行動を起せないケースが多いのです。勿論、やればすべてがうまくいくとは限りません。全力でやってもうまくいかないこともあります。しかし、挑戦しなければ何事も実現しません。
　　人の一生は失敗と成功のくり返しであり、失敗し続けることもなければ成功し続けることもありません。今、社会で活躍している人を見ると、これまで実に多くの失敗をしてきています。このことからも分かるように、たとえ一時的に失敗しても成功するまでやり続けることが大切なのです。
　　皆さんは是非、高い志を持ち、失敗を恐れず、やってみなはれ精神で、何事にも果敢に挑戦する。そして、失敗した時には他の責任にせず、素直に反省して次に備える。また、成功した時にも有頂天にならず、まだ足りないところがあったのではないかと考え更に自己研鑽をはかってください。〟

　　
　　学歴の高い人が陥りやすいのは、あれこれと考えるあまり、できないことや難しいことの理由が先行するということです。私のこれまでの経験でも新しいことをやろうとすると、反射的に「難しい」という否定的な言葉を発する人が多かったように感じています。この姿勢では何時までたっても大きな仕事はできません。「まずやろう」ということを決めて、次に方策を考えていくことが大切であると思っています。

　　本校においては、語彙力を増やし英語力の向上をはかることを目的として、英単語テストを年２回行なっています。現在は中学校入学時に１７００語の英単語集を購入してもらい、前期と後期にそれぞれ１００問を出題、続いて高校でも卒業時に必要な単語の修得を目標として、このテストを実施しています。
　　一般的に語学の力をつけるには、できるだけ簡単な語彙を用いて作られている基本文を徹底的に暗記することが必要であると言われていますが、英語の場合には他の言語に比べて語彙数が多いため、２０００語位まで覚えなければ基礎ができあがらないようです。また、イギリスやアメリカは当然のこと、急成長が期待されるインドや資源国であるカナダ・オーストラリア・南アフリカ連邦、国際競争力で１・２位のシンガポール・香港、その他ニュージーランド・ナイジェリア・カメルーン等も公用語は英語です。そして昨今グローバル化がますます進展してきていますが、世界のほとんどの国では英語が通じるため、英語とＩＴスキルは今やビジネスマンとしての必須のツールとなっています。
　　日本はこれまで、１億人を超える人口を有していたこともあり、多くの企業は内需と輸出を中心とした経営を行なってきました。このため日本企業はグローバル化の波に乗り遅れてきましたが、今後は海外での事業展開が不可欠になってきています。しかし、残念なことにグローバル人材の不足が大きなネックになっているのです。このため、最近では上位の役職や資格に昇進する条件としてＴＯＥＩＣの得点レベルを決めるという企業も増えてきました。
　　日本人にとっては他の国の人よりも英語をマスターするには大きな努力が必要なのかも知れませんが、何事も一朝一夕には成就しません。生徒達が日々地道な努力を継続し、英語力を高めていって欲しいと思っています。

　　２月１９日（土）、素晴らしい天候の下、第５３回の高等学校卒業式を挙行しました。今年の卒業生は高校改革をスタートさせて２年目に入学した２６０名の生徒達です。丁度９時半に司会の指示に従って、卒業生が保護者や在校生、教職員の大きな拍手で迎えられ席につきました。
　　開式の辞の後、全員起立してピアノ伴奏による国歌斉唱を行なった後、卒業生全員に一人ずつ卒業証書を授与しました。続いて高校３年間、無遅刻・無欠席・無早退の２３名の生徒に皆勤賞を授与しました。この中の８名は中学・高校あわせて６年間皆勤であり、司会から紹介されると出席者からは感嘆の声と共に大きな拍手が送られました。３年間の高校生活の中では、「病気になる」「体調を崩す」「挫けそうになる」といったこともあったのではないかと思います。しかし、これらを乗り切って今日を迎えたのは素晴らしいことであると思います。また、今回皆勤賞を受賞した者は学業面や部活動の面でも優れた成績を残している生徒が多いようです。
　　〝継続は力なり〟とか〝一生は一日の積み重ね〟という言葉がありますが、一見簡単なようでも続けることはなかなかできないものです。この皆勤という輝かしい体験を糧にし、これからの人生においても、このような姿勢を貫いていって欲しいものです。

　　式辞では、将来社会で役立つ人間になるために「高い志を持ち果敢に挑戦する」「共生・共に生きる」「感謝の気持ちを忘れない」という３つのことを心がけて欲しいという主旨の話をしました。その後、ご来賓の祝辞、在校生代表による送辞、卒業生代表の答辞と続き、在校生・教職員による「蛍の光」と卒業生による「仰げば尊し」、全員による「学園歌」の斉唱、最後に閉式の辞で感動溢れる卒業式の幕を閉じました。
　　これで卒業式は一旦終了しましたが、引き続き３年生の担任に対して各クラスの卒業生からお礼の言葉と花束が贈られ、最後に卒業生全員から先生方に対して感謝の言葉が述べられました。途中、多くの生徒・保護者・先生は感激のあまり溢れる涙をこらえることができない様子でした。この後、記念撮影が行なわれ、午後からは告天舎において有志の保護者による謝恩会が開かれました。一方で卒業生達は写真撮影をしたり、何時までも名残惜しそうに友人と語り合っていました。
　　５３期生が新しい生活の第一歩を力強く踏み出してくれることを心より願っています。　

　　２月１１日（金）、建国記念の日となる本日は日本列島が寒波に襲われ、近畿地方でもいたるところで積雪が見られました。この中で、昨晩に引き続き早朝から入試の業務を行ないました。
　　
　　今回の前期Ａ日程の入試には、８６２名（内２名辞退）の方に受験していただきました。本校の高校入試の志願者は平成１７年までは５００名前後で推移していましたが、平成１９年のコース制を柱とする学校改革がスタートしてからは増加傾向にあり、平成２１年以降は８００名を超えています。そのため、いかに厳正かつ迅速に採点を行なうかが重要です。試験当日は国語・英語・理科・社会・数学の筆記試験が終わると、直ちに採点を始め複数の目で再確認を行ない、点数をコンピュータに登録し集計しました。そして、万全を期すため再度読みあわせを行ない、更に本日（１１日）朝からこれらの再点検と基本データの分析を行ない、選考案を作成しました。そして、午後からは全教員が出席して入学者選考会議を実施し、合格者を決定しました。
　　会議では、最初に各教科から出題の意図や結果についての報告がありました。今回はコース制導入後５回目の入試ということで、レベルもほぼ定着してきたようです。気になることの一つは今年の受験者はこれまでと比べてどうかということですが、教科別には多少のバラツキはあるものの、志望コース別の試験結果はほぼ各教科出題者の意図した通りになったようです。年度別の採点結果については単純に比較することはできませんが、成績は昨年を上回る結果になっています。
　　
　　今回、本校を受験された皆さんの中には、これから公立高校の受験に臨まれる方も多いことでしょう。今は精神的にも苦しいとは思いますが、受験というのは人生における節づくりであるのは間違いありません。受験を前向きに受け止めて、困難から逃げようとせず、目標達成に向けて全力を尽くして欲しいと思っています。
　　なお、合否の連絡は本日の夜、速達で送付させていただきましたので、遅くとも１３日（日）にはお届けできる予定です。

　　２月１０日（木）、近畿地区の私立高校の前期入試が一斉にスタートしました。各校にとっては最も緊張する一日です。本校を受験する生徒達も早い人は７時過ぎから次々と学校に到着しましたが、本日は木曜日で小学校は通常授業となっており、雲雀丘花屋敷駅からの専用通路を使うことができません。さすがに中学受験とは異なり保護者の付き添いはほとんどありませんが、８００名を超える受験者が阪急電鉄を利用して本校の試験会場に来ることになるため、駅の改札から受付までの流れをいかにスムーズに行なうかに注意を払いました。幸い天候にも恵まれ受験生は大した混乱もなく受付を終了し、定刻の８時４０分に２５の試験場に集合しました。また、インフルエンザ等で体調を崩している人のために２つの別室を準備しました。そして諸注意の後、９時１０分から予定通り国語、英語、理科を、昼食休憩を挟んで午後からは社会、数学の計５教科の試験を実施し予定通り１４時４０分に無事終了することができました。
　　その後、専願者については４グループに分かれて個別面接を行ないました。私もこの内の１グループを担当し、一人ひとりに本校を志望した理由や将来の夢、入学後の目標について質問しましたが、それぞれが自分なりのしっかりとした考え方を持って高校生活を送ろうと考えていることが分かり、大変頼もしく感じました。本校は〝将来社会で活躍する人材の育成〟を教育の柱に考えていますが、是非高校の三年間を通じて、しっかりとした人間力と学力を身につけて欲しいものです。
　　本校においては、昨年より専願者数は増えてきていますが、まだまだ公立高校との併願者が多いという状況です。この数年間、さまざまな学校改革を進めると共に、昨年は待望の新校舎の建設や校庭の芝生化をはかる等教育環境の整備につとめてきました。これをバネにして、これから更なる教育活動の充実をはかり、本校を専願で受験する生徒を増やしていきたいと思っています。
　　なお、今回の合否につきましては、厳正な採点、選考会議を経て速達でお送りしますので、遅くとも１３日（日）にはお手元にお届けできる予定です。

　　２月９日（水）、関西では明日から私学の高校前期入試がスタートしますが、各校の志願状況を見ると、昨年以上に二極化の傾向が現れているようです。
　　本校にとって、本年度は公立高校の授業料の無償化、大阪府における私立高校受験者に対する就学支援制度の拡充等の影響の中での入試ということになりました。このため、教職員全員が危機感を持って入試広報活動に取り組んできましたが、明日からの前期日程においては８６２名という多数の方に受験していただくことになり心より感謝しています。今年の志願状況を見ると、受験者数は昨年をやや下回るものの一昨年を上まわる数字になっています。また、コース別に見ると『選抜特進コース』を希望する人が年々増加傾向にあり、高校改革の趣旨が定着してきたように感じています。受験生の期待にそえるよう、これからも素晴らしい学習環境下で、更なる教育活動の充実につとめていきたいと思っています。
　　
　　明日は受験生にできるだけ快適な条件で受験していただくため、放課後試験会場となる各教室やトイレの清掃、時計や放送の確認等を入念に行ないました。また阪急雲雀丘花屋敷駅から学校までの道路や受付での混雑も考慮した対策を行ない、夕方にはすべての準備が完了しました。
　　幸い明日は天候も回復するようですが、朝は冷え込みが厳しいようです。また、体調の優れない生徒に対する別室での受験ということも考えていますので、事前に申し出てください。
　　受験生の皆さん！　今晩はゆっくりと休養しベストコンディションで受験に臨み、これまで培ってきた実力を遺憾なく発揮してくれることを心より願っています。

　　先日、選択社会の授業を活用して、中３Ａ組の社会選択の生徒を対象に租税教室を開催しました。本校では、税の仕組みについて生徒達に関心を持ってもらうために、毎年税務に直接関わっておられる方にお越しいただいて、お話をお伺いすることにしています。
　　今回は神戸税務署の税務広報広聴官の蓮野里美氏から税のしくみについてクイズ形式で学んだ後、給与所得者への医療費控除の還付申告について実際の申告書を用いての実習を行ないました。また、一億円の札束と同じ重さの模型が入ったかばんを持参いただき、生徒達がこの重さを体感する等有意義な学習になりました。
　　生徒達にとっては、まだ就労していないこともあって、所得税を払うということが実感できないと思いますが、国民から税金を徴収して国としてのさまざまな施策を推進するというのが政府としての役割です。しかし、近年、年金や医療費が急増しており、税収で賄えない状況が続いています。これを補うために国債を発行し続けていますが、国の借金は先進国では類を見ないほど膨大な額になってきており、このままでは国の財政が破綻することになりかねません。
　　現在、消費税の税率アップということが話題になっていますが、後の世代に大きな借金のツケを回すわけにはいきません。国民一人ひとりが税金や福祉制度のあり方について、深く考えていかなければならないと思っています。
　　本校では、この租税教室以外に｢税の作文｣に２０年以上応募を続けています。こういった機会を通じて、生徒達が税のしくみや使われ方について考えるきっかけになってくれることを願っています。
　　最後に、大変お忙しい中、ご来校いただき講演していただきました蓮野様に心からお礼を申し上げます。

　　先週金曜日の放課後、希望者による漢字検定を実施しました。
　　本校においては毎年、高校３年生を除く中学１年から高校２年生までの全員がそれぞれの学年毎に基準級を決めて「漢字検定」を受験することにしています。具体的にはまず中学１年で「五級」を受験し、順次級を上げ中学卒業の段階で「三級」、高校卒業の段階で「二級」取得を目指すというものです。
　　昨年１１月の漢字検定の結果によると、中学２年生で「三級」、中学３年生で「準二級」を取得した生徒が学年のほぼ半数に達しており、中学での合格率は約９０％になっています。しかし、高校での準二級・二級の合格率については満足できるものではありません。そのため、今回二級に再挑戦するという生徒が多く見られました。また、既に大学進学が決まっている高校三年生の姿も見られました。
　　国語科の漢字学習についての指導方針としては〝単なる読み書きだけでなく、意味・語彙・用例を重視している〟〝漢字の持つ意味や故事成語などにも力を入れている〟〝高校卒業までに社会人として必要な漢字の運用能力を習得させる〟ということです。
　　参考までに、「二級」は、高校卒業・大学・社会人程度で、小学校・中学校・高等学校で学習する常用漢字を理解し、文章の中で適切に使え、人名用漢字も読めるレベルです。そのために、理解しておかなければならないものは　①「熟字訓」と「当て字」（海女／あま、玄人／くろうと、祝詞／のりと、寄席／よせ 等）　②対義語、類義語、同音・同訓異字等　③典拠のある四字熟語　（鶏口牛後、呉越同舟 等）　④部首の理解、熟語の構成と意味　と言われています。
　
　　最近、急速なグローバル化の進展により｢英語｣の重要性が増してきているのは事実です。このため一部には国語を軽視するという傾向も見られるようになってきました。しかし、英語と国語は二者択一で語られるものではありません。とりわけ国語の中核をなす漢字については重要な基礎学力の一つであり、社会に出るまでにしっかりと習得しておく必要があると思います。
　　最近、テレビでも漢字に関するクイズ番組も増えてきているようですが、この機会に家族全員で漢字に対する関心を高め、できれば漢字検定にも挑戦していただきたいと思っています。なお、漢字検定は年３回実施されており、近くのコンビニ等でも簡単に申し込むことができるようになっています。

　　２月５日（土）午後、立春を過ぎ、寒さも和らぎ春の兆しが感じられる中、中学校の合格者を対象としたガイダンスを行ないました。定刻の２時には学園講堂に生徒と保護者の皆さんが参集され、教頭と生徒指導部長から入学にあたっての心構えや充実した中学生活を送ってもらうために留意すべき事項入学式、等について説明させていただきました。その後、制服の採寸や体操服、運動靴の購入、通学経路の確認等をしていただきました。
　
　　中学生になると小学校時代とは異なり、〝自分のことは自分でやる〟という自主自立の姿勢が求められます。これまでは、多くのことを保護者の力を借りてやってきたのではないかと思います。しかし、これからはできるだけ他の人の助けを借りずに自分自身でやるようにしていかなければなりません。規則正しい生活習慣を身につけることは勿論、学校という集団生活の中でのルールをしっかり守るという姿勢がなによりも大切です。しかし、このことは中学生になれば自然と身につくものではありません。入学まではまだ２カ月もあります。充実した中学生活を送るには力強くスタートダッシュすることが大切であり、それなりのしっかりとした準備が必要です。中学受験が終わってホッとしていると思いますが、是非、入学までに気持を切り替えて欲しいものです。そして、新しい制服に身を包み元気な姿で登校してください。

　　これから生徒達は人生の中で最も多感な時期を雲雀丘学園で過ごすことになります。生徒達が将来、豊かな人生を送るには、中学・高校において社会で役立つ力を身につけておくことが不可欠です。私達教職員は一人ひとりの人生を預かっているという思いで一層の研鑽を積み、教育の質を高めていかなければならないと思っています。

　　高校入試は中学入試と異なり、Ａ日程（前期）とＢ日程（後期）の２回となっています。本日（２月１日）、Ａ日程（前期)の入学志願者の願書の受付が終了しましたが、志願者は８６２名と昨年を少し下回ることになりました。内訳を見ると大阪府からの受験者が２年連続で減少しており、大阪府と兵庫県の授業料補助に対する政策の違いが反映された結果になっています。大阪府に隣接する本校にとっては、大きなハンディを背負っての入試ということになりましたが、多くの方に受験していただくことになり、心より感謝しております。既に、マスコミ等でも報道されているように、私立高校の入試は２月１０日（木）を皮切りに、公立高校の前期入試に先立って実施されることになっていますが、私学受験については同じ条件で生徒や保護者が学校を選択できるということが必要ではないかと思っています。
　　
　　本校では、生徒一人ひとりに対するきめ細かい進路指導の充実をはかるため、平成１９年度から高校に『選抜特進』『特進Ⅱ』『特進Ⅰ』という３つのコース制を、更に平成２０年度からは、中学に『一貫選抜』『発展』の２つのコース制を導入しました。その後、これらのコース制は順調に定着し、進学実績も伸張しつつあります。そして、来年度はこの新システムでの中学生が高校に進学することになるため、これまでの高校のコース制を進化させ『選抜特進』『特進』『一貫選抜』の３つのコース別に入学者を募集することにしました。この狙いは、恵まれた教育環境の下で、更に教育活動を充実させていこうとするものです。
　　受験生の皆さん、入試まで残り少なくなってきましたが、最後まで全力を尽くしてください。また、インフルエンザも流行してきていますので、十分に体調管理を行ない、万全のコンディションで試験に臨んで欲しいと思っています。
　　なお、お解りにくい点やご質問があれば遠慮なく本校までお問い合せください。

　　１月２９日（土）午後、『社会科研究発表会』が開催されました。この発表会は社会科の主催で毎年この時期に開催され、今年で１２回目を迎えることになり、本校の伝統行事になりつつあります。参加者は発表者の他、希望する生徒や保護者、社会科とクラス担任の先生です。私も最初からすべての発表を聞かせていただきました。
　　内容は中学１年生から高校２年生までの学年やクラスの代表者が、それぞれの選択したテーマについて発表するというものです。テーマは中学１・２年生が『歴史新聞』や『都道府県調べ』『世界の国調べ』、中学３年生が昨年行なった『沖縄研修旅行』、高校生が『人権作文』や『日本史特講』、『世界史特講』とさまざまです。生徒達は自らが色々なことを調べ、プレゼンテーションの資料を作り、堂々と発表していました。一つの発表が終わる毎に先生方がコメントされていましたが、最後の講評の中で私は次のような話をしました。
　　〝今日の皆さんの発表は素晴らしかったと思います。このような経験は社会に出た時に大いに役立つのは間違いありません。今回は過去の歴史や現在の国等のテーマについて調べたようですが、現在は常に過去と繋がっています。今、世界には１９３の国があり、６９億人が住んでいますが、それぞれの国が他の国と関連を持ちつつ、過去からの歴史の流れの中で活動しています。皆さんが今回調べたテーマは一つの〝点〟ですが、これからはこの点を｢横軸｣と｢縦軸｣に広げて〝線〟や〝面〟としての理解を深めてください。そして、学び、調べ、考え、行動に結び付けて欲しいと思います。
　　また、保護者の皆さんには〝共育〟と〝共学〟ということを申し上げていますが、リビングルームに辞書や地図を置いて、家族で勉強する習慣を身につけていただくようお願いします。〟

　　１月２５日（火）、３学期が始まって既に半月以上が経過しましたが、恒例の寒稽古が始まりました。この寒稽古はこれまで阪神大震災の年を除いて毎年実施している本校の伝統行事で、今年で３２回を迎えました。
　　本校においては人間教育の一環として、男子の体育の授業の中に武道を取り入れ、剣道と柔道のどちらか一方を選択させていますが、この寒稽古には高校３年生を除く全生徒と剣道部、柔道部の部員が参加することになっています。本日は中学１・２年が対象でしたが、生徒達は朝７時に集合し、約１時間にわたって白い息を吐きながら汗を流しました。一年で最も寒さの厳しいこの時期には、各地でさまざまな寒稽古が行なわれていますが、この目的は逞しい肉体を養成するというだけではなく、旺盛な気力や忍耐力、集中力等の精神面を鍛えることです。
　　日本では、柔道、剣道、弓道、合気道、相撲道等の武道や華道、茶道、香道等の芸道がありますが、これらは単に相手を倒す技術を身に付ける事や、形の美学を学ぶだけではありません。〝道を極める〟という言葉があるように、｢相手を尊重する｣｢感謝する｣礼儀を重んじる｢自分の心を整え正す｣ことを通じて、人間力を高めることが大切です。
　　なお「寒」というのは、暦の上では寒さが最も厳しい二十四節気の「小寒」から「立春」の前日である「節分」までの約３０日間を指し、「大寒」はこの中間にあたります。今年は寒の入りとなる小寒が１月６日、大寒が１月２０日、節分は２月３日、寒明けの立春は２月４日です。

　　生徒達は間もなく進級・進学しますが、この行事を通じて心と体の両面を引き締め、これから学習や部活動に励むことにより一層の成長をはかって欲しいと思っています。

　　高校新校舎が建設されて間もなく１０カ月になりますが、この校舎はさまざまな所から高い評価を受けています。特にデザイン面において注目されており、昨年、新高校校舎の建築物に対して（社）日本サインデザイン協会の『ＳＤＡ賞２０１０』と（社）日本ディスプレイデザイン協会の『ＤＤＡ賞２０１０』に「入選」し、雲雀丘学園と安井建築設計事務所が表彰されました。
　　この「サイン（ＳＩＧＮ）」というのは、病院での診察科の表示、学校での教室表示、禁煙のマークやトイレ表示の人の形の図記号、車を運転する際の信号機や標識、センターラインや横断歩道のしま模様等人々の行動のよりどころとなる情報を具体的な形で表したものの総称です。そして、これらの幅広い分野における優れたサインのデザインに対して『ＳＤＡ賞』の表彰が行なわれることになっています。
　　また、｢ディスプレイデザイン｣というのは 主に商業にかかわるビジュアルマーケティングの分野と公共的な施設にかかわる空間関係デザインのすべての分野を包括し、総合商業施設やミュージアム等の文化施設のデザイン、博覧会や展示会、 ショールーム、ショーウインドウのデザイン等が該当します。そして、この「ディスプレイデザイン賞」は、空間環境系の優秀な作品を評価、公表する目的で設けられています。
　　新校舎の設計主担である安井建築設計事務所の影林氏によりますと、サインデザイン賞は室名サインから扉サインや環境プレートでの評価、ディスプレイデザイン賞はサイン（ロッカーや扉）と共用廊下の空間のゆとりある交流スペースづくりでの評価ではないかということです。
　　更に、この度、新たに『アジアデザイン賞のＤＦＡメリット賞（Design　for　Asia　Award ）』を受賞しました。これは日本でおなじみの「グッドデザイン賞」と同様の理念・評価基準で設けられた賞でアジアという大きな枠での受賞です。
　　
　　このような素晴らしい学習環境の下で、いかにレベルの高い 教育活動を推進していくかがこれから極めて大切です。教職員の資質向上、カリキュラムの充実、新たな授業の工夫等さまざまな課題がありますが、これらに積極的に取り組んでいきたいと思っています。

　　
《参考》　　『アジアデザイン賞（DFA: Design 　for 　Asia　 Award）』
世界の人口の半分がアジアに住んでおり、ますます成長し成熟を続ける市場においては、プロダクトやインテリア、アパレルや更には通信に至るまで、アジアという社会や消費者のユニークな特徴がデザインを考える上で重要な要素となり影響を与えてきています。この流れを受けて、｢香港デザインセンター｣はビジネスや、持続可能で質の高い生活に不可欠となる優れたデザインの価値についてビジネス界及び一般の意識を高めることを目的として、この賞を設けており、アジアの生活様式を反映し、それに影響を与える優れたデザインによってビジネス的成功をおさめた世界各国の企業・団体に対して授与されることになっています。
　　なお下記のＨＰにＵＰされていますのでご確認ください。
下記サイトで受賞：meriｔｓ　winners ４番目「雲雀丘」　。
http://www.dfaaward.com/2010/pages_jp/winners/2010/

　　１月１９日（水）、昨日までの寒さも若干和らぎ晴天の下、中学の後期日程入試を実施しました。ほとんどの人がこれまでに何校かの受験を経験しているということもあって、極度の緊張に陥っているようにも見えず、正門付近で塾の先生方から励ましの言葉をかけられ、試験会場に向かいました。そして、受付を済ませた後、予定通り９時から国語と算数２教科の筆記試験に取り組みました。これまでに、ほとんどの前期日程入試の合格発表が終わっているため、今回は欠席した人もありましたが、面接も含めて正午過ぎには無事終了することができました。
　　これで、本校における前・後期の中学入試は、すべて終了しましたが、３回の入試での志願者は６９６名となり、昨年度の５３９名を大きく上回る（１５７名、２９%増）過去最高ということになりました。その結果、志願された全員の方の希望に添うことができず、誠に申し訳なく思っています。
　　しかし、どのような入試に関しても合格者と不合格者が出ることは避けられません。そのため、必ずしも全員が希望通りの進路を実現できるとは限らず、第一志望と異なる学校やコースに進む人もあると思います。そして、モティベーションが下がり、高い目標をなくしてしまうようなケースが出てくるかも知れません。今、心に留めておかなければならないのは、中学受験が最終の目的ではないということです。たった１１歳や１２歳で人生が決まってしまうということなどありえません。マラソンに例えればレースはまだ始まったばかりです。これから自分なりのしっかりとした目標を持ち、道を切り拓いていって欲しいと思っています。
　　
　　なお、今回の後期入試の合否判定の結果は、明日郵送させていただく予定です。

　　１５日、１６日の両日にわたって実施した中学の前期入試には多くの方に受験していただき、その後採点と選考会議を経て合格者を確定しました。本校では、これまで合格通知を郵送していましたが、今年から校内掲示に変更させていただきました。発表時間の３０分前には多くの受験生と保護者が掲示場所の前で待機、合格番号の記入された紙が貼り出されると、食い入るようにそれぞれの番号を確認されました。そして、合格して親子で抱き合う姿や合格できずうなだれる姿等さまざまな光景が現出されました。合格された方に対しては心よりお祝いを申し上げます。また、入学の希望を叶えることができなかった方に対しては誠に申し訳なく心苦しく思っています。
　　今回の入試にあたっては、受験者全員に面接をさせていただきましたが、希望する中学に入学するために親子で懸命な努力をされてきているということが分かりました。しかし、このような努力にも関わらず、思い通りにならないこともあるのです。子ども達にとって中学受験は人生における最初の大きな試練かも知れません。

　　これから子ども達の人生について考えると、成長するにつれてさまざまな試練が待ち受けています。人生においては、思い通りになることもあれば、思いが叶わない場合も出てきます。私自身の人生を振り返ってみても、自分の思い通りにならなかったことの方が多かったのは事実です。しかし、現時点ではこの苦しい経験を乗り越えることによって、人間的にも成長してきたように感じます。まず現実を受け入れる、そして気持ちを切り替えて新たな行動を起こすことが大切であると思っています。

　　中学前期入試と同時に実施されていた大学センター試験も終了し、高校３年生はそれぞれ自己採点のため登校しました。本校においては、センター試験を〝高校における学習の総決算〟と位置づけており、全員がセンター試験を受けるという方針で、これまで取り組んできました。この時期には、既にＡＯ入試や推薦入試の合格者も多数含まれているため、センター試験を受けるのは無駄ではないかと思われる人もいるかも知れません。しかし、何度も申し上げている通り、大学へ進学するということが最終目標ではありません。ましてや大学への進学率が５０％を超え、２人に１人が大学卒ということになると以前のように大学卒ということが希少価値ではなくなってきているのです。
　　最近、第二の就職氷河期ということが言われていますが、企業が必要としている人材の共通点は多いです。従って、大学生の就職率が６０％を切っている中でも複数の企業から内定をもらっている人が数多くいます。大切なことはどの大学を出たかということではありません。言い換えると〝有名大学を出たから将来は安泰〟ということではないのです。〝何ができるのか〟〝どういう経験をしどのような実績をあげてきたのか〟〝人間力はどうか〟といった真の意味での実力（社会で役立つ力）がためされる事になります。
　　本校の教育方針は校是である『高志・自律・努力』にも示されている〝将来社会で活躍する人材の育成〟ですが、そのためには最低限の基礎学力の修得が不可欠です。そして、社会ではこれらの基礎学力を組み合わせることによって、さまざまな課題を解決していく力が必要になってきます。生徒達がセンター試験の結果を踏まえて更に研鑽してくれることを心より期待しています。

　　１月１６日（日）、昨日に続いて中学の前期Ｂ日程入試を実施しました。４年前から始めた前期入試の２回実施も定着してきており、志願者数は昨日のＡ日程２２１名を上まわる３４２名ということになりました。
　　私の住居は京都府で天気予報によると降雪の恐れもあるということなので、万が一のことを考えて昨日は近くのホテルに宿泊しました。予想通り厳しい寒さの天候になりましたが、塾の先生方に励まされて受付に向かう姿が印象的でした。何よりも交通機関の乱れがなく通常通り入試をスタートすることができ本当に良かったと思っています。
　　本日も昨日と同様、８時半からの諸注意の後、９時から国語、理科、算数、の３教科の筆記試験を実施し、その後昼食を挟んで個別の面接を行ないましたが、昨日実施された他校や本校のＡ日程を受験している人が多いということもあって、随分落ち着いているように感じました。
　　これで、大きな混乱もなく２日間にわたる前期日程の入試が終了しましたが、実に多くの方に受験していただき心より感謝しています。これから選考会議を行ないますが、毎年心苦しく思うのは入学を希望されている方全員に合格の決定をすることができないということです。

　　今回の『前期Ａ・Ｂ日程の合格発表』については、明日午後２時、校内掲示により行ないます。従来のように郵送ではありませんので、ご来校の上確認いただきますようお願いします。

　　１月１５日（土）、近畿地区の中学校の一斉入試と大学センター試験が行われるため、電車の中にも一見して受験生とわかる人の姿が数多く見受けられました。当初、厳しい寒波が到来するということで心配していましたが、気温も思ったほど下がらず、比較的スムーズに中学前期Ａ日程の入試が始まりました。
　　本日は本校の教職員が阪急の雲雀丘花屋敷駅や正門、南門に立ち受験生の誘導を行なう中、開始１時間以上前から多くの受験生が緊張した面持ちで保護者と共に続々と学校に到着されました。毎年見られる光景ですが、多くの塾の先生方が朝早くからお越しになり、受験生を出迎え激励されていました。そして、受付を済ませてそれぞれの受験会場に入場、８時半からの諸注意の後、９時から国語、理科、算数の３科目について各５０分にわたる入試問題に取り組みました。中学受験の場合には、ほとんどの保護者の方が付き添ってこられますが、今年はＡ日程の受験者が２００名を越えるということもあって、保護者の控え室を３ヶ所に分けて準備させていただきました。
　　続いて昼食休憩の後、午後１時からは全員に対して個人面接を行ない、大した混乱もなく本日の入試は無事終了しました。〝中学入試は親の入試〟と言われていますが、生徒というよりも保護者の思いが強く反映されており、付き添いの保護者の方が心配されている様子が窺い知れました。
いずれにしても、まだ年齢が１１歳・１２歳の子ども達にとっては、精神的にも肉体的にも相当ハードな一日であったことでしょう。多くの私立中学では明日以降も入試が行なわれることになっており、引き続いて受験の予定が入っている人もおられるのではないでしょうか。今日はどうかゆっくりと休養され、明日以降に備えていただきたいと思います。
　　なお、本校では、明日（１６日）も引き続き「前期Ｂ日程」の試験を行ないますが、天気予報では降雪の恐れもありそうですので、気を付けてお越しください。

　　　　　　　　　　　高校３年生の担任団は恒例の幟（のぼり）を準備

　　１月１４日（金）、いよいよ明日から大学のセンター試験と近畿地区の私立中学入試が始まります。大学センター試験が終わると次は個別大学の入試、私立中学入試、私立と公立高校の入試がスタートします。すべての学校や塾にとって、これから３月末にかけての２ヶ月半は一年の内で最も緊張する時期です。生徒達はこれまで自分なりの目標を持って日々努力を傾注してきました。また、先生も個々の生徒に対して進路指導を行なってきました。これらの取り組みの集大成ともいうべきものが入試に反映されることになります。
　　受験生を受け入れる立場としては、これまで培ってきた力を十分に発揮していただけるように、快適な受験環境を整えておくことが大切です。そのため、本日は通常の授業を終えた後、生徒達が明日、明後日の前期中学入試に向けて念入りに清掃しました。そして、先生方は校舎内外の案内表示、試験場の蛍光灯や時計、チャイム、エアコン等の設備の不具合がないかを再チェックを行ない、入試における各人の役割を再確認しました。今年度の中学入試の受験者は前期Ａ日程が２２１名、前期Ｂ日程が３４２名ということになっており、試験はすべて高校新校舎の教室を使って実施します。なお、風邪等で体調の優れない受験者に対しては別室を準備していますので、事前に申し出てください。
　　受験生の皆さん、天気予報によると明日は寒波が到来し、冷え込みが厳しくなるようですので、しっかりと防寒対策をしてください。また、土曜日ダイヤになっていますので、時刻表を確認いただくと共に余裕をもってお越しください。
　　明日は本校の教職員が阪急電車の雲雀丘花屋敷駅の東西改札口、学園正門、南門で受験生の皆さんをお迎えすることにしています。

　　一方、高校３年の担任は大学センター入試を控えて生徒以上に緊張している様子です。生徒達を励ますための恒例の幟（のぼり）を準備し、明日は試験会場である関西学院大学と神戸女学院大学に出向くことにしています。今日は早めに就寝し、万全の体調で受験に臨んでください。

　池田泉州銀行様から届けていただいたお札

　　１月１２日（水）朝、中学・高校合同の避難訓練を実施しました。本校では阪神淡路大震災の教訓を風化させないため、例年この時期に避難訓練を行なっています。しかし、この大震災が発生したのは１９９５年（平成７年）で現在の高校２年生が生まれた年にあたります。従って、生徒達はほとんどこの地震については知りません。　　　　
　　本日は『地震により中央棟１階の厨房から出火し、停電した』という想定で行ないました。生徒達は机の下に頭を入れてしばらく待機した後、誘導係の先生の指示に従い、上靴のまま校庭に退出しました。放送開始から朝礼の隊形に整列するまでの時間は全学年が６分以内ということで、避難は無事完了しました。私は整列した全生徒に対して次のような話をしました。
　　〝何故この時期に避難訓練をしているかと言うと、今から１６年前の１月１７日に阪神大震災が起こり、実に６４３４名の尊い命が失われたからです。今ここに集まっている人は約１３００名ですから、約５倍の人数ということになります。実はこの中には１名の本校生も含まれていました。前日まで元気に学校生活を送っていた生徒がある日突然亡くなってしまったのです。皆さんは、ほとんどがまだ生まれていませんし、まだ１・２歳ということもあって、阪神大震災と言ってもピンとこないかも知れませんが、人の命の大切さを再認識し、この悲しい出来事を風化させることのないよう毎年この時期に避難訓練を行なっているのです。それでは最初にこの震災で亡くなられた方のご冥福をお祈りして、黙祷を捧げたいと思います。
・・・・・黙祷・・・・・
　　〝災害は忘れた頃にやってくる〟という言葉がありますが、災害は何時でもどこでも予期せぬ形で突然襲ってきます。　そのために、今日は皆さんに３つのことをお願いします。
　　１つ目は〝備えあれば憂いなし〟と言われますが、どこにいても常に避難通路を確認しておくこと。学校では災害が発生した際に避難するための避難経路と避難場所を掲示してあるので必ず確認しておくこと。また自宅や学校以外の場所では、必ず非常口を確認する等の習慣を身に付けておくこと。また、皆さんの家では家具が動かないように固定する等の準備をしておくこと。
　　２つ目は不幸にして災害にあった時には、『おかし』と『もち』を思い出すこと。つまり避難する際には「押さない」「駆けない」「しゃべらない」の３つを守ること。また、二次災害を防ぐためには「戻らない」「近づかない」の２つを守ること。火災をはじめガス爆発や建物の倒壊、津波、水害等が続いて発生する可能性が高いということを理解しておくこと。
　　最後に、本校では予期せぬ災害に備えて非常食を準備している。今年は３年毎の入れ替えの年になっており、皆さんに自宅に持ち帰ってもらうことにしているので、是非震災について家族で話し合ってください。〟

　　１月９日（日）、いよいよ私立中学入試と大学のセンター入試も今週末に迫ってきました。本校の中学入試の出願締め切りは明後日の１１日（火）となっており、最終の受験者数はまだ確定していませんが、受験生の皆さんは張り詰めた気持ちでこの連休を過ごされていると思います。
　　受験が近づいてくると志願者の倍率の高さが気になったり、やり残したことに対して焦りが生じたりしがちですが、目の前にある入試に集中することが大切です。まず体調を整え最高のコンディションで入試に臨めるようにしなければなりません。学習時間が夜型の人はどうしても夜にならないと頭が働かないということになりがちですので、入試時間に合わせて頭が働くように朝型の学習に切り替えておくことが必要です。
　　また、次々と新たな問題に取り組むというのではなく、これまでやってきた中で理解が不十分で自信が持てないところや過去のテストでよく間違ったような問題を再度見直す方が効果的であるのは言うまでもありません。
　　更に、今年の入試で留意しなければならないのは試験当日が土曜日ということです。電車のダイヤが平日とは異なりますので、あらかじめダイヤを確かめておく等万全の準備もしておいてください。
　　中学受験というのは、人生において初めての大きな試練かも知れませんが、これから成長するにつれて、さまざまな試練を経験するようになるのは間違いありません。このような試練を乗り越えて、人は成長していくものです。どうか人生における節づくりのチャンスであると前向きにとらえて欲しいと思っています。

　　１月８日（土）、心配していた寒さも和らぎ暖かい日差しのもと全校生が校庭に集合、３学期の始業式において、次のような話をしました。

　　〝皆さん、明けましておめでとうございます。一人ひとりが有意義な休みを過ごし、自分なりの決意をしっかりと胸に秘めて、力強くスタートされたのではないかと思います。年の初めにあたって、今日はプラス思考の大切さについてお話しします。
　　私の友人に和歌山県の日高川町の町長をしている玉置和久氏がいます。玉置氏は松下電器の四国支店時代の同僚ですが、父親の死を機に家業のみかん農家を継ぐために２９年間勤めた松下電器を退社し、生まれ故郷に帰りました。この日高川町というのは、人口がわずか１万１千人で、６５歳以上の住人が半数を超す「近畿のチベット」と評される過疎化の進む町です。しかし、玉置氏はこの故郷を「近畿のオアシス」に変えたいという思いで観光協会を設立し、数々のイベントを立ち上げました。
　　まず、手がけたのは木材を使ったログハウスづくりの運動です。本校には手作りの椅子と机がありますが、これらは玉置氏の紹介で作っていただいたものです。続いて、手がけたのは安珍清姫の伝説で有名な道成寺（どうじょうじ）というお寺に因んだイベントです。この伝説は安珍というお坊さんを慕って清姫が大蛇になって追いかけ、安珍が隠れた道成寺の大きな釣鐘をとぐろで巻いて焼き殺すという物語ですが、先日亡くなった人間国宝の中村富十郎さんを招いて歌舞伎「娘道成寺」を奉納しました。
　　また、秋に実施されていた「笑い祭り」を正月に取り込んで「初詣初笑い神事」を行ない、多数の参拝客を引き入れました。更に備長炭日本一となった日高川町をＰＲするために、特産のホロホロ鳥を１１メートルの一本串で焼く「世界一長い焼き鳥」に挑戦、これが全国８市町村を巻き込む焼き鳥合戦に発展しました。このような成果によりさまざまな賞を受賞、ついには、２００９年に町長に担ぎ出されました。
　　そして、〝逆境を逆手に日本一の町づくり〟をスローガンに、地域の活性化に取り組んでおられます。最近は、田畑の作物を食い荒らすイノシシやシカなどをジビエとして売り出すビジネスをスタートさせ「ジビエ工房紀州」を設立しました。このビジネスは鳥獣害と環境問題を美食に結びつけたということから農林水産省からも注目されており、全国からも多くの方が見学に訪れています。また、今年は２５メートルの焼き鳥に挑むとのことです。
　　玉置氏は「何とかして町を活性化したいという強い思いでまわりを見渡すと、安珍清姫伝説の道成寺、紀州備長炭、ホタル、星空、森林浴、ヤッホー（こだま）ポイント、大阪から９０分の交通の便等一杯宝物を持っている。これらの資源を生かして日本一のまちづくりに励みたい。」と抱負を語っています。
　　海外の人から見ると日本には数多くの宝物があります。また、皆さんのまわりにも宝物はたくさんあります。ただそれに気がついていないだけかも知れません。今年もプラス思考で前向きに行動し、充実した一年にしていただきたいものです。
　　最後に、高校３年生の皆さん、センター入試まで一週間になりました。体調を整えてベストのコンディションで本番に臨んでください。健闘を心より祈っています。〟

　　≪参考≫　フロンティアエイジ（ニューシニアの情報新聞）を検索していただくと
　　　　　　　日高川町の取り組みがご覧いただけます。

　　１月６日（木）、今日は二十四節気の中の小寒で、一年のうちで一番寒いと言われる〝寒〟に入りました。この寒と呼ばれる期間は立春の前日（２月３日）までになっていますが、同時に受験―ズンのピークでもあります。いよいよ１月１５日からは近畿地区の私立中学の一斉入試が始まりますが、本日より本校においても出願受付が始まりました。
　　昨年度は新しいコース制導入後３年が経過し、中学１年生から３年生までの全学年に「一貫選抜」と「発展」が２クラスずつ揃うことになりました。また、創立６０周年という節目にあたり、待望の高校新校舎も完成し、教育環境も整いました。今年はこれらをベースに一層の教育活動の充実につとめ、飛躍の年にしていきたいと考えています。
　　本年度の中学入試は、昨年と同様『前期Ａ日程』と『前期Ｂ日程』および『後期日程』の３回に分けて実施させていただきます。募集方法は「一貫選抜」と「発展」の２コースに分けて行ないますが、両コースを志望していただくこともできます。
本年は暦の関係で、窓口出願受付は次のとおりになっていますので、ご留意ください。
　　　　①前期Ａ・Ｂについては１月１１日（火）まで。
　　　　②後期入試については１月１８日（火）まで。
　　なお、当日までの出願状況（すべて第一志望の数）はホームページの〝Ｉｎｆｏｍａｔｉｏｎ欄〟に、出願や受験に関する内容については「中学入試Ｑ＆Ａ」ﾆ掲載していますので、ご確認いただくと共にお解りにくい点があれば遠慮なくお問い合わせください。
　　最後に、これから寒さが増してきますので、ご家庭におかれましては、風邪をひかないよう体調管理には十分留意してあげて欲しいと思っています。　

　
　　中学校教員向け説明会 　　　　　　　　　　　　保護者見学会
　 　　　　　　　　　　　
　　オープン・スクール　　　　　　　　　　　　　　　塾長説明会　

　　今年も残すところあとわずかになってきました。年が明けると本格的な受験シーズンが始まりまるため、受験生の皆さんはそれぞれ最終の受験校の絞込みを行なっておられることと思います。最も早く行なわれるのは１月１５日から始まる近畿地区の私立中学校の統一入試と大学のセンター入試です。
　　本校も明日は一年の仕事収めになりますが、中学の願書受付は１月６日からスタートするため、本日が実質的には最後の広報活動日ということになりました。私学にとっては、どれだけ多くの生徒が受験してくれるか、そしてどれだけの生徒が入学してくれるかが何よりも重要です。そのため、これまで入試広報部のメンバーを中心に、さまざまな広報活動を行なってきました。具体的には、７月の中学のオープンスクールを皮切りに、神戸大丸での私学展、中学・高校の入試説明会、塾長や中学教員の皆さんを対象とした説明会、保護者見学会、色々な会場での入試相談会、塾や中学訪問等です。反省すべき点もありますが、やるべきことはすべてやり遂げたと思っています。果たして、どれだけの生徒の皆さんが受験してくれるのか、期待と不安の入り混じった複雑な心境で年の瀬と新年を迎えることになりそうです。
　　なお、この度ホームページも一新しました。また、中学入試、高校入試に関する『Ｑ＆Ａ』を掲載していますので、是非ご確認いただきますようお願いします。

　　既に冬休みに入っていますが、各学年においては勉強合宿や補習が行なわれています。
　　特に、センター入試を直前に控えた高校３年生については『入試直前対策講習・冬期講習（第１期）』ということで、年内は１２月３０日まで、年明けは１月４日から講習することになっています。
　　終業式でもお話ししましたが、センター入試まではまだ２０日間余もあります。１日に５時間勉強すれば１００時間、１０時間やれば２００時間になります。私のこれまでの経験から言っても５００時間かければまとまったことができますし、２００時間あれば目に見えた成果に結びつきます。従って、他のことに気を奪われることなく、この期間勉強に集中すれば、学力は飛躍的に向上するのは間違いありません。先生方も色々と工夫を凝らして、きめ細かい指導を計画してくれていますので、生徒達がしっかりと受講すればそれなりの成果が上がると思っています。
　　また、この時期になるとどうしても新しいことや難しいことをやろうとしがちですが、センター試験で出題される問題は高校で習った内容です。これまでの模擬試験を見直し、できなかった問題を確実にできるようにする等、自分の弱点を補強するようにしておくことです。更に、生活のリズムを徐々に試験の時間に合わせていくことも非常に大切です。夜にならないと頭が働かないというのでは良い成績には繋がりません。できる限り、入試本番に合わせて睡眠や食事をとるようにして下さい。

　　本校では、学期終了時に保護者懇談を実施していますが、本年度からは３学期制に移行したことによって、今週から本年度２度目となる保護者懇談が始まりました。
　　連日、多くの保護者の方がお見えになり、それぞれの担任とお子様の学業成績や学校生活、交友関係、生活面等における話をされたようです。担任との懇談後、何人かの保護者の方とお話させていただきましたが、やはり学業成績に関する悩みが多いように感じました。
　　親としてはどうしても成績表を見て〝点数が上がった、下がった〟と一喜一憂されるのは仕方がありませんが、成績が思わしくないということで決して頭ごなしに叱り付けるということは得策ではないと思います。よく「勉強しなさい。勉強しないと大学に行けないよ。」とか「どうしたの、この成績は。こんなことでは、どうなっても知らないよ」といった言葉は、かえってやる気をなくさせることになるのではないかと思います。
　　私は世の中で起こっていることは、すべて原因があって結果が生じると思っています。従って、問題となる原因を除去したり、改善しない限り良い結果が期待できないのは当然です。
　　授業に集中できていない、予習や復習が不十分である、家庭での勉強時間が足りない、苦手教科に手が回っていない、勉強の仕方がわからない、といったことや体調が優れない、基本となる生活習慣が乱れている、携帯端末のメールやゲームに熱中している、整理整頓ができていない、といったことも考えられます。そして、勉強の意義がつかめていない、将来の目標がない、ハングリー精神がない等のことが根本原因かもしれません。
　　この冬休みという機会をとらえて、是非家庭において現状の実態を正しくつかみ、改善に向けての取り組みをしていただきたいと思っています。

　　近年の大学入試は、センター入試の前に国公立大学の公募制推薦、ＡＯ入試および私立大学の指定校推薦、ＡＯ入試等が実施されています。本校においても多くの生徒がこれらの受験に臨み、この１２月までにほぼ結果が出揃いました。主な合格状況の内訳は次の通りです。

（1）国公立大学　　５名・・・京都工芸繊維　２名、　京都府立、愛媛、兵庫県立
（2）大学校（一次）　６名・・・防衛医科、　防衛５名　
（3）私立大学　　１７８名・・・関西１３名、　関西学院１４名、　同志社２名、　立命６名、　京都産業１０名、近畿２０名、　甲南３名、　龍谷２名、　京都女子３名、　同志社女子４名、　神戸女学院３名、甲南女子１８名、　武庫川女子８名、　京都外語９名、関西外語６名　　等
（４）短大他　　　　７名

　　これらの公募推薦やＡＯ入試を受験する生徒に対しては、私もこれまで個別指導をしてきました。生徒には〝大学に進学することが最終目的ではない〟ということを繰り返し言っていますが、将来何をやりたいかというしっかりとした思いを持って、より一層の研鑽を積んで欲しいと思っています。　今回、国公立大学への合格者は５名になりました。また初めて難関の防衛医科大学への合格者（１次）が出ましたが、まだまだ十分とは言えず反省点も多いように感じています。
　　合格した生徒達はそれぞれ校長室に報告に来てくれていますが、お祝いの言葉と共に気を引き締めて残された高校生活をしっかりと送るように伝えています。なお、本校では高校における学習成果の集大成として、全員がセンター入試を受けるよう指導しています。

　　１２月２０日（月）、４時限短縮授業の後、２学期の終業式を行ないました。当初は校庭で実施する予定でしたが、生憎早朝からの雨でグランドの状況が悪いため、マイク放送に切り替えて次のような話をしました。

　　〝今年も残すところ、わずかになってしまいました。本当に月日が経つのは早いですね。今年のお正月に、皆さんは｢今年は是非こういうことをやりたい｣｢自分はこういう人間になりたい｣など、様々な目標を持ってスタートしたと思います。一年経った今、振り返ってみて、今年はどのような年でしたか？自分の思いどおりにできたという人、逆に思いどおりにできなかった人がいると思います。できなかったという人は、毎年同じ繰り返しをしていませんか？年末にあたって、是非自分自身の姿勢を反省して下さい。
　　皆さんは、やがて社会に出ます。“継続は力なり”という言葉がありますが、どの分野にあっても社会で活躍している人の共通点は、一旦決めたことをやり続けているということです。
　　野球やゴルフといったスポーツ界を見ても、皆さんが良く知っているイチロー選手や石川遼選手は、血のにじむような努力を毎日続けています。簡単に言えば、どのような日であっても“例外をつくらない”ということです。〝今日は疲れているから〟〝今日は体調が悪いから〟“今日は他にやりたいことがあるから”ということで、いったん例外をつくると、それが当たり前になってしまいます。
　　明日から冬休みに入りますが、休みだからということで夜更かしをしたり、朝遅くまで寝ていたりせず、しっかりと生活習慣を整えることが大切です。また折角の機会ですので、家の手伝いをしたり、家族の方とも色々とお話をして下さい。
　　さて高校３年生の皆さん、センター入試も目前に迫ってきました。しかし、まだ２５日もあります。仮に１日８時間勉強すれば、２００時間もあります。これだけの時間があれば、相当学力が伸びるのは間違いありません。マラソンレースで言えば、今はゴール間近の４０ｋｍ過ぎです。自分が苦しいときは、他人も苦しいのです。是非悔いのないように全力を尽して下さい。
　　皆さんにとってこの冬休みは人生の中では１回限りで、後戻りはできません。充実した生活を送っていただき、１月８日には元気に登校して欲しいと思っています。

　
　　　　　　　英語暗唱大会の様子　　　　　　　　　　西谷中学校 佐藤校長先生

　　１２月１７日（金）の午後、学園講堂において中学英語暗唱大会が開催されました。この大会は、今年で実に３９回目を迎える本校の伝統行事の一つです。各学年では数ヶ月前からそれぞれの指定された課題文に全員で取り組んできました。そしてクラス毎に選考を行い、各学年１０名の代表が選ばれスピーチを行ないました。
　　今年の暗唱文は中学１年が宮永勝さん原作の「若返りの水」(英語タイトルMiracle Water)、中学２年がイソップ物語「アリとキリギリス」(The Grasshopper and the Ants)、中学３年がキング牧師のスピーチ「I Have a Dream」でした。出場者にとっては、生徒や先生、保護者等多くの聴衆の前で、しかも英語で発表することは初めてという人がほとんどです。恐らく物凄く緊張していたと思いますが、一人ひとりが舞台で堂々としたパフォーマンスを披露し、さらに工夫を凝らした個性的な発表も目立ちました。物語の登場人物になりきってセリフを言ったり、ジェスチャーを加えながら力強くメッセージを伝えたりと、豊かな表現力を発揮できたと思います。いずれも甲乙つけがたい出来映えであり、本番に備えて繰り返し練習を積んで来た努力の跡が感じられました。
　　審査の結果は２０日（月）に発表され、終了式で表彰することになっていますが、参加者全員が十分に練習を積み重ねて最大限に努力したことは間違いありません。その姿に観客からも大きな拍手が送られました。大会の最後に英語ＡＬＴ教員のキャスティー先生から賞賛のコメントをいただきました。また発音の重要ポイントについても指導していただきました。
　　また今回は特別ゲストとして西谷中学校の佐藤校長先生にご参加いただきました。佐藤先生は宝塚市教育研究会の英語科研究部長をされており、ご自身の英語の体験談や英語を学ぶ姿勢について興味深いお話をいただきました。
　　これからグローバル化の進展に伴い、語学とＩＴを駆使したプレゼンテーション能力がますます重要になってきます。この行事も来年は記念の４０回の節目を迎えますが、更に充実した大会になるように計画していきたいと思っています。

　　高校には以前、普通科と国際科という二つのコースがありましたが、４年前に新たなコース制を柱とする高校の改革を行ないました。この狙いは、単に国際科を廃止するという消極的な考え方ではなく、グローバル化が急速に進展する中で、これまで国際科が培ってきたグローバル感覚をすべてのクラスに広げていこうとするものです。従って、ニュージーランド研修、JICAとの交流、海外留学等についてはカリキュラムとの調整を行いながら継続することにしています。
　　先日、この冬、新たに留学する高校１年生に対する渡航前の校長面談を行ないました。今回は１人がアメリカ、３人がニュージーランドの現地校に留学しますが、このうちの２人の生徒は昨年のカナダ研修、今年の夏のニュージーランドの語学研修に参加しています。
　　私は生徒達に次の４つのことを話しました。
①日本の常識は世界の非常識ということも数多くあり、国外から日本を客観的に見ることは貴重な経験になると思う。是非、海外で色々な体験をして欲しい。　　②留学を通じて、語学力は向上すると思う。語学力というのはＩTスキルと同様、一つのツールにすぎない。要は語学を使って何をやるかが大切である。　　③帰国は来年の年末になるため、すぐに大学への進学を検討しなければならなくなる。是非将来の進路をしっかりと考えておいて欲しい。　　④このような貴重な経験ができるのも、両親のお陰であると思う。感謝の気持ちを忘れないで欲しい。
　　また今週末にはオーストラリアに留学していた生徒が高校２年生に帰学する予定です。この生徒も過去に雲雀丘のカナダ研修に参加した生徒です。この他にも高校２年生の生徒がカナダに、高校１年生の生徒がアメリカに留学中であり、２人とも来年の６月に帰国する予定です。
　　一方で、海外（アメリカとカナダ）からの留学生も、高校２年生と高校1年生に１人ずつ在籍しています。グローバル化が進む中、これからも海外との交流を更に進めていきたいと思っています。

　　１２月１日より、全国で歳末助け合い運動が始まっていますが、本校においても期末考査が終了した１２月８日（水）より生徒会が中心となって募金活動を開始しました。この歳末助け合い運動は、赤い羽根共同募金同様、さまざまな地域における社会的な課題を解決するための活動に利用されます。そのため、集められた募金は宝塚市で使い道が決められることになっています。一口で言えば、これは「じぶんの町を良くする」活動です。
　　宝塚市では、一人暮らしの高齢者の方へお正月におせち料理を届ける配食事業などの高齢者を対象とした事業や体の不自由な児童を対象とした事業などに使われています。
　　本年度の宝塚市の目標額は１,０３０万円ということなので、本校の目標額を宝塚市の目標額の０．１％の１０，３００円に設定しました。まず、スタートにあたって各クラスの自治委員に集まってもらって自治委員会を開き、趣旨説明を行なうと共に目標金額を超えるよう募金活動を進めていくことを確認しました。そして、９日と１０日に各クラスの学級委員に、一人１日１０円ずつクラスで集めてもらうことにしましたが、学級委員が集め方をいろいろと工夫をしてくれ、楽しみながら集めたクラスもあったようです。各クラス共、目標金額を超えるように頑張ってくれた結果、募金総額は、本校の目標としていた金額を大きく越え、目標の約３倍の３万４千円余りが集まりました。
　　また、１２月１５日（水）には、宝塚市社会福祉協議会より常務理事の小中和正氏　他２名がわざわざ来校され、８時から生徒会執行部の役員と共に「歳末助け合い募金」と書かれたのぼりと募金箱を持って登校してくる生徒達に、募金協力を呼びかけてくださいました。そして、この後、講堂での高校の全校朝礼において、生徒会会長から小中氏へ募金箱が渡され、同氏から御礼の言葉を述べていただきました。
　　ささやかな金額ですが、少しでも皆さんのお役に立てればと思っています。

　　本学園では、年１回幼稚園から中高の全教職員を対象に外部の講師の方をお招きして、教職員研修会を開催しています。一昨年の志ネットワーク代表の上甲晃氏、昨年のアート引越センター社長の寺田千代乃氏に続いて、今年は京都大学院の理学研究部教授の山極寿一氏に“家族の起源と少子高齢化社会”と題して、ご講演いただきました。
　　山極氏はゴリラ研究の第一人者で「ゴリラ」「ゴリラと人の間」「ゴリラの森に暮らす」「ゴリラ雑学ノート」「オトコ進化論」等、数多くの著書を出版されています。
　　山極氏がゴリラの研究を始められたきっかけは、“人間の特長や特殊性を少し離れたところから見てみよう”との思いからだそうです。お話の中で興味深く感じたのは、鳥や狼、猿などには家族と呼ばれるものがなく、家族と呼ばれるものがあるのは人間だけであること。人間が家族を形成するに至った理由として考えられるのは、森から草原へ進出したことによって、強力な捕食者の脅威にさらされることになり、必然的に多産になったこと。この結果、出産間隔が減少し、授乳期が短縮されたこと。人間は肉食ではなく雑食であるため、食べだめすることができず、絶えず食べ物を探し回る必要があり、この間誰かが子どもを守る必要が生じたこと。これによって、男が育児に参画するようになったこと。人間以外の動物の一生は、母乳を飲む「乳児期」、大人の物を食べる「少年期」、子どもをつくる能力を有する「成年期」、その後の「老年期」の４期に分かれているが、人間の場合には乳児期と少年期の間に「子ども期」があり、更に少年期と成年期の間に「青年期」があり、更に長い老年期があること。そして、人間は２年しか乳を飲まないが、６歳にならないと永久歯が生え揃わないため、この間は固いものが食べられないこと。人間の脳は直立二足歩行に移行後、７００万年～２００万年は５００ｃｃ～６００ｃｃであったが、石器の使用を始めてから脳容量が急速に増大したこと。また、乞われないのに与えるのは、人間独特のものであり、人間の食に不可欠な「上の躾」と「下の躾」があること。多子高齢化が少子高齢化に移行する中にあって、それぞれの役割を果たすためにも、高齢者は子ども達と付き合うようにすることが大切である。等です。
　　最後に、ゴリラは獰猛（どうもう）で悪役のように思われているが、これらは間違いであり、ゴリラと人間とを比べるとゴリラの方が優れていることが、いくつもあることを熱っぽくお話しいただきました。
　　近年、核家族が進む中にあって、親子をはじめ家族の関係が希薄になってきていますが、今一度家族というものについて見つめ直していかなければならないと思いました。

　　先週の土曜日、食料と環境をテーマに活動を続けておられるＮＰＯ法人のピース＆ネイチャーの主催で『グリーンコンシャス国際イベント２０１０』が神戸レガッタ＆アスレチック倶楽部で開催されました。このイベントのプログラムは「オーガニック商品販売ブース」「国際フットサル大会」「スイートコンテスト」の部に分かれており、先日、本校で開催した環境フォーラムの際に、「スイーツコンテスト」の審査員として出席して欲しいとの依頼がありました。
　　このスイートコンテストは日本の伝統である米（米粉）を使った独創的なお菓子について、審査を行なうというものです。午後３時からのコンテストに先立ちは、こども部門のアイデア・スイーツの審査を実施しましたが、それぞれ工夫を凝らした夢のある作品が出展されていました。続いて行なわれたスイーツの試食会には一般の方も多数来場され、我々６人の審査員と共に応募作品のさまざまなお菓子を試食し、大いに盛り上がりました。これらのお菓子には米粉を使うことが条件になっているため、小麦粉だけのものに比べると粘りが強くなるようです。最後に最優秀作品とアイデア作品を選び表彰を行ないましたが、受賞者の感想によると米粉の配合の割合に苦労されたとのことです。また、今回のお菓子作りにあたっては、本校の環境大使の生徒達が育てた三田地区のお米も使われたということをお聞きしました。
　　最近は米を材料にしたパン作りが話題になってきていますが、米離れが進む中にあって、更に米の活用を積極的に検討していかなければならないと感じました。

　　なお、このイベントの様子はライブストリームで全世界に映像配信されました。

　　　　　　　　　　www.peace-and-nature.com/jp/events.html

　
　　　　　　　　　　　色々な職種の方にお越しいただき、お話を伺いました　

　　１２月１１日（土）の３限・４限に高校１年生を対象に『職業人に学ぶ』というテーマでの進路学習を実施しました。この催しは例年この時期に、社会のさまざまな分野で活躍されている方々にお越しいただき、それぞれの仕事の内容や体験を語っていただくというものです。
　　本年度の講師はは何らかの形で本校に関係ある警察官（大阪府警）、弁護士、医療機器の研究・開発、旅行業、客室乗務員、グラフィックデザイナー、病院薬剤師、救急救命士、出版関係、電気通信機器メーカーの方、１０名です。現在、本校では〝将来社会で役立つ人材の育成〟を基本の教育方針に掲げていますが、生徒達は社会のことをほとんど知りません。このため、さまざまな機会を通じて、社会で活躍している人のお話を聞く等のキャリア教育を行なっていますが、この進路学習は年を重ね、本校の伝統の行事になっています。今回、お話いただいたのは、多くの職業の中のごく一部の方々ですが、生徒達が将来の仕事に対して考える良い機会になったと思います。
　　最近、日本の生徒の学習に対する意欲低下が問題視されていますが、この原因は自分なりのしっかりとした目標を持っていないからです。目標を持つと、俄然学習に対する意欲も向上してくるのは間違いありません。これを機会に生徒達が人のため、世の中のために尽くすという思いで将来の進路を考えてくれることを願っています。
　　年末の慌しい時期にも関わらず、快く講師をお引き受けいただいた講師の皆さんに心よりお礼を申し上げます。

　　１２月９日（木）、先週の中学校に続いて「第２回高校PTA 学級委員会」を開催しました。既に本格的な受験シーズンを迎えていますが、高校生の保護者にとっての最大の関心事は大学入試です。かつて大学の入試はセンター試験を軸に展開されてきましたが、最近、多くの大学ではセンター試験の前に「指定校推薦」や「公募推薦」「AO」等の入試が実施されるようになってきました。本校においても、これらの入試を受験する生徒が数多くいるため、最初に私から、既に合格者が延１５０名を超えていることを報告しました。
　　続いて、これからの世界や日本の動向と社会が求めている人材について触れた後、現在の極めて厳しい雇用情勢についてお話しました。今年の大学生の就職内定率は１０月１日時点で６０％を切っており、このまま推移すると、最終的には大学卒業者の１０人のうち２人は就職できないということになることが予想されます。このような状況下にあって、保護者の皆さんもお子さんの就職については以前にも増して、深刻に考えておられるようです。
　　今は昔のように、一流大学を出れば一生安泰というような時代ではないというのは、多くの人が感じていると思います。これからはどの大学や学部を出たということではなくて、〝何ができるのか〟〝何をやってきたのか〟ということがポイントになってきます。現に、就職氷河期と言われている中でも数社から内定通知を受ける人も数多くいる一方で、１００社の入社試験を受けても、全く内定通知をもらえないという人もいるのです。
　　このように考えると、将来どのような分野で仕事をしたいのか、そのためにどのような力が必要なのかをしっかりと把握し、その力をつけるために日々研鑽するという姿勢が重要になってきます。生徒達の進路にあたっては担任や進路指導部の先生が個別の相談に応じていますが、ご家庭においても将来の進路について、よく話し合って欲しいと思っています。これまで何度も取り上げていますが、大学に進学することが最終目的ではありません。将来の仕事を考えて、大学・学部の選択をしていただくことが大切です。そして、就職活動そのものに注力するのではなく、しっかりと社会で役立つ力をつけることを心がけて欲しいものです。

　　１２月８日（水）、中学の全校朝礼に引き続いて、中学３年生を対象に「学年集会」を開催しました。中高一貫校での課題の一つは、中学に入学すると全員が高校に進学できるというシステムになっているため、ともすると〝中だるみ〟という現象が生じることです。今、公立中学の生徒は高校進学を目指して、ラスト・スパートに入っています。このように、本来であれば高校受験を目指して、必死に勉強していなければならない時期に、のんびりと残りの中学生活を送っているということでは成長は期待できません。
正直なところ、生徒達は昨日までの定期考査から解放されてホッとしており、気持ちは緩んできていると思います。しかし、このままの状態で２学期の終了式を迎え、冬休みに入ってしまうと、さまざまな課題が積み残されたまま３学期を迎え、中学４年生という意識のまま高校に進学するということになりかねません。従って、今日は私から高校進学にあたって留意して欲しい事柄について話をしました。
先日の高校の入試学校説明会で生徒と保護者に話した内容のパワーポイントをベースに、社会の動向や社会で役立つ力について触れた後、
　　
　　《高校進学に向けて考えて欲しいこと》として
①一流大学を出れば一生が安泰ということではない
②これからは何ができるのか、何をしてきたのという真の実力が問われることになる
③大学進学は最終目的ではなく、あくまで手段である
④将来何をしたいのかを考え、目標設定する
⑤冬休みを使って将来のことを考え、３月までに自分の将来の夢、目標をまとめる
⑥自分の優れているものを見つけ出し、真の実力・自分なりの武器を身につける
　　
　　また、《日々実践して欲しいこと》として
①挨拶、服装、ルール・マナー・約束の遵守、整理整頓といった凡事徹底をはかる
②正しい生活・学習習慣を守る
③日々の地道な努力と素直な反省を行なう（５分で良いから必ずやる）
④徹底的な基礎固めをし、今の間に弱点・苦手を克服しておく（中学１年からやり直す）
⑤本・新聞をしっかりと読む
⑥学校の授業を大切にする　　　　　等を取り上げました。
　　生徒達が、気持ちを切り替えて、行動に移していってくれることを期待しています。

　　１２月７日（火）、先週の木曜日から５日間にわたって実施されていた定期考査が終了しました。生徒達には何が難しかったのかを質問していますが、個人差が相当大きいように思います。人間であれば得意なものと不得意なものが必ずあります。しかし、最初はそんなに大きな差はなかったのではないでしょうか。昔から「好きこそものの上手なれ」という言葉がありますが、好きなものは色々と工夫して繰り返し行なうから上達するのに対して、嫌いなものは嫌々やるためどうしてもうまくいかないものです。特に、興味のないもので丸暗記だけをしているようなものは、なかなか力がつかないと思います。力がつかないからますます面白くなくなる。面白くないから仕方なしにやるという負のスパイラルに陥ります。逆に興味のあるものは喜々として取り組むため、力がつく。力がつくから自発的に取り組むというように正のスパイラルになります。このようにして、最初はほんのわずかな差であったものが、時間が経つにつれて途方もない大きな差になってくるように思います。
　　一方、職員室では先生方が答案の採点を始めています。「出来はどうですか？」という質問をすると、「思ったよりできています。」「大体予想通りです。」「あまりできていません。」とさまざまな答えが返ってきますが、先生にとっては生徒がどれだけ教えたことを理解してくれているかは実に気になるところです。
　　いずれにしても、定期考査というのはＰＤＣＡサイクルで言えば、Ｃ（Check）　の段階にあたります。　先生にとっては定期考査の結果によって、これからの授業をどのように展開していくかを考える良い機会になるでしょうし、生徒にとっても日頃の努力の成果が顕著に現れ、今後の学習に繋がる機会になるように感じています。
　　生徒達はこれから長い人生を歩むことになりますが、人生は毎日毎日がテストの連続です。朝に発意し、昼間に実行し、夕べに反省する。月の初めに発意し、月の終わりに反省する。１年、５年、１０年単位でも同じことが言えるのではないかと思っています。是非、反省する習慣を身につけて欲しいものです。　

　
　　　　　　中学PTA学級委員会　　　　　　　　　　　　　　PTAバスツアー

　　生徒の育成のためには、家庭と学校との連携が必要ということで、保護者には｢共育｣と｢共学｣をお願いしていますが、有難いのは多くの保護者の皆さんが学校の教育活動に対して、実に暖かい支援や協力をしていただいていることです。
　　本校では、保護者とのコミュニケーションを深めるために、さまざまなPTA活動を行なっています。　主なものをあげると、学園PTA協議会（年２回）、PTA実行委員会（年５回）、中学・高校PTA学級委員会（年３回）、PTA総会（年２回）、各学年懇談会（年３回）等です。この他に保護者と教員の懇親を深める場として、各学年では茶話会を行なったり、今年は全体行事として希望者とバスツアーを実施しました。更に、各学期の終了時にはクラス担任による保護者懇談を実施し、一人ひとりの生徒の育成についての話し合いを行なっています。
　　間もなく２学期が終了することになるため、先週の木曜日に中学のＰＴＡ学級委員会を開催しました。折角の機会なので、私から入試説明会で取り上げている学校改革に対する基本の考え方と社会の動向についてお話ししました。保護者の皆さんの悩みは、子ども達の学習に対する積極的な姿勢の欠如や高校入試がないことによる中だるみ現象といったものが多いようです。これは規則正しい生活や学習習慣が身についていないこと、将来に対する明確な目標がないこと、ハングリー精神が薄いため安易な道を選ぶということが大きな原因のように感じています。
　　本校では〝社会で役立つ力を育てる〟ことを教育方針に掲げていますが、さまざまな社会の動きを伝えることにより、できるだけ中学を卒業するまでに、自分なりの将来目標を持たせたいと思っています。明後日には中学３年生の学年集会が予定されていますので、自分の道は自分で切り拓くことの大切さを生徒達に訴えたいと考えています。　　

　　『第34回兵庫県高等学校総合文化祭の器楽管弦楽部門演奏会（兼第34回兵庫県高等学校ギター・マンドリンフェスティバル）』が先週の日曜日に｢いたみホール｣で開催され、本校のギター・マンドリンクラブは、３年連続で「最優秀賞」を受賞しました。
　　今年演奏した曲は、大栗 裕作曲の『マンドリンオーケストラのためのシンフォニエッタＮＯ．７　「コントラスト」第1・第3楽章 』でしたが、この曲がこの兵庫県高等学校ギター・マンドリンフェスティバルで演奏されるのは、初めてのことです。この大会は、高校３年生が９月の文化祭で引退したため、高校２年生以下の新メンバーで臨みました。顧問の先生によると「最優秀賞を受賞することができたのは、部員全体の頑張りとこの選曲が功を奏した結果だと思います」とのことです。今回の受賞により、来年の『第４１回全国高等学校ギター・マンドリンフェスティバル』への出場切符もいただくことができ、部員をはじめ関係者にとっては大きな励みになりました。
　　本校のギター・マンドリン部の主な演奏活動は、今回と７月の全国高校ギター・マンドリンフェスティバル、９月の文化祭での演奏会の３つですが、この他にも年に数回依頼演奏を行なっています。　現在、部員は４５人で、日常の活動は試験前を除いて月曜から金曜まで、演奏会前には土・日にも練習に励んでいます。そして、特筆すべきは、全国で唯一の「４０年連続全国大会への出場」を果たしているクラブであるということです。また、先輩達も社会の色々な分野で大いに活躍しています。部員達が、これまで素晴らしい伝統を築いてこられた先輩の努力に感謝すると共にこれから更に研鑽を積み重ね成長して欲しいと思っています。

　
　　１２月４日（土）午後、本年度最後となる第３回の高等学校説明会を開催しました。昨日の大荒れの天気から一転し、本日は寒さも和らぎ、受付開始と同時に生徒と保護者の皆さんが続々とお越しになり、出席者は約９００名という多数にのぼりました。そのため講堂は満席となり補助椅子を準備させていただきました。
　　１時３０分からの説明会においては冒頭、私から「社会で役立つ力を育てる」というテーマでパワーポイントを使って次のような話をしました。
　　「最初に皆さんに質問したいと思います。世界にはどれだけの国があるか？　世界の人口は？　これから世界の人口は増えるか、減るか？　日本は恵まれているか？　日本の将来は明るいか、暗いか？　」　挙手をしていただいた結果は予想していたとおり、日本は恵まれているが、日本の将来は暗いというものでした。
　　「生徒の皆さんが高校・大学を終えて社会に出るまでには８年間あります。この間どのような生活を送るかは将来の人生にとっても極めて大切です。今、世界は大きく変化してきていますが、現状における地球規模の課題にはどういうものがあるのか、そして、８年後にはどのような世界になっているのかを想定しておかなければなりません。これからはＩＴ、バイオ、ナノ、エコ等の新技術によって新しい仕事やシステムが続々と生まれてきます。また、ＢＲＩＣsをはじめとした国々が急速な経済発展を遂げることになります。そうすれば、皆さんの活躍する場は世界中に広がってくるのです。本校の教育方針は〝将来社会で役立つ力を育てる〟ということです。社会で活躍するためにはしっかりとした人間力と学力が必要です。今年３月には高校の新校舎も完成しました。この恵まれた環境下で、人間としての根っ子をしっかりと育ててください。」
　　次に「学校生活を収録したDVD」をごらんいただき、続いて教頭から学校の教育内容や学校改革の進捗状況についての説明を行ないました。そして、最後に入試広報部長から本年度の入試結果や来年度の入試に関する留意点、奨学金制度等の説明を行ないました。
　　説明会終了後には、講堂内での進路相談と新校舎の見学をしていただきました。本日は定期考査中ということもあって、昨年実施したクラブ紹介ができず、一方的な説明会になってしまいました。また説明会終了後の相談者も多く、お待ちいただくことになり誠に申し訳なく思っています。
　　これで本年度の入試説明会は、中学・高校共全て終了しましたが、本校ではいつでも校舎見学やクラブ見学、入試相談に応じていますので、事前にご一報いただきご来校いただきますようお願いします。

　　本校においては、生徒会や環境大使、インターアクトクラブ等が中心となって、さまざまなボランティア活動を行なっています。間もなく歳末助け合い共同募金活動がスタートすることになりますが、これまでの取り組みを紹介します。
　　まず、生徒会を中心とした取り組みです。これには毎年行なっている定例的なものとして、次の４つがあります。

①赤い羽根共同募金・・・先日終了し、本年度の実績は３２，０００円でした。
②歳末助け合い共同募金・・・これから年末にかけて募金活動を行ないます。参考までに、昨年度実績は１４，１４５円でした。

　　この２つは宝塚市共同募金会と協力して募金活動を行なっており、寄付した地域の高齢者、障害児者、児童・青少年、住民全般を対象とした事業などに使われています。

③私学ボランティア基金・・・全国の私学の災害や事故の被害者のために使われる募金で、生徒１人１０円を生徒会会計から支出しており、本年度実績は１４，２２０円でした。
④エコキャップ運動・・・ペットボトルのキャップを８００個集めると、ＮＰＯ法人を通じてポリオワクチン１人分を開発途上国の子どもたちのために援助することができるというもので、昨年度は２４、８００個集め、ポリオワクチン３１人分を寄付することができました。

　　この他にも生徒会直轄ではない募金活動として、次の３つがあります。

①インターアクト部 による活動・・・文化祭でバザーを実施し、この売上金をユニセフへ寄付しており、本年度実績は１４，７３０円でした。
②チャリティ自販機・・・AWPSのコア事業で、自動販売機を通じて、募金活動を行なうというものです。これは通常と同じ売価で飲料を購入し、１本につき３円～１０円程度がフィリピンのストリートチルドレンの保護施設で生活する子どもたちの学費として寄付されるものです。本校の食堂にこのチャリティー自動販売機を設置しています。
③勤労奉仕・・・春秋の一斉掃除の日に地域清掃に参加しています。

　　この他に、非定例的なものがあります。最近では次の緊急支援活動に取り組みました。

①ユニセフ緊急支援・・・ハイチ復興支援（1月）のために、 ユニセフの協力のもと街頭募金を実施しました。実績は１１万円で宝塚市の広報誌「てくてく」にも活動の様子が紹介されました。
②日本赤十字社緊急支援・・・チリ大地震緊急支援（2月）のために 地震発生の翌日より開始し、宝塚駅で街頭募金による支援活動も行いました、実績は５万円でした。
③環境大使の活動・・・世界こどもの日募金として世界平和支援協会（AWPS)へ寄付し、実績は約１１，００円でした。本年はフィリッピンのストリートチルドレン救済に使われます。

　　このようなボランティア活動を通じて、生徒達が困っておられる人達の現状を知り、支援してあげるといういたわりの気持ちと共に、現在の自分達の生活に対する感謝の気持ちを持って欲しいと思っています。

　　今週火曜日の午後、広島県の私立中学・高等学校の教頭先生２９名が来校されました。各都道府県においては、私学の校長や教頭等の管理職、分掌、教科等それぞれの役割に応じて、研修の機会を設けています。今回お見えになったのは、この中の「私立中学・高等学校協会教頭部会」の皆さんです。早速、新校舎を中心に施設見学をしていただきましたが、太陽光発電や屋上緑化、ＬＥＤ照明、ＩＣＴ等の導入状況について色々な質問がありました。
　　校舎見学の後、私からパワーポイントを使って「本校の教育活動の現状」について説明を行ないました。２００７年に高校のコース制を柱とする学校改革に着手してから今年で４年目を迎え、徐々に成果は見えつつありますが、まだまだやるべき課題は山積しています。特に、今のように変化の激しい時代には、まさに「進歩なきものは退歩」という言葉のとおり、現状のままにとどまるということは取り残されてしまうことを意味します。
　　私は〝学校づくりにあたって留意して欲しいこと〟として、次の５点をお話ししました。
　　①どのような学校を目指すかというビジョンが明確になっており、しっかりとした戦略が構築されている。
　　②全員がこのビジョンに向かって行動を起している＝ベクトルが合っている
（一枚岩、全体最適）
　　③生徒の育成ということが第一義に考えられている
　　④目は外部（世の中の流れ・ライバル校）に向けられている
　　⑤自己評価ではなく外部評価が優先されている
　　そして、あるべき姿に向かって具体的な計画への落とし込みができており、Ｐ－Ｄ－Ｃ－Ａのサイクルがキッチリとまわっていることが大切です。
　　説明の後、意見交換の場を設けましたが、活発な発言が相次ぎ、大変有意義な時間を持つことができました。また、お持ちいただいたそれぞれの学校案内のパンフレットを見ると、独自の特色ある取り組みを推進されており、学ぶべき内容が数多くあるように感じました。変化の時代には〝他に素直に学ぶ〟という姿勢が何よりも大切です。これを機会にお互いの交流を進め、切磋琢磨していきたいと思っています。

　　１１月３０日（火）、昼休みに西宮税務署の遠山副署長が来校され、「税の作文」コンテストの入賞者に対して表彰していただきました。
　　本校においては、毎年、社会科による夏休みの課題として、中学１年生と２年生には歴史や地理に関するテーマについての調べ学習、中学３年生・高校１年生・高校２年生には課題作文を書いて、それぞれのコンテストに応募することにしています。この「税の作文コンテスト」では、毎年何人かの生徒が入賞しており、今年は５人の生徒が入賞しました。内訳は中学３年生の３名が西宮納税貯蓄組合連合会長賞、１名が西宮宝塚租税教育推進協議会賞、更に、高校２年生の１名が西宮納税協会長賞ということになっています。
　　生徒達はまだ就労していないこともあって、直接に納税したという経験はありません。このため、現時点では税金に対する関心はそんなに強くないかも知れませんが、税金は国家予算を決める上で、極めて重要な要素になります。しかし、実際にどれだけの税金があり、どのように使われているのかを正確に理解している人は少ないのではないかと思います。
　　税は大きく「国税」と「地方税」に分かれており、国税は更に「直接税」と「間接税」に分かれています。直接税の中には、個人の所得に応じて課税される｢所得税｣や企業の利益に応じて課税される｢法人税｣、｢相続税｣、｢贈与税｣といったものがあります。また、間接税には｢消費税｣や｢酒税｣、｢たばこ税地方税｣、｢自動車税｣等が含まれています。また、地方税には｢道府県民税｣と｢市町村民税｣があります。このように税は複雑な体系になっており、必要に応じて税制改革が行なわれることになっています。
　　本年度の国家予算は９２兆円ですが、税収の不足により実に４４兆円が不足するという深刻な事態になっています。これをすべて国債発行によって埋め合わせてきており、年々国の借金が膨らんできているのです。現在、国際的に高い法人税率の引き下げや消費税のあり方について論議されていますが、国民一人ひとりが税金についての理解を深めていくことが大切であると思っています。

　　これまで何度も『凡事徹底』についてお話してきていますが、自分自身を振り返ってみても、この当たり前のことを続けるということは簡単なようでなかなか難しいものだと感じています。
　　本校では教育活動の第一に人間教育の充実を掲げています。何故なら人間としての根っ子がしっかりしていないと、いくら勉強しても立派な社会人にはなれないからです。ところが、人間教育に関してはさまざまな受け止め方があるようです。〝確かにその通りですね〟と言われる方がおられる一方で、〝私学としては人間教育よりも学力を伸ばすことを優先すべきでしょう〟と言われる方もおられます。そして〝人間力をつけるための決め手は何ですか〟という質問をされる方もあります。
　　私は〝人間力と学力は決して二者択一のものではなく、人間力を高めれば学力は必ず伸びる。そして、人間力を高めるための特効薬はない〟と思っています。「明るい挨拶」「きっちりした服装」「さわやかなマナーとルールの遵守」「時間厳守」「掃除」「整理整頓」といったごくあたり前のことが大切なのです。
　　これまで多くの企業や事業所を訪問させていただきましたが、大きな声で「おはようございます」「いらっしゃいませ」「ありがとうございました」という元気な挨拶が返ってくるところは職場が活性化していますし、整理整頓ができているオフィスにおいては事務や経理処理が、より迅速かつ正確であり、工場においては安全や品質が確保されています。また、トイレが綺麗に掃除されているところは概して業績が伸びているところが多いように感じました。少なくとも汚いトイレで業績を伸ばしている会社は皆無でした。これらは全く異なることのように思われがちですが、すべての根は繋がっています。そして、企業だけではなく役所、病院、商店、学校、家庭、個人においても同じなのです。
　　この週末には模試に備えて、生徒達が教室を美しく清掃してくれました。こういった当たり前のことが自主的にキッチリできることが大切であり、更に凡事徹底をはかっていきたいと思っています。

　　私は３０年を超える民間企業での勤務の経験を通じて、社会で役立つためには〝当たり前のこと、簡単なことをしっかりやる〟という姿勢が不可欠であるということを学んできました。
　　本校においては〝人間力〟と〝学力〟の両立を教育の柱に掲げています。よく人間力と学力は〝相反するもの〟であるとか〝相関関係はない〟という人がいますが、この考え方は間違っています。また、人間力を高めるためにはどういう勉強をすれば良いのかということを聞かれることもあります。しかし、人間力を高めるための特効薬はありません。
　　社会で活躍している人達に共通しているのは〝凡事徹底〟の姿勢です。つまり「爽やかな挨拶」「キッチリした服装」「時間の厳守」「整理整頓」「約束を守る」「お礼状を書く」「素直に反省する」といった日々の行動です。そのため、校長就任以来、この〝凡事徹底〟の大切さを言い続けてきました。現在取り組んでいるのは「挨拶」と「服装」「バッヂの佩用」「時間厳守」ですが、先生方の指導もあって、最近はかなり浸透してきているようです。
　　具体的な事例を挙げると遅刻が激減してきました。クラスの中には学期を通じて遅刻者がいないというところもでてきましたが、一方で遅刻が常態化しつつある生徒も見受けられます。また、教室の清掃や整理整頓についても日々隅々までキッチリとできているクラスもあり、これらのクラスについては学期末の終了式で表彰しています。また、昼休みに芝生の上で遊んでいる生徒が予鈴と共に一斉に校舎内に戻るということも徹底されています。こういうことがキッチリできるようになると、学力は確実に上がると思っています。
　　しかし、まだ挨拶が十分できていない生徒、バッヂをつけていない生徒、ゴミが落ちていてもそのまま通り過ぎていく生徒等も散見されます。引き続き、凡事徹底の大切さを訴えていきたいものです。

　　本校では、人間教育の大きな柱として環境に対する活動を積極的に行なっています。この取り組みの基本は、単に環境に対する知識を習得するだけではなく〝学び　考え　行動する〟ことをスローガンに掲げ、学校や家庭、社会において身近なできることから始めるということにしています。
　　環境活動の切り口としては「食料」「水」「エネルギー」「ゴミ」等のさまざまなものがありますが、先日の環境フォーラムの開催の日にはそれぞれの家庭において『エコ弁当をつくる』という呼びかけを行ないました。これを受けて、それぞれのご家庭において、地産地消の考え方を取り入れたお弁当づくりに積極的に取り組んでいただいたようです。
　　今回、家庭科の先生が、このエコ弁当についてのアンケートを生徒と保護者にお願いし、まとめてくれました。これによると、全学年の多くの生徒が〝お弁当をつくってくれるお母さんは凄い。毎日お弁当をつくってくれるお母さんに感謝〟この他に〝買い物のとき輸入品ばっかりで、日本産のものを探すのが大変で、値段も高くびっくりした。〟〝全て、自分でやって楽しかった。（多数）〟〝2年目なので、少し慣れました。（多数）〟〝兵庫県のものも、意外とあることを知った。〟
　　また、保護者からは〝息子と協力しあって、楽しいお弁当作りができました。〟〝毎日のお弁当を作る「家族の思いに触れることができた〟〝食材の産地に関心を向けることができた〟たくさんのことを学ぶ機会になった〝お弁当を作る作業を通じて、環境を考えることはすばらしい取り組みですね〟〝年齢と共に手際もよくなり、盛りつけもセンスアップして、感心しました。〟この一方で〝あまりにも子どもが料理できないので呆れてしまいました・・・〟という意見もあったようです。
　　更に、担任からは〝教室の雰囲気がなごやかになった。〟という感想も寄せられています。何と言っても「食」は基本です。毎日、エコ弁当をつくることは無理がありますが、このような機会を通じて、食の大切さや日本の食料事情についての理解を深めて欲しいと思っています。

　　１１月１５日（月）、今週より昼休みと放課後を利用して『国・公立大学の公募推薦入試』を受験する生徒の個人面談を開始しました。この入試は学科試験の結果で合否が決まる従来の一般入試とは異なり、一定の条件の下、全国の高等学校を対象に「面接」「小論文」「学力試験」等を課し合否を判定することになっています。
　　大学としてはいかにモティベーションの高い生徒を確保するかがポイントですので、志望動機が明確になっている事が不可欠です。従って、指導にあたっては、多くの大学・学部がある中で、何故この大学・学部を選んだのかということを中心に質問し、答えてもらうことにしています。生徒達はこのような面接を受けた経験はあまりないため、相当緊張しているようです。志望動機についてもまる覚えしようとするあまり、途中で詰まってしまったり、予期せぬ質問に対しては全く答えられないといったことも見受けられます。礼儀や身だしなみについてはキッチリできているようですので、「リラックスして自分の言葉で答えるように」「また将来何をしたいのかという考えをしっかりとまとめておくように」伝えました。また、私は以前民間企業において入社試験や昇格選考等の面接を数多く行なってきましたので、その時のノウハウをまとめた『面接って何がわかるの？』というプリントを渡しました。
　　生徒達が、入りやすい大学・学部を目指すのではなく、自らの将来を考えて大学を選んでいくことは大切なことであると思っています。早い人は今週末から受験に臨むことになりますが、目標達成に向けて全力を尽くして欲しいものです。

　　シティライフ阪神版の１１月号に西宮北口の塾特集が掲載されました。このシティライフは北摂(北大阪/高槻・茨木・摂津・吹田・豊中・箕面・池田・川西)阪神(宝塚・西宮・芦屋・東灘区)の女性のためのロハスな生活に役立つ情報が数多く盛り込まれており、毎月初めに発刊されている地域情報誌です。
　　先日、「これからの教育に必要なこと」というテーマで取材を受け、私の教育に対する考え方をお伝えしました。副題が〝教育のプロに聞く〟ということになっていますが、私はまだ教育の仕事に携わってから９年しか経っておらず、とてもプロと言えるレベルではありません。時間が経つにつれて、教育というものは実に奥が深いものだと感じるようになってきました。
　　この記事の中でも触れていますが、今の時代は学力が高く良い大学を出ているからと言って、必ずしも実社会で活躍できるとはかぎりません。時代が複雑化、グローバル化すればするほど、自ら考え行動することや問題を解決する力が問われてきます。そのためには、豊かな人間性や自立した強さがあってこそ、豊富な知識や学力が生きてきます。そして、これらの人間力と学力を兼ね備えた人材を育てるためには、育てる側の大人の人間力と学力が問われるということになります。
　　子どもは親の鏡であり、教師の鏡、社会の鏡です。子ども達と一緒に成長する家庭、学校、塾を目指していくことが大切であると思っています。

　　文化の日を挟んだ２週間の読書週間も、今週９日で終了しました。本校の図書館の司書に最近の生徒達の図書館の利用状況や読書がどうなっているのかを聞くと、「総体的に生徒達の読書量は少なくなってきている。また、本をよく読む人と読まない人との差も大きくなってきている。学年が上がるにつれて読書量が減る」との答えが返ってきました。
　　読書の大切さについては昔から色々な諺が言い伝えられています。その一つは『読書百ぺん意おのずから通ず』という言葉です。昔の人は，孔子や孟子、荀子、孫子等の教えをはじめとする古典を繰り返し読み返すことにより、最初は意味が解らなくても、自然にその意味が理解できる日が来ると言われています。また、『読書万巻を破す』という言葉もあります。これは一冊より十冊、十冊より百冊、さらに多くの本を読破することによってさまざまなことを知ることができるという意味です。人生の生き方をはじめ、芸術、哲学、科学、地理、歴史などあらゆる分野で楽しみを知ることになります。
　　厳しかった暑さも過ぎ去り、すっかり秋も深まってきました。秋は一年の内で最も過ごしやすい季節であり、「読書の秋」「食欲の秋」「スポーツの秋」と言われています。昨今は活字離れがささやかれていますが、読書することにより得るものは大きいと思います。読書週間は終了しましたが、是非この季節に家族や友達でしっかりと本を読んで欲しいものです。

　　この度、週刊朝日（１１月１９日号）に『選ばれる私学～関西名門校　共学校編』というタイトルで、本校が紹介されました。〝学校改革によって大きく実績を伸ばし、注目を集める共学校〟ということで大阪府、京都府、兵庫県の５校が取り上げられています。この記事掲載にあたっては、先日森上教育研究所の森上展安代表の司会で５校の校長による誌上座談会が開催され、それぞれの学校の建学の精神や特色ある教育活動、人間教育と学力向上に対する取り組み等をお互いに紹介し合い、意見交換を行ないました。
　　本校はコース制の導入をはじめとする学校改革に着手してまだ４年目で、本年３月に新コース制導入後に入学した生徒達が初めて大学進学を果たしたばかりです。以前に比べると進学実績は顕著に伸長しましたが、まだまだ満足すべき状況ではありません。一方で人間力を養成するための大きな柱として、環境教育に注力すると共に高校の新校舎建設をはじめとする学習環境の整備を進めてきました。そして、３年後の２０１３年を中期計画の完成年度として『あるべき姿』を描き、この達成に向けて改革を継続してきています。
　　学校改革の基本の考え方は『創立の精神の体現』であり、孝道（親孝行）をベースとした〝社会で役立つ人材〟の育成を掲げています。私は以前パナソニック（松下電器）での勤務を通じて、社会で活躍している人材を常に見てきました。本校の校是は「高志・自律・努力」ですが、これこそ社会で活躍できる人間像にぴったり当てはまると考えています。
　　また、雲雀丘学園は本年創立６０周年を迎えましたが、これを機に「人間教育の充実」と「学力の向上」の両立をはかる関西を代表する学園を目指して、２０１３年以降の新たな目標を模索しています。
　　入学を目指す皆さんに送る言葉は〝高い志が道を拓く〟ということにしました。自己の名声や名誉といった野心や野望を優先するのではなく、〝人のため、社会のために尽くす〟という志が大切であると思っています。
　　

　　１１月１０日（水）、校庭で高校の全校朝礼を行ない、次のような話をしました。
　　〝高校生の皆さんにはグローバル化というテーマでお話ししてきていますが、グローブというのは地球という意味であり、グローバル化やグローバリゼーション（Globalization）というのは、従来の国の境界を越えて地球規模で人・モノ・カネ・情報・技術等が拡大して様々な変化を引き起こすということです。日本はこのグローバル化の波に乗り遅れています。この大きな原因の一つは日本の人口の多さかも知れません。世界には１９３の国がありますが、この中で人口が１億人を超えているのは１１か国しかありません。人口の多い順に並べると中国・インド・アメリカ・インドネシア・ブラジル・パキスタン・バングラデッシュ・ナイジェリア・ロシア・日本・メキシコということになります。日本はこれまで人口も増えてきており、国内の総需要も大きかったため、輸出産業と言われる企業でも国内に軸足を置いた企業活動を行なってきました。しかし、これからは発展途上国が急成長することになります。皆さんは日本の将来は暗いと思っているかも知れませんが、グローバルな視点に立つと限りないビジネスチャンスが待ち受けています。
　　現在、世界の人口は６９億人ですが、この内の８割は標準以下の居住環境、つまり電気もガスも水道もない生活を送っています。水を取り上げて見ても、日本のように水道の蛇口を捻（ひね）ると飲める水が出てくるというのは、水不足に悩む人にとっては夢のような話です。日本には、この水に関する技術やノウハウがたくさんあります。そして、これらを活用すれば多くの人を救うことができるのです。
　　このように「人々が困っていることや不満を持っていることを解消してあげる」というスタンスで、世界に目を向けるとやるべき仕事は無限にあります。そして、これらをビジネスに結びつけていくためには「潜在需要がどれくらいあるのか」「どれくらいの価格であれば受け入れられるのか」を考えていくことが必要なのです。皆さんは英語でコミュニケーションできる力を身につけ、将来日本国内にこもらず、海外に羽ばたいていって欲しいと思います。〟

　
　１１月９日（火）、中学３年生が沖縄への研修旅行に出発しましたが、この研修旅行にあたっての栞の巻頭言を紹介します。

　　〝今から７年前に「修学旅行」から名前を変えて、体験型になった中学３年生の「研修旅行」が実施されます。修学旅行の起源は、１８８６年に東京師範学校の生徒が、千葉県を12日間にわたって、長期遠足をしたのが始まりとされています。鉄砲を持ち、隊列を組んでの行進は鍛錬を目的としていましたが、数年後には一般の学校が、伊勢神宮などの参拝に訪れるようになったようです。
　　さて、本校の研修旅行の舞台は、日本の最南端に位置する沖縄です。沖縄といえば、青い海と美しいサンゴ礁に囲まれた素晴らしい景観を有するリゾート地である一方で、先の大戦で悲惨な経験を有し、日本にある米軍基地の７０％以上が集中する基地としてのイメージを併せ持っています。しかし、それは近代以降の沖縄の顔です。江戸時代までは、独自の文化をもつ琉球王国という別の国でした。
　今回の研修を通じて、皆さんは「平和」と「環境」の大切さを学びます。「平和」の面では、先の大戦で多くの方が尊い命を落とされ、今もその心の傷を抱えて生きておられる方もたくさんおられます。平和に関する史跡、祈念館を訪問することで、多くのことを学んでください。伊江島でも、島民の方からそういった話を聞けるかもしれません。今日の日本の繁栄と平和は、多くの犠牲の上で成り立っていることを、今一度見つめ直してほしいと思います。
　　「環境」の面で見ると、沖縄は多様な生物が生息する地域です。サンゴの観察と苗作り、生態観測など、自然とふれあう体験を通じて、私たちが住む世界には、多くの種類の生物がいることを再認識してほしいと思います。また、ホームステイでお世話になる伊江島では、水資源が乏しく、さまざまな工夫を凝らしておられる姿を見て、水の大切さも学んでください。
　　雲雀丘学園中学校の生徒として、沖縄の人、自然、平和とふれあい、この研修旅行が皆さんの心に残る有意義なものになることを願ってやみません。〟

　　１１月７日（日）、本校において「五ツ木・駸々堂の模擬テスト」が実施され、早朝から多くの生徒と保護者が一緒に来校されました。昨年は新型インフルエンザの関係で受験生は大幅減ということでしたが、模試の担当者にお伺いすると、今年は当日参加者も含め約１７０名の生徒が受験されたとのことです。　
　　このテストと並行して、１０時半から本年第３回目で最終となる中学校の入試説明会を開催しました。休日ということもあって、３６８組、約５００名の方が参加され、昨年を上回る結果になりました。参加者の中にはこれまで本校の説明会や校外での相談会等に参加されている方も数多くおられます。そのため、今回は内容を少し変えて、私から「日本は世界の中で恵まれているか」「日本の将来は明るいか、暗いか」という質問をし、次のような話をしました。
　　〝子どもさんは１１年後には社会人になります。その時に、社会で役立つ力をつけるためには、現在世界の中で日本がおかれている状況を正しく掴むと共にこれから世界がどのように変化していくのかをしっかりと認識しておくことが大切です。皆さんは日本の将来を悲観的に見ていますが、今日本には世界の中で注目されている新技術やノウハウが数多くあります。これからグローバルな視点に立って見渡すと、世の中に役立つ仕事はいくらでもあります。現在取り組んでいる学校改革の基本の考え方は創立の精神の体現であり、単に大学の進学実績を上げることではなく、社会で役立つ人材を育てることです。そして、この教育方針にそってさまざまな教育活動を推進しています。〟
続いて、学校生活の概要をコンパクトにまとめたＤＶＤを見ていただき、教頭から現在の学校の概要や学力伸張の状況、最後に入試広報部長から本年度の入試結果と来年度の募集の留意点について説明を行ないました。
　　説明会は１２時少し前に終了しましたが、その後学校の校舎と本日練習しているクラブ活動を見学していただきました。また、ギター・マンドリン部員は校舎前でいくつかの曲を演奏してくれました。新校舎を見学された参加者からは口々に〝素晴らしい校舎ですね。こういう施設で勉強できる子ども達は幸せですね。〟という感想をいただきました。
　　本日は説明会終了後も多くの保護者の方から個別の相談をお受けしましたが、まだまだ十分な説明ができていないように感じました。子どもの将来については自分のこと以上に心配されておられる様子が伝わってきました。中学入試は親の入試と言われていますが、志望校の選定にあたっては、是非学校に足を運び、お子様にあった学校かどうかを確認していただきたいと思っています。
　　これで、本年度の中学校入試説明会はすべて終了しましたが、本校ではこれからも個別の進学相談や学校見学にはいつでも応じていますので、ご一報いただき気軽にご来校ください。また、開かれた学校づくりを目指しており、ホームページを通じて学校の教育活動の様子をお知らせしていますので、ご覧いただきますようお願いします。

漢検HPより

　　１１月６日（土）、中学１年生から高校２年生までの生徒が、漢字検定を受検しました。本校では学年毎に級を決めて、漢字検定を受検することにしており、最低中学３年までに３級、高校卒業までには大学受験や社会人として必要な２級レベルの取得を目指しています。今年は中学３年で準２級を受検した生徒も多数にのぼりました。
　　英単語の学習と同様、漢字は五感を使って学習するのが効果的であると言われています。つまり、知らない漢字を「目で見て」「手で書いて」「口で発音して」「耳で聞いて」「意味を考え」、更に「机に座って覚える」のではなく、動きながら体全体を使うということです。　
　　この漢字検定にあたっては、各学年で先月の大漢字テストの後、小テストやプレテスト等を行なって準備してきました。そして、１週間後解答を配布し自己採点をしてもらうことになっています。実際の結果は約４０日後に判ることになりますが、どれだけの生徒が合格するのか楽しみです。最近、グローバル化に対応するため、英語の必要性が叫ばれています。一方で、英語よりも日本語を守るべきだという意見もあります。この二つは両極端の意見ですが、私は二者択一という考え方は間違っていると思います。日本の文化や伝統、歴史を理解するための日本語も、国際社会との共生をはかるためのの英語も必要なのです。生徒達には是非日本語と英語、そのベースとなる漢字と英単語をしっかりと学んで欲しいと思っています。　
　

　　１１月３日の文化の日を挟んだ１０月２７日から１１月９日の２週間は『読書週間』になっており、今年は第６４回を迎えます。このルーツは１９２４年（大正１３年）、日本図書館協会によって定められた「図書週間」で、読書の鼓吹、図書文化の普及、良書の推薦を目的とし、当時は１１月１７日から２３日までの１週間でした。その後、戦争によって一旦廃止されますが、戦後間もない１９４７年（昭和２２年）、“読書の力によって平和な文化国家を創ろう”という決意のもと出版社，取次会社、書店、公共図書館、新聞・放送のマスコミ等の関係者が結集し、名称も『第１回読書週間』として復活しました。これは１１月１６日から１週間にわたって開かれるアメリカの「チルドレンズ・ブック・ウィーク」にならったものです。そして、翌年の第２回目からは文化の日を挟んだ２週間になりました。以降今日に至るまで、「読書週間」は日本の国民的行事として定着し、日本は世界有数の「本を読む国民の国」となりました。各家庭においても、幼少の頃からお母さんが添い寝をして本を読み聞かせると共に機会があれば子ども達に本を与えてきました。小さい頃から本を身近に感じ慣れ親しんでいる子どもは読書好きになると言われています。
　　これまで日本が高い教育水準を維持することが出来たのは、この読書力が大きな要因であるのは間違いないと思います。ところが最近、テレビやパソコン、携帯端末を主とするメディアの急速な普及によって、本や新聞を読む必要も機会も減り、子どもや若年層の活字離れが進んできています。特に人文科学系の書物が読まれなくなってきていることと読む人と読まない人の二極化が顕著になってきているようです。
　　わが国では、これまで１９９９年に「子ども読書年に関する決議」、２００１年に「子どもの読書活動の推進に関する法律」、２００５年に「文字・活字文化振興法」が制定されてきました。更に２００８年６月には、文字・活字によって伝えられてきた知的遺産を警鐘発展させることを狙いとして「国民読書年」を制定することが国会の議決で決定され、今年がその年にあたっているのです。
　　昨今、日本では物質生活の豊かさに比べ精神生活の低迷が問題視されていますが、論理的思考の基礎となる読書の習慣をつけることが一層重要になってきているように感じています。

　　１０月３０日（土）午後、来年度教育実習を希望する学生に対する事前指導会を開催しました。該当者は２０名ですが、今回の出席者は１８名です。本校では２年前よりこの時期に事前指導会を持つようにしています。実習希望をしている生徒は全員が本校の卒業生のため、ともすると母校であるということでの甘えが生じがちです。以前は、教育実習を希望する者に対しては、無条件で全員の受け入れを行なっていたため、実習生が多数になるということもありました。また、何としても教職に就きたいという強い思いを持たずに、色々な経験をしたいという軽い気持ちの人もいたようです。これでは本人にとっても指導する先生にとっても十分な成果は期待できません。そして、何よりも実習生の授業を受ける生徒達に対するマイナスの影響も考えておかなければなりません。そこで、各大学に対して真剣に教職を目指す人に限って実習の受け入れを行ないたいという趣旨の手紙をお送りすると共に事前指導会という試みを行なうことにしたのです。
　　私は全員に教職への志望動機を確認した後、教師を目指すにあたって心がけて欲しいことを中心に次のような話をしました。〝大した資源も広大な国土もない日本が国際社会で認められていくためにはグローバル人財（材）の育成が何よりも大切であること。生徒達に夢や希望を与えるためには、社会の動向をしっかりと掴む、具体的には新たな取り組みを行ない成功している事例を自ら集めること。就職が厳しいから選択肢の一つとして教職を考えるというような消極的な考え方は捨てること。皆さんは雲雀丘学園中・高で学校生活を送ってきているが、これが普通の学校であると思わないこと。生徒指導が難しい学校もあるが、教職を目指すという強い信念を持つこと。〟等です。
　　今回の事前指導会に参加した全員が新たな気持ちで、来年の教育実習に臨んで欲しいと思っています。

　　１０月２８日（木）、ドイツのヘルバルト校の生徒達の研修が終了しました。実質的には、今週の月曜日から４日間という短い期間でしたが、生徒達は随分多くのことを経験しました。月曜日は三田地区に赴き、永澤寺での座禅、そば打ち、餅つき、母子小学校での神楽鑑賞と交流会、火曜日は調理実習でのたこ焼き、環境フォーラムへの参加と交流会、水曜日は全校朝礼での挨拶の後、数学・社会・書道の授業、クラブ活動、木曜日は幼稚園での歌と紙芝居の発表、柔道・剣道の授業等です。
　　昨日は告天舎において、ホスト・ファミリーを交えての送別会を兼ねた歓迎会を開催しました。本校の生徒達は英語で司会をし、ヘルバルト校の１１名の生徒達は日本語で自己紹介をし、パワーポイントを使ってプレゼンテーションを行ないましたが、勉強を始めて３年とは思えない流暢な日本語で立派な発表を行ない、非常に驚きました。また、ほとんどの生徒が英語も堪能なようです。立食形式で行なわれた懇親会は英語と日本語とドイツ語での会話が混ざり合い、大いに盛り上がりました。私は出席いただいたホスト・ファミリーの皆さんとそれぞれお話しましたが、「良い経験をさせていただきました。勉強になりました。」等好意的な意見が多くホッとしました。また、筝曲部員による琴の演奏も好評で、大きな感動を与えたようです。
　　本日の午後には、今回の研修の反省と今後の進め方について引率の沼崎先生、ヴィンツェラー先生と意見交換を行ないました。本校は現在、夏にカナダ研修とニュージーランド研修をしているため、教員が引率する新たな研修は考えられない旨をお伝えしたところ新たな提案をいただきました。この内容は、ドイツでは地域毎に毎年夏休みが異なり、８月初旬から学校が始まる年があるため、この期間を利用して１～２名でも受け入れたいというものです。これから時間をかけて、より良い方向を模索していきたいと思っています。

説明会の様子　　　　　　　　　　　　　　　　　 校長の話

　　１０月２４日（日）、本年度第２回目となる高等学校のオープンスクールと入試説明会を開催しました。学校説明会がピークを迎える中、出張等の予定のない教職員全員が出勤。通常通り、８時２５分から職員朝礼を開催した後、最終確認のためそれぞれの配置につきました。
　　早い人は９時過ぎから来校されましたが、新校舎や芝生化された校庭をご覧になって、学習環境の素晴らしさに驚いておられました。ほとんど欠席者もなく、予定通り１０時から２００名を超える生徒を対象にオープンスクールを実施しました。内容は事前に希望されていた『古典に親しむ（国語）』『英語に親しむ（英語）』『大学入試に挑戦・規則性を見つける（数学）』実験をしよう（理科）』『環境を考える（社会）』の５つの授業の中から一つを選び受講していただくというものです。また多くの中学生の皆さんにとって高校の授業を受けるのは恐らく初めての経験であったと思いますが、興味深く先生の話に耳を傾けたり、実験をしていている姿が印象的でした。
　　続いて、高校校舎を中心に校内見学、少しの休憩を挟んで７５分にわたって１８の運動クラブ、文化クラブの体験をしていただきました。心配していた天気も何とか持ち、屋外のクラブ体験も予定通り実施することができ本当に良かったと思っています。生徒達の成長ぶりを見て頼もしく感じています。
　　午後１時半からは入試説明会を開催し、６７５名の生徒・保護者の方に来場いただきました。本日は日曜日ということもあり、ご両親で参加された方も多数おられました。私は、最初にパワーポイントを使って、これまでの説明会と同様、〝社会で役立つ力を育てる〟というテーマで、世界や日本の現状やトレンド、将来社会人として活躍するために必要な力について触れ、現在進めている学校改革の基本的な考え方についてお話しました。次に教頭から４年前に導入したコース制の進捗状況やカリキュラムの概要、進学実績、年次別の学力の伸長度等を説明し、続いて生徒達の学校の様子を収録したＤＶＤを見ていただきました。最後に入試広報部長から来年度の入試における留意点等の説明を行ない、約１時間半にわたる説明会は無事に終了しました。終了後も多くの保護者の方から個別の質問をお受けしましたが、お解りにくい点も多々あるのではないかと思っています。
　　本校では『開かれた学校づくり』を目指し、ホームページによる学校情報の提供を積極的に行なっていますので、ご覧下さい。なお、授業参観やクラブ見学、校舎見学等につきましては随時受付ていますので、ご希望があれば、ご一報いただき是非ご来校ください。

学校説明会　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 受付
【　オープンスクール　】

学校紹介ＤＪ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 国語：古典に親しむ

理科：動物を顕微鏡で見よう　　　　　　　　　 社会：環境を考える

数学：大学入試に挑戦　　　　　　　　　　　　　英語：英語に親しむ

クラブ見学：吹奏楽部　　　　　　　　　　　　　　クラブ見学：剣道部

　　１０月２３日（土）、午後ドイツのヘルバルト校の生徒１1名と付き添いの先生２名が本校を訪れました。早速、生徒達の司会で、吹奏楽部の演奏をまじえて歓迎のレセプションを行ない、ホームステイファミリーとの対面の後、それぞれの家庭に向いました。基本的に、これらの生徒達にはホームステイを通じて、日本の家庭や日常生活を体験してもらうことになります。　
　　以前国際科があった時には相互交流という形で、本校の生徒達もドイツを訪問していましたが、現在は二年に一度ヘルバルト校からの生徒の受け入れを行なうということにしました。ホームステイでの滞在期間は来週の木曜日までとなっており、本校での生活は実質４日間ということになっています。
　　本校では、現在カナダとアメリカから２名の留学生を受け入れていますが、生徒達にとっても海外の生徒と交流する機会は貴重な体験になっているようです。
　　近年、急速にグローバル化が進展してきており、今後は海外で勤務することがあたり前になってきます。また〝内なる国際化〟という言葉に代表されるように、日本国内そのものが国際化することは避けられません。このため、相手の国のことを理解し積極的に受け入れていくことが必要になってきます。グローバル人材の最も重要な要件のひとつは異質なものを受け入れる柔軟性なのです。今回は外国の生徒と触れ合う絶好の機会ですので、生徒達が積極的に交流してくれることを願っています。

　　今回、生徒の皆さんのご家庭での受け入れの募集をお願いしたところ、多くのご家庭からご協力いただき心より感謝しております。日本ではホームステイの受け入れにあたって、お客様であるという気持が強く、ホストスチューデントに対して一部屋を提供したり、特別な料理を準備しなければならないというように思われがちですが、そのような配慮は全く必要ありません。子ども達と同じ部屋で寝泊りさせ、普段家族が食べているものを出す等、ありのままの生活を体験してもらうことにより、日本を理解してもらうことが大切です。
　　本校においても、今回のようなホームステイの受け入れや海外留学、ニュージーランド・カナダへの研修旅行等を通じて国際教育に注力していきたいと考えています。

　　１０月２２日（金）、２学期中間の定期考査が終了しました。生徒達はテストの緊張感から開放されて、ホッとした様子で、早々と下校する者、クラブ活動を再開する者等さまざまでした。職員室では先生方が返却された答案の採点を通じて理解度を確認されていますが、教科によって成績のばらつきは大きいようです。テストというのは生徒にとっても先生にとっても色々なことを反省する材料になると思います。生徒の中には、たまたまヤマが当たって高い点数を取れたという者もいますが、大部分は日頃の勉強に対する努力の積み重ねが反映されていると考えて間違いないと思います。また、先生にとってはあれだけ丁寧に教えたのにもかかわらず、できていないということであれば、この原因は何なのかをしっかりと把握しておくことが必要です。いずれにしても、何が出来て何が出来なかったのか、どうして出来なかったのかを明確にしておくことが大切です。更に、一人の生徒が多くの教科において成績が振るわないということであれば、生活習慣や勉強に集中できないといった他の理由があるのかも知れません。これらを明らかにしてアクションを起さないと何の解決にも繋がりません。　
　　うまくいかなかった時に真の原因を見つけ出し、次の手を打つというのは勉強だけではなくスポーツにおいても仕事においても同じです。要は、素直に反省し、次に同じ失敗をしないようにしておくことです。
　　中学・高校時代に〝日々地道に努力する〟〝しっかりと反省する〟という二つの習慣をつけておくことは、将来社会に出た時に必ず役立ちます。これから順次、答案が返却されてきますが、キッチリと見直し出来なかったことを確実に出来るようにして欲しいと思っています。

　　先日、多くの大学でＡＯや公募推薦入試が始まったという話題を取り上げましたが、この度、関西学院大学の２次試験を受験した５名の生徒全員の合格が決まりました。本校ではＡＯや公募推薦入試受験者に対しては現在も引き続いて個別指導を行なっていますが、幸先の良いスタートとなりました。
　　私は常々「大学に進学することが最終の目的ではない。将来自分がやりたい具体的な仕事が今の時点で決まっていなくても、進みたい分野についてはよく考えて学部を選び、その上で大学を選んで欲しい」ということをお願いしていますが、特にＡＯや公募推薦入試の際には、何故〇〇大学の△△学部を受験したのかという志望動機が明確になっていることが大切です。以前はこれらの入試に対する指導の体制も十分ではありませんでしたが、年々ＡＯや公募推薦入試に対する理解が深まり、指導体制も整い、生徒達もしっかりとした自分の考えをもって受験に臨むようになってきています。
　　合格の報告に来た生徒に対しては、祝福の言葉をかけると共にこれから入学までにやるべきことは何かを確認し、気持を緩めることなく高校時代にしかできないことをやるように指導しています。正直なところ、合格したことによりホッとしているかとは思いますが、これですべてが終わったのではなくこれからがスタートです。生徒達が将来を見据えて研鑽を続けることにより充実した高校生活を送り、自らの道を切り開いていって欲しいと思っています。

　　１０月１６日（土）午後、学園ＰＴＡ協議会が開催されました。この協議会は事務局の幹部、中学・高等学校と小学校の校長・教頭、両幼稚園の園長と学園およびＰＴＡの会長・副会長が出席し、４月と１０月の年２回開催されています。
　　最初に、常務理事の挨拶、続いて各ＰＴＡ会長からそれぞれの活動についての報告がありました。その後、各校種の校長と園長から４月以降に取り組んできた教育内容について、パワーポイントを使って説明を行ないました。
　　私は新学期になって７ヶ月足らずの間に、実に３７にわたる行事を行なっている事を紹介した後、中学を中心に学力の伸長状況をグラフで説明しました。これまで、このような詳細なデータを提示することはなかったため、今回の説明で改革の成果を理解していただけたのではないかと思っています。その後、ＰＴＡの役員の皆さんと活発な意見交換を行ないました。この中で、皆さんがお子さんの中学や高校進学について関心をもたれている様子がひしひしと伝わってきました。学園として、どのような生徒を育てていくのかという明確な方針を打ち出すと共に、本校が現在取り組んでいる内容について、更に情報提供していくことが必要であると感じました。
　　また、改革は毎年継続していかなければなりません。現在の状況に満足するのではなく、これから更なる改革を行なっていくことが大切であると思っています。

　　１０月１日より赤い羽根共同募金活動が始まり、現在本校においても生徒会が中心となって募金活動を行なっています。まず、先日の全校朝礼において生徒会長から募金活動の趣旨について、次のようなメッセージを全生徒に伝えました。
　　〝赤い羽根共同募金は、市民自らの行動を応援する、「じぶんの町を良くするしくみ」で、集まった募金はその県内で使いみちが決められます。つまり、寄付した皆さんの地域で役立てられている募金です。共同募金運動は昭和２２年に「国民たすけあい運動」として始まって以来、赤い羽根共同募金として広く定着し、今年で６４回目を迎える全国的なたすけあい運動です。 寄付金は、県内で地域福祉の推進のために役立てられます。昨年度は２００億円程が集められ、高齢者を対象とした事業、障がい者を対象とした事業、児童・青少年を対象とした事業、住民全般を対象とした事業などに用いられました。このように共同募金は、社会課題を解決するための活動や、様々な地域課題を解決するための活動のために助成されます。みなさんもご協力をよろしくお願いします。〟
　　これを皮切りに、生徒会役員が交替しつつ、教室や昼食時の食堂等で募金活動をスタートさせました。この活動は来週からの定期考査期間を除いて、今月末まで続けられることになっています。目標額は３万円とのことですが、既に、これに近い金額が集まっており、目標は達成できる見通しであるとの報告をいただいています。
　　これまで、ハイチやチリ地震等の支援活動を行なってきていますが、常に弱者や困っている人を助けるという気持ちを持ち続けて欲しいものです。

　　今年も９月以降、多くの大学でＡＯや公募推薦入試が本格化しはじめました。
最近の大学入試は実に多様化してきており、一般入試だけではなくＡＯや公募推薦入試を採用する大学が増えてきていますが、これらの入試はペーパーテストでははかれない問題発見能力や課題解決能力を重視するということで、面接や小論文試験が中心になっています。大学によっては、これに集団討論等を実施するところもあります。大学がＡＯ入試の受験生に対して期待している資質・能力は「コミュニケーション力」「探求心」「論理的思考力」が上位を占めています。
　　現在、受験者に対して進路指導部や担任が自己推薦書や志願書の作成、面談等の個別指導を行なっています。そして、このうちの何人かには、私も動機付けも含めた面談を実施することにしています。
　　主な指導ポイントは、〝何のために大学に進学するのかをよく考えること。大学進学が最終目的ではなく、将来どのようなことをして社会に貢献するかが大切であること。そのために志望動機をしっかりと整理し、自分の言葉で表現できるようにしておくこと。〟等です。また、入室の仕方や挨拶、頭髪、服装、話し方といった基本的なものから受験志望の動機やこれまで特に注力してきたこと、本校はどのような学校なのか、そして何を学んできたのか、自己のセールスポイントは何か等の質問を通じての指導を行なっています。
　　しかし、大切なことはしっかりとした基礎学力を身につけておくことです。そのため、本校では「全員がセンターを目指す」を合言葉に、ＡＯや公募推薦入試の合格者についても高校における学力の集大成としてのセンター試験を受験することにしています。

　　１０月１０日（日）、この春卒業し、現在予備校などに通い来春の大学合格を目指して勉強している卒業生に対する激励会を開催しました。本校では卒業後も生徒達と緊密な連絡をとるようにしており、とりわけ進路が決まっていない生徒に対しては、激励する機会を設けるようにしています。昨年はお盆にこの激励会を実施しましたが、今年はセンター試験まで残り１００日を切ることになった１０月のこの時期に実施しました。
　　参加者は１５人で、最初に一人ずつ簡単な近況報告を行なった後、旧担任から激励メッセージ、続いて進路指導部長から激励の言葉を送りました。
　私は、学校に来る途中、学問の神様で有名な大阪天満宮に立ち寄り合格祈願を行ない、少し遅れて到着しました。そして、それぞれの生徒にお守りを渡し、次のような趣旨の話をしました。
　　「しばらく見ないうちに、皆さんは実に逞しくなったように感じる。学力面だけではなく精神面でも大きく成長しているのは間違いがない。人生は山あり谷ありで、平坦な道はあまりないと言っても良いと思う。松下幸之助氏は〝僕には失敗はない。何故なら成功するまでやり続けるからだ。〟という言葉を残しているが、高い目標に向って諦めずにチャレンジすることが大切である。そして、どのような時にも、プラス思考で考え行動することが豊かな人生を作るために必要である。健闘を祈る。」
　　その後、生徒達はサンドウィッチを食べながら、色々なことを話し合っていました。
　　昔から〝艱難（かんなん）汝（なんじ）を玉にす〟と言われていますが、人はたくさんの困難や苦労を重ねて立派な人間に成長するのです。この経験を活かして、将来社会で役立つ人材に育って欲しいと思っています。

　　１０月９日（土）午後、本年第２回となる中学校オープンスクール＆学校説明会を開催しました。朝から雨が降り続くあいにくの雨天でしたが、足元が悪い中にもかかわりませず、多くの生徒・保護者の皆さんにお越しいただきました。
　　まず、１３時３０分から高校校舎のエントラスホールにおいて、放送部員による学校紹介ＤＪを２回に分けて行なった後、生徒の皆さんには国語・英語･数学・理科･社会・美術・技術・家庭の８教科による体験授業を受けていただきました。また、並行して保護者の皆さんには学園講堂において学校説明会を開催し、体験授業には１７０名、説明会には３８０組・４２６名の方に参加いただきました。
　　続いて校内見学とクラブ見学を行ないましたが、雨のためソフトテニス部、硬式テニス部、サッカー部、軟式野球部等のクラブについては見学していただくことができず、説明だけに終ってしまいました。折角楽しみにされていた生徒の皆さんには申し訳なく思っています。本日も説明会の後、多くの保護者の皆さんから個別の質問をお受けしましたが、お解りにくい点が多々あるように感じています。本校では随時校舎や授業、クラブ等の見学を受け入れておりますので、ご一報の上ご来校ください。
　　なお１１月７日（日）、午前１０時３０分より、学校説明会を開催いたします。今回参加いただけなかった方々は、是非ご来校いただきますようお願い申し上げます。

前、生徒会役員の皆さんと

　　本校においては前期と後期の年二回、全校生徒による選挙による生徒会役員の選出を行なっています。今年も前期には体育大会や文化祭といった大きな行事があり、生徒会の役員を中心に積極的な活動を展開し、また全校あげて永年の夢であった校庭の芝生化に尽力してくれました。このように年々、生徒会による自主的な動きが活発し、これらの活動を通じて生徒達は確実に成長してきています。
　　この度、後期の生徒会役員体制が決まり、避難訓練の日に新役員に対する承認式を行ないました。最初に私から会長、副会長(2名)、書記(2名)、会計(2名)と自治、風紀、美化、厚生、体育、文化、図書委員の代表である委員長にそれぞれ認証書を手交し、続いて、それぞれの役員から所信表明がありました。
　　本校における生徒会活動は、これらの役員に加えて、更にクラス毎に選出された１２名のホームルーム委員によって推進されています。これらの人を合計すると総数は約４００名、実に全校生徒の３分の１を占めることになります。言い換えると約３人に１人が何らかの形で生徒会の活動に関わっていくことになります。
　　本校においては創立以来、生徒、先生、保護者が力を合わせて学校をつくってきました。現在の雲雀丘学園があるのは、これらの人達の努力の結晶であると言っても過言ではありません。これからも、この良き伝統を引き継ぎ、誰かがやってくれるという考え方ではなく、自分達の学校は自分達でつくるという気持ちで、自主的に活動して欲しいと思っています。

　　１０月２日（土）午後、平成２３年度大学進学の指定校推薦決定者を対象に、今後の心構えについての校長講話を行ないました。本校に対しては多くの大学から毎年５００を超える指定校推薦の枠をいただいており、単純に考えると大学や学部を選ばなければ全員が一般の試験なしに進学することができるということになっています。しかし、本人の将来のことを考えると、安易に指定校推薦の枠を使って大学進学するということは、決して良い結果にはなりません。
　　本日は、事前に作成したレジュメを配布し、パワーポイントを使って質問もまじえながら約４０分にわたってお話しました。
　　私は最初に次のような問いかけをしました。「大学への進学が最終の目的か」「将来の夢や目標が明確になっているか」「高校での基礎学力は身についているか」「高校卒業までにやるべきことは決まっているか」「日本の将来は明るいか」等です。続いて、「これから情報化とグローバル化が急速に進展すること」「現在問題になっている食料や水、エネルギー等は世界の人口爆発が原因になっていること」「今後世界人口はますます増加し、途上国が急速に発展すること」「この中で、日本の競争力は年々低下してきており、少子高齢化社会を迎えてきていること」「日本の食料自給率やエネルギー自給率は先進国の中では最低の水準にあること」「ＯＥＣＤ調査によると、教育レベルも低下してきていること」そして、「これからは技術革新により、新しい仕事やシステムが創出され、これに伴って真の意味での実力主義が浸透してくること」等を話しました。
　　その後、大学の教授や職員、企業の人事責任者の学生や新入社員に対する生の声等を紹介し、残された高校生活をどういう姿勢で過ごすべきかを訴えました。生徒達の多くが日本の将来は暗いと考えているようですが、時代の変化が激しいということは、取りも直さずこれまでのやり方が通用しなくなるということです。言い換えると、経験のないものにとっては大きなチャンスがあるということになります。　
　　大学進学は手段であって、最終目標ではありません。将来社会で活躍するためにはしっかりとした目標を設定し、現状とのギャップを明らかにした上で、これを埋めていくという取り組みが必要です。これからは是非「何を」「いつまでに」「どうする」といった具体的な計画を立てて行動に移していって欲しいと思っています。

　　９月２９日（水）、爽やかな秋晴れの下、「一階厨房から火災が発生したので校舎外に出なさい」という校内放送により、避難訓練を行ないました。今回は高校新校舎になって初めてということで、迅速に避難できるかどうか気になっていましたが、全クラスが校庭に集合し人員の確認が終了するまでの避難時間は５分４０秒と大幅に短縮することができました。特に、前回集合まで６分２２秒もかかっていた中学１年生が３分４５秒という結果になりました。私は、全生徒に前回と今回の所要時間を発表した後、次のような話をしました。
　　〝今日はこれから避難訓練を行なうということが解っていた状態で、なおかつ「朝」「学校」「火災」ということを限定していたため、平常心のまま大きな混乱もなく行動できたと思う。しかし、災害はいつ、どのような形で襲ってくるか全く予想できない。自宅、通学途上の電車の中、旅先のホテルの場合もあるし、火災だけではなく地震、台風、洪水、ガス爆発、テロといったさまざまな災害が考えられるし、夜で真っ暗闇ということもある。どのような時であっても落ち着いて行動することが大切である。災害が発生し避難する時には〝おかし〟と〝もち〟を忘れないようにして欲しい。〝おかし〟とは、『おさない（押）』『かけない（駆）』『しゃべらない』ということであり、〝もち〟とは『もどらない（戻）』『ちかづかない（近）』ということである。災害発生時には是非、この５つのことを守るように心がけて欲しい。
　　また、これらは災害が発生した時の心構えであるが、常に災害に備えた危機管理をしておくということが何よりも大切である。昔から「災害は忘れた頃にやってくる」とか「備えあれば憂いなし」という言葉が伝えられているが、今一度自分の身の回りのことを見直すようにして欲しい。〟
　　災害だけではなく、あらゆることにおいて危機管理が大切であると思います。「予防する」「芽生えの段階で把握する」「小さな芽のうちに摘み取る」「発生すれば迅速に対応する」「再発防止策を徹底する」等を心がけていきたいものです。

　　なお、本日でこの校長通信の掲載も１５００回を迎えることにとなりました。この間、多くの方からさまざまな資料やデータを送っていただき心より感謝しています。これからも日々新たな気持ちで、取り組んでいきますので、今後とも宜しくお願いします。

　　９月２４日（金）午前、学園小学校から７名のＰＴＡ役員の保護者が中高の取材のために来校されました。最初に私から簡単な挨拶を行なった後、〝小さな習慣づくり〟の大切さについてお話し、教頭補佐の案内で校舎の見学をしていただきました。
　　また、午後からは学園小学校の保護者を対象に学校説明会を開催しました。今回は例年と異なり、小学校の全学年の保護者を対象に案内を差し上げたこともあって、３年生以下の保護者も数多く出席されていました。
　　最近、毎週のように塾やマスコミ主催の「学校説明会」や「入試相談会」が開催されていますが、小学校低学年の保護者の相談も多くなってきているようですし、幼児教室も次々と開設されています。このような傾向が出てきているのは、さまざまな原因が考えられますが、少子化の影響が大きいのかも知れません。
　　本日の説明会でもお話しましたが、今、日本の教育界ではツケの先送りという現象が出てきています。このため、企業は大学、大学は高校、高校は中学、中学は小学校、小学校は幼稚園や家庭に対して〝もう少しきっちりとした教育をして欲しい〟という不満を感じています。しかし、自己が取り組む前に、他の責任にしている限り、改善することはできません。それぞれの立場でやるべきことをしっかりやるという姿勢が必要なのではないでしょうか。
　　本校では家庭と学校が連携して子ども達を育てるという〝共育〟を教育方針に掲げていますが、単なる大学進学を最終目的にするのではなく、「勉強は何のためにするのか」「社会で役立つ力とは何か」ということを共に考えていくことが大切であると思っています。

　　９月２２日（水）、高校３年生を除く全学年で漢字テストを実施しました。この漢字テストは毎年この時期に行なわれる本校の伝統行事の一つです。本日もいつものように通学路に立ち早朝指導をしていると、生徒達がそれぞれ参考書やプリントを手に登校してきました。そして、ホームルームの後、生徒達は真剣にテスト問題に取り組みました。
　　最近は、テレビでもクイズ番組が増えてきており、この中で漢字に関する問題も出題されるようになってきました。このこともあって、マスコミの調査によると漢字に関心を持つ人が増えてきているようです。近年、急速にパソコンや携帯メールが普及してきたため、活字離れが進み、新聞や本を読む人が極端に少なくなってきました。この結果、文章表現力も低下してきており、手紙を書いたり、自分の考えを文章にまとめるといったことが苦手な人も数多くいるようです。また、企業の人事担当者からも最近入社した社員の書く力の不足と共に誤字や脱字の多さが指摘されています。
　　今、グローバル化が進む中で、一部には日本語がおろそかにされる傾向がありますが、グローバル社会においては、日本の伝統や文化、歴史を理解しておくことは極めて大切であると思います。私も教育の仕事に就いてから、それまで以上に漢字について関心を持つようになりました。
　　また、少し前に社会問題になった漢字検定ですが、目指すべきレベルは、中学１年が５級、中学２年が４級、中学３年が３級、高校１・２年が準２級、高校３年が２級、大学生、社会人が２級以上ということになっています。そして、本校の生徒達は、１１月にこの漢字検定を受ける予定になっています。
　　先日、国語科の先生からいただいた昨年の２級の問題を見ると、単純な読み書きはできますが、部首等についてはかなり難しいものも含まれています。明日は休日ですので、この時間を利用してこの問題を解いてみたいと思っています。

　　　　　　　完成予想図　　　　　　　　　　　　　　文化祭当日完成した水景
　
　　本校では、高校卒業時に生徒や保護者の皆さんが記念になるものを残してくれています。通常は高校３年生の保護者が中心になって、その年の卒業記念品を決めることになっています。ところが、２年前に新しい高校校舎の概要が示されると、旧高校校舎の南西側にある水景を解体しなければならないということが判明しました。そのため、第５１期生（昨年卒業）と第５２期生（今年卒業）の２学年の合同卒業記念施設として新たに水景を作ることにし、リバレの米谷様に工事をお願いしました。
　　そして、卒業生が集まる文化祭までに南門からの道路の舗装と校庭の芝生化と合わせて完成させるということにしました。当初は９月上旬までに工事完了の予定でしたが、少し手間どり文化祭当日にやっと間に合わせることができました。猛暑の中、工事を担当していただいた皆さんには大変なご苦労をおかけし、申し訳なく思っています。
　　新しい水景は滝をイメージした流水モニュメントで、校舎や芝生化された校庭にうまくマッチしており、卒業生や保護者の皆さんにも満足していただけるのではないかと思っています。これからも、この記念すべき水景施設を大切にしていきたいものです。

　
　　　　　　　食券の事前販売　　　　　　　　　　　　　　模擬店での調理

　　高校３年生にとっては、今回の文化祭は高校生活における最後の集団行事であると同時に本格的な大学受験に向けてスパートする節目でもあります。
　　例年、本校では高校３年生は合唱コンクールや演劇等には参加せず、模擬店を担当することになっています。今年もそれぞれのクラスが創意工夫のもと、タコセンやカレー、チャーハン、オムライス、ピザ、焼きそば、フランクフルト等のメニューを決め、開催前日には懸命に食券を販売していました。私も不公平にならないように、事前にすべてのクラスから食券を購入し、事務職員の皆さんと一緒にいただきました。文化祭開催の両日は厳しい暑さが続きましたが、生徒達は慣れない手つきで調理し次々とお客様に提供していました。通常、模擬店を開いて困るのは食べた後のゴミの始末ですが、本校では環境活動の一環として、ゴミの分別を徹底することにしています。今年も模擬店を担当した高校３年生が運動場西端で燃えるゴミとプラスチック類などの分別ボックスを設置すると共にプルタブの収集も行ないました。
　　このように、高校３年生はメニューの企画、値づけ、食券販売、調理、ゴミの分別を含む後片付け等、模擬店の運営を行ないました。それぞれが思い出に残る文化祭になったのではないかと思います。本日で、先月の２５日に２学期の始業式を行なってから、丁度２週間が経過しました。夏休み気分を払拭し、大きな目標に向って全力を傾注して欲しいものです。

ゴミの分別処理

　本校では一昨年より、家庭と連携した環境活動を推進していますが、今回の文化祭でもＰＴＡの役員の皆さんが中心となって制服のリユースをしていただきました。学校生活の思い出となる制服ですが、卒業後に着ることはほとんどありません。そのため卒業生の保護者から制服を提供してもらうことにし、必要とする在校生に使ってもらうことにしています。文化祭におけるこの活動も定着しつつあり、今年は大量の制服が届けられ、１４０点を再利用していただくことになりました。例年であれば、一日目でほぼなくなりますが、今年は３５点が余ってしまいました。猛暑の影響かどうかは判りませんが、この大部分はの女子の冬物の上着類でした。そして、意外なことに体操服が一番人気だったようです。嬉しかったのは次に使う人の立場に立って、制服や体操服がきれいにクリーニングされ、アイロンがけをされて届けていただいていたということです。今回、傷むのが早いせいか男子物は女子物に比べると提供点数も少なかったようですが、物を大切にするということは、「もったいない」という言葉に代表される世界に誇れる日本の伝統です。
　　これからも家庭と学校が連携して、環境活動を推進していきたいと思っています。今回制服のリユースにご協力いただいた皆様に心よりお礼を申し上げます。

　　今回の文化祭のテーマは『心輝一転』ということでしたが、生徒達はそれぞれ心を新たに輝いていたようです。
　　この中のひとつは高校２年生が担当した「ふれあいバザー」です。本校では高校２年の６月に北海道への修学旅行を行なっていますが、この中のメインはファームステイによる農業体験です。今年も多くの農家に宿泊させていただき、実際にサトウキビ・ジャガイモの苗植えや大豆の種まき、ビニールハウスの解体･設営など色々な農作業を行ないました。この体験を通じて、学校の授業では学ぶことができない農業の大切さや苦労を実感することができたようです。このファームステイの集大成という意味も兼ねて、文化祭で北海道物産展を開催することになりました。この企画にあたっては、北海道の深川･美唄・月形・滝川・浦臼・栗山･雨竜・新十津川・羅臼地区の皆さんに、さまざまな農作物を提供していただきました。品目はジャガイモ、トウモロコシ、ニンジン、かぼちゃ、トマト、アスパラ、タマネギ、アスパラ、ブロッコリー、トマト、メロン、米に加えて、ヒグマやエゾシカの缶詰等です。昨年の反省も踏まえて、今年は予約販売を中心にし、８月中に予約を取り文化祭当日に商品を渡すという方式にし、当日販売は数量を限定することにしたようです。
　　私の家庭でも早速トウモロコシとメロンを美味しくいただきました。農業にとって大切なことは〝生産者と消費者の顔がお互いに見えることである〟と言われています。運送や価格の決定等の課題については来年度に向けて改善し、これからも北海道の農家の皆さんとの交流を深めていきたいと思っています。今回の催しに対して、ご協力いただいた皆様に心よりお礼を申し上げます。

　　９月５日（日）、昨日に続く猛暑の中で文化祭２日目がスタートしました。本日は日曜日ということもあって、家族連れの保護者をはじめ卒業生、地域住民、本校の受験を希望されている方等、約１５００名の方がお越しになりました。昨日の９００名とあわせて、延べ２４００名ということになります。
　　講堂においては中学演劇部、合唱コンクールの金賞受賞クラス、箏曲部、合唱部、吹奏楽部、ギター・マンドリン部、高１・高２によるダンスの発表、校舎内では茶道部、華道部、書道部、美術部、科学部、鉄道研究部、写真部、ＥＳＳ、囲碁将棋部、剣道部の他、海外研修や社会科の展示が行なわれました。この他、高校２年生の修学旅行先である北海道物産展や同窓会による記念品販売、ＰＴＡによる制服のリユースと雲雀饅頭・せんべいの販売等が行なわれました。また、高校３年生は校庭のテントの中で、大粒の汗をかきながら模擬店を担当してくれました。更に食堂関係の皆さんにも昼食のお世話をしていただきました。　また、芝生の効果は絶大で、この暑さの中にもかかわらず、熱中症等の体調不良の生徒も出ず、無事に文化祭を終えることができました。
　　閉会式では、ポスターコンクールの表彰の後、一つの目標に向かってみんなで力を合わせて取り組むことの大切さを話し、最後に今回の文化祭開催にあたって、お世話になった多くの人達に、全員で大きな声で〝ありがとう〟という感謝の言葉を述べました。
　　これらの学校行事を通じて得た貴重な経験は、必ず将来社会に出た時に役立つのは間違いありません。明日は振り替え休日になりますが、ゆっくりと休養して、火曜日から新たな気持ちでスタートして欲しいと思っています。

　　９月４日（土）、朝から温度計が３０℃を指す中、８時半に芝生の校庭に全校生が集合し、第４５回の雲雀祭（文化祭）の開会式を行ないました。まず、全員が大きな声で挨拶をした後、冒頭の挨拶で次のような話をしました。
　　〝今日、はじめて皆さんに芝生の中に入ってもらいました。ふかふかしていて、本当に気持ちがいいでしょう。この芝生は、８月６日に延べ５００人の生徒会やクラブの皆さんに参加いただいて、植え付けを行ったものです。その後、“今日の文化祭に間に合わせる”ということで、水やりや芝刈りをして、大切に育ててきました。芝生はこまめに管理していくことが必要ですので、これからも全員で、しっかりと手入れをしていって欲しいと思います。
　　さて、今回の文化祭のテーマは“心輝一転”です。しんきの“き”は、機会の機ではなく、輝くという字を使っていますが、この意味は一人ひとりが主役意識を持って、心を新たに輝いて欲しいということです。この文化祭には、保護者の方、入学を希望される方、近隣の方、他校生等、多くの方が来場されます。この雲雀丘学園を知ってもらう絶好の機会ですので、皆さん一人ひとりが学校を代表しているという思いで行動して欲しいものです。最後に、今日も猛暑日になりそうですが、明るく元気に思い出に残る文化祭にしましょう。〟
　　続いて、カナダからの留学生であるアメリアさんの紹介の後、生徒会長からの挨拶があり、文化祭の１日目がスタートしました。生徒達は展示会場での案内や講堂での合唱コンクール、模擬店での料理作り等それぞれの持ち場で積極的に活動していたようです。
　　この文化祭を通じて生徒達が大きく成長してくれることを願っています。

　　夏休み中の８月６日に生徒が力を合わせて芝生の植え付けを行なってから今週末で１カ月が経過します。当初はしっかりと生えつくかどうか心配していましたが、夏の日差しの下で芝生は順調に伸び校庭は鮮やかな緑色の絨毯（じゅうたん）に変身して来ています。先日（８月２６日）は『ＮＰＯ法人・芝舞台』に芝刈りの講習をお願いし、生徒会のメンバーが宝塚ゴルフ倶楽部から寄贈していただいた芝刈り機を使って芝生の整備を行ないました。生徒達にとって芝刈り機を使用するのは初めてですが、エンジンは軽く始動することができ、女子生徒でも楽々と操縦できたようです。生徒達の感想を聞くと「最初はまっすぐ刈っていくことができなかったが、慣れてくるとスムーズに操縦することができるようになり、芝刈りにはまってしまいました。　小１時間で芝刈りを終えましたが、確認すると虎刈りの所もあり爆笑の渦に包まれました。刈った芝のくずを集めると、草のよい香りがしとても柔らかく、芝の上で寝転がると、涼しくてふわふわしており、とても気持ちが良かったです。」とのことです。
　　この芝生の校庭は文化祭当日には開放し、高校３年生が模擬店を運営することになっています。そのため、昨日（９月１日）、この芝刈りを体験した生徒会の先生や役員の指導を受けて、高３の生徒達が芝の刈り取りを行ないました。生徒達はすぐに芝刈り機の操作に慣れ、芝を上手に刈りとっており安心しました。本校の環境活動の基本は「学び　考え　行動する」ことですが、生徒達が〝自分達の環境を自らの手で守る〟ということの大切さに気づき、これからも自主的に芝を育てていってくれることを願っています。
　　また、現在、校庭のアスファルト部分と芝生の間の地面に靴底の泥除け対策でゴムチップを敷く工事を急ピッチで進めており、これも文化祭には間に合わせる予定です。

　　９月１日（水）、午前１０時３０分から塾長の皆さんを対象に「入試説明会」を開催しました。例年であれば、９月に入るとすっかり秋めいてきますが、依然として続く猛暑の中、開会の３０分以上も前から多くの方がお見えになりました。私も受付の前に立って名刺の交換をさせていただきましたが、校長として５年目を迎え、顔見知りの方も随分増えてきました。
　　最初に、私から世の中の動きと社会で求められる人材、学校改革の取り組みについてお話した後、学校生活のDVDを放映し、続いて教頭から学校の概要、入試広報部長から入試の概要の説明を行ないました。
　　近年の日本はグローバル化が進展する中で、さまざまな改革を先送りした結果、国際社会における地位は徐々に低下してきています。そして、今、まさに正念場を迎えており、思いきった施策を講じないと手遅れになってしまうのではないかと感じています。広大な国土も大した資源もない日本の最大の財産は〝人材（財）〟であるのは間違いありません。我々教育の仕事に携わる者は「将来の日本を背負って立つ人材を育てる」という高い志を持って取り組んでいかなければならないと思っています。
　　説明会の後、皆さんには高校の新校舎の見学をしていただきました。今回は一方的な説明で、おわかりにくい点も多々あったのではないかと思います。これからも緊密な連絡をとりながら入試相談を行なってまいりますので、遠慮なくお問い合わせください。
　　本日はお暑い中、ご来校いただき心よりお礼を申し上げます。

　　文化祭もいよいよ今週末に迫り、生徒達は合唱コンクールの練習や作品展示の準備に取りかかっています。毎年「文化祭のしおり」を作成していますが、本日はこの巻頭言を紹介します。
　
　〝本年、雲雀丘学園は創立60周年を迎え、これを記念して高校新校舎が建設されました。今回はこの新校舎になって初めての文化祭ということで、テーマは”心輝一転”ということになりました。これは新校舎竣工を機に、心も新たに、生徒一人一人が輝けるような雲雀丘学園を目指します！という意味が込められています。
　　新校舎は、落ち着いて学習できるように、木漏れ日をイメージしたデザインで統一され、最新の設備とゆとりのあるスペースが確保されています。また、太陽光発電や雨水を利用した屋上緑化、LED照明、亜麻仁油を利用したリノリウムタイル、ウイスキー樽材など環境に関する生きた教材を数多く取り入れています。更にその一環として、この夏休みに、生徒のみなさんの協力を得て、校庭に芝生の植え付けを行いました。
　　これらの環境活動の狙いは、人と社会の係わりについての深い洞察力を育て、周囲に対して色々なことに配慮できるような人間を育てることにあります。本校では〝人間教育の充実〟を教育方針の大きな柱に掲げていますが、人間力が鍛えられると自然と学力の向上に繋がり、将来社会で活躍できる人材になれると思います。
　　今回の文化祭では、生徒会の役員が中心となって、作品の展示などについてはできるだけ新しい校舎で多くの方に見てもらいたいということでの工夫をしています。
　また、この文化祭で『３Ｒ』「Reduce(ゴミをださない)」・「Reuse(何度も使う)」・「Recycle(再資源化する)」に加え、「Refuse（拒否する)」・「Repair(修理する)」・「Refine(分別する)」・「Rethink(本当に必要かどうか再考する)」・「Rental(借りる)」・「Return(戻す)」・「Reform(改良する)」の『１０Ｒ』を含めた計画をしています。
　　クラスやクラブでの日頃の成果が、遺憾なく発揮され、すばらしい文化祭になることを期待しています。
　　最後に、文化祭の開催にあたって、企画・運営に携わっていただいた生徒会の役員や文化祭実行委員、各クラス委員、各顧問の先生方に心より感謝いたします。〟

　　８月２５日（水）、生徒達が日焼けした元気な姿で登校してきました。いつものように登校指導と職員朝礼を済ませた後、８時３５分から放送による始業式を行ない、次の内容の話をしました。

　　〝それでは皆さん、元気よく朝の挨拶をしましょう「おはようございます！」
　　今日からいよいよ２学期が始まります。７月２０日に、１学期の終業式を終えてから、３６日が経過しました。“夏休みには、普段できないことをするようにして欲しい”ということをお願いしましたが、皆さん、どうでしたか？学習面だけではなく、部活動・研修旅行・家族との交流などを通じて、思い出に残る夏休みになったのではないかと思っています。
　　今日、皆さんが登校してきて、校庭が鮮やかな緑のじゅうたんに変身しているのに気付いたのではないかと思います。この芝生は、８月６日に延５００人が参加して、植え付け作業をしたものです。私も一緒に汗を流しましたが、多くの人の力が集まるとこのような素晴らしいことができるということを実感しています。
　　さて、最近色々な方から“雲雀丘学園は良い学校ですね”という嬉しい話を聞くことが多くなりました。私達がよく耳にするのは“日本の国は”とか“日本人は”とか“大阪府は”"兵庫県は“”今の若者は“”今の親は”“先生は”といった全体をまとめた言葉です。しかし、これらを形づくっているのは、一人ひとりの人間です。雲雀丘学園が良い学校だと言われているのは、皆さん一人ひとりが頑張っているからです。今年、学園は創立６０周年を迎えましたが、我々が目指しているのは“関西を代表する素晴らしい学園・学校”です。皆さん一人ひとりが“雲雀丘学園・中学・高校を代表している”という自覚と誇りを持って、行動して欲しいと思っています。
　　最後に、まだまだ暑い日が続いており、夏の疲れがたまっていると思います。また文化祭も近づいてきました。体調管理に十分留意して、元気に２学期をスタートしましょう。〟

　　８月２４日（火）午前９時、明日から始まる新学期に備えて、教職員全員が会議室に集合し職員会議を開催しました。早いもので、１学期の終業式から既に３５日が経過したということになります。この間、先生方はそれぞれ夏期講習、部活動、研修旅行、広報活動、施設整備等を行なってきました。そのため、お盆を除いてはほとんど休みが取れなかった先生もいます。私は、冒頭、先生方にねぎらいの言葉をかけた後、次のような話をしました。
　①猛暑日が続いており、夏の疲れがたまっていると思うので、体調には十分留意して欲しい。
　②この休みの間、生徒達はどうしても生活や学習の習慣が乱れがちになっていると思われので、早く平常のペースに戻すよう指導していただきたい。
　③環境活動の総仕上げとして、８月６日に校庭の芝張りを行ない、水景、通学路の舗装もほ完了した。これから全員で環境活動に取り組んでいきたいと思っている。
　④就業後、新しい職員室の各人の机の上にはパソコン以外には置かないというルールを決めたが、最近守られなくなってきている。きっちりと整理整頓して明日からスタートして欲しい。
　　
　　続いて、各学年や各分掌からの報告と文化祭の概要説明があり、約１時間半にわたる職員会議は終了しました。その後、先生方は明日からの業務予定についての打ち合わせを行ないました。明日はいよいよ２学期の始業式です。生徒達が、元気に登校してくれることを願っています。

　　本校はこれまで教育環境の充実に取り組んできた結果、さまざまな素晴らしい教育施設が整っています。その中の一つが５０メートルプールです。このプールは１９７１年（昭和４６年）に完成し、当初は７つのコースを持つ公認プールでした。現在は更新されていないため、公式の競技大会には使用されていませんが、このプールを使って中学・高校の水泳部が５月から９月はじめまで、練習を行なっています。この夏休みに入ってからも部員達は連日、しっかりと練習を積んできました。
　　そして、去る２２日（日）に開催された市民大会においては、部員４４名中３２名が今季の自己記録を更新し、個人種目で７枚、リレー種目で７枚、計１４枚の賞状をいただきました。顧問の先生によると、これはひとえに夏休み中の練習の成果であり、猛暑の中にもかかわらず、皆勤者は１３名、精勤者は１２名と頑張ったとのことです。
　　本日、部員達が真っ黒に日焼けした顔で、これらの賞状を持って職員室にやってきましたが、達成感に浸っているように思いました。今週末に１，２年生は２回、３年生は１回試合があり、これが今季の記録更新の最後のチャンスとなるようです。まだまだ紹介できない部が数多くありますが、部活動を通じて努力の大切さをしっかりと学んで欲しいと思っています。

　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　８月２１日（日）、朝から生憎小雨がパラつくぐずついた天候の下、本年第１回の高校オープンスクールと学校説明会を実施しました本日は９時半の受付開始の３０分以上前から多くの生徒と保護者の方が来校されました。オープンスクールの参加者は約３００名の生徒と約１００名の付添いの保護者となりました。
　　本日のオープンスクールは事前にホームページを通じて申し込みいただいた方を対象にＡ・Ｂ二つのグループに分かれて、国語、英語、数学、理科、社会の授業と高校新校舎の見学・クラブ体験をしていただきました。また、オープンスクールの前後には「６０記念ホール」において、放送部員による『学校紹介ＤＪ』を５回にわたって行ないました。
　　また、昼食を挟んで、午後１時半からは学園講堂で入試説明会を実施し、保護者と生徒合わせて４２４名（３１０組）が参加されました。冒頭、私は簡単に自己紹介をした後、『社会で役立つ力を育てる』というテーマでパワーポイントを使って次のような説明をしました。
　①「皆さんは７年後には社会人になるが、これから世界は人口が増え続けると共にグローバル化がますます進展しＢＲＩＣｓ諸国を中心に大きく変わってくる。
②この一方で、ＩＴ・バイオ・エコ・ナノをはじめとする新技術が開発され、新しい仕事や仕組みが続々と創出されてくる。
③現在、学校改革に取り組んでいるが、この基本の考え方は〝学園創立の精神の体現〟であり、孝道（親孝行）の精神である。本校の目指しているのは、大学への進学だけを目的にするのではなく、人間力と学力を兼ね備えた社会で役立つ力を有する人材を育てるということである。
④人間力・人格を磨けば必ず学力は向上する。木に例えれば、根っこを育てることである。学校改革は今のところほぼ順調に推移してきており、生徒の学力も向上し進学実績も伸びてきている。この素晴らしい学習環境の下でより一層充実し藻に教育活動を推進していきたいと考えている。　　　　　　　　　　　　　続いて、教頭と入試・広報部長から、改革の進捗状況や学校の概要、本年度の入試結果と来年度の入試にあたっての留意事項の説明を行ないました。
　　本日は、雨のため屋外の運動クラブの紹介は十分できず、申し訳なく思っています。また、一方的な説明のため、お解りにくい点も多々あったのではないかと思います。
　　本校では、いつでも入試の相談や学校見学・クラブ見学に応じていますし、ホームページを通じてさまざまな学校情報を提供しています。また、９月４日には文化祭を実施しますので、是非ご来校いただき生徒達の学校生活の様子をご確認ください。

　
　４週間にわたるニュージーランドへの語学研修を終えて生徒達が無事に帰国しました。この間、生徒達は日本を離れて生活習慣のまったく異なる国でのホームステイを通じて、さまざまな経験をしたことと思います。
　　ニュージーランドは、南西太平洋のポリネシアに位置するイギリスのエリザベス二世女王を君主とする立憲君主制国家です。日本と同じく島国であり、二つの大きな北・南の島と、多くの小さな島々から構成されています。北西に２０００ｋｍ離れてオーストラリア大陸があり、南方に２６００ｋｍ離れて南極大陸があります。
　　国土は日本の４分の３ですが、２０１０年７月末の人口は約４３７万人で大阪府の半分以下、兵庫県より少ないのです。２００９年3月末時点でのＧＤＰは１８４８億ＮＺドル（約１１兆６４００億円）、１人あたりＧＤＰは４３１６８ＮＺドル（約２７２万円）です。
　　ニュージーランド経済は外部依存度が高く、サービスを含む輸出および輸入の対ＧＤＰ比はそれぞれ約３０％に達しています。主な輸出品目は酪農品、食肉、林産物、果実等の一次産品であり、農産品市況の影響を受けやすくなっています。一方、輸入品目は鉱物燃料、機械類、電気機器、自動車であり、輸出入先は豪州、中国、米国、日本となっています。また、羊の数は人口の約１０倍にのぼっています。
　　私もニュージーランドへはこれまで３回訪問しましたが、国土全体が美しい緑に覆われており、もう一度、行ってみたい国の一つです。わが国との関係を見ると、捕鯨や放射性物質輸送などの分野においては、見解が異なっていますが、いたるところでトヨタや日産製の中古車、パナソニックやソニー製の電気製品が見られ、日本語を学習している人も多いこともあって、非常に友好的な印象を受けました。
　　現在、ニュージーランドは隣国であるオーストラリアとの関係を維持し、日本を含むアジア諸国との関係強化を図ると共に南太平洋地域の安定に積極的な役割を演じています。また、島国ということもあり、シャイなところは日本人とよく似ているようです。

　　８月１７日（火）、この１１日から一週間にわたって開催されていた阪神百貨店「鉄道模型フェスティバル」が無事に終了しました。私も最終日に会場に足を運びましたが、子ども達が喜んで模型電車の運転を行ない、それを見守る保護者の笑顔に包まれて随分和やかな雰囲気を感じることができました。
　　この間には連日５０００人を超える方々が来場され、大盛況だったようです。このイベントへの参加も今年で３年目を迎えましたが、部員達にとって色々な面で勉強になりました。「『ひばりがおか』と読めない」「どこにある学校ですか」「男女共学校ですか」等の質問に対して丁寧に答えたり、学校名の横にひらがなと所在地を掲示したり、本校のＰＲ用の資料を準備する等さまざまな経験をしたようです。特に、盆休み明けの月曜日には、延べ８７１人が模型列車の運転体験をされ、２３００部印刷していた鉄道研究部のチラシも会期の途中でなくなり、刷り増しするという状況だったことも聞きました。
　　部員の生徒からは、〝ブースを訪れた子ども達が喜んでくれて本当に感動した。デパートの方から、昨年度と同じ内容ではなく、新しいものを取り入れて欲しいという話があり、入庫線を増やしたり、展示物に工夫を凝らしたが努力が報われて良かった。今後もさまざまな場所でのイベントに参加するが、今回の反省を生かしていきたい〟とのコメントをいただきました。このイベントを通じて生徒達が、随分成長したように感じ本当に嬉しく思いました。
　　鉄道研究部の当面の予定は次のとおりですので、お知らせします。
　　　◆８月２２日（日）・・・高校ｵｰﾌﾟﾝｽｸｰﾙ（中学３年生対象のｸﾗﾌﾞ体験）
　　　◆９月５日（日）・・・文化祭ｸﾗﾌﾞ展示・模型運転会
　　　　　　　　　　（小中学生は受験相談のためなら入場可能です）
　　　◆９月６日（月）～３０日（木）・・・阪急梅田駅　ｽﾃｰｼｮﾝｷﾞｬﾗﾘｰ写真展
　　　　　　　　　　（神港学園と合同）
　　　◆１０月２４日（日）・・・阪急ﾚｰﾙｳｪｰﾌｪｽﾃｨﾊﾞﾙ ｽﾃｰｼｮﾝｲﾍﾞﾝﾄ
　　　　　　　　　　（川西能勢口駅ﾎｰﾑ）
　　　◆１１月３日～２８日の土・日・・・宝塚市主催阪急100周年記念展（仮称）
　　　　　　　　　　　宝塚市文化創造館（旧音楽学校）にて
　　　　　

　　８月１８日（水）、『２０１０ピッコロフェスティバル《中学・高校演劇の部》』がＪＲ塚口駅近くにあるピッコロシアター　大ホールで開催され、本校の中学・高等学校演劇部が出演しました。当初はスケジュール的に鑑賞することはできないと思っていましたが、学校での仕事を片付け、何とか開始時間の５分前に会場に到着することができました。
　　今回、本校が演じるのは、シェイクスピア原作の『真夏の夜の夢』です。ストーリーは〝いたずら好きのおっちょこちょいである小妖精のパックが妖精王オーベロンの命令で≪眠っている人のまぶたの上に塗っておくと、目が覚めた時、最初に見た相手を好きになるという「浮気草」≫を使って人間の恋をかなえるつもりが、うまくいかずに失敗してしまう。このため人間界が大騒ぎになり、妖精たちも巻き込まれるが、最後は王の決断でハッピーエンドになる〟というものです。出演者は２０名でしたが、この他に音響や照明等のスタッフも含めて３０名近い人達の協力で、素晴らしい演技を披露し、観客を大いに魅了してくれました。
　　顧問の先生の話では、「作品を決定したのは７月はじめで、ほぼ毎日練習に取り組んできましたが、外国の作品ということもあり、登場人物の個性を出すのに苦労しました。８月に入って２泊３日の合宿を行ない、次第にまとまりが出てきました。衣装の準備や踊り等にも大変な労力がかかりましたが、時間をかけた甲斐がありました。」とのことです。
　生徒達にとって、今回の公演は夏休みの良い思い出になったことと思います。この経験をこれからの学校生活につなげていって欲しいものです。

　　８月８日（日）、兵庫県の私学　中学・高等学校４８校が参加する『私学展』が終了しました。この催しは本年で５回目になりますが、従来の３日間の開催から２日間になったということもあって、来場者数は昨年度の１１０６１人から８６３０人、前年比７８%ということになりました。私も両日、午後から参加し何組かの保護者の方とお話させていただきましたが、お子様の進路について真剣に考えられている気持ちがひしひしと伝わってきました。
　　本校は４年前に高校に「選抜特進」・「特進Ⅱ」「特進Ⅰ」の３コース制を導入、３年前に中学に「一貫選抜」・「発展」の２コース制を導入し、きめ細かい進路指導を行なってきました。これらの取り組みの成果がどうなるか注目してきましたが、お蔭様で国公立大学への合格者が前年比２倍の５０名、難関私学への合格者も１．５倍と大躍進を遂げることができました。併せて、人間教育の一環としての環境活動や部活動も充実しつつあります。また、これらの取り組みの一方で、高校の新校舎の建設、校庭の芝生化等のさまざまな学習環境の整備をはかってきました。そして、現在は更に一層の飛躍を目指し、３年後の２０１３年度に向けた改革を推進中です。
　　しかし、これらを保護者や児童生徒の皆様に理解していただくためには、あらゆる手段を通じてしっかりとお伝えしていくことが大切です。今回の私学展で本校のブースにお見えになったのは、学校説明会やオープンスクールに参加して入学を希望するようになられた方、ホームページを見て興味を持たれた方、友人から情報を入手された方、塾から勧められた方等さまざまでしたが、全般的にまだまだ広報活動が十分でないということを感じました。
　　これからさまざまな機会を通じて、情報を発信していく予定ですが、まず学校にお越しいただき、生徒の様子や学習環境をご自身の目で確認いただくことが大切であると思っています。本校ではいつでも相談に応じておりますので、事前にご一報いただき、是非ご来校ください。なお、当面の予定は次のとおりです。
　　◇　８月２２日（日）･･･高校オープンスクール
　　◇　９月　５日（日）･･･文化祭
　　◇１０月　９日（土）･･･中学オープンスクール

　　本校では教員を対象として年に何回かの研修会を実施していますが、７月３１日（土）、学校行事や夏期講習、クラブ合宿等の合間を縫って、今月２回目となる教員研修会を開催しました。先日（１４日）の研修では、本校をめぐる生徒募集の現状についての課題を共有しましたが、今回は大阪大学の小野田正利教授にお越しいただき、講演とワークショップを通じて、さまざまな課題を明確化し〝保護者との関係づくり〟について学習させていただきました。
　　小野田氏は「保護者のためのガイドブックづくり」や「イチャモンの研究」等学校現場の実情を踏まえ、日本の今とこれからを見つめておられます。そして、『悲鳴をあげる学校』『ストップ自子チュー」等数多くの著書を出版されています。本日の講演では〝余裕を持って７０％でやる〟〝それぞれに背景があり解決の出口がある〟〝孤立しない〟〝前捌きをする〟〝モンスターペアレントと思ってはいけない〟等の数々のキイワードを紹介され、主要な提言をプリントした画用紙大の用紙を貼り付けながら、精力的なプレゼンテーションを展開していただきました。続いて「要望・苦情･イチャモンの具体的ケースから学ぶ」ということで、６～７名のグループに分かれて、教頭、教員、保護者、生徒の役割を演じながら、ロールプレイングを行ないました。
　　本校は〝家庭と学校が連携して生徒を育てるという共育と共学〟を教育の基本の考え方にしていますが、何と言っても日頃のコミュニケーションを通じた信頼関係が大切であると思っています。
　　この度、小野田先生には過密スケジュールの中、教員に元気を与えていただきました。心より感謝申し上げます。

　　７月３０日（金）、西宮市民会館アミティーホールにおいて『兵庫県吹奏楽コンクール　西阪神地区大会（３３回）』が開催されました。この大会は西阪神地区吹奏楽連盟、兵庫県吹奏楽連盟、朝日新聞社の主催、芦屋、西宮、宝塚、三田、篠山、丹波の各市教育委員会と西宮市文化振興財団の後援により、今年で５７回目を迎える伝統の行事です。本校は「高等学校Ｓ部門」にエントリーし、中高生合わせて２７名が出場しました。出場１３校中３校が金賞を受賞しましたが、残念ながら本校は銀賞でした。でも部員たちは皆、全力を出しきった様子で、終了後もとてもさわやかでした。

　　本校の吹奏楽部は２年前の５月に生徒達の熱い思いで同好会として設立し、今年４月に部となったばかりの学園のニューフェイスです。本校では運動部、文化部共多くのクラブがあるため、新たに結成されたクラブについては「同好会」からスタートすることになっています。そのため、当初は予算がなく練習場所も十分確保できないという状況でしたが、高校の新校舎に立派な音楽教室が完成したため、最近はここを使って練習を行なっており、急速に演奏技術を向上させてきています。これまで、文化祭での発表や他校との合同練習、昨年３月には第１回の定期演奏会を開催、今年の３月には同窓会の懇親会に出演、５月には体育大会を盛り上げる等の活動を活発になってきました。
　　部員は、中１から高３まで４０名で、普段は顧問が指導にあたっていますが、さらなる技術アップのために、各楽器の専門家に来ていただいて、レッスンを受けています。まだまだ楽器の充実や個々の部員の技術の向上等の課題はありますが、今年度も第３回の定期演奏会を開催すべく練習に励んでいます。
　　本校には、全国的にも知られているギター･マンドリン部がありますが、今後は共に活動の幅を大きく広げていって欲しいと思っています。

　　
４０年連続出場賞の賞状とカップです。

　　夏休みに入ってからも、生徒達は夏期講習や部活動、学校行事等に精力的に取り組んでいます。
　　７月２５日（日）、吹田市民会館・メイシアターホールにて，全国から集まった５６校による恒例の『全国高校ギター・マンドリンフェスティバル』が開催されました。私は毎年この大会を楽しみにしていますが、今年は林間学舎に参加していたため、参加することができませんでした。
　　本大会で特筆すべきは、開会式において本校が全国で唯一の「４０年連続出場賞」をいただいたということです。継続は力なりという言葉がありますが、１年も欠けずに４０年間続けてきたことは本当に凄いことだと思います。
　　「劇的序曲」（A・カペレッティ作曲）を演奏した本校は日頃の成果を十分に発揮し、今年も優秀賞をいただききました。顧問の先生のからは、〝演奏後、部員達は期待を持って閉会式に臨みましたが、残念ながらさらに大きな賞を取ることはできませんでした。今後、自分たちの演奏の様々な欠点を洗い出し、次年度に向けて、さらに頑張りたいと思います。〟でも、開会式でいただいた４０年連続出場賞の賞状とカップは大きな励みになります。素晴らしい伝統を築いて来こられた先輩の方々に感謝するとともに、これから後輩達にしっかりと引き継いでいきたいと思います。〟というコメントをいただきました。
　　部員の皆さんが更に精進を続け、充実した学校生活を送ってくれることを願っています。

　
　　７月１８日、音楽大学の生徒のコーチに来てもらってティンパニーを入れての練習を行ないました。普段はマンドリンを弾いている高校１年の生徒が叩いたのですが、初心者とは思えないほどの素晴らしいできでした。今回の大会ではティンパニーを入れたことによる効果は絶大であり、優秀賞受賞に繋がったようです。担当した部員はいい経験ができたようです。

　　本校では学力向上の一環として、定期的に外部模試等を受験することによって、時系列的に学力推移を把握するようにしてきていますが、これによると、中学の高学年における中だるみや長期休業後の成績低下といった傾向が見られます。この解消のためには、生徒達にこの長期休業をいかに過ごさせるかがポイントです。そのため今年から夏期講習の充実をはかることにしまし、２１日（水）から２４日（土）は高校１年・２年の選抜特進クラスの勉強合宿、その後３回にわたる夏期講習（Ａ日程～Ｃ日程）を実施することにしています。「Ａ日程は７月２６日から３０日まで」「Ｂ日程は８月２日から６日まで」「Ｃ日程は８月１６日から２０日まで」となっており、学年毎に講習内容が決められています。この講習では、主として１学期に学習した内容の総復習や、大学入試の過去問題を用いた実戦的な講座、リスニングに絞った講座などが用意されており、１００を超える講座に延３７００名の申し込みがありました。先週から保護者懇談を実施していますが、受講者はまだまだ増えそうな状況です。
　　特に大学入試を控えた高校３年生では，４８講座に延１２００名近くが申し込み、昨年と比べて７８％も増えました。大幅に受講者が増えたのは、今年度から「難関大志望者」「国公立大志望者」「私立大志望者」毎に講座を配置し、１日登校すれば入試科目がすべて学習できるように配慮したことが影響していると思われます。中には１０講座以上受講する生徒もおり、夏休みの学習スケジュールはほぼ決まっているようです。
　　また、この他にも学年独自で必要な生徒には個別指導を行なっています。いずれにしても、得意科目を更に伸ばしたり、弱点科目を克服する等、夏休みの取り組みで大きく成績は変わります。現在、Ａ日程の講習がスタートしていますが、是非この夏期講習を利用して良好な学習習慣を維持して欲しいものです。　

　　７月２５日（日）、中学２年生の２泊３日にわたる林間学舎も無事終了しました。この研修では、奥大山にあるサントリーの水工場の見学、ブナやナラの植林等を行なった後、中国山脈の最高峰である大山登山に挑戦、更にキャンプファイアー等のさまざまな体験をしました。暑さのため心配していた大山登山についても、ガイドさんの丁寧なご指導のおかげで見事に登りきることが出来ました。ガイドの皆さんのご尽力に対し、心よりお礼を申し上げます。閉舎式で、私はで次のような話をしましたが、一人ひとりが達成感に浸っている様子がうかがえました。
　　〝一昨日の開舎式では、林間学舎のキイワードは「環境」「感動」「協調・協同」という頭文字を取って『３Ｋ』です。言い換えると「環境を大切さを知り自ら行動する」「大山登山という目標を達成することにより感動する」「集団生活の中で、お互いに協調し、協同する」〟ということが何より大切です。今回はこの３つのＫを心に留めて行動して欲しいという趣旨の話をしましたね。皆さんはこの林間学舎を通じて、この３つのことを実践できましたか。今朝は、これに「健康」と「感謝」の２つを加えて『５Ｋ』の大切についてお話します。これらはすべて社会に出た時に必要となるものです。皆さんは今回、実に色々な体験をしたと思いますが、今後これらを生かし、充実した人生を送って欲しい。〟

　　私は、学校行事は中学生にとって極めて重要な位置づけにあると思っています。これから高校・大学を経て８～９年後には社会に出ることになりますが、集団の中で“どれだけ自分の力を発揮することができるか”がポイントになります。“経験が人をつくる”という言葉がありますが、生徒達はこの林間学舎を通じて一回りも二回りも成長したのではないかと思っています。夏休みはこれから約一ヶ月もあります。是非充実した規則正しい日々を送ってください。

　　現在、本校ではサントリー（株）から支援をいただき、中学生を対象にした環境教育を行なっていますが、この中身は単に知識を習得するというのではなく、〝学び　考え　行動する〟ことを基本にしています。そのため、校外学習や修学旅行との連携をはかり、さまざまな体験を積ませることにしています。この一環として、中学２年生は林間学舎と連携させ、〝自然環境の水に学ぶ〟というテーマで取り組んでおり、大山登山の前にサントリー天然水（株）奥大山ブナの森工場を見学させていただくことにしています。この工場は山梨県・白州（はくしゅう）、熊本県・阿蘇に続く天然水第３の工場で、一昨年の５月に稼動を開始し２年以上が経過しており、コンセプトは「水を育む森や環境を大切にするという自然との共生をめざす」というものです。そのため、環境に優しい液化天然ガスを使用し、奥大山の地に降る大量の雪を冬場のうちに雪室に貯蔵し、その冷たいエネルギーを夏場の空調や生産設備の冷熱減に利用し、更に生産工程で出る廃熱を集めて空調に利用する蓄熱システムを採用しています。生徒達がこのような徹底したエコ工場を見るのは恐らく初めての経験であり、いたるところで感嘆の声が上がっていました。
　　工場見学させていただいた後、記念植樹を行ないましたが、これらが成木になるのは約３０年後とのことだそうです。是非、３０年後にこの地を訪れて成長した木々の姿を自分の目で確認して欲しいものです。
　　今は、あまりにも目先のことに目を奪われがちですが、将来のことを考えて、このような地道な取り組みを行なっていくことが何よりも大切であると感じました。

　　７月２３日（木）、中学２年生が９時過ぎに４台のバスで、大山に向けて学校を出発、いよいよ２泊３日の林間学舎がスタートしました。私も３年ぶりにこの行事に参加することになりましたが、当時とは研修内容が大きく変わってきています。
　　雲雀丘学園中学校では、〝人生のうちで心身ともに最も成長する中学生時代に仲間と寝食を共にし、社会性・協調性を身につけ、自然や人間生活の歴史・文化に溶け込み、さまざまな経験をすることによって集団としての生活意欲を高めていこうとする〟という目的で、平成６年度から各学年に宿泊行事を設定し、中学２年では大山登山を柱とする林間学舎を行なってきました。その後、環境教育を導入するにあたり、宿泊行事との連携を模索していたところ、実にタイミングよく奥大山にサントリーの水工場が建設されることになったのです。そのため早速、５月に下見を兼ねて、この工場を訪問し林間学舎のプログラムの中に加えてもらうことになりました。今年で３年目になりますが、この取り組みは次第に定着しつつあります。今回もサントリーの水工場の見学、ブナやナラの植林を行なう等の環境活動に参画することによって、環境保全に向けて人間が何をすべきかを考える良い機会にする。そして、先輩達が植えた木が大きく成長している状況を確認して欲しいと思っています。
　　また、この行事は中国山脈の最高峰である標高１７０９メートルの大山登山に挑戦することにより、忍耐力を身につけ達成感を得ることを狙いとしています。ホテルは標高８００メートルの位置にあるため、垂直距離で約９００メートル、３．２キロメートルの道のりを往復で約６時間かけて登下山することになります。生徒達にとってはいずれも初めての経験ですが、しっかりとチャレンジして欲しいものです。
　　明日は気温が相当高くなることが予想されますが、生徒達がこの林間学舎を通じて色々なことを学び、これからの人生に生かしていってくれることを願っています。

　　７月２０日（水）、４時限の授業終了後、マイク放送で終業式を行いました。これまでは朝、授業納め式を行ない、掃除をして下校するということでしたが、３学期制への移行に伴い、このような形に切り替えました。
　　終業式では、次のような話をした後、この学期中に遅刻が少なかったクラスとしっかりと掃除をしたクラスに対する特別表彰を行ないました。

　　今日で1学期が終わり、いよいよ明日から夏休みに入ります。新しい年度が始まって、既に３ヶ月半が経ちましたが、皆さんにお願いしたいのは“夏休みを迎えるにあたって、この1学期をしっかりと振り返る”ということです。皆さんは、4月初めには“あれもしたい”“これもしたい”と色々なことを考えていたと思います。今振り返って見て、当初計画していたことは、どれ位達成できましたか？ほぼ達成できた人、逆にほとんど達成できなかった人、随分成長したと胸を張って言える人、反面、生活習慣や学習に対する取り組みの姿勢が以前より悪くなった人等、さまざまではないでしょうか。
　　すんでしまったことはどうしようもありませんが、何よりも大切なことは、現状を素直に反省することです。思いどおりにならなかった人は“何故そうなったのか”という理由を明確にすることです。この反省をしっかりしておかないと、同じ失敗を繰り返すことになります。
　私は、これまで社会で活躍している人を数多く見てきましたが、これらの人には共通点があります。
　　１つ目は〝自分の夢の実現に向けて、しっかりとした目標を持っている。〟ということです。そして、この目標を達成するために「何を」「いつまでに」「どうする」という具体的な行動計画を持っている。言い換えると、これらの人の計画には日付が入っているということです。「できるだけ早く」「全力で」といったあいまいな計画では、目標を達成することはできません。このように具体的な行動計画に落とし込まないと、夢は単なる願望に終ってしまい、いつまで経っても夢を実現することはできません。
　　２つ目は〝いったん自分の心に決めたことを、毎日やり続けている。〟ということです。
これは大リーグのマリナーズで活躍しているイチロー選手を見ればわかるでしょう。人間が成長できるかどうかは、当たり前のこと、簡単なことをやり続けるということです。どのような時にも例外を作らい。“今日は疲れたから”とか“他にやりたいことがあるから”という自分なりの理由でパスしないということです。　
　　明日からの夏休み、これまでの反省をしっかり行なった上で、自分なりの目標をしっかり持ち、日々充実した生活を送って欲しいと思います。

　　７月１９日（月）、中学のオープンスクールと第一回目となる中学入試説明会を実施しました。昨年は午前にオープンスクールを開催し、昼食を挟んで午後から入試説明会を実施していましたが、あまりにも時間がかかりすぎるということもあり、今年は二つを並行して行ないました。参加者は事前にインターネットを通じて申し込みいただいた約２２０名の生徒と付き添いの保護者の皆さんです。オープンスクールを見学される保護者が多くなれば、入試説明会の参加者が減るのではないかと心配していましたが、１０時からの説明会には昨年を上回る約３７０名の保護者に出席していただきました。
　　最初に私から世界や日本の状況を紹介すると共に〝現在６年生の子どもさんも１１年後には社会に出ることになる。皆さんは子どもさんの大学への進学のことを気にかけておられると思うが、大学に進学することが最終の目的ではない。現在、本校では学校改革に取り組んできているが、その基本となる考え方は「創立の精神の体現」であり、孝道をベースとして将来社会で役立つ力を育てることを目指している。そのために家庭と学校が連携して子どもを育てていくという共育が大切である〟という話をしました。
　その後、学校生活を紹介した手作りのＤＶＤを見ていただき、続いて教頭と入試広報部長から学校の概要や来年度の入試についての説明を行ないました。
　　説明会終了後はクラブや校舎見学をしていただき、食堂で昼食をとっていただきました。また、本校の生徒達も生徒会のメンバーが中心となって、早くから登校して体験授業やクラブ体験の手伝い、校舎見学の案内等をしてくれました。来校された皆さんも生徒達の挨拶、言葉遣いや対応について好感を持っていただいたのではないかと思っています。
　　中学入試はよく〝親の入試である〟と言われますが、学校を選ぶにあたっては保護者が必ず自分で足を運び自分の目で確かめ、自分の子どもに合った学校を選ぶということが大切です。
本校においては学校説明会、体験授業等を今後何回かに分けて実施する予定ですが、入試の相談、授業参観、部活動見学等については随時の受け入れを行なっています。事前にご連絡の上ご来校くださいますようお願いします。また、このホームページを通じて引き続き、教育活動の状況や入試情報を発信したいと考えていますので、是非ご覧ください。
　　本日は本当に厳しい暑さにもかかわりませず、ご出席いただき有り難うございました。

　　早いもので、新学期がスタートして３カ月半が経過し、夏休みも目前に迫ってきました。本校においては〝学力の向上は規則正しい生活習慣がベースである〟との考え方に立って、生徒指導を実施してきていますが、長期休業中に生活習慣が乱れたり、気の緩みから予期せぬ凶悪犯罪に巻き込まれるということも危惧されます。そのため、今月の初めに保護者の皆さんに「生活面についてのお願い」というプリントを配布させていただきました。この中には、これまで取り組んできた〝挨拶や服装、ルール・マナーといったあたり前のこと、簡単なことをしっかりとやり続けるという凡事徹底、人間教育の一環としての環境への取り組み、服育や食育、携帯インターネット、薬物乱用防止等に関する講座の開催〟について確認すると共に、現在の生徒達を取り巻く生活指導上の課題を紹介し、長期休業中における家庭での生活指導についてお願いしました。
　　そして、このプリントをご覧いただいた上で、ご意見・ご感想を提出していただくことにしました。この内容は生徒指導部が学年毎にまとめ、すべての先生が見ることができるように校内LANの掲示板に掲載してくれました。私もこの内容に目を通しましたが、「家庭との協力」「生活習慣・健康」「学習」「携帯電話」「部活動」等について保護者の皆さんがどのように思っておられるのかよく分りました。
　　本校では〝共育〟を基本方針に掲げていますが、正しい生活習慣を身につけておくということは、将来社会に出た時に必ず役に立つのは間違いありません。この習慣は一朝一夕には修得できませんので、中学・高校時代に家庭と学校が連携してしっかりと取り組んでいきたいものです。

　　現在、学校を取り巻く環境は激変してきており、不測の事態も生じてきています。そのため、この事態に備えて迅速な対応、言い換えるとあらゆる面における危機管理の強化が必要になってきます。危機管理のポイントとしては、早期における情報の共有化が何よりも大切ですが、ほとんどの学校では電話による連絡網が中心になっています。しかし、従来の電話による伝聞（申し送り型）の連絡網は、時間が掛かる上に情報が間違って伝わる心配もあり、プライバシーの問題から連絡網そのものが構築できないなど、多くの問題を抱えています。本校も昨年まではこの方法で緊急連絡をしていましたが、新型インフルエンザが流行した昨年６月に、㈱ＮＴＴデータの学校連絡網サービス「Fair Castサービス」（子ども安全連絡網）を導入しました。当初はどれだけの効果が出るかは疑問でしたが、その後フル活用しており、今回の豪雨に対する警報発令への対応についても迅速に連絡することができました。
　　この「Ｆair Castサービス」は登録した電話番号やメールアドレスは学校、運営会社とも調べられない仕組みになっており、安全な環境で個人情報が保護されています。登録方法は学校番号・利用者番号・パスワードのほかに希望連絡先を入力すれば終了です。また、費用も生徒一人当たり最少プランで６３０円であり、電子メールだけでなく固定電話や携帯電話の音声、ＦＡＸから自由に選択できることになっています。そして、最大のメリットはすべての保護者・教職員に対して、正確・迅速に一斉連絡できるということです。
　　今回の警報発令に対する休業の他、天候不順などによる運動会等学校行事の中止・インフルエンザ等の流行疾患による学級閉鎖といった緊急の連絡まで可能ですので、これからも幅広く活用していきたいと思っています。

　　７月１２日（月）、学園記念講堂で午前が高校生、午後は中学生と保護者の皆様にもお越しいただき、芸術鑑賞会を開催しました。この鑑賞会は毎年恒例の行事になっていますが、本年度は邦楽アンサンブル昴をお招きしての演奏会ということになりました。
　　邦楽アンサンブル昴は１９８５年にＮＨＫ邦楽技能者育成会出身者及び東京芸大卒業生により結成された、和楽器による合奏団です。結成後は定期公演や各種イベントまた学校公演を数多く行なってこられました。学校公演では日本の伝統楽器による古典音楽や民謡を演奏され、多くの小中高生に和楽器による音楽の楽しさを伝えてきておられます。本日は、限られた時間でしたが、１八木節　２ソーラン節　３楽器の紹介　４和楽器体験コーナー　５津軽三味線　６ラテン音楽メドレー　７日本民謡による組曲より「弥三郎節」「阿波踊り」のプログラムで演奏していただきました。
　　日本の伝統楽器である篠笛・尺八・三味線・打楽器・箏などを、その特徴ある音色や奏法とともに紹介するコーナーや、体験コーナーでは生徒も舞台に上がり、お琴や和太鼓に挑戦させていただき、大変盛り上がった演奏会となりました。
　　本校では人間教育の充実を育成方針に掲げており、この一環として、一流のものに触れる機会を学校行事に組み込んでいます。また生徒の情操を養う芸術の授業にも注力しています。生徒達の感想文には、日本文化、特に和楽器の素晴らしさを改めて実感したという賞賛の声が寄せられていました。これからますます進展するグローバル化の中にあっては、日本の良さを世界に発信していくことが大切になってきます。そのためには、さまざまな機会を通じて、生徒達に日本の文化や伝統に触れさせることが必要であると思っています。
　昴の皆様には、バラエティーに富んだ楽しい演奏会を催していただき有難うございました。心より感謝申し上げます。

　　７月１１日（日）、梅雨空で天候が心配される中、尼崎市記念公園野球場で「第９２回全国高等学校野球選手権兵庫大会」の１回戦が行なわれました。対戦相手の吉川高校とは１１年前にも１回戦で対戦しており、その時は６－８で敗れているため、今回は雪辱戦ということになります。
　　試合の方は、初回に本校が相手のエラーと長短打等で４点を先制するという理想的な滑り出しになりました。その後、４回に吉川高校が一死満塁から２点を返し、緊迫したゲーム展開になりましたが、終始雲雀丘ペースで進み、５回終了時点では６－２と雲雀丘ペースで優位に試合が進みました。そして、６回に２点7回に１点と追加点を入れ、最終的には９－２で７回コールド勝ちすることができました。新チーム結成以来、打撃を課題にしてきましたが、今までの練習の成果が１１安打、９得点に繋がったと思います。私は生憎所用で応援に行くことができませんでしたが、雨の降る中、多くの保護者や卒業生の皆さんも応援に駆けつけてくれました。これらの方の力強い応援が、選手達の背中を押してくれたのは間違いありません。心より感謝申し上げます。
　　なお、２回戦は７月１３日（火）、高砂市野球場で、シード校の加古川西高校と対戦することになっています。
　　３年生にとっては、これが最後の大会となります。高校での部活動の集大成として、悔いのないよう全力でぶつかって欲しいと思っています。

　　高校１年生～３年生を対象に進路指導部主催の「1 Day College－出前講義」を実施しました。この催しは毎年この時期に実施していますが、今回は実に３１大学・学部から教授・准教授・講師の先生にお越しいただき３２にわたる講義をお願いしました。　この催しの最大の特徴は業者の方を一切入れず、すべて教員の手づくりで実施しているということです。つまり、本校の進路指導部の先生が中心となって各大学に校内オープンキャンパスへの参加をお願いし、それぞれの先生方は高校生向けに講義内容を検討していただくことになっています。テーマは教育学、人間科学、外国語、社会学、商学、法学、経済、福祉、数学、化学、生物科学、宇宙航空、医学、生命工学、薬学、リハビリテーション、看護、文化情報、観光学、キャリア・デザイン、メディア・デザイン、ファッション、音楽等実に多岐にわたっており、生徒達にはあらかじめ配布したこれらのテーマと講師の紹介の一覧表を確認して、自らの意思で興味のあるテーマを選びました。
　　また、折角の機会ですので、保護者にも連絡し、希望される方には生徒と共に受講していただくことにしました。私も駆け足で各教室を巡回しましたが、パワーポイントやＤＶＤ等の機器を使いながら生徒達の興味を引き出す授業を行なっていただいていたようです。生徒達も通常の高校の授業とは異なる形式の講義に熱心に耳を傾けていたようです。
　　本校の生徒はほとんど全員が大学に進学しますが、自分が将来どのような分野に進みたいのか、そのためにどういう勉強をしていきたいのかという視点が何よりも大切です。今回の体験を通じて、今後の自らの進路を考える良い機会にして欲しいと思っています。
　　今回は暑い中、何かとご多用中にもかかわりませず、来校いただいた講師の皆様に心より御礼を申し上げます。

　　《ご講演いただいた大学･学部》　▽甲南女子大人間科学部　▽法政大キャリアデザイン学部　▽京都女子大発達教育学部▽甲南大フロンティアサイエンス学部　▽兵庫県立大看護学部　▽神戸薬科大薬学部　▽同志社女子大生活科学部　▽大阪市立大理学部　▽和歌山大観光学部　▽近畿大法学部　▽高知工科大工学部　▽京都産業大外国語学部　▽立命館大生命科学部　▽大阪教育大教育学部　▽鳥取大工学部▽岡山理科大理学部　▽龍谷大社会学部　▽大阪大社会経済研究所　▽京都外国語大外国語学部　▽大阪府立大人間社会学部　▽崇城大工学部　▽同志社大文化情報学部　▽神戸女学院大音楽学部▽神戸芸術工科大デザイン学部　▽京都工芸繊維大工芸科学部　▽広島大理学部　▽神戸学院大総合リハビリテーション学部　▽近畿大医学部　▽関西大総合情報学部　▽武庫川女子大生活環境学部　▽関西学院大商学部。

　　７月７日（水）、職員会議に先立ち、ベネッセ・コーポレーションの担当者に来校していただき、４月に実施したスタディーサポートの分析報告会を開催しました。本校では中学１年生から高校３年生までの全学年について、校内の定期考査以外に模擬試験を実施しており、この結果を教科や学年にフィードバックし生徒の指導に反映しています。新しいコース制を柱とする改革をスタートさせ、高校は４年目、中学は３年目を迎えましたが、以前は各学年が独自に行なっていた模試を見直し、学校全体の取り組みに変更しました。これにより各学年のデータの蓄積が可能になったため、学年間比較や過回比較、各学年の学力状況のデータを全教員に公開するようにしました。この情報公開の結果、課題の共有化がはかれるようになってきました。
　　生徒の学力状況がどうなっているかはすべての先生にとって最大の関心事ですが、本日の説明を聞くと概して順調に伸長してきているようです。また、学年の中には急激に学力がアップしてきている教科もあり、頼もしく感じました。この陰には先生方の懸命な努力があるのは間違いありません。この結果を更なる学力伸長に繋げていって欲しいものです。しかし、詳細に見ていくとすべてが完璧というのではなく、教科、学年毎の課題もありそうです。これらをしっかりと分析して、教科指導につなげていきたいと思っています。
　　このスタディーサポートの特徴は〝生徒の変化が起こる〟時期に実施されており、単なるテスト結果の分析だけではなく、家庭学習の時間や開始時刻、生活習慣、予備校や塾での学習、受験勉強のスタート時期、希望進路等の調査も同時に実施されるということです。そして、全体の傾向だけでなく、個人の成績の推移や順位等の情報も把握できることになります。この結果を現在行なわれている定期考査の結果等と合わせて個々の生徒の指導案を作成し、夏季休暇中に保護者をまじえた懇談を実施していく予定です。

　　６月２９日（火）午後、本年第２回目となる中学校ＰＴＡ学級委員会を開催しました。本校では年度初めに各クラスの保護者の中から２名の学級委員を選出していただき、クラスの代表としてＰＴＡ活動をお願いしています。本日は何かとご多用中にもかかわらず、ほとんど全員の方に出席していただきました。
　　冒頭の挨拶で、私は次のような話をしました。
〝昨年のこの時期にはインフルエンザの影響で落ち着かない日々を送っていましたが、今年は今のところ大きな問題もなく順調に推移しています。今日は以前勤務していたパナソニックの創業者である松下幸之助氏の経営に関するエピソードを紹介します。松下氏は「およそ計画をして実行するということはすべて経営である。企業だけではなく日本の国も大阪府も家庭も人生も経営ということができる。」と語っていました。計画を立てそれを実行し、その結果をチェックするというＰＤＣＡが基本ということになります。
　　今年から学校は３学期制に移行しましたが、この目的はしっかりとこのＰＤＣＡを行なってもらうことです。中間考査の結果をチェックした上で、来週からの期末考査に臨んで欲しいと思っています。また、『朝に発意し夕に反省する』という日々の行動そのものが経営と言えるのかも知れません。
　　次に、２年前から本格的に環境教育に取り組んでおり、この６月・７月は環境月間ということにしていますが、環境に配慮するということは人間教育に繋がると考えています。また、これからの世の中を見ると環境というものが、企業の中心的な役割を果たすことになるのは間違いありません。本校では家庭と学校の連携による「共育」とすべての者が学ぶという「共学」をお願いしていますが、是非家庭における環境活動をお願いします。〝
　　この後、各クラスの委員の皆さんから先日開催した保護者懇談会の様子を報告していただき、続いて教員との意見交換を行ないました。これからも教育活動に対して積極的なご支援をお願いしたいと思っています。

　　本校においては、２年前より本格的な環境教育の取り組みを開始しましたが、これを本校の伝統にしていくためには、〝何故、今環境教育なのか〟を教職員が理解し、キッチリとした仕組みづくりを行なっていく必要があります。
　　現在、本校では人間力の養成と学力の向上の両立を教育方針に掲げ、〝将来社会で役立つ人材を育てる〟ということで学校改革に取り組んでいます。あえてどちらが大切かと問われれば、私は人間としての根っ子を育てることではないかと思っています。しかし、人間力を高めるための特効薬はありません。あたり前のことをあたり前に行なう、そして継続するという凡事徹底が必要です。そのために、まず「爽やかな挨拶」「きっちりとした服装」「ルール・マナーを守る」という３つを中心にし、徐々に難しい課題に挑戦していこうということで取り組んできました。しかし、これだけではともすると受身になりがちになるため、積極的に環境活動に注力することにより、人間力の養成をはかることにしたのです。何故なら、現在我々の周辺で発生しているさまざまな環境問題は、すべて人間の活動が原因になっているからです。このように考えると「環境問題」は即ち「人間問題」であり、環境に配慮することは即ち、人間に対する思いやりやまごころを育てることにつながります。
　　人間であれば誰しも豊かな生活を送りたいという気持ちを持つのは当然ですが、それが他の人間の犠牲の上に成り立っているということは許されないことではないかと思います。要は〝自分さえ良ければいい〟という考え方ではなく、他の人のことを考えて行動していくことが大切なのです。
　　これからは一人ひとりが食料、エネルギー、水、ゴミ等身近なことに関心を持ち、地球の温暖化防止、オゾン層の保護、大気環境の保全、土壌環境の保全、生物多様性の保護、廃棄物対策等できることから取り組んでいきたいものです。

　　６月２５日（金）、高校１年生の地理の授業の一環としてＪＩＣＡ（独立行政法人国際協力機構）兵庫の研修員の方３名を本校にお招きしました。ＪＩＣＡはご存知の通り、国連難民高等弁務官としてご活躍された緒方貞子さんが理事長を務め、日本と途上国の架け橋として、政府のＯＤＡにおける重要な窓口たる活動をしている機関です。今回本校に来られた研修員の方は、キリバス・フィリピン・セイシェルの３か国から日本に航海技術についての研修を受けにこられているということでした。
　　高１の生徒達はクラス毎に３班に分かれ、３限目から６限目の４時間とランチタイムに、前半は研修員の国についてのインタビューを英語で行ない、後半は『書道』『折り紙』『たこ焼きづくり』『日本の遊び』『学校案内』という、「日本」と「雲雀丘学園」をよく知ってもらうための共同体験プログラムを行ないました。
　　研修員の方々は１週間前に日本に到着されたばかりで、日本語も殆ど通じませんでしたが、生徒達は普段の英語学習を生かしながら、また、時にはボディーランゲージを交えて何とか研修員の方々の国の文化を知り、日本の文化を紹介しようと一生懸命でした。
　　生徒達も最初は硬い表情をしていましたが、あるクラスではインタビューの最中に、「好きなスポーツは？」『サッカーだよ』「今朝ワールドカップで日本が勝ったのはご存知ですか？」『Ｙｅｓ、私は日本のサッカーは素晴らしいと思う。なかでも本田のプレイは最高だね』（実際はすべて英語）というやりとりに、皆が盛り上がったという一幕もありました。このようにして、ＪＩＣＡ研修員との交流は終了しましたが、互いの交流を深めることができ、良かったと思っています。最後に別れを名残惜しむ生徒達の表情が印象的でした。
　　生徒達の溌剌とした顔を見ながら、生徒達は国際社会とりわけ開発途上国に対する日本の果たしている役割の重要さを実感したのではないかと思いました。

　　４泊５日の北海道の修学旅行も無事終了しました。最終日の朝、全生徒から修学旅行についてのアンケートを回収しました。これは、今年の反省を踏まえて来年度以降に生かしていこうとするもので、全体の感想やアクティビティー、環境学習、ホームステイ等の数多くの項目に分かれています。生徒達が今回の修学旅行をどのように受け止めているか大変興味があるため、ざっと目を通しましたが、生徒達にとっては実に楽しく充実した修学旅行であったことが分りました。「北海道にもう一度来たいか」という質問に対しては、ほとんどの生徒が〝是非来たい〟〝機会があれば来たい〟と答えていました。また、印象に残ったこととしては〝命の大切さと自然界における命のつながりを知った〟〝いただきますという言葉の意味が実感できた〟〝農家の人との心の交流がはかれた〟〝農作業の体験ができて良かった〟等があげられていました。特にファームステイについては、ホテル宿泊では得られないものを感じているようです。
　　今年は実に７７軒の農家にお世話になりましたが、この中には６年間連続して生徒を受け入れていただき、毎年本校の生徒が来てくれるのを楽しみにしてくださっている方もおられました。これまで受け入れた生徒達の写真を全て張り出しているとか、正月には生徒から年賀状が届くとか、夏休みには以前の生徒達が訪問してくれるといった話を聞き、本当に嬉しく思いました。恐らく今年の生徒達と農家との交流も続いていくことでしょう。
　　これから生徒達は色々な人と出会って多くのことを学んでいくと思いますが、どうか人との出会い、縁を大切にしていって欲しいものです。

　　６月１７日（木）、高校２年生が７時１５分に大阪空港に集合、４泊５日にわたる北海道への修学旅行がスタートしました。旅行のしおりも立派なものが完成しました。その巻頭言の内容を以下紹介します。

　　〝いよいよ、皆さんは高校時代における最大のイベントである「修学旅行」に出発します。
　　訪問地の北海道は日本の最北に位置し、雄大な大地と素晴らしい自然に包まれた魅力が満ち溢れています。今回の修学旅行ではトマムでの大自然を舞台とした環境プログラムやアクティビティ、空知周辺地区でのファーム・ステイによる農場実習など数々の企画が盛り込まれています。きっと皆さんは普段の教室での授業や生活では味わうことのできない生産の喜びや苦労、食や自然環境を守ることの大切さ、自然農家の人達との心の交流などのさまざまな経験ができることでしょう。また、この５日間、クラス・学年の友人・教員と寝食を共にすることにより、お互いに親しみを感じ、絆や信頼感を深める機会にして欲しいと思います。
　　『少年よ　大志を抱け』という有名な言葉を残された札幌農学校（現北海道大学）のクラーク博士は次のように語っています。
「この新設された農学校は、将来の北海道ひいては日本を支える大きな意義を持っており、ここで学ぶ生徒諸君は、その重大な責務を自覚し、そこに厚い信頼を築き上げ、そのことに名誉あることを心しなければならない。そのためには、常に健康に留意し、食欲を慎み、勤勉の習慣を設け、真剣に努力すべきである。この向上心をもって充実した日々を過ごすべきである。」
さらに続けて、「多くのことは必要ない、ただひとつ紳士であれ」とも説いています。この紳士の意味は、定められた規則は厳として守るとともに、自分の良心に従って行動すべきであるというものです。その後、この学校には規律正しい校風や自己の行動に積極性、および責任感が備わってきたと言われます。
　　今年、雲雀丘学園は記念すべき創立六十周年を迎え、待望の高校新校舎も完成し、素晴らしい学習環境が整いました。これを機に 全員で“関西を代表する素晴らしい学園”を目指し、更なる飛躍をはかっていきたいものです。
　　最後に、“経験が人をつくる”という言葉がありますが、一人ひとりが学園を代表しているということを自覚し、自分の行動に責任と誇りを持って、思い出に残る修学旅行にして欲しいと思っています。〟

　　６月に入り、高校３年生も志望する大学や学部を絞りはじめています。これまで生徒達には進路講演会等を通じて大学への進学が最終目的ではないということを何回も説明し、キャリア教育の一環として社会人の話を聞く機会も設けています。しかし、受験が近づくにつれて、生徒達はどうしても目先のことに目を奪われてしまいがちです。その結果、将来どのような仕事に就きたいかということとは関係なしに、安易に合格しやすい大学を選ぶということになってしまいます。本来であれば、社会に出てからの進路を考えて、まず学部を選び、次いで大学を選ぶということでなければなりませんが、極端な場合にはブランドで大学を選ぶといったことも散見されます。これでは折角大学に進学しても勉強に力が入らず、充実した大学生活を送ることもないまま、社会人になるということになってしまいます。
　　このようなことにならないよう、先週から希望する高校３年の生徒を対象に、社会に出た時の仕事についての相談を受けることにしました。生徒達は「建築関係の仕事をしたい」「親から素材関係の仕事を奨められている」「情報ネットワーク関連の仕事に興味がある」等さまざまな思いを持っているようですが、現段階ではこれらの分野には一体どのようなものがあるのかはほとんど知りません。今は以前とは比較にならないくらい時代の変化が早いため、新しい仕事が次々と創出されています。そのため高校生で社会のトレンドや企業の動向について、しっかりと把握している人はほとんどいないと思います。
　　相談を受ける時間は昼休みと放課後ですが、私から一方的に話すのではなく、自分で調べることを基本にアドバイスしています。時間も限られているため、一回でお終いということにはなりませんので、分からないことがあれば気軽に聞きに来て欲しい旨を伝えています。現在、約２０名の生徒との予約が入っていますが、できるだけ多くの生徒達の進路相談に乗ってあげたいと思っています。

　
　　本日（６月１４日）から公開授業旬間がスタートしました。これまでは５月の中旬に設定していましたが、本年度からの３学期制移行に伴い、約１ヵ月遅れのこの時期になりました。本校では〝授業を磨く〟という趣旨で、この公開授業旬間を設けており、この期間には「同じ教科の先生の授業と他教科の先生の授業を最低一回ずつ見学する。そして、授業参観で感じたことをコメント･カードに記入してフィードバックする。」ことにしています。この取り組みについては定着しつつありますが、この旬間内に一人の先生が見学できる授業には限りがあります。
　　学校にとって〝授業は命〟であり、生徒に対していかに質の高い授業を提供できるかが極めて大切です。これを実現するためには〝いつでも相互に授業参観ができる。年間を通じて、頻繁に研究授業が行なわれている。〟といった風土づくりが必要です。
　　私も今日は二つの授業を開始から終了までゆっくり時間をかけて見学しました。そして、教室内を巡回することで、生徒の授業に対する集中度やノートのとり方についても確認することができました。夏休みに入るまでに多くの先生の授業を見学したいと思っています。

　　学校は企業や商店とは本質的に異なりますが、お客様にサービスを提供するという意味では、授業は商品と同じではないかと思います。商品づくりにあたっては常に新たな付加価値をつけていくために、他社の商品を徹底的に分析したり、独創的な技術を開発することに注力しています。新校舎にはＩＴやＡＶ機器が設置されていますが、これらの活用も含めしっかりと授業を磨いていって欲しいものです。

　　本校では「環境教育」に注力していますが、この目的は〝環境に配慮することは人間に対する思いやりや優しさに繋がる〟という人間教育です。しかし、社会のトレンドを見ていると環境教育を通じて習得したことは、人間力を高めるだけではなく、必ず将来の仕事にも役立つと思います。その理由は環境保護が、これからの世界にとって非常に重要な課題になるからです。そして、今後環境に関する新たなビジネスが続々と生まれ、エネルギー産業が確実に次世代の世界経済の主役になるのは間違いありません。
　　我々が毎日使っているエネルギーは資源から取り出していますが、この資源には「使うとなくなる資源」と「使ってもなくならない資源」があります。石油や石炭は何千万年もかけて植物や動物が分解してできた資源であり、補給されないため掘り出して使うとなくなってしまいますし、温暖化を進める二酸化炭素が発生します。一方、太陽や風、水のエネルギーであれば使ってもなくなりませんし、温暖化ガスを発生させることもないため『再生可能エネルギー』と言われています。
　　最近の世界各国の動きを見ると、最大の温暖化ガスの排出国でありながら、これまで自国の経済発展を優先するあまり、問題解決に消極的な姿勢を見せていたアメリカと中国が本格的に「再生可能エネルギー」を倍増させる動きを見せ始めました。また、日本も1920年までに1990年比25%の温室効果ガスの削減を表明しています。このため、環境・エネルギー産業が一挙に注目され始めています。恐らく生徒達の中にも将来この分野での仕事を選択する人も数多く出てくると思います。太陽光、太陽熱、水力、風力、バイオマスを使った発電やエコカー等の動向を注視していきたいものです。　

　　先日、自宅のメールに〝『環境大使』というのは素晴らしい取り組みですね。どのような経緯でこういった活動が行なわれるようになったのですか。〟といった趣旨のメールが届きました。このメールが海外勤務をされている方からのものであったため、改めて多くの皆さんが本校のホームページをご覧になっているということを感じました。

　　環境活動についてはさまざまな機会を通じて紹介していますが、今一度、環境大使について説明したいと思います。
　　本校における環境活動については、一昨年（２００８年)５月２９日に、第１弾の企画として、環境ジャーナリストの枝廣淳子氏による記念講演会を開催し、『環境宣言』を行ないました。そして、この日を『環境宣言の日』に制定し、これを契機に環境教育を推進していくことにし、学校や家庭において「自分達のできる身近なことから始める」　ということでの環境活動を展開しました。更にこれらの活動を文化祭や修学旅行等の学校行事に結びつけると共に生徒会が中心となって地域の清掃や野菜作り等を行ないました。　　　　　　　　　　　　
　　また、翌年の２００９年度には、第２弾の企画として、ＮＰＯ法人Ｐｅａｃｅ ＆ Ｎａｔｕｒｅと連携して、環境フォーラム「Ｗｏｒｌｄ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ Ｓｕｍｍｉｔ ２００９」を開催することにしました。このフォーラムでは環境教育に注力されているカネディアン・アカデミイと本校の生徒が活動の成果を発表することになり、昨年３月に中２・中３の生徒の中から代表者を募集することになりました。これらの生徒達が「第１期環境大使」として、環境フォーラムに向けて、神戸市北区での里山体験や神戸カネディアン・アカデミイ校（ＣＡ）への訪問等を行ないました。そして、これらの活動を通じて学んだ成果を１０月に開催された環境フォーラムで発表しました。
　　更に、本年は２月に「第２期環境大使」を募集したところ、中２・中３の生徒の中から１８名の応募がありました。その後２名が加わり、現在２０名で次のようなさまざまな環境活動を行なっています。
３月 ６日(土)　「第１回環境大使ミーティング」PEACE＆NATUREのみなさんと顔合わせをしました。
４月 ４日（日） 「六甲山での植樹活動」…カネディアン・アカデミイ（ＣＡ）の課外活動に参加
４月２０日(火)　「カネディアン・アカデミイ校訪問」…環境活動の視察と交流活動
６月　４日（金)　「環境月間」に合わせ、環境ポスター作成・掲示
６月　６日（日）　「田植え体験」…兵庫県三田市母子にて

　　本校の環境教育については「学び、考え、行動する」を基本とし、単なる知識の習得といったレベルで終わることなく、実践活動・交流活動を通して環境問題を考えさせることを目的としています。この２０名の環境大使達が中心となって１０月に開催予定の環境フォーラムを盛り上げていってくれることを願っています。

　　新年度が始まって既に２ヶ月が経過しました。先月末で中間考査が終わり、学年・クラス・個人それぞれの観点から授業の様子や理解度、学習習慣、日常の生活習慣等の課題が徐々に浮き彫りになりつつあります。この時点で大切なことは、まずどのような課題があるのかを明確にすると共に教職員全員がこれらを共有化した上で、早期に手を打っていくことです。そのため、本日の「部長・主任会議」において、分掌長と学年主任の皆さんに対して、①年間指導計画とシラバスとの進度・レベルの整合性はどうか　②定期考査の問題作成についてのチェックはどうか（分量、レベル、平均点、最高・最低点、点数のバラツキ）　③生徒の授業規律や受講態度　④生徒の宿題の提出状況、等の確認とフォローをお願いしました。　
　　また、先週からは、出張で学校にいない日を除き、できるだけ授業を参観することにしていますが、案外基本となることができていないケースも散見されます。特に中学生の場合には、ノートのとり方やプリントの整理の仕方等にも個人差があるように感じています。そして、授業を見て感じたことは、すぐに先生方にフィードバックをするようにしていますが、全クラスの全員の授業を見るためには膨大な時間が必要です。
　　本校では、６月に入って先生方が研究授業を行なってくれていますし、間もなく先生相互の授業参観がスタートしますが、積極的に授業を磨くという気持ちで取り組んで欲しいと思っています。

　　６月５日（土）、ユーデック主催の学校見学会が開催され、４２家族、７５名の保護者・児童が参加されました。冒頭、６０（ろくまる）記念ホールにおいて、私は人との出会いの大切さと簡単な自己紹介をした後、子ども達にも解るようにテレビと携帯端末を例にとって次のような趣旨の話をしました。

　　〝この学校にはたくさんのテレビが設置されています。この会場にもテレビがありますが、これはテレビの番組を見るためではありません。これを使って学習したり、説明するためです。皆さんはテレビというのは、カラーが当たり前だと思っていますが、以前は白黒でした。そして、現在の液晶やプラズマテレビではなく、ブラウン管を使った分厚い形をしていました。それが今ではこんなに薄くなりました。間もなく壁にかけるテレビになり、やがて紙のような薄さになると思います。　
　　また、これは携帯端末ですが、色々な機能が入っており、電話・メール・手紙・写真・カレンダー・テレビ・財布・音楽・ゲーム・新聞等の代用ができるようになってきました。また、先日ｉパッドが発売されましたが、間もなく手軽に持ち運べるコンピュータになります。

　　ところで、ここで皆さんに質問してみたいと思います。「日本は恵まれているか？」「日本の将来は明るいか、暗いか？」です。ほとんどの人が日本は恵まれているが、将来は暗いと思っておられるようですね。

　　昨日、サッカーの日本代表チームはコートジボアールと試合をしました。この国はアフリカの西部に位置する世界一のカカオの輸出国で、人口は日本の約６分の１、１人当たりの年間所得は８万円しかありません。そして、現在世界には電気もガスも水道もない生活を送っている人が数多くいるのです。また、食べる物にも困っている人もいます。そのため、勉強したくても出来ない、学校に行きたくてもいけない子ども達がたくさんいます。
　　ところで、皆さんは何のために勉強するのですか？学校に行くのは何故ですか？この人達の生活を豊かにしてあげる仕事は、いくらでもあります。そのためには、色々な知識や技能を身につけておくことが必要です。
　　雲雀丘学園は『将来社会で役立つ人を育てる』ということを教育方針にしています。そして、保護者の皆さんと連携して子どもを育てるという『共学』と全員が学ぶという『共学』を基本にしています。
どうか、皆さんはしっかりと勉強して是非社会で役立つ人になって欲しいと思っています。〟

　　続いて、入試広報部長から現状の取り組みや入試に関する説明を行なった後、グループに分かれて校舎見学をしていただきましたが、保護者の皆さんからは色々な質問が寄せられました。「中学入試は親の入試」と言われているように、子どもさんに合った学校を選択してあげることが大切です。本校ではいつでも学校見学の受け入れを行なっていますので、事前に連絡いただきご来校ください。

　　６月４日（金）、高校２年生を対象に北海道修学旅行の事前講演会を実施しました。講師は今回の旅行で環境プログラムを担当いただく（株）スポートピア企画推進部長の細谷誠氏とファームステイのお世話をいただく農家代表の内山彰氏の二人です。
冒頭の挨拶で、私は生徒達に次のような話をしました。〝今回の修学旅行は皆さんにとって、高校時代における最も思い出深い学校行事になると思います。今日は充実した研修旅行にするために、三つの大切なことをお話します。
　　一つ目は「環境について」です。この６月は環境月間になっていますが、今、世界自然遺産である素晴らしい知床の環境が破壊されようとしています。これは急増したエゾジカによる森の木々の立ち枯れが起きているからですが、この原因はエゾジカの天敵であるオオカミを絶滅させてしまったからです。つまり、生態系が壊れてしまったために、エゾジカが増えすぎて、このような深刻な事態を引き起こしてしまっているのです。
　　二つ目は「日本の原住民のひとつであるアイヌ民族について」です。彼らは一人ひとりの人間に守護神がついていると考え、人間は神に背くようなことをしてはならない、正直でなければならない、という姿勢を貫いています。
　　三つ目は「農業の大切さについて」です。今、日本の食料自給率は４１％であり、多くの食料を海外から輸入しています。でも食料を買うことができなくなればどうなるのでしょうか。そして、誰が農業を守っていくのでしょうか。
この他にも色々と学ぶことがあると思います。どうか、積極的に行動することにより修学旅行を是非充実したものにしてください。〟

　　続いて、細谷氏からはパワーポイントを使って環境プログラムに関する説明を、内山氏からはファームステイを受け入れる農家の思いを述べていただきました。生徒達は熱心にお二人の講演に耳を傾けており、質問をする生徒もいました。
　　生徒達が、この修学旅行を通じて自ら何らかのものをつかんで欲しいと思っています。

　　先週で中間考査が終了し、順次テストの答案用紙が返却されています。今週から予定の入っていない時間を見つけては校舎内を巡回していますが、時々歓声の沸きあがっているところは、例外なく答案用紙の返却が行なわれているクラスです。
　　よく生徒達にテストの結果について「どの教科ができたのか、どの教科が難しかったのか」を質問するようにしていますが、「微妙」とか「まあまあ」といった曖昧な答えが返ってきます。そして、テストの点数を見て一喜一憂しているケースが多いようですが、大切なことはテストが返却された後の取り組みです。特に〝何故できなかったのか〟を自分なりに把握し、必ず解けるようにしておくことです。そうしないと、仮に一週間後に同じ問題が出されたとしても間違ってしまうということになりがちです。
　　成長する人とそうでない人との違いは能力の差ではありません。キッチリと反省できるかどうかであり、この習慣が長い間に大きな差になってしまうのです。これはスポーツの世界でもビジネスの世界でも同じです。ゴルフの石川遼選手もその日のラウンドが終わると納得いくまでボールを打って、悪かったところを修正していますし、イチローをはじめ多くのプロ野球選手も試合後バットの素振りを欠かしません。ビジネスで成功している人も必ずその日の行動を反省し、明日に備えています。
　　テストが終わった時が成長するチャンスです。しっかりと取り組んで欲しいものです。

　　５月３１日（月）、これから３週間にわたる教育実習がスタートしました。今年の実習生は１４名で、全員が本校の卒業生です。職員朝礼で紹介した後、オリエンテーションを行ない、冒頭、私から教育実習にあたって、次のような話を行ないました。
　　①最初に〝挨拶〟の大切さをお伝えしたいと思います。「挨」は心を開く、「拶」は相手に迫るという意味であり、コミュニケーションの第一歩です。社会では〝挨拶に始まり、挨拶に終わる〟というくらい挨拶を大切にしています。それはコミュニケーションの第一歩であるからです。皆さんも是非しっかりと挨拶してください。
　　②今日から教育実習が始まりますが、忘れないで欲しいのは、生徒にとって教壇に立つ人は〝すべて先生〟であるということです。生徒達はあまり年の離れていない先輩の姿を大いなる関心を持って見つめています。実習生だからという甘えの意識はこの際払拭してください。
　　③学校が何のためにあるのかと言えば将来社会で役立つ力を身につけさせることです。そのためには、今社会で起こっていることを把握し、更にこれからの世の中がどのように変わっていくのかを常に意識しておくことが大切です。教員はともすると視野が狭くなり、人間的な幅も広がりません。社会の動きにも疎くなりがちです。そして、〝学校の常識は社会の非常識〟〝社会の常識は学校の非常識〟ということにならないようにしなければなりません。これを機に、必死になって勉強するようにしてください。
　　④雲雀丘学園中学・高校が日本の一般的な学校と思っては間違います。このことを知っておかないと将来教師はつとまりません。どのような学校でも教員として立派にやれるよう心しておいてください。
　　また、実習生の皆さんには『教職を目指す皆さんへ』というレジュメのうちの３枚をお渡ししました。このレジュメのほとんどはこれまでの教育実習生や新規採用の先生方に指導してきた内容を見直し、加筆訂正したものです。現在、４７のテーマを取り上げていますが、最終的には６０のテーマにまとめていくつもりです。そして、明日以降もこれらのレジュメを順次実習生に渡していきたいと思っています。

　　５月２９日（土）の午後から、高校３年生の保護者を対象に河合塾の高田宣孝氏による進路講演会を開催しました。高校３年生にとっても来年度の大学入試センター試験まで残すところ約７ヵ月半ということになります。また、私立大学のＡＯ入試や推薦入試等までは数ヶ月しかありません。保護者の皆さんにとっては子どもの進路について気になるのは当然のことであり、土曜日ということもあって１００名を超える方が熱心に耳を傾けておられました。講演の内容は「２０１０年度の入試の概要」に始まり「２０１１年度入試の展望」「２０１１年度私立大の主な入試変更点」「２０１１年度新設大学･学部」等多岐にわたりました。また、大学入試の基礎知識についても丁寧に説明していただきましたが、近年入試が多様化し保護者の皆さんの持っておられる大学入試のイメージとは大きく変わっています。
　　いずれにしても、子どもの受験期には親としての不安や悩みの種は尽きないと思いますが、親ができるだけ自然体でいることが大切です。そして、目標を下げたり、大学のブランド名にとらわれる等の安易な道を歩ませない指導が不可欠です。また、できれば将来の仕事についても機会を見つけて話し合っていただきたいと思っています。大学受験は個人の戦いであるように思われがちですが、実は「団体戦」なのです。これからクラスの仲間や家族がお互いに協力して受験に臨むことにより、希望する進路の実現をはかって欲しいものです。

　　５月２７日（木）、塾の皆さんを対象に「新校舎見学会」を開催しました。最初に私から挨拶とお礼を述べ、続いて教頭から「学校の概要」、建築委員の先生から「新校舎」について説明させていただきました。私の話の内容は次のとおりです。　
　　
　　〝（Ⅰ）今、時代はめまぐるしく変化してきており、最近では“マウスイヤー”という言葉が使われるようになってきました。これまで、１０年間で徐々に変化してきたことが、わずか１年で変わってしまうくらい時代の変化が早いということではないかと思います。このような時には大きな視点に立つことが大切です。ところが、残念なことに日本はあらゆる分野でグローバル化の波に乗り遅れてしまいました。我々の教育界も例外ではありません。このグローバル化という視点に立って考えると
　　①世界の人口は、現在６８億７０００万人に達しました。１９００年の人口が１７億人ですから、わずか１１０年の間に４倍に増加したということになります。そして、１日に２０万人、１年間で８０００万人増加してきています。こうして私がお話をしている１分間で実に１５０人の人口が増えていることになります。
　　②そして日本にとってショッキングなことは、ＢＲＩＣｓをはじめとする新興国がめざましい経済成長を遂げており、間もなく日本のＧＤＰは中国に抜かれ、世界３位に転落します。
　　③日本企業のランクも低迷してきており、かつて花形であったエレクトロニクス企業を見ても、ソニー・パナソニック・シャープ・日立・東芝など日本の８社をたしても、韓国のサムソン一社に勝てない状況になっています。また驚くべきことは、サムソンの新入社員の採用の実態です。採用基準はＴＯＥＩＣの点数が９１０点であり、課長への昇進の条件は９００点です。そして韓国の中学高校のトップ校では、すべて英語による授業が行われているとのことです。
　　④このままでは、技術立国としての日本の地位も早晩崩れてしまいます。この地位を守っていくためにもグローバル人材の育成が極めて大切です。皆さんの会社、私達の学校が連携して、将来の日本を背負って立つ子ども達を育てていかなければ駄目だと思っています。
　　（Ⅱ）次に、本校の学校改革の取り組みを若干紹介させていただきます。
　　４年前に、高校におけるコース制の導入を柱とする学校改革をスタートさせ、翌年（平成２０年）からは中学改革に着手しました。この改革の基本の考え方は、創立の精神である親を大切にするという“孝道”であり、社会で役立つ人材を育てるということです。そのために人間としての根っ子である人間力と学力の向上の両立をはかり、きめ細かい進路指導を行なっていきたいと考えています。
　　（Ⅲ）最後に生徒の「安心・安全」ということを、第一に考えて、さまざまな取り組みを行ない学習環境を整えてきました。今回の高校校舎の新設にあたっては“ゆとり”と“エコ”をテーマに、校舎そのものを生きた環境教材として建設を進め、太陽光・屋上緑化・LED等を採用しました。さまざまな環境問題は、すべて人間が作り出してきたものであり、環境に配慮するということは、人間に対するやさしさや思いやりにつながることになります。本校ではこの環境教育を人間教育の一つの柱にしていきたいと思っています。〟

　　その後、いくつかのグループに分かれて、校舎の見学をしていただきましたが、参加された皆さんは、実に恵まれた教育環境が整っていることを実感されたのではないかと思っています。当初は生徒達の授業の様子をご覧いただきたいと考えておりましたが、教職員全員でお迎えしたいという思いで、あえて定期考査の日にさせていただきました。今後、是非、生徒や保護者の皆さんと見学にお越しいただきますようお願いします。本日はご多用中のところ本当に有難うございました。

　　５月２５日（火）、降り続いていた雨も止み、天気も完全に回復しました。早朝より生徒達は教科書や参考書、プリントを片手にやや緊張の面持ちで登校してきました。本校では、本年度より３学期制の導入をはかることにしましたが、今回はその最初の試験ということになります。今日まで、多くの生徒達は解らないところを真剣に先生に質問してきており、最終的には良い結果が得られるのではないかと思っています。
　　今、わが国では知識や学力を判定するために、いたるところで色々な試験が実施されています。これらの試験は〝限られた時間内で特定の問題に対しての理解度を把握する〟ということになっていますが、これで全ての能力を完全に把握することは不可能であるのは当然です。そして、このことは今日から始まる定期考査についても同じことが言えます。現在、教育界においてもさまざまな試験が行なわれていますが、合否を判定すべき入学試験と校内で実施する試験とは性格が異なります。今回の定期考査において考えなければならないことは、生徒にとっても先生にとっても、この試験結果を冷静に受け止めることです。つまり、生徒にとっては〝何ができなかったのか、何故できなかったのか〟を明確にすること、先生にとっては生徒の理解度がどうだったのかを把握し、自らの教え方や出題のやり方を見直す機会にする、ということです。いずれにしても、結果を素直に受け止めて新たな取り組みをスタートさせることにして欲しいと思っています。

　　５月２４日（月）、西日本を中心に大雨に見舞われ、大阪府や兵庫県では大雨警報が発令されました。更に、兵庫県の一部には大雨警報より警戒レベルの高い土砂災害警戒情報が発表されました。本校では通学地域を考慮し、大雨や暴風警報が兵庫県（阪神）または大阪府（大阪市・北大阪）のいずれかの地域に発令された場合には「午前７時までの解除は平常どおりの授業」、「８時までの解除は９時４５分より授業」、「午前９時までの解除は１０時４５分より授業」を行なうことにしており、生徒手帳にも記載しています。
　　本日は９時時点でも警報が解除されておらず、天気予報では今後益々風雨が強まることが予想されるため、やむなく臨時休業にすることにしました。登校してきた生徒は多い学年で２０数名という状況でしたが、教室で待機してもらった後、風雨の状況を確認し下校してもらいました。また、高校生については今日から定期考査が始まることになっていましたが、「１時間目のテストは水曜日の３時間目に」「２時間目のテストは金曜日の３時間目に」「３時間目（高校３年生のみ）のテストは木曜日に」振り分けることにしました。このため、試験日が１日少なくなり、逆に１日の試験科目は増えることになります。そして、この内容を昨年度から導入した緊急連絡網を使って各家庭にお伝えしました。明日は当初の予定通り、中学・高校共定期考査が行なわれます。生徒の皆さんは明日に備えてしっかりと学習に集中して欲しいと思っています。

　　本校では、行事や試験中を除き、毎週水曜日に全校朝礼を実施しています。これまで高校校舎の新設に伴い、仮校舎が建設されるまでは中学１年から高校３年まで全校生を対象にグランドで実施していました。通常は対外表彰の後、校長の話をしていましたが、これだけの年齢差があると、内容が中学生にとっては難し過ぎ、逆に高校生については易し過ぎるということが出てきます。そのため、どうしても表面的な話になりがちでした。その後、グランドが使えなくなったことにより、体育館や講堂において中学と高校別に全校朝礼を行なうことになりましたが、思わぬメリットもありました。その最大のものは、それぞれ話の内容を変えて話ができるようになったことです。今は校長として生徒達に直接話しする機会はあまりないので、この時間を大切にしていきたいと思っています。
　　本校では生徒達に〝将来社会で役立つ力〟を身につけさせようとしていますが、そのためには教職員自身が社会のトレンドや政治･経済の実態、企業動向といったことをつかんだ上で、生徒達にそれぞれの教科における学力向上をはかっていくことが必要です。しかし、毎日教科指導や生活指導、進路指導に忙殺され、なかなか世の中の変化について情報を入手するという時間的な余裕がないというのが実情です。
　　従って、全校朝礼ではできるだけ社会の動きと学校の授業を結びつけるような話題を提供していきたいと考えています。多くの切り口がありますが、今後は中学生に対しては「環境」というテーマで、高校生については「グローバル化」というテーマで話していきたいと思っています。どれ位のことを伝えられるか分かりませんが、生徒達が何かをつかんで、自分の将来について考えるきっかけにして欲しいものです。

　　５月９日（日）、素晴らしい天気の下、創立６０周年記念体育大会を開催しました。８時３０分丁度に、全校生がクラス毎にプラカードと工夫を凝らした旗を先頭に元気よく入場行進を行ない、運動場一杯に整列しました。３３クラス、１２００名を超える生徒達が、整列する姿は壮観そのものです。昨日の予行時には若干不揃いなところも見られましたが、その反省を踏まえて本番では随所に改善が加えられており、引き締まった入場行進になりました。また、書道部員による『祝創立６０周年』と高校１年生による『HIBARI６０』の文字が掲げられ、会場全体の雰囲気を盛り上げました。
　　開会式では〝一人ひとりが主役であるという気持ちを持ち、全員でこの大会を盛り上げていって欲しい〟という趣旨の話をしました。その後、準備体操を行ない、中学１年生全員によるフレッシュマンレースから競技がスタートしました。続いて、スプリンターレースの予選、大玉はこび、大縄跳び、スウェーデンリレー、大玉流し、１５００ｍ走等の競技が行なわれました。
　　午前の最後には恒例の高校３年生によるエンカレッジメントパフォーマンスが行なわれました。生徒達にとっては最後の体育大会ですが、それぞれのクラスが衣装や振り付けに創意工夫を凝らし、観客を魅了するパフォーマンスを披露した後、３年生全員で『HIBARI６０』の人文字をつくりました。これまで早朝や放課後等の時間を使って準備を進めてきたようですが、きっと学校生活の思い出に残る演技になったことでしょう。
　　午後からはクラブ行進、スプリンターレースの決勝、綱引き、玉入れ、棒倒し、棒引き、騎馬戦等それぞれに熱戦が繰り広げられました。新学期がスタートし、新しいクラスになってまだ１ヶ月少ししか経っていない中での体育大会でしたが、競技が進むに連れて応援の方もヒートアップし、次第にクラスが一つになっていくように感じました。そして最後に、中高男女によるクラス対抗リレーの決勝が行なわれ、大歓声の中ですべての種目を終了しました。
　　閉会式では、表彰の後、「人生においてはさまざまな経験をすると思うが、充実した人生というのはいかに多くの感動をしたかに尽きる。そして、この感動は目標の高さと努力の大きさに比例する。これからの人生においても大いに努力を傾注して感動溢れる充実した人生を送って欲しい。また、一人ひとりが主役であるという気持ちで、全員で素晴しい学校をつくっていこう。」という話をしました。
　　最後に、温かく見守っていただいた保護者の皆さんにお礼を述べ、感動の体育大会の幕を閉じました。この体育大会を通じて、生徒達は普段の授業では得られない多くのことを学んでくれたのではないかと思います。これらを今後の学校生活に大いに生かし、一段と成長してくれることを心より願っています。

　　５月８日（土）、爽やかな晴天の下、昨日の雨で順延となっていた体育大会の予行を実施しました。生徒達は８時過ぎから運動靴に履き替え、体操服姿でグランドに集合。放送部員による司会の指示に従い、８時３０分より中学３年～中学１年、高校１年～高校３年の順にプラカードを先頭にクラス別の入場行進を行ないましたが、行進のスタイルやクラス紹介はそれぞれのクラスの特色が出ており、興味深く感じました。最後のクラスの生徒が入場するとグランドは１２００名を超える生徒で一杯になり、「前に進め」という合図に従って一斉に前進し、開会式の隊列をつくりあげました。
　　私は本番に備えて、生徒達に二つのことをお願いしました。〝一つ目は、今日ここには中学１年生から高校３年生までの生徒が集まっているが、同じ雲雀丘学園で学校生活を送っているのも何かの縁だと思う。この体育大会を通じて、お互いにコミュニケーションをはかっていこう。そのためにコミュニケーションの第一歩である挨拶をしっかりするようにしよう。二つ目は、これからの人生においては本番に備えてリハーサルをするということが多くあると思うが、大切なことは不十分な点を見つけ出して、本番までに修正を行なうということである。今日の予行演習において足りない点を見つけ、明日の本番までに改善を加えていこう。〟
　　続いて全員で準備体操をした後、明日のプログラムに沿って集合と退場を中心に各種競技のリハーサルを行ないました。そのため、午前中で予行は終了しましたが、多くの生徒は午後から学校に残って引き続き明日の準備をしていたようです。
　　本校では毎年、この時期に体育大会を実施していますが、非常に良いタイミングではないかと思っています。今は新しいクラスがスタートして一ヶ月経過し、丁度新しい友人もできクラスの絆が結ばれつつあります。これまでクラス全員が力を合わせて取り組んできた成果を十分に発揮して素晴らしい体育大会にして欲しいものです。そして、この体育大会という行事を通じて、生徒達が集団行動の大切さを学び、クラスが一つにまとまっていってくれることを期待しています。
　　明日は幸い良い天気にも恵まれそうです。日曜日でもありますので、保護者の皆様には是非ご来場の上、逞しく成長した子どもさんの姿を見てあげてください。

　　中学・高校における最大の学校行事の一つである体育大会もいよいよ明後日に迫ってきました。生徒達は連休前から早朝や昼休みに行進やエンカレッジパフォーマンス等の練習やクラス旗の制作を行なってきており、本番に向けてのムードが高まりつつあります。
　　本日（５月７日）は本来であれば、体育大会の予行をおこなう予定でしたが、生憎早朝から雨が降り続いているため７時時点で中止を決定し、通常の授業を行なうことにしました。そのため非常勤の先生方にも授業がある旨の連絡を行ない、職員朝礼で予行順延の徹底をはかりました。生徒達には昨日のホームルームで授業と予行の両方の準備をしてくるように伝えていたため、大きな混乱はなく授業がスタートしました。私も午前中ざっと校内を巡回しましたが、各クラス共落ち着いた授業が行なわれており、生徒達は熱心に先生の話に耳を傾けていました。
　　放課後は、いたるところで体育大会に向けて準備する生徒達の姿が見られました。経済産業省が提唱している社会人基礎力は「前に踏み出す力」「考えぬく力」「チームで働く力」の三つですが、クラスの仲間が協力して一つの目標に向かって取り組んでいくという経験は間違いなく将来社会で役立つ力を育てることに繋がります。生徒達が学校行事を通じてしっかりとしたチームワークを身につけて欲しいと思っています。

　　昔から、教育の基本は「知育」「徳育」「体育」の三本柱であると言われてきましたが、昨今、これに続く第四の概念としての「食育」が注目されてきています。わが国において食育の大切さが叫ばれるようになってきたのは、食生活・食文化の崩壊が原因です。また、衣生活・衣文についても危機的な状況になってきており、「衣」も「食」と同様、私達の生活を支える重要な用件であるという思いから生まれたのが、第五の概念である『衣服を通じて心を育む服育』です。
　　本校においては「知育」「徳育」「体育」に「食育」と「服育」を加えて５つを重点に教育活動に取り組んでいます。服育を教育方針に取り入れている学校はあまり多くないと思いますが、本校の人間教育のベースとなっているのは爽やかな挨拶ときっちりした服装、ルール・マナーの遵守です。
　　人の第一印象は会って６～７秒で決まると言われていますが、その印象を左右するのは、顔・表情・しぐさ・言葉遣い・服装です。人を外見で判断してはいけないと思いますが、一般的に外見で人を判断しているというのも事実です。従って、普段より時・場所・場合（ТＰО）にあった服装を心がけておくことが大切なのです。つまり、義務の時間、フォーマルな時間をOn　Time、自分の自由に過ごせる時間を0ffTimeというように区分し、服装を変えるということです。このように考えると、生徒達にとってのOn　Timeは学校にいる時、通学の時ということになりますが、そのポイントは毎日自宅を出る際に服装を整える、またトイレ等鏡のあるところで、都度服装のチェックをするという習慣を身につけることです。
　　学校においては、毎日登校指導をしていますが、挨拶や服装について注意している生徒は大体決まっています。また、通学時にだらしのない服装をしている生徒も見受けられます。家庭における指導も是非キッチリと行なっていただきたいものです。

　　５月１日（土）、学園小学校のＰＴＡ総会後の時間をいただき、６年生～４年生の保護者を対象にした進路説明会を開催しました。本日は土曜日ということもあって、３００名を越える保護者の皆さんが出席されました。中には両親が参加されているケースもあったようです。
　　岩崎小学校校長の話の後、私から〝社会で活躍する骨太のリーダーを育てる〟というテーマでパワーポイントを使って次のようなお話させていただきました。
　　
　　現在、小学校６年生～４年生の子ども達も１１年～１３年後には社会人になりますが、立派な社会人となるためには、中学・高校・大学を通じて、〝社会で役立つ力〟を育てていくことが大切です。〝中学入試は親の入試〟と言われますが、保護者の皆さんに是非心していただきたいことは「目先のことではなく将来の進路はどうかという長い目で子どもの育成を考える。」「日本や世界が将来どのように変わっていくのかというトレンドをしっかりと把握しておく。」「子どもを過保護にしない。」という三つです。その後、中高としての具体的な取り組みと現在進めているコース制を軸とした学校改革の目指す姿、昨年度と今年度の中学入試の結果、本年度の大学進学実績、高校新校舎について説明しました。
　　本校が目指しているのは単なる大学進学実績ではなく、「将来、社会で活躍する骨太のリーダーの育成」です。今は学校改革の途中ですが、お蔭様でこの３年間で合格基準は大幅に上がり、生徒達の学力伸張も顕著になってきています。また、部活動も活発で、顕著な成績を上げているクラブも増えてきています。
私達はともすると現在目に見えている学力だけに目を奪われがちですが、学力向上のポイントは、基本的な生活習慣と学習習慣にあるのは事実です。これらの正しい習慣を身につけておくということは、将来社会に出た時に必ず役立つことになりますので、家庭でのしっかりとした指導をお願いします。
　　そして、最後に来年度の「連絡入試」についての詳細説明を行ないました。

　　本日は、２５分間という短い時間であり、十分な説明ができず、おわかりにくい点も数多くあったのではないかと思います。本校では、年間を通じて個別の進路相談に応じていますので、疑問な点があれば事前にご一報いただき、是非ご来校ください。そして、生徒達の授業や部活動の様子を直接自分の目で確認していただきますようお願いします。
　　また、ホームページにより日々学校の状況をお伝えしていますので、これからも時々開いてみてください。
　　　　　　　

　４月２９日（木）、宝塚ホテルにおいて雲雀丘学園同窓会（告天子）の創立６０周年記念総会が開催され、参加しました。会場には各年次の卒業生と現・旧職員が集い、昨年度の決算報告、本年度の予算計画の承認の後、事務局長よりパワーポイントを使って、６０周年記念行事の報告が行なわれました。今回の記念行事については同窓会として暖かい支援をいただき心よりお礼申し上げます。
　続いて中・高吹奏楽部による演奏が行なわれました。今年、同好会から正式の部に昇格しましたが、この２年間の充実振りは目を見張るものがあります。演奏曲は「勝手にシンドバッド」「OVER THE RAINBOW」「ピンクレディ・メドレー」「学園歌」の４曲でしたが、学園歌の演奏の際には参加者全員で合唱し、会場は大いに盛り上がりました。その後、松下常務理事の発声で乾杯を行ない、それぞれ旧交を温めました。
　　同窓会の初代のメンバーは既に７０歳を超えておられると思います。従って、今年高校を卒業した生徒とは実に祖父母と孫くらいの年齢差があるということになります。時代を経ても同じ学園出身ということでの一体感は何物にも代えがたい素晴らしいものであり、これが雲雀丘学園の良き伝統に繋がっているように感じました。
　　これからも毎年、後輩達が同窓会に加入していくことになりますが、先輩として暖かく見守ってあげて欲しいと願っています。

　　４月２７日（火）、約２００名の保護者出席のもとＰＴＡ総会が開催されました。最初に旧役員への感謝状の贈呈、新役員の紹介の後、新会長による挨拶、２１年度の決算報告、２２年度の予算承認、行事予定、ＰＴＡ協力金等が承認され無事終了しました。続いて、私から学校の近況を中心に次のような話をしました。
　　①今年は本学園にとって創立６０周年という節目の年にあたりますので、創立の原点に立ってすべてのものを見直す機会にしたいと考えています。本学園の創立の精神は〝親孝行のできる人は立派になれる〟という孝道です。そして、将来社会に役立つ人材を育てるということを目指しています。
　　②次に学校改革についての基本の考え方です。平成１９年によりきめ細かい進路実現を目指すということで「高校にコース制を導入」し、あわせて授業時間の確保をはかるため「土曜日の授業」「長期休業期間の短縮」等を行いました。また、翌年（平成２０年）には中学にコース制を導入しました。当初は〝雲雀丘学園は大学進学だけを目指す学校にするのですか〟とか〝雲雀丘学園の良さがなくなるのではないか〟といった意見もありましたが、あくまで「人間教育の充実」と「学力の向上」の両立を目指すという考え方で取り組んできました。人間としての根っ子をしっかりと育てれば、学力は必ず伸長します。
　　③三つ目は進学に関する報告です。今年、新しいコース制を導入した最初の卒業生（５２期生）が大学受験に臨みました。どのような結果になるのか注目を集めていましたが、皆さんのお手元にお届けしている実績のとおり、国公立大学、難関私大に多数の合格者を出すなど大いに健闘しました。また、先生方も徹底的に個別指導を行ないました。この結果を見ると、最後まで目標を下げなかった人、学校の授業を大切にした人、部活動との両立をはかった人が最後の栄冠を勝ち取っています。この体験は将来社会に出た時にも大いに役立つと思います。また、続く５３期生、５４期生も頑張っており、今年を上回る成果を期待しています。
　　④四つ目は教育内容の充実ですが。その大きな柱は『三学期制への移行』です。本校はこれまで授業時間を確保するために、二学期制をとっていましたが、「テストの範囲が広くなる」「学期の途中に夏休みが入るため成績がタイムリーにフィードバックできない」といった課題がありました。今回は行事もそのままにし、かつ授業日数を確保する。更に成績や学習状況を保護者の皆さんにも伝えフォローしていく体制をとることにしました。また、教職員の資質を高めることにより、授業の質的向上を目指すと共に補習授業やパワーアップゼミ・ブラシュアップゼミの充実につとめていきたいと思っています。
　　⑤五つ目は教育環境の整備です。生徒の安全、安心を守るという基本の考え方に立って、耐震補強を行ない、新校舎の建設を行ない、ゆとりスペースの確保と環境に配慮したエコスクールが完成しました。太陽光パネル、ＬＥＤ照明、屋上緑化、雨水の利用、ウィスキーの樽材の使用等環境に配慮した内容になっています。本校は環境教育に注力していますが、校舎そのものを環境教育の教材にしていきたいと考えています。環境教育の基本の考え方は単に知識を習得するのではなく、学び、調べ、考え、行動するということです。ご家庭においても、是非環境に対する積極的な活動をお願いします。
　　⑥最後に、本校の教育の基本の考え方は家庭と学校が連携して子どもを育てていくという〝共育〟と生徒・保護者・教職員のすべてが共に学ぶという〝共学〟ですが、そのためには、コミュニケーションが何よりも大切です。これからも学校の情報は都度ホームページ等を通じて提供していきたいと考えています。そして、雲雀丘学園に集う全員が力を合わせて素晴らしい学園を作っていきたいと思っていますので、何卒宜しくお願いします。

　　新年度が始まって半月が経ち、４月も残すところわずかになりました。例年、ゴールデンウィークに入るまでのこの時期は、生徒達が新しい学校生活にうまく適応してくれるかどうか気がかりです。私も出張等の予定がある時以外は、毎日登校指導をしていますが、生徒達は概ね元気に登校してきているようです。生徒指導の先生からの報告では、年々欠席や遅刻する生徒が減ってきているが、今年は更にこの傾向が顕著になっているようです。また、時間の許す限り校内を巡回していますが、授業にも集中できているように感じています。
　　昨日は中体連の試合に出場するため、公休扱いになる中学生も散見されましたが、午後には、部活動の練習に参加する者、部活動の見学をする者、ニュージーランドへの語学研修の説明会に参加する者、えんどう豆の収穫をする者、体育大会の準備をする者、生徒会の活動をする者等の姿が見られました。
　　一方で、先生も生徒達の反応を確認しながら授業の進め方に工夫を凝らしており、学年や分掌、教科のメンバーによる打ち合わせも活発に行なわれています。
　　今年は学園創立６０周年という記念すべき年にあたりますが、これらの積極的な活動により学校を活性化させ、新たな飛躍に繋げていきたいと思っています。

　　４月２１日（水）、部活動の表彰、全校朝礼に続き生徒会総会と前期生徒会役員の認証式を行ないました。 時間が限られているため、全校朝礼においては、ブランド力の話を取り上げ、〝企業には「ブランド」というものがあるが、学校にもブランド力がある。最近、雲雀丘学園中学・高校の取り組みは少しずつ認められてきているが、学校のブランド力を上げていくのは皆さん一人ひとりの行動である。全員で力を合わせて素晴らしい学校をつくっていこう〟という趣旨の話をしました。
　　続いて、生徒会総会が行なわれ、新しく生徒会役員に就任した会長、副会長、書記、会計、自治・風紀・美化・厚生・体育・文化の各委員長に承認書を手交しました。その後、各役員は就任の挨拶をしましたが、多くの生徒が創立６０周年を意識して、活動していきたいということを表明しました。
　　また、これらの新役員の皆さんと昼休みに校長室で色々と意見交換しました。短い時間でしたが、それぞれが問題意識を持って、新たなことに挑戦しようとしている姿勢が感じられました。
　　社会で役立つ力というのは、決められたことや与えられたことを着実にこなすというものではありません。自ら課題を見つけ出し、解決していくという力が必要になります。前期は体育大会や文化祭といった学校行事をはじめ、環境活動等の数多くの取り組みが予定されています。
　　創立６０周年という節目にあたって、生徒会役員の皆さんがリーダーとなって、学校を良い方向に変えていってくれることを期待しています。

　　４月１９日(月)放課後、生徒会の主催で中学１年生対象のクラブ紹介が行なわれました。各クラブは新入部員の獲得のためにそれぞれ工夫をこらして２分間という短い時間で説明を行ないました。本校には多くの文化クラブと運動クラブがあり、中高全体での加入率は65％、中学だけでの加入率は80％を超えています。学校改革の柱として〝きめ細かい進路の実現を目指す〟という方針を打ち出したところ、「雲雀丘は進学だけを重視した学校を目指すのですか」とか「雲雀丘の良さがなくなるのではないか」というような意見があったのも事実です。しかし、これは全くの誤解であり、決してクラブ活動を軽視しているわけではありません。学校改革の授業の時間数を増やしたことにより部活動の練習や試合については、ある程度の制約が生じてきているのは事実ですが、それぞれ工夫をしながら学業と部活動を両立させていくことが大切なのです。
　　昔から『文武両道』という言葉がありますが、部活動を通じてはかり知れないものを得ることができます。現に私もバレーボールを通じて通常の授業では得られない実にさまざまなことを学びました。また、部活動に力を入れたため勉強する時間がなくて自分の思い通りの進路が達成できなかったということはまずありません。部活動をやり過ぎたから自分の思い通りの進路が達成できなかったというのは言い訳です。学習する時間がないからという理由で部活動を止めた結果、かえって生活のペースが乱れてしまったという例も数多くみられます。
　　本校では人間教育を教育方針の第一に掲げていますが、人間力の養成のために部活動の果たす役割は極めて大きいと感じています。しっかりと挨拶する、服装を整える、ルールやマナーを守る、忍耐する、チームワークを築く、といったことは社会に出た時に大いに役立つのは間違いありません。将来社会で必要な〝事前の段取りをキッチリ行なう〟〝何事にも集中する〟〝短い時間を有効活用する〟〝諦めずやり遂げる〟等といった力は密度の高い学校生活を送ることによって養成されるのです。
新入生の皆さんは勉学に励むと共に積極的にクラブに加入し、学力と人間力の両立をはかることによって、中学･高校でしか経験できない充実した生活を送って欲しいと思っています。
　　なお、高校１年生に対するクラブ紹介は２１日に実施する予定です。

　　４月１９日（月）、高校１年・２年生の特進Ⅰ・Ⅱコースの生徒を対象とした『ブラシュアップ・ゼミ』の開講式を行ないました。本校ではこれまで、選抜特進コースの生徒全員を対象に大手予備校の講師による特別講習『パワーアップ・ゼミ』を週２回実施して、応用力や実戦力の練成をはかってきました。また、特進Ⅰ・Ⅱコースについては希望する生徒を対象に大スクリーンを通して大手予備校の講義が受講できる『サテライン講座』を週２回実施してきました。しかし、この講座は一方的になるため、よりきめ細かい進路指導を行なうことを目指して、今年から大手予備校の講師による特別講習に切り替えることにしました。この講習は数学と英語の２教科で週２回、これまでと同様通常授業が終了した後に開催されることになるため、どれだけの生徒が希望するのか気にしていましたが、本日の開講式には約１５０名が出席してくれました。そのため、座席が足りず一部の生徒は立ったままでの受講ということになり、誠に申し訳なく思っています。
　　開講式の冒頭、私から大学進学の意義と進路実現のために取り組んで欲しいことを中心にお話しました。これから世の中は大きく変わっていきますが、基礎学力を身につけておくことは将来どの分野に進むにしても極めて大切です。特に強調したのは　①目標を下げないこと　②できるだけ早い時期にスタートすること　③学習習慣（寝る時間・起きる時間・勉強を始める時間）を守ること　④日々例外を作らず続けること　⑤細切れ時間を活用すること　等です。そして、これまで学校の授業を大切にし、最後まで諦めずに粘った人が栄冠を勝ち取っているということを紹介しました。
　　
　　本校も年々、大学受験に対する指導体制が充実してきていますが、あくまで勉強するのは生徒自身です。また、入試は個人戦ではなく団体戦であると思っています。早速、明日から講習がスタートしますが、生徒達が自分の目標実現に向けて努力してくれることを心より願っています。

　　４月１７日（土）午後、中・高等学校、小学校、幼稚園の各PＴA会長・副会長と校園長、事務局の幹部が出席して恒例の学園ＰＴＡ協議会が開催されました。冒頭、常務理事から挨拶があり、続いて出席メンバーの紹介、21年度の決算、本年度の予算、６０周年記念行事の実施結果についての説明があり承認されました。
　　その後、各校種の校園長より本年度の活動計画について発表しました。中学・高等学校については、私からこれまでの学校改革の取り組みを中心に教育活動の内容、大学への進学状況、新校舎等についての説明を行ないました。すべての議事が終了した後、出席者全員による懇親の場が設けられ、普段あまりお話ししたことのない小学校や幼稚園の役員の方々とも色々と意見交換させていただきました。
　　日常多くの中学生、高校生と接していて感じるのは、幼少の頃にどのような育ち方をしてきたかによって物の考え方や生活習慣、行動パターンが決まってきている、言い換えると〝家庭教育がいかに大切か〟ということです。
　　昔から『三つ子の魂百まで』とか『〝つ〟のつく教育（一つから九つ）』と言われていますが、幼い時に身についた性質はなかなか変わらないものです。とりわけ〝やってはいけないこと〟〝他人に対する思いやり〟〝命を大切にする気持ち〟〝我慢する姿勢〟といった人間としての基本を身につけておくことは非常に大切です。そして、その形成に大きな役割を果たしているのは家庭、特に母親であり、母親の感性がなければ、これらを子どもに伝えることはできないのです。
　　本学園は第一に「人間教育」の大切さを取り上げていますが、このためには家庭と学校が一体となった『共育』が何よりも大切であると思っています。
　最後に、昨年度のＰＴＡの役員の皆さんには創立６０周年を目前に控え、さまざまな面で大変ご尽力をいただき心より感謝しております。また、本年度の役員の皆さんには６０周年という記念すべき年にあたり、何かとお世話になることが多いと思いますが、何卒宜しくお願いいたします。

　　４月１５日（木）、一泊二日の高校１年オリエンテーション合宿は無事終了しました。この研修は〝集団行動をしっかり行なう〟ということを大きな目的にしていたため、生徒達がこのことをどれだけできるかどうか見守っていましたが、集合時間や講義に集中する姿勢については問題がなく、注意することもほとんどありませんでした。生徒達は本当に立派だったと思っています。
　　この合宿研修の閉舎式で、私は次のような話をしました。
　〝皆さん、今回のオリエンテーション合宿はどうでしたか？　たった二日間でしたが、この合宿を通じて皆さんはいろいろなことを学び、随分成長したように感じました。研修の終わりにあたって、私から３つのことをお話します。
　①雲雀丘学園の教育の基本は「将来社会で役立つ人を育てる」ということです。社会で活躍するためには「高い志を持つ」「自らを律する」「努力する」という姿勢が大切です。「高い志を持つ」というのは、単にお金儲けをしたり、有名になりたいといったものではありません。世のため、人のために尽くそうという強い思いです。また、「自らを律する」ためには絶えず自分のやったことを素直に反省し姿勢を正すということが必要です。そして、目標を達成するために「努力を継続していく」ことです。たとえ失敗することがあってもあきらめずに挑戦していくことが大切です。これはまさに本校の校是である『高志･自立･努力』の実践そのものです。皆さんはこの素晴らしい校是を心に刻みこんでいってください。
　②この研修で、皆さんは集団行動の大切さについて学んだと思います。将来社会に出るとさまざまな人達と協働して仕事をしていくことが必要になってきます。自分の思い通りに仕事をしていては決して成果は上がりません。チームワークが大切になってきます。学校で行なわれる授業も色々な行事もすべて集団行動です。これからも日々集団行動をしっかり行なうことによって、クラスの絆、学年の絆を結んでください。
　③最後に、なんと言っても「正しい生活習慣、学習習慣を身につける」ことが基本です。良い習慣をつければ必ず学力は向上します。そして、高校時代に身につけた良い習慣は将来社会人になった時に大いに役立つのは間違いありません。是非、良い習慣づくりに力を注いでください。〟
　　生徒達が明日から新たな気持ちで充実した高校生活を送ってくれることを願っています。

　　４月１４日（水）、１泊２日にわたって実施される高校１年生のオリエンテーション合宿に同行しました。この趣旨は一人ひとりの生徒にとって高校生活が円滑にスタートできるようにするための「人間関係を築くこと」「学習習慣の徹底をはかること」「進路目標の設定を行なうこと」です。　　８時４５分にバス６台で学校を出発し、約２時間で研修地である　《たつの市の国民宿舎　志んぐ荘》　に到着しました。そして、全員で開舎式を行なった後、荷物を持ったまま研修会場に集合しました。
　　研修の冒頭、私から『充実した高校生活を送るために～これからの社会で求められる人材』というテーマで、約４０分間にわたりパワーポイントを使って講演を行ないました。　この研修では「進路実現のために」というテーマの講演が予定されているため、私からはできるだけ世の中の動きや将来の社会を見据えた上で、これから高校生として取り組んで欲しいことについて次のような話をしました。

　　〝これから地球上の人口はどんどん増える、これに伴い食料、水、エネルギー、資源の枯渇や地球温暖化をはじめとする環境問題が発生する、一方で日本においては「少子高齢化」「情報化」「グローバル化」「仕事の二極化」が進み、真の実力主義の時代になる、一方で新技術が生まれ新たな仕事が続々と生まれることになる。このように社会が大きく変わることによって、大いなるチャンスが生まれてくることになる。言い換えると皆さんにとっては〝ワクワク　ドキドキする時代〟ということになる。この社会で活躍するためには「目標達成への強い思い」「点数ではかれない力」「各分野での専門能力やノウハウ・スキル」「人間力や正しい人生観・職業観」「健康」「グローバルな視野と変化対応力」「凡事徹底」「共働性」等が重要になる。
　　そして、高校生活の中で是非心がけて欲しいこととして「丈夫な体をつくる」「明るい挨拶・キッチリした服装・正しい言葉づかいをする」「約束・ルール・規則・時間を守る」「身のまわりの整理整頓・掃除を行なう」「良い友達をつくる」「より良い生活習慣・学習習慣をつくる」ということです。
　　本校においては〝将来社会で役立つ人材を育てる〟ことを教育の基本的な考え方にしています。そのためには〝将来の夢を持ち、目標を設定する。そして、現実とのギャップを明確にした上で具体的な計画を作り、日々の努力を継続していく〟ことであると思います。「しごと」は《志事》であり、「はたらく」は《傍を楽にする》ことです。
　　生徒達が高校時代にしっかりとした基礎を作り、充実した人生を歩んで欲しいと思っています。

　　４月１３日（火）、新学期が始まって５日目ですが、中学１年生が「自然学舎」に向けて出発しました。この自然学舎は、２泊３日の合宿研修という形式をとっており、集団生活を通じて仲間を大切にし、学年･学級の仲間作りを進めると共に、中学生活の基本の習慣を身につけることを目的として例年鉢伏高原で実施しています。
　　研修内容はラジオ体操、学園歌の練習、飯盒炊爨、集団行動・学園歌発表会、凧づくり、自己紹介、はがきの書き方等盛りだくさんですが、起床や就寝、食事、入浴も含めて時間厳守、後片付けといった集団行動の基本を習得することにしています。
　　出発にあたって、柔道場に荷物を持って集合し、整列・点呼を行なった後、「開舎式」を行ないました。私は〝先日の始業式で話した『オアシス運動』に触れ、挨拶をしっかりすること、時間に遅れないこと、そして、人が話をしている時にはしゃべらず目と耳でしっかりと聞くこと〟という話をしました。その後、生徒達は４台のバスに乗り込み、元気よく出発していきました。　　
これから生徒達は『自然学舎in 鉢伏高原』　という栞に基づいて行動しますが、この巻頭言「自然学舎に寄せて」を紹介します。

　　〝雲雀丘学園中学校では、平成６年度から各学年に宿泊行事を設定しました。これらの行事の目的は、人の一生のうちで心身ともに最も著しい成長を遂げる中学生時代に、仲間と寝食をともにして、自然や人間生活の歴史・文化に融け込み、さまざまな経験を通して、皆さん一人ひとりが、自分自身を見つめ直し、集団としての行動規範を高めることにあります。
　　ことに、中学一年生の｢自然学舎｣は、本校に入学して間もない皆さんのオリエンテーション（雲雀丘学園中学生としての方向づけ）と仲間づくりをめざすものです。雪の残る早春の鉢伏高原の新鮮で伸びやかな雰囲気の中で、思いっきり自分を開放し、新しい集団生活をスタートさせてくれることを願っています。
　　これから始まる中学時代は、皆さんが将来社会に出た時に役立つ、必要な「基礎学力」や「人間力」を育てるトレーニングの期間です。これらの力を育てていくためには、自らの日々の生活を素直に振り返り、反省し、正しい生活習慣や学習週間をつけていくことが何より大切です。
　　皆さんがこの自然学舎を通じて、これからどのような態度や習慣で臨むのかを考えてほしいと思います。（中略）
　　一人ひとりの自覚により、すばらしい自然学舎になるものと確信しています。是非、一回りも二回りも大きくなって学校に帰ってきてください。〟
　　

　　４月１０日（土）、暖かい春の日差しが差し込み満開の桜が咲き誇る中で、第６６回となる雲雀丘学園小学校の入学式が行なわれ、来賓として出席しました。最初に、２年生、５年生、６年生や保護者、教員の大きな拍手に迎えられ、１４４名の新入生がサウンドオブミュージックの「ドレミ」の歌のメロディーに合わせて入場しました。続いて全児童が大きな声で国歌・君が代を高らかに歌いあげました。よく見ると新１年生の中にもしっかりと歌っている子どもがいます。公立学校の場合には、今でも入学式や卒業式等の式典の際に、国旗の掲揚や君が代の斉唱が徹底できない等の課題が指摘されています。そして、学校において君が代についての歌唱指導も十分が行なわれていないため、中学や高校になっても実際に歌えない生徒が多くいます。
　　本学園では、幼稚園の年長組から君が代の歌唱指導をしているため、小学校入学時からしっかりと歌えるようになっています。続いて、新入生は「月」「星」「雪」「虹」のクラス毎にステージの上にあがり、担任の先生の点呼に応えて一人一人が手をあげて元気よく返事をしました。その後、校長先生の式辞・教員紹介があり、上級生からの歓迎の言葉や歌や劇が披露されました。感心したのは、ほとんどの新入生が校長先生からの〝挨拶しましょう〟〝人の話をしっかりと聞きましょう〟〝お花をしっかりと育てましょう〟という言葉に対して〝はい〟という元気な返事で応えたことです。続いて、在校生から〝お祝いの呼びかけ〟や〝歓迎の言葉や歌〟が披露されました。また、“おめでとうございます”という言葉に対しては、“ありがとうございます”という新入生の元気な声が響き渡りました。この時期に人間としての基本である挨拶がしっかりと身についているということは素晴らしいと感じました。こうして、式はほのぼのとしたぬくもりの感じられる雰囲気の中で無事終了しました。
　　本学園には、二つの幼稚園と小学校、中学・高校がありますが、この温かみのある雰囲気が本学園の良き伝統になっているように感じています。これからもこの良い伝統を引き継ぎ、更に醸成することにより、学園として一貫した人間教育を推進していきたいと思っています。

　
　
　　４月９日(金)、新年度を迎え生徒達が続々と登校してきました。春休み中に部活動等で登校していた一部の生徒を除き、大半の生徒にとっては完成後の高校新校舎を見るのは初めてということになります。また、本日は新しいクラスの担任と生徒名が張り出されており、これを見た生徒達から歓声が起こっていました。昨日、入学した生徒以外はこれまで新校舎内への立ち入りを制限していたため、玄関を入って内部を見た生徒は素晴らしい施設を目の当たりにし本当に驚いている様子でした。そして、靴を履き替え各教室に入り、先生方から諸連絡を受けた後、８時５０分から体育館で対面式を行ないました。
　　まず体育館の東側前列に中学３年・２年生が、後列に高校３年・２年生が整列し、新中学１年生と新高校１年生が各クラスのプラカードを先頭に大きな拍手に迎えられて元気よく入場しました。
　　その後、生徒会の委員による号令で、中学・高校の新入生と先輩がお互いに向き合い、それぞれの代表者が「よろしくお願いします」と声をかけあいました。　
　　続いて、私から本年度新たに着任された先生方を紹介し、それぞれの先生からご挨拶をいただきました。これらの新しいメンバーを加え、本年度の本校における専任・常勤・非常勤・事務職員の数は１０２名になります。この後行なわれた始業式で、私は最初に雲雀丘学園の創立の経緯と創立の精神である「孝道」に触れた後、今月からスタートする『挨拶推進月間』にあたって、挨拶の大切さをお話しました。
始業式後は、学年・クラス毎に学級取り扱いの説明やクラス写真の撮影、新校舎の見学、大掃除を行ないました。
　　
　　実に慌しい一日でしたが、明日から本格的な授業が始まります。最初は色々な面での課題が出てくると思いますが、しっかりと対応していきたいと思っています。
　　なお、入学式や始業式の式辞の内容、および保護者のオリエンテーションでお話した内容については順次紹介していく予定です。

　　４月８日（木）、昨日の寒さからは一転し、暖かい春の陽ざしが降り注ぎ、美しい桜の花が咲き誇る中、午前に中学校、午後から高等学校の入学式を行ないました。
　　本年度の中学の入学者は156名、高校の入学者は244名となりましたが、共に学園創立６０周年という記念すべき年の入学者ということになります。
　　開式の辞に続き全員起立の上で国歌斉唱を行なった後、入学生の点呼と入学許可、学校長の式辞、常務理事・ＰＴＡ会長の祝辞、祝電の披露、学園歌斉唱の順で約１時間にわたる入学式は終了しました。
　　私は、中学入学式の式辞の中で、①雲雀丘学園の歴史と創立の精神　②中学生活をスタートするにあたっての習慣づくり　について取り上げました。
また、高校入学式の式辞の中では、学園の歴史について少し触れた後、松下幸之助氏のエピソードを取り上げ、①現状を受け入れプラス思考で行動すること　②当たり前のこと、簡単なことをしっかりやる人間になること　を取り上げました。　
　　引き続いて、教頭から新１年生の担任となる先生方の紹介があり、その後中央棟前の階段で高校新校舎をバックに保護者の方も含めてクラス毎に記念撮影を行ないました。
　　写真撮影の後、生徒達がそれぞれ教室に分かれて担任から説明を受けている間の時間を利用して、「保護者オリエンテーション」を行ないました。このオリエンテーションは一昨年から実施しており、今年で３回目になります。『社会で役立つ力を育てる』というテーマで家庭と学校が連携して取り組んでいこうとするものです。そして、お子様の入学に合わせて保護者の皆さんにも新たな気持ちで、本校の教育の基本である〝共育〟と〝共学〟について実践していただこうという趣旨です。　
　　中学・高校時代というのは、人生の中で最も多感な年頃であり、人間の基礎を固める時期でもあります。言い換えると、〝どのような学校生活を送るかでその人の将来が決まる〟と言っても過言ではありません。　私達教職という立場にある者は、〝生徒一人ひとりの人生を預かっている〟という思いで指導していかなければならないと　思っています。

　　４月７日（水）、新しい職員室で最初の職員朝礼を行ないました。私から昨日の披露式典のお礼と「創立六十周年にあたって、すべてのことを原点に戻って見直すと共に自分達の学校は自分達で守っていこう。気の付いたことはどんどん提案していただきたい。」という旨の話をし、各担当の先生方から入学式や始業式のスケジュール、校舎使用の留意点、時間割、クラブ紹介等に関する連絡がありました。
　　その後、明日の中学校、高等学校の入学式の準備を行ないました。今年は全国的に桜の開花が早まり、入学式まで持つのかどうか心配していましたが、今も学園の桜が美しい花を咲かせてくれており、新入生の皆さんを温かく迎えてくれると思います。
　　今日は中学校と高等学校の二つの式辞を筆で清書し、式後に保護者の皆さんにお話しするパワーポイントのレジュメの作成を行ないました。本校の教育の基本の考え方は「人間教育の充実」と「学力の向上」の両立です。人間力が上がれば必ず学力も向上します。そのため、資料の中身はほとんどが〝人間力の養成や社会で役立つ力〟が中心になっていましたが、本校の大学進学はどうなっているのか、心配されている保護者の方も多いと思いますので、今年の大学進学の状況も付け加えました。
　　主な実績は　①国公立合格者は昨年度の２５名から５０名と倍増　②旧帝国大学＋神戸大学合格者は４名から１４名と大幅増加　③関関同立は１１１名から１６１名と４５％増加　④関東の有名私学は６名から２３名と大幅増加　ということになっています。
　　いずれにしても大学進学が最終目標ではありません。将来を見据えた生徒一人ひとりの進路の実現をはかっていくことが何よりも大切であると思っています。　　
　なお、先日（４月５日）発売されたAERAの特集記事『公立に勝てる私立中高一貫８０校』の中にも本校は紹介されています。

　　４月６日（火）、好天に恵まれ桜の花が咲き誇る中、来賓、理事･評議員をはじめ地域、学校、企業、ＰＴＡ・同窓会、旧職員等の関係者、教職員が学園記念講堂に参集し、１０時より学園創立６０周年記念事業竣工披露式典を学園記念講堂で行ないました。
　　最初に鳥井理事長の挨拶があり、次いで来賓の祝辞をいただきました。その後、安井建築設計事務所と竹中工務店への感謝状の贈呈を行ない、無事式典は終了しました。
　　続いて、小学校の児童による和太鼓、中学・高校のギター･マンドリン部による演奏が披露されましたが、素晴らしい出来映えで、聴衆に感動を与えたのではないかと思います。演奏の後は、事務局長より高校の新校舎をはじめとする記念事業の説明があり、５つのグループに分かれて、高校の新校舎と小学校の運動場の見学をしていただきました。短時間の見学でしたが、多くの出席者の皆様からは、実に環境面に配慮した校舎であるという感想が寄せられました。見学の後、雲雀丘学園幼稚園において、祝賀会が開催されましたが、約１時間にわたって参加者同士が和やかに歓談されていたのが印象的でした。
　　また、すべての行事が終了した後、学園の教職員全員による祝賀会と歓送迎会を行いました。
今回の６０周年事業については、５年くらい前からプロジェクトがスタートし、学園に集う教職員が力を合わせて取り組んできたものです。まさに、〝全員の知恵と努力の結晶〟であるのは間違いありません。
　　今年は学園創立６０周年にあたりますが、原点に戻って教育活動の充実に取り組み、更なる飛躍を目指していきたいと思っています。

　　４月２日（金）、９時より学園文化館視聴覚教室で専任教員、常勤講師、非常勤講師の皆さん全員に集まっていただき、本年度最初となる職員会議を実施しました。最初に私から新任者の皆さんの紹介を行ない、各人から挨拶をしていただいた後、中学・高校の経営方針を発表しました。既に、昨日の合同職員会議において概略の説明をしているため、本日は最終目標である２０１３年の姿を明示した後、激変する経営環境の中で取り組むべき重点課題に絞って話をしました。
　　学校経営にあたっては「入口を固める」「校内を固める」「出口を固める」という３つの切り口で、それぞれの課題を解決し、良循環させていくことが大切です。そのためには、学校全体の方針を受けて各分掌、各学年、各教科が計画を立て、更に各教員がこの一年間にやるべきことを明確にしていくことが必要です。現在、本校はまさに正念場を迎えていますが、この難局を乗り切っていくためには全教職員のベクトルが同じ方向になっていなければなりません。
　　約２時間にわたる職員会議の後は、新しい先生を含めて教科毎に会議の場を持ち、それぞれ細部の検討を行ないました。そして、午後からは一斉に職員室の新校舎への移転を行ないました。一部の建築委員以外の教職員は本日初めて新校舎に立ち入りましたが、普通教室、演習教室、職員室等の素晴らしい設備を目の当たりにし、感動している様子でした。それぞれの先生の机の配置も決まり、校内ＬＡＮや防災システム、放送設備等の点検も終了しました。まだ、すべての移転作業は完了していませんが、これから新学期に向けて細かい準備を進めていくことになります。
　　この快適な教育環境の下で、生徒達が充実した学校生活を送ることにより、人間力と学力を兼備した人材に育ってくれることを願っています。

　　４月１日（木）、いよいよ本日から２０１０年度がスタートしました。１１時より、学園幹部出席のもと本年度新たに雲雀丘学園にお迎えした５名の先生を対象にした新任式を行ないました。本年度は例年に比べて新規の採用者は少なくなっており、中学・高校に来ていただくのはこのうちの３名です。新任者の自己紹介に続いて、常務理事から「学園を取り巻く厳しい環境」や「学園創立の経緯」「創立の精神は親を大切にするという『孝道』と『社会で役立つ人材の育成である』「基本方針は人間教育の充実と学力の向上の両立である」「学校改革が徐々に実を結びつつある」「目指すべき姿は関西を代表する素晴らしい学園である」「先生という仕事は素晴らしい」等の話がありました。
　　その後、各校園長から祝辞を述べました。私は「教員というのは生徒の人生を決めるという意味で、実に大切な仕事であり、高い志を持って将来日本を背負って立つ子ども達を育てて欲しい。本学園の初代理事長である鳥井信治郎氏の口癖は〝やってみなはれ。やらなわかりまへんで〟というものであり、皆さんも失敗を恐れず大いにチャレンジして欲しい。」という話をしました。そして、最後に全員で記念撮影を行ない、新任式は終了しました。新任の皆さんには、新たな戦力としてこれからさまざまな面で新風を吹き込んでいただけるものと大いに期待しています。
　　また、午後１時からは、学園の教職員が一堂に会して合同職員会議を開催しました。最初に本学園で３０年・２０年・１０年勤務されている先生方の永年にわたる功績に対する勤続表彰があり、続いて学園および各校種から本年度の経営方針の発表を行ないました。時間が限られているため詳細な説明まではできませんでしたが、各校種の経営計画の概要は出席者に理解してもらえたのではないかと思います。大切なことは各校種の教職員が問題意識を持って自らの役割を果たすと共に校種の壁を超えて連携していくことです。学園に集う教職員が一つの方向に向かって行動すれば、６０周年を機に大きく飛躍できるのではないかと思っています。

　　本年度の最終日となる３月３１日（水）、鳥井理事長、松下常務理事をはじめ学園の幹部や建築委員会のメンバー、安井建築設計事務所と竹中工務店の代表者の出席のもと、創立６０周年の記念事業竣工式を執り行ないました。本学園では、記念事業として〝高校の新校舎建設〟〝小学校の運動場拡張〟〝５０ｍプールの改修〟工事を約２年がかりで実施してきましたが、すべて本年度末までに完成しました。
　　最初に、理事長による〝定礎〟の除幕式、続いて６０（ろくまる）記念ホールで神事を執り行ない、無事竣工式は終了しましたが、この日を迎えるまでには、数々の出来事がありました。本格的な工事に着手するまでに、建設場所をどこにするのか、設計や建設をどこにお願いするのか、メタセコイヤやヒマラヤ杉の命をどうするのかということを議論し、厳しくなった建築基準をクリアするまでにかなりの時間を要しました。その後、仮校舎を建設し、昨年の高校の卒業式の翌日から旧校舎の解体、次いで新校舎の建築を開始しましたが、この間、建築委員の皆さんを中心に毎週のように校舎の細部にわたる検討を行ない、約一年かけてこの新校舎が完成したのです。この間には、工事用の車両やクレーンが出入りすることもあって、事故が起こらないよう細心の注意を払ってきましたが、無事故で工事を終えることができ、本当に良かったと思います。多くの皆さんの努力に心より感謝を申し上げます。
　　また、小学校の運動場も整備され、新たに設置された鉄棒の下には人工芝が敷きつめられており、プールの補修も完了しました。現在はまだ水が入っていませんが、夏には部活動や授業で十分活用されることになることでしょう。
　　これからは、これらの素晴らしい教育施設を有効活用して更に質の高い教育活動を展開していきたいと思っています。

　　３月３０日（火）、大阪府立高校の現職教頭が大麻所持で現行犯逮捕されたという衝撃的なニュースが飛び込んできました。
　　今、大阪府ではさまざまな教育改革に取り組んでおり、昨日も教育委員会議で活発な意見が交わされたばかりです。会議の後も教育委員が集まって意見交換をしましたが、その場で事務局から来年度の１０大目標が示されました。そして、その１つに『児童生徒の規範意識の向上に向けた取り組みの充実』を取り上げ、薬物乱用の防止を推進していくことを確認したばかりです。それだけに今回、生徒を指導していく立場の教頭が逮捕されたということは実に残念であり、申し訳ない気持ちで一杯です。

　　ところで、昨年、警察関係の方から、「薬物汚染が蔓延しており、事犯の低年齢が顕著になってきている。今は薬物を入手しようとすれば、簡単に手に入る。学校でも細心の注意を払っておくようにして欲しい。」というアドバイスを受けました。また、大阪では最近児童・生徒の飲酒も増え、５％に達しており、看過できない状況になっているということも話題になりました。

　　本校では、来年度「薬物乱用防止」を重点課題の一つに取り上げていますが、このニュースを受けて、生徒指導部長に研修会の日程を早急につめるよう指示しました。これまでのところ、本校の生徒については、喫煙や飲酒等で指導するということはほとんどありません。そのため、今回のようなことが起こっても「うちの学校は大丈夫だろう」とか「うちの子は大丈夫」というように思いがちです。
　　しかし、昨今生徒達の周りにはさまざまな危険が待ち受けています。本日で、春休みに入って一週間が経過しました。ともすると気が緩みがちになりますが、危険なところには絶対に近づかないようにして欲しいものです。また、ご家庭においても規則正しい生活を心がけるよう指導していただきたいと思っています。

　　待望の高校新校舎が完成しました。先日、理事会の開催前に鳥井理事長にも校舎内を見ていただき、午後からは建築委員のメンバーを中心にすべての施設や備品等の最終確認を行ないました。
　　まだ、机や椅子が搬入されていませんが、旧校舎に比べると教室や職員室のスペースは２割強、廊下は１割強広くなっているため、全体的にゆとりが感じられます。また、窓が大きく自然の光を採り入れており、ロッカーや扉は淡い鶯色で統一されているため、明るい印象を受けます。新校舎の５階からは遠く伊丹や大阪市内が見下ろすことができます。４階には〝ヒートアイランド現象の防止〟と〝屋上面への断熱効果〟を狙いとする屋上緑化の工事が施行されています。これまでの屋上緑化とは異なり、土の代わりに新素材「パフカル」という人工培土を使用し、水・栄養・空気を効率的に供給する水耕栽培型の直裁ユニットで、〝クリーン〟で〝軽量〟というのが特徴です。やがて、屋上一杯に緑の絨毯が広がることでしょう。このような恵まれた教育環境の中で勉強できる生徒や教鞭をとることができる先生は本当に幸せだと思います。この校舎建築にあたっては、安井設計事務所、竹中工務店をはじめ、実に多くの方にご支援をいただきました。心より感謝申し上げます。
　　
　　なお、この週末には職員室の移動、３１日には竣工式、４月に入ってからは備品類の搬入を行ない、４月６日の竣工披露式典を迎える予定です。

　　３月２５日（木）、１０時より「平成２２年雲雀丘学園理事会・評議員会」が開催されました。本学園では、各企業の代表者や地域の著名な方々、学識経験者、ＰＴＡ代表の皆さんに理事や評議員への就任をお願いしており、適宜ご意見やアドバイスをいただいています。
　本日は、冒頭、鳥井理事長からご挨拶があり、役員・評議員の選任、平成２１年度の事業報告・決算見込み、学園６０周年事業等の報告が行われました。次いで、松下常務理事から私学を取り巻く環境や他の私学の動き、学園の教育並びに経営方針についての説明があり、平成２２年度事業計画・予算案の承認決議がなされました。その後中学・高校、小学校、雲雀丘幼稚園、中山台幼稚園からそれぞれ２２年度の教育ならびに経営方針についての説明を行ないました。私は、最初にこの３年間で取り組んできた学校改革の振り返りを行ない、続いて来年度の重点取り組みについてお話しました。お蔭様で、これまでは生徒募集や進学実績では比較的順調に推移してきていますが、来年は正念場を迎えることになるのは間違いありません。本校では、中期の視点に立って、一貫選抜コースが中学１年生から高校３年生まで揃う〝２０１３年〟を目指して、さまざまな取り組みを行なってきています。
　　しかし、現在、私学を取り巻く環境は大きく変わりつつあります。特に、経済情勢、公立高校のクラス増（大阪府）や複数志願制（兵庫県）、大阪府と兵庫県の公立高校無償化に伴う私学対応の違い等、本校にとっては数多くの逆風が吹いてきています。
　　本日出席いただいた皆さんからは、人間教育のあり方、進路の実現、生徒の確保、教職員の資質向上、部活動の活性化等についての貴重な意見をいただきました。このような素晴らしい理事・評議員の皆さんにご支援いただけるというのも本学園の強みの一つではないかと感じています。課題は山積していますが、試練を前向きに受け止め、創立６０周年を機に更なる飛躍を目指していきたいものです。

　
　
　　３月２３日（火）、本年度の修了式と離任式を学園講堂で行ないました。最初に生徒会役員の司会による表彰の後、修了式において次のような話をしました。

　　〝先程、皆さんに表彰状をお渡ししましたが、これだけ多くの表彰を受ける生徒がいる学校は少なく、本当に素晴らしいことであると思います。皆さんはこの一年間、色々な面で成長し、それぞれ進学・進級することになりますが、今日は「感謝」と「自立」というテーマでお話したいと思います。
今、２頭の馬がいたとします。１頭は何日も食べ物をとらず水も飲んでいません。もう１頭は食べ物も水も十分とっています。この２頭の馬を湖のほとりに連れて行ったとします。皆さんは、どちらの馬が水をたくさん飲むと思いますか？　当然喉の渇いている最初の馬ですね。
　　現在、地球には６８億人が住んでいます。しかし、今から１１０年前の１９００年当時の人口はわずか１７億人、今の四分の一に過ぎません。言い換えると、世界の人口はこの１１０年間で４倍になっており、なお年間では８０００万人ずつ人口が増えています。これは１日に直すと２２万人、１分間では１５０人ということになります。今世紀半ばには恐らく９０億人を超えるでしょう。世界には十分な食べ物もない人が数多くいます。また、電気、ガス、水道のない生活をしている人が８０％を占めています。そして、皆さんのような子ども達は労働力として欠かすことができません。何キロも離れたところまで、水汲みに行っています。学校に行きたくても行けません。このように勉強したくてもできない子ども達がたくさんいるのです。
　　これまで、皆さんは１年間、仮校舎で勉強してきました。この間、不自由なことがあったかもしれません。でも電気もあり、エアコンもついており、蛇口をひねると水も出ましたね。もし、この校舎を恵まれない国の子ども達に提供したら、どれだけ喜ぶことでしょう。皆さんは、今の生活を当たり前のように考えていませんか？学校に行ける、学校で勉強できる、また大学に行けるということは、本当に恵まれた凄いことなのです。お父さん、お母さんをはじめ多くの人に感謝して欲しいものです。
　　皆さんは、お父さんやお母さんからよく“勉強しなさい”と言われていませんか？勉強は人に言われてするものではありません。皆さんは自分ひとりで生きているわけではありません。多くの人に“生かされている”のです。つまり、多くの人達から助けてもらっているのです。皆さんが勉強しているのは、将来社会に出て多くの人たちを助けるためなのです。自分のことは自分でするという気持ちで、これから約半月間の春休みを過ごしてください。皆さんが「早寝・早起き・朝ご飯」といった規則正しい生活を心がけ、しっかりと勉強してくれることを願っています。〟

　　３月１９日（金）、奈良東大寺二月堂のお水取りも済み、本格的な春の訪れを感じさせる暖かな天候の下、第５５回目となる中学校の卒業式を行ない、１６５名に卒業証書をお渡ししました。私は式辞の中で「感謝」と「感動」という二つのことを取り上げました。この内容を紹介します。
　　一つ目は、〝感謝〟です。
　　皆さんは、これから高校に進み、ほとんどの人が３年後には大学に進学しているのではないかと思います。皆さんはこのことをあたり前のように考えていませんか。でもこれは凄いことなのです。
　　今、世界には６８億の人が生活しており、これからも増え続けていきます。そして、世界の人口は１日に２２万人、１年では実に８千万人ずつ増加し、今世紀半ばには９０億人に達すると言われています。
　　しかし、現在の日本のように豊かな生活を享受できているのはこのうちのごくわずかな人達だけです。以前、『地球が１００人の村だったら』という本が出版されました。皆さんの中にもこの本を読まれた人もいると思います。これによると半数にあたる５０人が十分な食べ物がなく栄養失調になっています。そして、８０人が電気やガス、水道のない住居に住んでいます。勿論テレビも冷蔵庫もエアコンもお風呂もシャワーもありません。何キロも離れたところまで水を汲みに行かなければなりませんが、この仕事は子ども達の重要な役割になっています。そして、驚くべきことに７０人は文字が読めません。大学に行ける人はわずか１人に過ぎません。このように世界には勉強したくても学校に行けない子ども達がたくさんいるのです。また、現在、地球の裏側のハイチやチリでは大地震の後の復興が遅れ、人々は苦しい生活を余儀なくされています。イラクやアフガニスタンのように、テロの恐怖におののきながら生活している人も数多くいます。
　　このような人達がいる中で、今皆さんはこうして卒業式を迎えているのです。本当に恵まれていると思いませんか。皆さんが今日こうして卒業式を迎えることができたのも、お父さんやお母さんをはじめ、多くの人達のお陰なのです。人間は一人で生きている訳ではありません。食べる物も着る物も自分でつくっている訳ではありません。お互いに助け合って生きています。これから皆さんは常に感謝の気持ちを持って生活していってください。
　　二つ目は、〝感動〟です。
　　人の人生は一回限りで、後戻りはできません。だからこそ、この一回限りの人生を充実したものにしていくことが大切です。皆さんは、充実した人生とはどういうものだと思いますか。私は、どれだけ多くの感動をしたかで決まる、言い換えると〝感動の回数に比例する〟と思っています。感動のない人生は実に味気なくつまらないものになるでしょう。何事にも困難はつきものですが、目標が高ければ高いほど、また、懸命に努力すればするほど、達成した時の感動は大きいものです。皆さんは失敗を恐れず、高い目標に向って果敢に挑戦することにより、感動溢れる人生を送って欲しいと願っています。
　　人生はよくマラソンレースに例えられますが、皆さんのレースはスタートしたばかりです。現在、皆さんは８キロ地点を走っており、まだ全体の５分の１のところにいるのです。皆さんのこれからの人生には必ずしも平坦な道ばかりではなく、険しい山や深い谷もあると思います。しかし、どのような時にも、雲雀丘学園中学校の卒業生であるという誇りを持って、『感謝』と『感動』を胸に刻み、前向きに人生を切り拓いていって欲しいと心より願っています。　

　　去る２月２０日の五十二期生の卒業式からほぼ一ヶ月が経とうとしています。その後、国公立大学の２次入試が行なわれましたが、多くの生徒達が結果の報告に来てくれました。先生方も生徒達の入試結果を気にかけており、「合格」の知らせを聞くと自分の事のように喜んでいます。生徒や保護者の方も時々校長室に立ち寄られますが、「先生、雲雀丘に来て、良かったです。最後まで面倒見ていただいたお蔭で合格することができました。心より感謝しています。」という声を聞いた時は、実に嬉しい気持ちで一杯になります。
　　現在は国公立大学の後期入学試験の合格発表待ちの状況ですが、来週には多くの生徒が結果報告に来てくれると思います。まだ進路先が確定していない生徒もいるようですが、最終的には全員の進路結果を把握して、今後の方向付けをしていきたいと思っています。
　　さて、五十二期生からは卒業記念品として、『観賞用・水の流れるオブジェ』、『マホガニー製の花飾り台』1台と『磁器製花器』３点（青磁・白磁・ウエッジウッド各１点）、『記念樹・山桜１本、大島桜』２本をいただきました。
　　花台と花器は中央棟玄関に飾らせていただいています。記念樹は昨日、現在里山風植栽を計画している運動場東側の斜面に植樹しました。学園の発展と共に大きく育っていくことと思います。また、当初、食堂南側に予定していた水の流れるオブジェは運動場に近すぎてボール等が当たり破損の恐れもあるので中央棟階段の植え込みに設置することにしました。学校に来られた時には是非ご自身の目でご確認ください。

　　３月１３日（土）、１０時から一環選抜コースの中学１年生と２年生を対象に『第一回探求研究発表会』を開催しました。
　　本校では、中学一貫コースの生徒を対象に、週一回「探求」の授業を行なっています。これは、自ら考え、学ぶ姿勢を身につけ、今後の学習内容に興味を持たせることを目的とした授業です。そのため、一人ひとりが自分自身で興味を持ったテーマを選び、調べ、まとめるということにしていますが、分野は「芸術」「スポーツ・健康」「衣食住」「国際」「言語」「文学・歴史」「文化」「福祉」「社会」「政治経済」「教育」「情報メディア」「科学技術」「医療」等実に多岐にわたっています。そして、各人が選んだテーマに応じて教科担当の先生が指導にあたることになっています。
　　今回は中学２年生が２年間の授業を終えるため、代表者８名による発表でしたが、全員がパワーポイントを使って堂々とプレゼンテーションを行ないました。自分で見つけたテーマを半年もの月日をかけて調べまとめているため、どれも内容が充実していました。また、中１からも２名の生徒が民族学博物館で学習し、興味を持ったものを調べた内容の発表を行ないました。先輩たちの発表を見て来年度の活動の参考になったのではないかと思います。
　　私は最後に「社会では問題が与えられるわけではない。自ら課題を見つけ、調べ、考え、行動することが大切である。皆さんは８年後、９年後には社会に出ることになるが、将来どういう分野の仕事につきたいのかを自分自身で考えて進路を決めて欲しい。」という話をしました。
　　これから生徒達が自分自身の将来の進路をしっかりと切り開いていって欲しいと思っています。

宝塚てくてく　第254号より

　　この度、地域情報誌『宝塚てくてく』に〝私達にもできる支援〟と題して、先日のハイチ大地震復興募金の記事が掲載されましたので、紹介します。

　　〝「ハイチの子供たちへ支援の募金をお願いします！」
　２月１３日午前、宝塚阪急とJRを結ぶ陸橋で、行く人たちに声を掛ける雲雀丘学園中・高等学校の生徒会執行部、有志、先生の１７人。
　　１月１２日、中米のハイチで発生した大規模地震の悲惨な様子は電波に乗って全世界を駆け巡った。それを見た同学園の生徒会長の三原淳希君（高1）は、何か自分たちにもできることはないかと、生徒会で募金活動を提案した。
　親を失った子供、食料や医療品などの支援物資が届かない子供たちのために「子供への支援の一助」として先ず、校内で募金活動（１月）、さらに多くの人に呼び掛けたいと、この日街頭に立った。
　　足早に通り過ぎる人たちが多く、募金の目的が記されているチラシさえも項での受け取ってもらえない事も。それでも生徒たちは元気な声で募金を呼び掛け続けた。そんな中、小さな子供が10円玉を握り締めて近づいてきたり、通り過ぎたのに引き返してくれた人があったりした時、生徒たちの顔が輝き、「ありがとうございます」の声も一段と弾む。
　　生徒たちや募金者の思いが寄せられた約１１万円は、ユニセフに送られる。そこでハイチの子供たちのために使われることでしょう。〟

　　また、引き続いて起きたチリ地震に対しても３月６日（土）、同じ宝塚阪急とJRを結ぶ陸橋で募金活動を行ないました。多くの方にご支援をいただき、学校での募金と合わせて２７，７１５を寄付させていただきました。皆様のご厚意に心より感謝申し上げます。
　　生徒達が困っている人達に目を向け、〝まず自分達でできることをやる〟という気持ちをこれからも持ち続けて欲しいと思っています。

　　３月１３日（土）午後、今年の夏に実施する予定のカナダ研修旅行の事前説明会を開催しました。この研修はできるだけ早い時期に海外での生活を体験することにより、国際的な視野を身につけさせることを狙いとしています。
　　平成１４年からスタートし毎年夏休みに実施していますが、これまでやむを得ず二回中止しました。一回目はトロントでのSARS発症、二回目は昨年の新型インフルエンザです。そのため今年は７回目ということになります。参加対象は中学２年と３年ですが、これまでこの研修に参加した生徒の中から高校に進学後、リーダーとなる生徒達が数多く出てきています。
　　今回は、昨年に引き続いて現地のスタディー・アブロードの責任者であるヘレン先生がお越しになり、プリンスエドワード島の紹介ビデオを使って研修の説明をされました。その後、二年前の研修旅行のDVDを紹介しました。説明会への参加者は生徒、保護者合わせて８０名、４０組以上ということになりましたが、この中には昨年度申し込みされた方も含まれています。
　　これからはますますグローバル化が進むことになり、地球規模の視点で物事を考えていかなければならなくなるのは間違いありません。物の考え方も宗教も生活習慣も異なる人達との交流を通じて、〝共生〟していくことが何よりも大切です。日本の常識は世界の非常識、反対に世界の常識は日本の非常識ということが多いのも事実です。若い時期に外から日本の国を見るという経験をするということは、将来大いに役立つことになるのは間違いないと思います。是非、積極的に参加して欲しいと思っています。

　　３月１１日（木）、午前中は中学生、午後からは高校生を対象に毎年恒例の人権教育映画会を開催しました。
　　この後、高校１年生の学年集会が開催され、久しぶりに生徒達に〝大学進学の意義や進路実現のために取り組んで欲しいこと〟についてお話しました。高校の３年間というのはあっという間で、生徒達が入学して、既に１年が経過しました。
　　現在、先日卒業した５２期生の国公立大学入試の結果に関心が集まっていますが、２年後には現在の高校１年生が同じ立場になっているのです。大学入試センター試験までは２２ヶ月、AOや公募推薦入試ということになると１８ヶ月ということになります。
　　その中で私が特に強調したのは次の５点です。
　　①達成可能な低い目標ではなく背伸びした目標を設定すること。そして、最後まで目標を下げないこと。
　　②早くスタートすること。高校における家庭学習は最低でも２０００時間は必要であり、この壁を破ること。
　　③ペースを守ること。寝る時間、起きる時間、勉強を始める時間の「三点管理」をしっかり行なうこと。
　　④「継続は力なり」という言葉があるが、とにかく続けること。３か月で効果が現れる。
　　⑤チリツモ作戦でやること。チリも積もれば山となる。１日の細切れ時間を集めて、３０分の時間をつくり、これを日々積み上げていくこと。年間３００日としても１５０時間になる。

　　大学に進学することが最終目的ではありません。将来、社会で役立つ力を身につけることが大切なのです。そのためには、どの分野に進みたいのか、どういう仕事に就きたいのかを自分なりに考えて学部や大学を選ぶことが大切です。これから２年生になるまでには、約１ヵ月弱の時間がありますが、この間を有効に使って自らの適性を考えると共に受験に向っての計画を立て、目標に向ってスタートして欲しいものです。

　　３月１０日（水）、第６０回目となる雲雀丘学園小学校の卒業式が行なわれ、来賓として出席しました。
１０時から始まった卒業式は、５年生の縦笛の演奏と全員の拍手で１４４名の卒業生を迎え、開式の辞に続き国歌・学園歌を斉唱し、卒業証書の授与が行なわれました。
　　月組・星組・雪組・虹組毎に担任が氏名を読み上げると、卒業生は「はい」と元気よく返事をして起立し、一人ひとりが登壇して、「ありがとうございます」というお礼の言葉を述べ校長先生から卒業証書を受け取っていました。
　　式辞の中で、校長先生は京セラの稲盛和夫名誉会長とバンクーバー・オリンピックで銅メダルに輝いた高橋大輔選手の生き方を取り上げ、人生の夢に向かって努力することの大切さを話されましたが、卒業生は熱心に聞き入っていました。次いで常務理事からサントリーが実に20年の長い歳月をかけて開発に成功した青いバラの話が紹介されました。このお話は先日の高等学校の卒業式でも紹介されましたが、心を打つ感動溢れる話題であり、多くの人に聞いていただきたいものです。この内容は機会を見つけて別途紹介したいと思っています。その後、在校生送辞や卒業生答辞も立派に行なわれ、「この星に生まれて」（卒業の歌）、「ほたるの光」（送別の歌）で、約２時間にわたる式は厳粛なうちにも暖かな雰囲気の中で終了しました。
　　生徒達はそれぞれの中学に進学することになりますが、新たな生徒や先生、より高いレベルの授業等との出会いがあることでしょう。人生にとって最も多感な中学と高校の６年間は将来社会に出て活躍するための基礎づくりという意味では極めて大切な時期にあたります。気持ちを切り替えて力強く中学生活をスタートして欲しいと思いました。

　　３月８日（月）、学園講堂にてスマナサーラ長老のお話をお聞きしました。本校でスマナサーラ師の講演が開催されたのは５年前ですが、その長老が再び学園を訪れて、中１～中３を対象にお話いただきました。
　　スマナサーラ長老は１９４５年にスリランカで生まれ、１３歳で得度（仏門に入ること）されました。そして、１９８０年に来日され、現在日本においてスリランカの上座部仏教（テーラワーダ仏教）の僧侶として、上座部仏教の教義やヴィパッサナー瞑想を普及させる上で中心的な役割を果たしておられます。
　　本日の講演のテーマは『よい親もよい先生もあなた次第』でした。その温厚な人柄に、どんな人なのだろうと少し構えていた生徒達の緊張感も一気に和らぎ、休憩時間や質疑応答の時間では積極的に中１生からも質問が出されました。老師は仏教とは今この場で役に立ち、自ら実践し理解する智慧(ちえ)の教えであることを説かれました。そして、日々の生活において、発想を転換することで、幸せに生きていけるという話をしてくださいました。
印象に残った言葉を以下に紹介します。
〝皆さんが親や先生から言われたとおりにやっていればロボットになってしまう〟
〝皆さんの力でよい親を育てることも、良い先生を育てることもできる。そのためには、お母さんのご飯はおいしいよという一言、２週間か１ヵ月毎に両親に書く手紙、先生、かわいいね、カッコいいねという言葉が大切である。〟
〝心から感謝し有難うという言葉を言える子どもになって欲しい。〟
〝人より先に笑うことにより、すべての人を見方にすることができる。ひいては世界を味方にすることが可能になる。〟
〝人生は自分ひとりでは成り立たない。すべての組み合わせでできている。〟
〝人生を楽しく生きるコツは自分の命は色々な人のお蔭であると考え、まず周りの人を幸せにすること。〟

　　本日、生徒達は普段学校では学ぶことができない貴重なお話を聞けたのではないかと思っています。これを機会に生徒達が自らの人生を考えてくれることを願っています。

　
　　この度、雲雀丘学園中学校が『第9回修学旅行ホームページコンクール』に入選しました。このコンクールは、修学旅行に関する学校のホームページを対象に、優れた取り組み事例を募集・顕彰し、広く全国に向けて情報配信を行なうものです。主催は「財団法人 全国修学旅行研究協会」で、「文部科学省」や全国高等学校長協会／全日本中学校長会／全国連合小学校長会／日本私立中学高等学校連合会／株式会社朝日新聞社等の後援になっています。
　　今回は第９回目を迎えますが、全国の高等学校、中学校、小学校の公式ウェブサイトに掲載された、平成20～21年度実施の修学旅行（前年度の既参加作品は除く）に関する内容が対象です。各学校による修学旅行に関わる学習内容や、インターネットの活用等の面において様々な工夫が見られるものなど、今後の実践の上でも大いに参考になるものの中から受賞校を選出することになっています。
今回は『文部科学大臣奨励賞（大賞）』と『高等学校部門』『中学校部門』『小学校部門』の優秀賞が各１校ずつ、『入選』４校が発表されましたが、本校はこの１校に選ばれました。
　　また、高等学校部門の優秀賞は私の前任校である大阪府立芦間高等学校が選出されており、嬉しく思いました。以下、審査に当たっての本校に対するコメントを紹介します。

　　≪沖縄でテーマを環境に絞っている所が新しい。○豊富な写真とシンプルなＨＰ構成です。○現地の様子、生徒の感想などが掲載されており、活動内容が解りやすいです。○ブログ形式の為、本年度の取組みがどこから開始しているのかがわかりにくいので、年度ごとに区分けするなどすると、見る人が興味を持ちやすいのではないでしょうか。○事後学習はやや弱いように見受けられます。○事前学習の取組みや現地からのリアルタイムの更新で、臨場感が感じられます。≫

　　大学説明会の風景

　　３月６日（土）、今週火曜日から５日間にわたって実施されていた定期考査が終了しました。生徒達は緊張から解放され、晴れ晴れとした表情で帰宅の途につく者、早速部活動を始める者等さまざまでした。しかし、スポーツも学習も芸事も共通しているのは、終わった後にしっかりと反省して次に備えるかどうかということです。〝反省なきところ進歩なし〟という言葉がありますが、今回の試験でできなかったところは、確実にできるようにしておいて欲しいものです。
　　一方で、本日、一部の国公立の入学試験の結果が発表されました。これから順次合否の結果が判明することになりますし、既に私立大学の合格発表のピークは過ぎています。当然のことながら、第一志望の大学に合格することができた生徒もいれば、希望が叶わなかった生徒も出てきます。しかし、大学受験で人生が決まる訳ではありません。何故なら大学進学は手段であって、最終目的ではないからです。たまたま希望の大学に入学したからと言って、その人の人生が保証されるということはありません。これからの世の中は〝どの大学を出たか〟ではなく〝何ができるか〟〝何をしてきたのか〟がポイントになります。
　　要は、常に努力を怠らないという姿勢が何よりも重要なのです。一時の成功や失敗に一喜一憂するのではなく、一日一日を懸命に生き抜いていけば必ず道は拓けていくと思います。

　　待望の高校新校舎も外装がほぼ完了し、内装部分の最終仕上げの段階に入っています。クレーンも撤去され、校舎の全貌が明らかになって来ました。
　　これまで、毎月第一週の火曜日に安井設計事務所、竹中工務店、学園の幹部や建築委員による定例の建築綜合会議を開催してきましたが、今週の火曜日が最終の打ち合わせということになりました。会議の後、メンバー全員で新校舎の中に入り、普通教室や演習教室を見学しましたが、ほとんど完成しており、後は備品を搬入するばかりになっています。校舎全体は採光に配慮されており、非常に明るい印象です。また、最上階からは大阪の町が一望できます。今後の予定は校舎の周辺の道路のコンクリート打ちを行ない、宝塚市による建築確認の後、２５日に受け渡し、３１日に竣工式、４月６日に披露式典を行なうことになっています。
　　そして、新学期から生徒達も先生も新校舎で学校生活を送ることになります。職員室もすべて新校舎に移転されることになりますので、先生方にはこの際に思い切って不要なものを捨て、すっきりとした形で引越しできるようにお願いしています。
　　まだ、一般の人の立ち入りはできないため、校舎内の様子を写真で紹介します。

「チリ大地震緊急支援　街頭募金」
・日　時 2010年3月6日（土）　１3：30～15：30　
・場　所 宝塚駅前（阪急電車とＪＲを結ぶ陸橋付近）

　　先般、本校の生徒会では、校内・街頭でハイチ地震復興支援の募金活動を行なってきました。おかげ様で、多くの皆さまから暖かいご協力をいただき、合計１１万円をハイチ復興支援募金として日本ユニセフ協会を通じ、送らせていただくことができました。
　　そのような中、今度は南米チリ中部コンセプシオン近くで、現地時間２月２７日未明（日本時間同日午後）、マグニチュード（Ｍ）８・８の地震が発生しました。巨大地震のエネルギーは、阪神大震災に比べて３００倍以上に相当するそうです。
　　地震のエネルギーについては、かつてこの校長通信でも紹介しましたが、マグニチュードが０．２あがるとエネルギーは２倍になり、１上がると３２倍に、２上がると実に１０００倍になるのです。ＴＶでもこの地震による津波の報道がされましたが、ほぼ地球の裏側で起こった巨大地震にもかかわらず、日本でも千島列島北部で２．２メートルの津波が観測され、東北地方を中心に大きな被害が発生しました。
　　ハイチに次ぐ悲報に対して、国連をはじめ各国政府も緊急支援を表明しましたが、現地では日毎に死者の数が増え、治安が乱れ略奪が横行しているようです。
　　このような状況を受けて、本校でも生徒会が中心となり、早速ハイチ復興支援の募金活動と同様、とりわけ子ども達への支援に重点をおいた支援活動を行なうことを決定。毎日、校舎入り口に立ち登校中の生徒達や先生方に募金を呼びかけています。この結果、既に多くの人からかなりの募金を集めることができました。
　　また、今週末には宝塚駅前でのチリ緊急支援の街頭募金を行なう予定です。ハイチに続いて度重なる募金活動になりますが、ご協力をお願いします。

　　3月3日（水）、早朝ＪＲ尼崎駅での信号機トラブルの影響で、運行ダイヤが大幅に遅れることになりました。本校の生徒は神戸線や宝塚線、東西線を利用している生徒が多く、しかも本日は定期考査二日目です。早速ＪＲに状況を確認すると共に、職員朝礼で生徒達の登校状況を確認することを徹底しました。この結果、8時45分時点では相当数の生徒が登校できていないことが判明しました。そのため、校内放送を通じて〝考査開始時間を遅らせる。そのために1限目を自習にする。〟ことを伝えると共に9時前に緊急連絡網を使って考査を遅らせることをお知らせしました。その後、9時15分、更に9時45分と生徒の登校状況を確認し、最終的に10時から考査を開始しました。それでも登校できていない数名の生徒がいたため、別室を準備して時間を遅らせて試験を受けてもらいました。
　　このため、考査の終了は12時50分になりましたが、すべての先生の協力で無事終了することができました。また、今日は食堂の営業時間も午後１時過ぎまで延長していただくことになり、多くの生徒が利用していました。
　　このように学校では日々予期せぬ出来事が起こり、対応が迫られています。どちらかといえば学校は危機管理体制が弱いと言われてきましたが、不測の事態にいかに迅速かつ的確に対応できるかが極めて大切です。これからもあらゆる面でしっかりと危機管理を行なっていきたいと思っています。
　　生徒の皆さんは長時間にわたる通学や試験の大幅遅れ等大変な一日だったと思いますが、気持ちを切り替えて明日以降も全力投球してください。

　　本校では環境教育の一環として野菜などの植物栽培に取り組んでいます。
　　まず、昨年の５月に食堂の前の花壇に生徒会でサントリーフラワーズ㈱から頂いたトマトのポット苗を植えつけました。カラスや鳥を防ぐためにネットを張る等の管理をした結果、たくさんのトマトの実を収穫することができ、食堂のランチに添えて生徒達に提供しました。
　　また、学園グランド東側の空き地の有効活用をはかることにし、５月末にパワーショベルで約５０㎡を耕していただいた後、肥料として宝塚市グリーンセンターから木の屑チップ１ｔの無償提供を受けました。この結果、荒地が立派な畑に生まれ変わることになり、７月初めに中学２年生でサツマイモの苗２００本を植え、環境をテーマとして開催したワールドチルドレンサミットiｎHIBARI（１０月）に合わせて収穫しました。
　　更に、グランド北側でのダイズの栽培や仮校舎の南側でのゴーヤ栽培も行ないました。特に中学３年生が中心になって植えつけたゴーヤは、教室の窓を覆うまでに大きく成長しグリーンカーテンの役割を果たすことになりました。そして、夏の日差しを和らげ、室温の上昇を抑えて省エネに大いに貢献しました。
　　現在は、昨年１１月に生徒たちと植え付けた大根とえんどうが順調に育ってきていますし、プランターに植えたチューリップやパンジー等も間もなく美しい花を一杯に咲かせてくれることでしょう。
　　本年度はさまざまなトライアルを行なってきましたが、新校舎の建設を機に、これらの植物栽培を計画的に進めていきたいと思っています。

　　この度、生徒達から〝パン売り場のおばちゃん〟の愛称で親しまれてきた清水さんが営業を終了されることになりました。清水さんは親子２代にわたって実に３４年の永きにわたり、本学園で生徒達にパンを販売してくださいました。最終日となる２６日(金)には、職員朝礼で教職員に対してお別れの挨拶をしていただき、その後昼休みには食堂において生徒会の代表者からこれまでの感謝の気持ちと共にお別れの花束をお渡しました。
　　清水さんは、雲雀丘学園での思い出を次のように語っておられます。
「３４年間は長いようで短かったです。でも振り返れば、昔の思い出が走馬燈のように巡ってきます。雲雀の生徒は素直な生徒ばかりで気持ちよく仕事をさせていただきました。中には少しやんちゃな生徒がいて、駅のホーム越しに大声で注意をしたこともありましたが、そんな生徒ほど卒業の時には『おばちゃん、ありがとう』と声をかけてくれました。雲雀を去るにあたり、ほっとする反面、寂しい気持ちで一杯です。色々と皆さんにお世話になり、ありがとうございました。」
　　これからは、生徒達に大人気だったチョコクロワッサンやかりんとうドーナッツ・チョコリーフ・生チョコメロン・明太フランス・爆弾おにぎりなどなどが食べられなくなり寂しくなります。
清水さんの生徒達に対する献身的なご勤務に対して心より感謝申し上げますと共にこれからも雲雀丘学園を暖かく見守っていていただきたいと思っています。
　　なお、４月からは現在牛乳の自販機を設置していただいている光本商店（牛乳屋）さんに、パンの販売も併せて行なっていただく予定です。

　　ハイチ復興の第２弾として、生徒会役員の生徒達が去る１３日（土）に宝塚駅前で募金活動を行ない、道行く人達から寄せられた心温まるお金が７万円を超えました。この結果、これまで校内で集めていた募金と合わせると、１０万円の大台まで、あと少しというところになりました。そのため、〝再目標を１０万円突破〟ということにし、１７日から再び朝の登校時に募金活動を行なうことにしました。そして、生徒達の協力で、ついに１０万円の大台を突破することができました。この募金活動は定期考査の１週間前まで続けられ、最終の金額は１０３，１７６円となりました。担当した生徒達も懸命な努力により大きな目標を達成して自信につながったのではないかと思います。
　　早速、これに生徒会会計からの出資を加え、１１万円を〝ハイチ復興支援募金〟として日本ユニセフ協会を通じて送金させていただきました。これらの募金が少しでもハイチ復興のお役に立ち、一日も早くハイチの子ども達に笑顔が戻ることを祈っています。
　　なお、この募金活動の内容は、３月１０日（水）発行の地域情報誌『宝塚てくてく』に掲載されます。
最後に、今回の募金活動を通じて、ご協力いただいた多くの皆さんに心よりお礼を申し上げます。

　
　ＰＴＡ総会
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　２月２６日（金）、午後ＰＴＡ３月総会を開催しました。この総会の主な目的は来年度のＰＴＡ役員を選出することですが、出席者全員の賛同により問題なく決定されました。現会長と新会長の挨拶の後、私から次のように学校の近況を報告しました。

　　〝本年度は新型インフルエンザの影響で学級閉鎖等か発生しましたが、皆さんの強力で緊急連絡網の導入をはかる等迅速な対応をはかることができました。
　　さて、月日の経つのは本当に早いもので、あと少しで二月が終了することになりますが、この間、中学・高校の入学試験、大学受験、高校の卒業式、新校舎の建設など実に慌しい日々を過ごしています。次にこの間の近況報告を５点にわたって紹介させていただきます。
①中学入試を１月１６・１７日、２２日の３回に分けて実施し、志願者は全体で５３９名になりました。
②続いて行なわれた高校入試は２月１０日と１７日の２回に分けて実施しましたが、志願者は９２９名と過去最高になりました。これから公立高校の入試が終わって、入学者が確定します。
③高校の卒業式は鳥井信治郎氏のご命日にあたる２月２０日に実施し、２６２名の卒業生をお送りしました。
④本校では高等学校の総決算として全員がセンター試験を受験することにしています。中学受験と同じ日に大学入試センター試験が実施されましたが、この後、生徒達は国公立・私立大学の受験に臨んでいます。そして、昨日と本日に国公立大学の二次試験が実施されており、多数の生徒が受験しています。後ほど進路指導部長から発表があると思いますが、昨年を大きく上回る結果になるのではないかと期待しています。
⑤待望の新校舎が間もなく完成します。この校舎のコンセプトは「エコ」と「ゆとり」と「コミュニケーショ　ン」です。皆様には寄付をはじめ多くのご支援をいただきまして心より感謝申し上げます。また、雲雀丘学園の伝統である生徒、同窓会、教職員、関係企業等も参加した学校づくりになったのではないかと思っています。

　　今年は学園にとっても記念すべき創立６０周年を迎えることになりますが、これを機に大きく飛躍していきたいと思っています。今後とも保護者の皆さんからご協力をいただきますようお願いします。〟
　　旧役員の皆さんには本当にお世話になりました。心より感謝申し上げます。

　　卒業式の式辞の最後に〝感謝の大切さ〟ということについてお話ししました。
　〝　三つ目は『感謝の気持を持つ』ということです。
　　人間は自分一人で生きているわけではありません。お互いに助け合って生きています。
皆さんが新しい門出を迎えるにあたって、最も喜んでおられるのは保護者の皆様だと思います。
皆さんはこれまで時には反発したり、心配をかけたり、悲しませたこともあったと思います。
しかし、皆さんが今日あるのは、何と言ってもお父さん、お母さんのおかげなのです。
きょう、家に帰ったら、是非　「お父さん、お母さん、ありがとう。これからも頑張るよ」という感謝の言葉を伝えていただきたいと思っています。
　　本校の創立の精神は〝親を大切にするという孝道〟です。
鳥井信治郎氏は常々「親孝行のできる人は将来何でもできる」と言われていました。
どうか、この「孝道」をいつまでも心に刻み、常に感謝の気持を忘れないでいて欲しいと願っています。〟

　　現在の日本は、物質的には豊かになっていますが、その反面、心という点では貧しくなってきているようです。とりわけ感謝の気持ちが薄らいできているようですが、仏教で言う〝足るを知る〟という気持ちを持ち続けることが何よりも大切なのではないでしょうか。

　　卒業式の式辞の中で〝挑戦する〟ことの大切さを次のような言葉でお話ししました。

　〝二つ目は『前向きにチャレンジする』ということです。
　　鳥井信治郎理事長の口癖は〝やってみなはれ。やらなわかりまへんで〟というものでした。「何でもやってみなければ、できるかどうかはわからない、まず行動せよ。」　ということです。
皆さんは、将来さまざまな分野で仕事をすることになりますが、社会における仕事は決まり切った単純なものだけではありません。これまで学校では解らないことがあれば、先生に質問をして答えを教えてもらっていたと思います。しかし、社会ではどのようにすればうまくいくのかを自分で考えて解決していかなければなりません。
　　また、正しい答えは一つだけではありませんし、あらかじめ　問題が示されるということはありません。しばしば何が問題なのかを自分で見つけ出していかなければなりません。高い学歴を有する人が陥りやすいのは、　まず頭の中であれこれと考えてしまうことです。ところが、頭の中で考えるとすぐに難しいことやできない理由が出てきます。そして、失敗した時にどうするかということを考えてしまい、なかなか行動に移せないということになりがちです。
　　しかし、成功には数多くの失敗がつきものです。言い換えると、今成功している人は最も多くの失敗をしてきた人かも知れません。
　　是非、失敗を恐れず何事にも積極的にチャレンジしてください。〟

　　最近の日本人は豊かになり過ぎて、ハングリー精神の欠如している人が増えてきているように思います。これは若い人達だけではありません。大人が自ら範を示すと共にチャレンジすることの大切さを生徒達に伝えていきたいものです。

　　２月２０日（土）、素晴らしい天候の下、第５２回の高等学校卒業式を挙行しました。今年の卒業生は高校に新しいコース制を導入した最初の生徒達であり、例年に比べて人員も多いため、スタートを３０分繰り上げて９時半からとしました。また、保護者の方の出席も多いということを予想して、在校生の出席も従来の２年生全員ではなく、学年の代表者ということにしました。
　　開式の辞の後、ピアノ伴奏による国歌斉唱に続いて、２６２名の卒業生全員に一人ずつ卒業証書を授与し、続いて高校３年間、無遅刻・無欠席・無早退の２４名の生徒に皆勤賞を授与しました。この中の７名は中学・高校あわせて６年間皆勤という快挙を達成しました。更に、学園小学校・中学・高校と１２年間皆勤という生徒が１名おり、出席者からは感嘆の声と共に大きな拍手が送られました。概して皆勤賞の受賞者は学力面でも優れたものを持っている生徒が多いようです。この間には、きっと体調が優れなかったことや、挫けそうになったことも数多くあったと思いますが、よく頑張ったと思います。〝継続は力なり〟とか〝一生は一日の積み重ね〟という言葉がありますが、一見簡単なようでも続けることはなかなかできないものです。これからの長い人生においても、このような姿勢を貫いていって欲しいものです。
　　式辞では、「自分なりの人生哲学を持つ」「失敗を恐れず挑戦する」「親を大切にし、感謝の気持ちを持つ」という３つのことを心がけて欲しいという主旨の話をしました。その後、ご来賓の祝辞、在校生代表による送辞、卒業生代表の答辞と続き、在校生・教職員による「蛍の光」と卒業生による「仰げば尊し」、全員による「学園歌」の斉唱、最後に閉式の辞で幕を閉じました。
　　これで卒業式は一旦終了しましたが、引き続き３年生の担任と管理職に対して卒業生から花束が贈られました。そして、卒業生全員から保護者と先生方に対して感謝の言葉が述べられましたが、多くの生徒・保護者・先生が感激のあまり溢れる涙をこらえることができない様子でした。
　　こうして、感動の卒業式は終了しましたが、第５２期の生徒達が力強く新しい生活の第一歩を踏み出してくれることを心より願っています。　なお、式辞の内容については、「卒業生に贈る」というテーマでこれから何回かに分けて紹介していく予定です。

　新校舎1階正面玄関の奥には多目的スペースを設けることにしており、この名称を「６０周年記念ホール」通称：『ろくまるホール』と名づけました。６０周年の“６０”を“ろくまる”と読み替えた愛称を付けて呼ぶ事にしたからです。このホールは「学校の顔」として位置づけ、来客を迎える広報ルームまたはウエルカムホールとして利用することにしています。このため、プロジェクターを設置し、小中学校の保護者の方や生徒達が学園を訪問された時のミニ説明会や中学・高校のオープンスクール開催時において、学校紹介ビデオを流したり、文化祭開催時における入試説明会の待合室や相談ブースとしても利用することにしています。また、これらの他にも環境講座の開催や海外交流の親睦会場としての利用等も考えています。　　一方では生徒の美術・書道・写真等の作品の特設展示会場として活用します。そして、通常時には「学校の歴史コーナー」による写真展示や映像で６０年の歴史を紹介すると共に、「生徒の顕彰コーナー」として優勝カップの展示や映像でクラブ等の業績を称えることにしています。
　　更に正面入口には太陽光発電表示パネルを設置し、常に現時点における太陽光の発電量を目で確かめられるように工夫していますが、これからもさまざまな活用法を考えていきたいと思っています。

　　２月１７日（水）、高等学校Ｂ日程の入学試験を実施しました。本校の高校入試はＡ日程とＢ日程の2回実施することになっていますが、色々な面で異なっています。受験者はＡ日程の８９７名に対して２４名、試験科目も理科と社会はなく国語・英語・数学の３教科となっています。本日は通常通りの授業を行っていた関係で、普通教室ではなく、文化館での受験ということになりましたが、大きな問題もなく終了しました。その後、迅速に採点を行ない夕方に教職員の全員参加による選考会議を開催し、合否の結果を郵送させていただきました。遅くとも明日にはご自宅にお届けできる予定ですので、ご了承ください。
　　これで、本年度の入試は中学・高校共大きな混乱もなく、すべて終了することになりました。入試広報部のメンバーや入試問題の作成、採点等に携わってきた先生方は一応の区切りがついたということで、ホッとしていると思いますが、来年度に向けての課題は山積しています。また、高等学校の入学者については公立の入試の関係もあって、３月末にならないと決定しません。これを待って準備しているようでは新入生に対する十分な受け入れができないということになります。これから、しっかりと次年度の取り組み計画をつめていきたいと思っています。
　　なお、来年度からは、私学に対する授業料の軽減等に伴い、これまでとは異なる手続きが必要となってきますが、正式決定の連絡を待って円滑に進めていく予定ですので、お含みおきください。

（各社から展示用にお預かりした机・イス）　　　（１位に選ばれた机・イス）

　　新校舎の建設にあたっては極力コストを削減し、予算面で余裕が生じた金額については生徒達の教育充実のための備品や機器を充実させることにしています。ロッカーや椅子・机等についてはまだまだ使用できるものがありますが、思い切って新しいものに切り替えました。これまで本学園の中学校・高等学校とも机・椅子については旧ＪＩＳ規格のものを使用していましたが、生徒の体格が大きくなっていることと新校舎の教室面積が旧校舎よりも２６％広いこともあり、新ＪＩＳ規格の机と椅子を採用することにしました。
　　本校の歴史を紐解くと、地元の皆さんをはじめ生徒・先生・保護者が協力して学校を作ってきたということが解ります。このような伝統を尊重し、今回の校舎建設にあたってもすべて業者の皆さんにお願いするのではなく、できるだけ多くの人達に参画してもらうことにしています。そのため、今回の机と椅子の選定にあたっても申込みいただいた６社についてサンプルを展示してもらい、生徒代表としての中１～高２の学級委員と生徒会役員、更に教員の約半数の者で投票を行ない、６社の中で最高得点を獲得した製品を選びました。投票結果をみると生徒はデザインと座り心地などを重視し、教員はデザインと棚の有無そしてハンギング（机上にイスをそのままの状態で載せることが出来るので清掃も楽に行える）可能といった点に注目していたようです。惜しくも普通教室には採用されませんでしたが、生徒に好評だった製品はドイツ製の輸入家具で価格・堅牢性とも第１位であり、教員の中でも２位に選ばれていましたので、新校舎の特別教室に一部採用することにしました。
　　どの会社の製品も甲乙つけがたい素晴らしいものでしたが、投票の結果、採用を見送らせていただいた各社のご協力に対し、心からお礼を申し上げます。

　　１月１２日にハイチ共和国で発生した大地震から早くも一ヶ月が経過しました。時間が経つにつれ、当初の予想をはるかに上回る被害状況であることが明らかになり、先日のハイチ政府の発表によると死者は２３万人を超え、スマトラ沖の大地震を上回るのは確実なようです。インターネットを開いてみると、現地の状況が映像を通じてかなり詳細に掲示されています。これによると住む家もなく食料や衣類が不足し、医療体制も不十分で傷病者に対する診療もできていません。また、治安の悪化や震災孤児の誘拐等憂慮すべき事態が起きており、長期的な支援が必要になっています。
　　これまで、本校の生徒会ではハイチ復興支援として校内での募金活動を行なってきましたが、このたび〝ハイチ復興第二弾〟として、子どもへの支援に重点をおき、ユニセフの協力を得て宝塚駅前で朝９時から１１時まで街頭募金を行なうことを決定しました。昨日、生徒会役員の生徒がこの募金活動の報告に来てくれましたので、困っている人達を助けることの大切さを伝え、心ばかりのカンパと激励をしました。
　　本日午後、生徒会の役員と有志の生徒１２名が参加し、予定通り募金活動を行なったとの報告があり、道行く人達から寄せられた心温まるお金は実に７万円を超えたとの報告がありました。
　　支援団体であるワールド・ビジョンの聞き取り調査によると４０％以上の人々が地震によって家族を失い、うち１４％の人々が複数の家族を失ったと答えました。また、チャイルド・プロテクション（子どもの人権保護）専門家であるシアン・プラットスタッフは次のように語っています。
　　「ハイチは今、国全体が喪に服しているかのようです。人々は家や仕事、持てる財産の全てを失っただけでなく、愛する人を失った悲しみに立ち向かわなければならないのです。 子どもたちも大人も、日常生活を取り戻すことができればより早く悲しみが癒される、という研究もあります。安全で安心できる家、いつもの食事、きれいな水、意味のある活動や仕事の全てが、街を再建していくために必要です。両親や保護者のいない子どもたちは、特に危険にさらされています。彼らには保護と、悲しみを癒すための機会が必要です。大人と同じように、子どもたちも悲しみを癒す方法はそれぞれ違います。新しい友人をつくり、一緒に遊ぶことは、子どもたちが生活を安定させ、感情を処理していくためにとても効果的な方法です。・・・・」
　　災害はいつ私たちの身に降りかかってくるか分かりません。引き続き、私達のできることからハイチの復興を支援していきたいものです。本日、ご協力いただいた皆様に心より感謝申し上げます。

（移植前のメタセコイア）　　　　　　　　　　　　　（旧校舎に寄り添うヒマラヤスギ）　

　　今回の高校新校舎の建設にあたって苦心したのが、これまで学園の歴史を見守ってきたメタセコイアとヒマラヤスギの二つの大木の命を守るということです。本校の卒業生で樹木の専門家である米谷氏に相談したところ、メタセコイアについては何とか移植することができるが、ヒマラヤスギは無理であるという答えが返ってきました。このアドバイスを受けて、メタセコイアの大木については建築工事範囲と重なるため３分の１の高さにカットした上で、枝葉を切り落とし南へ約１０ｍ移動させて移植し保全しました。
　　このメタセコイアは昭和３８年（１９６３年）高校校舎の４階を増設する時に親木の実生（みしょう）から育てた苗木が大きくなったものですが、実はこの親木は高校校舎と中央棟の間に植えられているメタセコイアなのです。そして、この親木は生物学者であった三木茂博士から、昭和２９年（１９５４年）に中学校舎（旧高校校舎）竣工の際にお祝いの記念樹としていただいたものです。そして、深く掘ったため根が十分に張り、南側で太陽の光を十分に浴びたことによって、長い歳月の間に親木を凌ぐ約３０メートルの高さにまで成長したのです。
　　学園中高のシンボル的存在で旧校舎と生徒達の成長を暖かく見守ってきた樹齢５０年に近いこのメタセコイアの周りにはサークルベンチを設置し憩いの場にする予定です。
　　また旧校舎の南面東側にあって校舎に寄り添うかのように聳え立っていた大木のヒマラヤスギは移植せず高さを短くして、今の場所で保全することにしました。新校舎完成のあかつきには、周りに岩石標本と低木などを植えた花壇を造る計画です。
　　これからも樹木の保全を通じて、木の命と本校の歴史を守り緑豊かな学園の環境を大切にしていきたいと思っています。

（現在のメタセコイア）　　　　　　　　　　　　　（完成後のヒマラヤスギのイメージ）

　　今回の前期Ａ日程の入試には、過去最高となる８９７名の方に受験していただきました。
筆記試験の終了後は、国語・英語・理科・社会・数学の教科毎に教員が厳正に採点を行ない、複数の目で再確認し点数をコンピュータに登録し集計しました。そして、本日（１１日）は朝からこれらの再点検と基本データの分析を行ない、選考案を作成し、午後からは全教員が出席して、入学者選考会議を実施しました。
　　会議では、最初に各教科から出題の意図や結果についての報告をしていただきました。今回はコース制導入後４回目の入試ということで、ほぼ定着してきたようです。気になることの一つは今年の受験者はこれまでと比べてどうかということですが、教科別には多少のバラツキはあるものの、志望コース別の試験結果はほぼ各教科出題者の意図した通りになったようです。年度別の採点結果については単純に比較することはできませんが、今年は問題を若干難しくした割には、成績は昨年とほぼ同じという結果になっており、レベルはあがっているように思います。
　　今回、本校を受験された皆さんの中には、これから公立高校の受験に臨まれる方も多いことでしょう。今は精神的にも苦しいとは思いますが、受験というのは人生における節づくりであるのは間違いありません。受験を前向きに受け止めて、困難から逃げようとせず、目標達成に向けて全力を尽くして欲しいと思っています。
　　なお、選考結果については、１３日（土）には速達便でお送りする予定ですのでお含みおきください。

　　２月１０日（水）、大阪、京都、兵庫の３府県で私立高校の入試が一斉にスタートし、計１７０校で約１３万人が受験しました。
　　本校を受験する生徒達も７時過ぎから次々と来校しましたが、本日は水曜日で小学校は通常授業となっており専用通路を使うことができません。そのため駅の改札から学校の受付・試験場までは一般道路を使用しなければなりません。今回は、受験生の誘導をいかにスムーズに行なうかがポイントでしたが、幸い心配されていた雨も止み、大きな混乱もなく無事受付をすますことができました。そして、事前に連絡をいただいていた２名を除いた８９７名全員が、定刻の８時４０分に２６の試験場に集合しました。体調を崩している人のために２つの別室を準備していましたが、新型インフルエンザも下火になったこともあり、利用者もほとんどないという状況でした。考査は９時１０分から予定通り国語、英語、理科を、昼食休憩を挟んで午後から社会、数学の計５教科を実施し、１４時４０分に無事終了することができました。
　　その後、専願者については５つのグループに分かれて個別面接を行ないました。私もこの内の１グループを担当し、各人に本校を志望した理由や入学後の学業や部活動等の目標をお聞きしましたが、それぞれ自分なりのしっかりとした考え方を持って高校生活を送ろうとしており大変心強く感じました。
　　
　　受験生の皆さんは、さぞかしお疲れになったことと思います。今日はどうか、ゆっくりと休養してください。そして、明日から気持ちを切り替えて次の目標に向かって努力していって欲しいと思っています。
　　なお、今回の合否の結果は選考会議を経て、１３日（土）に速達でお送りする予定です。

　　２月９日（火）放課後、明日の高校入試（Ａ日程）を控えて試験会場となる各教室やトイレ等の清掃、時計や放送の確認等を入念に行ないました。また、明日は雨天の可能性もあるため、阪急雲雀丘花屋敷駅から学校までの道路や受付での混雑も考慮した対策等も行ないました。
　　今回は新しいコース制での４回目の入試ということになるため、受験生や保護者の皆さんにもほぼ高校改革の趣旨が定着してきたように感じています。この結果、明日は過去最高の８９９名の方に受験していただくことになりますが、体調の優れない生徒に対する別室受験の配慮も行なっています。
高校は中学とは異なり、義務教育ではありませんが、最近ではほぼ全員が高校に進学するようになってきました。多くの生徒は本校だけではなく、公立を中心に複数の受験を予定されているため、現時点では最終的にどの高校に進学されるかは分かりませんが、いずれにしてもしっかりと目標を持って勉学に励んで欲しいものです。
　　本校では、将来社会で役立つリーダーの育成を目指して、教育活動を行なっています。また、本年は学園創立６０周年という記念すべき年にあたっており、新校舎も間もなく完成します。　
　　受験生の皆さん！是非本校に入学し、新しい校舎で充実した高校生活を送ってみませんか。　今晩はゆっくりと休養し、ベストコンディションで受験に臨み、普段の実力を遺憾なく発揮してくれることを心より願っています。

　　２月６日（土）午後、第１１回目となる社会科研究発表会が開催されました。この発表会は、日々の社会科の授業で学んだ日本と世界の歴史、地理、研修旅行等をベースに生徒達が自らテーマを設定し、個人やグループで色々な文献やインタビューを通じて調べたことをまとめ、この成果を発表するという内容になっています。
　　今回の発表は、中学一年から高校二年までの生徒達が約一時間半にわたり、歴史新聞、都道府県調べ、世界の国、沖縄研修旅行、新聞を読んでのスピーチ、日本史の自由研究、世界史の自由研究等さまざまなジャンルにわたっています。
　　私はＰＴＡの会合のため大幅に遅れてしまい、ほとんど終わりに近い時点で参加するということになりましたが、会場の選択教室には各学年の発表者の他に社会科や担任の先生と保護者の皆さんが集い、熱心に生徒達の発表に聞き入っておられました。配布された資料を見ると、「日本の道具の歴史」「江戸の時と暦」「直江兼続」「和歌山県」「鳥取県」「福岡県」「北海道」「三国志」「シェイクスピア」「オーストラリア」「ブラジル」「ヴェネツィア」「沖縄のお墓」「ハイチＰＫＯ陸上自衛隊派遣」「オバマ演説」「金閣寺」「アウシュヴィッツ強制収容所」等実にバラエティーに富んだ内容が掲載されていました。
　　最後の講評でもお話しましたが、これから世界の人口は益々増え、グローバル化が進展します。そして、考え方や生活習慣の異なる世界の国々の人達と共生していくことが必要になってきます。そのためには、他国を理解すると共に日本の良さである伝統や文化をしっかりと理解していくことが大切です。生徒達が受身ではなく、自ら積極的に学習していってくれることを期待しています。

　　私立高校の前期入試（Ａ日程）は来週の水曜日に実施されますが、昨日で願書受付が終了し、志願者数が確定しました。これによると志願者は総数で８９９名、昨年比５３名増で過去最高となりました。今年は高校にコース制を導入して４年目を迎えることになりますが、選抜特進、特進Ⅱ、特進Ⅰの全コースにおいて志願者は昨年を上回ることになりました。
　　今年も昨年と同様、選抜特進コースを希望する生徒が全体の約６割強を占めていますが、募集人員を増やしたため、倍率はやや低下し１８．７倍ということになっています。今回、志願していただいている生徒の皆さんの何人が入学してくれるか分かりませんが、皆様のご期待に沿えるよう受け入れ体制を整えていきたいと思っています。
　　今年は本学園にとって節目となる創立６０周年にあたります。現在、高校の新校舎の建設を行なっており、間もなく完成する予定です。本日も定例となる建築委員会を開催し、建築現場を見学しましたが、最終段階となる内装工事も順調に進んでいました。
　　本校はここ数年、さまざまな改革を行なってきていますが、引き続き更なる教育内容の充実に努めていきたいと思っています。そして、私達教職員の願いは、この素晴らしい学習環境の下で、生徒達が健やかに成長し、将来社会で大いに活躍してくれることです。
　　なお、兵庫県私立高校の志願状況は明日の新聞各紙に報道される予定ですので、記事の内容をご確認ください。

　　
　　１月３０日（土）、晴天の下、午後２時から先日の入学試験をクリアし合格された皆さんを対象としたガイダンスを行ないました。定刻の２時には生徒と保護者の皆さんが来校され、学園講堂で入学までの準備や入学後の年間行事等についての説明を行なった後、制服や体操服の採寸や定期券の購入手続きをしていただきました。
　　今回の入試にあたって、全員に面接をさせていただきましたが、遊びたい盛りにもかかわらず勉強漬けになっている子ども達があまりにも多いことに驚きました。私達の小学校時代はカブトムシやセミ採りをし、友達と遊びまわっており、親からも勉強しなさいという言葉をあまり聞かなかったように思います。しかし、今は中学受験という大きなハードルがあり、これに向って家族ぐるみで全力投球しておられるようです。そのため、このハードルを越えると保護者もお子様も受験勉強から開放されてホッとされ、一挙にゆるみが生じることになりがちですが、これから中学に入学するまでの２カ月は中学生活を力強くスタートするための大切な準備の期間です。
　　中学生になると小学生の時とは異なり〝自主自立〟という姿勢が必要になってきます。ここで保護者の皆さんに理解しておいて欲しいことは、中学生になるとお子様は例外なく第二反抗期に入り、親の言うことを聞かなくなるということです。これは子ども達がひとり立ちするためのステップなのですが、間違ってはいけないのは自分の思ったとおりに好き勝手にやっても良いということではありません。保護者の皆さんにおかれては是非大きな心でお子様を見守っていただき、〝自分のことは自分でやる〟という姿勢を身につけさせると共にしてはいけないことは絶対に許さないという厳しさと正しい生活習慣づくりをお願いしたいものです。
　　本年、雲雀丘学園は創立６０周年を迎え、将来に向って大きく羽ばたこうとしていますが、教育方針である家庭と学校の連携による〝共育〟と子どもだけではなく保護者も教員もすべての人が学ぶという〝共学〟を目指していきたいと思っています。

　　１月２７日（水）、学研の山本聡志先生に”小論文を考える”というテーマで、大学受験を1年後に控えた高校２年生を対象に講演をしていただきました。近年、大学入試の方式は以前とは比較にならないくらい多様化してきており、国公立大学二次試験・公募推薦・ＡＯ入試等で小論文を課す大学が増加してきています。今回の講演の内容は、「大学が入試で小論文を課す理由」「小論文とは何か」「小論文を書く時のポイント」「これからの取り組み」等ということが中心でしたが、生徒達は真剣に耳を傾けていました。
　　最近、子どもだけではなく大人も含めて日本人の書く力が相当落ちてきているように感じます。これにはさまざまなことが考えられますが、何と言っても読書量が少なくなっているからであると思います。テレビや携帯電話、ゲーム機が普及し、これらに多大の時間を費やしているといったことやセンター試験に代表されるように正解を選択するような試験問題が多くなっていることも大きな原因ではないでしょうか。
　　今、世界は急激に変化してきており、さまざまな課題が現出してきています。これからはますますグローバル化や情報化が進展し、世界が多極化してきます。その一方で新しい技術が続々と生まれ、新しい仕事が限りなく創出されてくるのは間違いありません。この中で生き抜いていくためには、自分自身で物事をしっかりと見つめ、現状を正しく分析し、行動することが大切です。単なる知識の習得だけでは不十分であり、さまざまな情報をもとに自らの考えをまとめ、情報を発信していく能力が必要になってきます。社会では正答は一つとは限っていませんし、問題が与えられるわけではありません。自ら課題を見つけ出す力とそれを解決していく力が大切なのです。
　　このように考えると、自分の考えをまとめるのは〝これからの社会を乗り切る力〟であると言っても良いのではないでしょうか。生徒達が単なる受験のための一手段ではなく、〝社会で役立つ力を身につける〟というように受け止めて欲しいと思っています。

　　１月２５日（月）、本年度第４回目となる学級委員会を開催しました。本校では、毎年中学・高校別に学級委員会を開催していますが、最後だけは中学・高校合同となっています。
　　冒頭、私から先週終わった中学入試の結果や高校３年生のセンター入試の状況、高校新校舎建設の進捗状況等、学校の近況についての報告を行ないました。その後、これから３月末までの学校行事について説明させていただき、最後に、高校３年生の保護者の皆さんからこれまでの３年を振り返っての感想を述べていただきました。「良い友達に恵まれて本当に良かった」「きめ細かい進路指導をしていただいた」「目標に向ってチャレンジする力をつけてもらった」「クラブ活動を通じて頑張るという気持ちが身についた」「学級委員をさせていただいて勉強になった」等の発言が続き、正直なところ嬉しいと感じました。これらの発言がすべての保護者の気持ちを代弁しているとは思いませんが、雲雀丘学園の中学・高校に進学させて良かったと言ってもらえることは、教職員にとって何よりの幸せです。
　　今、世の中は大きく変化していますが、この中で将来子ども達が社会で活躍できる力を身につけてあげることが大切です。本校が目指す〝共育〟と〝共学を実践して欲しいと思っています。

　　１月２３日(土)、中学後期入試の合否を決める選考会議を開催し、最終の合格者を決定しました。
試験の点数を見ると、合格ラインをはるかに上回っている人、全く合格ラインに達していない人、あと少し頑張っておれば合格ラインに達する人等さまざまです。
　　本校では全教職員が広報活動に携わっているため、これまで学校説明会や私学展・進路相談会等でお会いした保護者の皆さん、塾関係の先生方、本学園を卒業された保護者の皆さん、本学園に通学している兄弟姉妹の皆さん、前期・後期入試の複数受験者等の顔が浮かび、何とか合格して欲しいと祈る気持ちであったと思います。
　　私も〝できることであれば希望者には全員入学して欲しい〟また〝１１歳や１２歳の子ども達に辛い思いをさせたくない〟という気持ちで一杯です。しかし、個々の事情を優先すれば、入試そのものが無意味なものになってしまいますので、厳正に選考させていただきました。ご希望に添えなかった皆様には本当に申し訳ない気持ちで一杯ですが、何卒ご了承ください。
　　また、本年度の３回の入試で合格した人の中にも、ボーダーゾーンの人もいれば、上位で入学した人もいます。いずれにしても、努力を怠ればたちまち成長は止まってしまうでしょう。逆に今回の入試でたとえ不合格であっても、この悔しさをバネに努力すれば大きく成長するのは間違いありません。
　　子ども達にとって中学入試は人生における最初の試練であり、今回の結果によってこれからの人生が決まってしまう訳ではありません。人生における節づくりのチャンスであると前向きに受け止めていただきたいと思っています。

　　１月２２日（金）、心配していた寒さも和らぎ、晴天の下、中学の後期日程入試を実施しました。本日の受験に関しては、ほとんどの人が既に数校の受験を経験しているため、極度の緊張に陥っているようにも見えず、正門付近で塾の先生方から励ましの言葉とホカホカ懐炉を受け取り、校舎前で受付を済ませ受験室に向っていきました。既に進学が内定している人もいるため、何人かの欠席者も見受けられましたが、監督の先生から注意事項の説明を受けた後、予定通り９時から筆記試験、続いて個別面接に臨み、正午過ぎにはすべての入試が無事終了しました。今回の合否の結果は明日の選考会議を経て郵送させていただきます。
　　本年の３回の入試における志願者はトータルで昨年とほぼ同数の約５４０名ということになりました。厳しい経済環境にも関わらず、数多くの皆さんに受験していただき、心より感謝申し上げると共に生徒の育成という責任の大きさに身の引き締まる思いです。教職員が一丸となって、皆さんのご期待に応えられるように、更なる教育内容の充実をはかっていきたいと決意しています。
　　また、今年も昨年に引き続いて「前期Ａ日程」「前期Ｂ日程」「後期日程」に分けて入学試験を実施させていただきましたが、多くの私立中学への志願状況が様変わりした結果、これまでのやり方ではスムーズにいかないことが多くあったように感じました。
　　今回の反省を活かして来年度は新たな取り組みを模索していきたいと思っています。

　　私立中学の一斉入試が始まってから４日が経過し、ほとんどの学校の合否判定結果が出揃いました。本日、本校の入試結果をご自宅に郵送させていただきましたが、希望者全員に合格通知をお送りすることができず申し訳なく思っています。複数の学校から合格の通知を受け取った人もあれば、残念ながら思いが叶わなかった人もあることでしょう。しかし、子ども達はまだ１１歳か１２歳です。これでこれからの長い人生が決まるわけではありません。
　　中国の故事に〝塞翁が馬〟がありますが、人生の幸不幸は前もって分からないものです。その時には良かったと思ったことが後にはうまくいかなかったり、反対に良くないと思ったことが後に良い結果をもたらすことがあまりにも多いのです。言い換えると成功の芽は失意の時に生まれ、失敗の芽は得意の時に生まれるのです。今回、希望の学校への入学が決まったからといって努力を怠ればたちまち成長は止まってしまうでしょう。また、希望通りにならなくても奮起して努力すれば大きく成長することは間違いないでしょう。　
　　中学入試は親の入試であると言われていますが、結果の如何を問わず、是非保護者の皆さんから子どもさんに対して十分なフォローをしてあげて欲しいと思っています。

　　１月１８日（月）、全教職員による中学前期Ａ日程・Ｂ日程入試の合格者選考会議を実施しました。厳正に選考を行ない、所定の手続きを経て本日の夜に郵送させていただきましたので、明日には結果がご自宅に届くということになります。
　　一方で、２日間の大学センター受験を終えた高校３年の生徒達はそれぞれセンター試験の問題用紙を持参して登校しました。本日は中学入試の選考日のため、教職員以外の人の中央棟への出入りは禁止となっているため、仮校舎の方でそれぞれの自己採点を行なったようです。本校では、センター入試は高校で学んだことの総決算として位置づけているため、本日は既に大学への進学が内定している生徒も登校し、自らの採点結果を確認しながらこれから受験を控えた生徒達を激励していたようです。
　　今回の自己採点のデータは全国から集められ、分析結果がまとめられます。そして、これらの結果を参考にして生徒達は先生に相談しながら最終の志望大学を決定し、受験に臨むことになります。
　　センター入試という一つの山は越えましたが、受験生にとってはこれからがまさに正念場です。いつまでも終わったことに一喜一憂している暇はありません。気持を切り替えて更なる研鑽を続けていって欲しいものです。大学に入るということは最終の目的ではありませんが、このような受験の経験は将来社会に出た時に必ず役立つことになると思っています。

　　
　　
　　１月１７日（日）、昨日に続いて中学の「前期Ｂ日程」入試を実施しました。志願者数は新聞やホームページに掲載している通り、「一貫選抜コース」が２３４名、「発展コース」が４７名となっています。今年は、厳しい経済情勢もあって、私立中学への受験者は減少傾向にありますが、それでもなお根強い人気があるようです。既に関西地区においては私立中学の入試が始まっているため、ほとんどの人が昨日いずれかの私立中学を受験しており、何人かはこれからも色々な学校を受験するようです。また、本日の受験者の中には本校のＡ日程を受験してくれている人もいますし、本校の受験を終えた後、午後から他校の受験に赴く生徒も見受けられました。
　　本日も昨日と同様、８時半からの諸注意の後、９時から国語、理科、算数の３教科の筆記試験を実施しました。その後昼食を挟んで個別の面接を行ない、大きな混乱もなく２日間にわたる前期日程の入試を終了することができました。　今回の前期入試には実に多くの方に受験していただくことになりましたが、子どもの教育にかける保護者の皆さんの熱い思いがひしひしと伝わってきました。このうちの何人の方が本校に入学していただくことになるのか分かりませんが、将来社会で活躍できる人材としてしっかりと育成していかなければならないと思っています。　　
　　なお、今回の前期Ａ日程・Ｂ日程を合わせた結果については厳正な選考を行ない、１９日（火）に速達郵送、また１０時からはホームページ上にも発表させていただく予定です。　
　　これで、前期日程の入試は終了しましたが、本校では１月２２日（金）に後期日程の入試を行ないますので、お含みおきください。

　　１月１6日（土）、昨日までの寒さも和らぎ好天の下、私立中学の前期入試が始まりました。本校においては一昨年のコース制導入と同時に前期入試を従来の１回から「Ａ日程・Ｂ日程」の２回実施することに変更しました。今年で３年目を迎えることになりますが、前期入試の志願者は４４９名（Ａ日程１６８名、Ｂ日程２８１名）、昨年とほぼ同数（４名増）となっており、徐々にこの方式が定着しつつあります。
　　本日は「前期Ａ日程」の試験を行ないましたが、多くの受験生は早い人では開始１時間以上前から緊張した面持ちで保護者と共に続々と学校に到着しました。校門付近で塾の先生方から激励され、受付を済ませた後、８時２５分までに受験会場に入室、８時半から諸注意と最終点呼を受け、９時から国語、理科、算数の順に各５０分の試験問題に取り組みました。そして、昼食休憩を挟んで午後１時からは個人面接を行ない、大きな混乱もなく「Ａ日程」の入試は無事終了しました。
　　これから月末にかけて近畿地区の私立中学では順次入試が実施されることになっており、本校においても明日引き続き「前期Ｂ日程」の試験を行ないます。受験生の中には明日以降も受験の予定が入っている人も多いようです。どうか、済んだことをいつまでも引きずることなく、今日はゆっくりと休養を取り、新たな気持ちで次の入試に臨んでください。

　　１月１５日（金）、大学のセンター試験と近畿地区の私学中学入試が明日に迫りました。本校に限らず、すべての学校にとって、これから３月末にかけての２ヶ月半は一年の内でも最も緊張する時期です。
本日は通常の授業を終えた後、明日、明後日の前期中学入試に向けて念入りに清掃し、校舎内外の案内表示、試験場の蛍光灯や時計、チャイム、エアコンの点検、を行ない、入試におけるそれぞれの役割を再確認しました。明日は早朝より阪急電車の雲雀丘花屋敷駅の東西改札口、学園正門、南門で受験生の皆さんをお迎えすると共に受験会場の暖房や照明をはじめ設備の不具合がないかを再チェックし、快適な環境で受験していただけるようにしたいと思っています。
　　一方、高校３年の担任はセンター試験の会場である関西学院大学と神戸女学院大学に出向くことにしています。その時に持参する励ましの幟（のぼり）も完成し、今日一日は職員室に飾られていました。
　　いずれの受験生の皆さんもこれまで自分なりの目標を持って、たゆまぬ努力を続けてこられたと思います。いよいよ明日は本番を迎えることになりますが、天気予報によると明日は寒さも和らぐようです。今日は体を温めて十分に睡眠をとり、万全の体調で明日の試験に臨んでください。皆さんのご健闘を心より願っています。

　　１月１４日（木）９時、高校３年生全員が学園講堂に集合し、今週末より始まる大学センター試験の壮行会を行ないました。
　　本校では、既にＡＯや推薦入試で大学への進学が内定している生徒達も含めて全生徒がセンター試験を受験することにしています。そのため、本日の壮行会では〝生徒達に対する激励〟と〝受験に対する心構えと留意点〟についての徹底をはかると共に試験翌日に行なう自己採点への参加についての説明も行なうことにしています。私は少し早めに講堂に行き、入口で生徒達が入ってくるのを出迎えましたが、気力の漲った（みなぎった）顔をしており頼もしく感じました。
　　冒頭、私からは次のような話をしました。
　　〝皆さんは、これまで大学受験に向けて本当に良く頑張ってきたと思います。この努力はこれからの皆さんの人生の中で間違いなく役立つ経験になると思います。すべての人間は気を持っていますが、今日皆さんに会って真っ先に感じたのは一人ひとりの表情が素晴らしく、気が充実しているように感じました。本日は更に〝私の気〟も皆さんに伝えるので、更に気を充実させてセンター試験に臨んでください。必ず満足できる結果に結びつくと思います。〟
　　そして、平常心で集中力を発揮するための呼吸法を体験してもらいました。その後、進路部長と３年生の担任から受験に関する細かい説明や受験後の自己採点、大学への出願、保護者懇談、入試直前講習等の説明を行ないました。
　　センター入試は男子が関西学院大学、女子が神戸女学院大学で実施されますが、当日は本校の教員が引率・待機することにしています。生徒達が、万全の体調で受験に臨み、これまでの学習の成果を遺憾なく発揮してくれることを心より願っています。

　　本校では、例年、阪神淡路大震災の教訓を風化させないために、震災が発生した１月１７日前後に、避難訓練を実施しています。しかし、現在はグランドに仮校舎が建設されているため、今回はマイク放送を使って、全員で犠牲者のご冥福を祈って黙祷を捧げた後、災害についての心構えや留意すべき事柄を伝えることにしました。

　　〝皆さん　おはようございます。現在、グランドが使えないため、避難訓練は行ないませんが、災害は予期せぬ形で私達の身に降りかかってきます。今日は災害に対する備えと実際に災害が起こった時に気をつけなければならない点についてお話します。
　
　　さて、今、体育科では柔道・剣道の寒稽古を行なっていますね。この行事は今年で３１回目を迎える伝統の行事ですが、今までに一度だけ実施できなかった年があります。それは１５年前に起こった阪神淡路大震災の年なのです。皆さんはまだ小さくて記憶がなかったり、生まれていなかった人もいるため、大震災といってもピンとこないと思います。発生したのは朝５時４６分でした。私は大阪の自宅で既に起きていましたが、激しい揺れが続き食器がほとんど壊れてしまったのを記憶しています。この震災で実に６４３４名の尊い命が失われたのです。本校においても多くの生徒や家族の皆さんが被災し、１名の生徒が犠牲になりました。元気に学校生活を送っていた生徒が突然帰らぬ人になってしまったのです。先ほど犠牲者のご冥福を祈って黙祷を捧げましたが、人の命の大切さを再認識し、この悲しい出来事をいつまでも心に留めておくようにしていきたいものです。
　　また、地震、火災、交通事故、ガス爆発、テロ等の災害はいつ発生するかわかりません。特に不安定なプレート上にある日本では実に世界全体の１０％の地震が発生しています。そのために心がけて欲しいことを２つお話します。
　　１つ目は「備えあれば憂いなし」という言葉をしっかりと胸に刻み込んで欲しいということです。常に非常口や避難経路を確認しておくこと。整理整頓を心がけておくこと。非常持ち出し物を決めておくこと。家庭では家具等の固定等をしておくこと。等です。　２つ目は不幸にして災害に巻き込まれた時には二次災害を防ぐことです。毎回話していることですが、「おかし」と「もち」を思い出して行動してください。つまり「押さない」、「駆けない」、「しゃべらない」、「戻らない」、「近づかない」という５つを守ることです。

　　最後に学校で災害が発生した場合に、安全に非難するための避難経路と避難場所を各クラスの黒板に掲示していますので、全員で確認しておいてください。それでは、今日も元気で学校生活を送りましょう〟

　　１月１２日（火）、寒稽古が始まりました。これまで阪神大震災の年を除いて毎年実施し、今年３１回を迎えることになる本校の伝統行事です。本校においては人間教育の一環として、男子の体育の授業の中に武道を取り入れ、剣道と柔道のどちらか一方を選択させていますが、この寒稽古には高校３年生を除く全生徒と剣道部、柔道部の部員が参加しています。
　　一年で最も寒さの厳しいこの時期には、日本各地で寒稽古が行なわれているようですが、この目的は逞しい肉体を養成するというだけではなく、旺盛な気力や忍耐力、集中力等の精神面を鍛えることです。
　　日本では、剣道、柔道、弓道、合気道、相撲道等の武道や華道、茶道、香道等の芸道がありますが、これらは単に相手を倒す技術を身に付ける事や、形の美学を学ぶだけではありません。正しさを学び、正しい事を何処までも取組み、身につける工程があり、相手を尊重し、感謝し、心を整えるという人間として在るべき姿を求めて完成させる道なのです。
　　本日、生徒達は朝７時に集合し、約１時間にわたって剣道と柔道の寒稽古に取り組みました。お正月気分を吹き飛ばし、これから一層勉強や部活動に取り組んでくれることを願っています。

　　１月８日（木）、授業始め式にあたって次のような話をしました。

　　“今日から学校が始まりましたが、皆さんが元気に登校してくれて、大変嬉しく思っています。月日の経つのは本当に早いもので、１２月２２日授業納め式をしてから１７日間(半月以上)が経過しました。この休みの間に普段できない経験をして欲しいということをお願いしましたが、どうでしたか？
　　私は久しぶりに昔読んだ色々な本を読み返してみました。今日はその中の１冊でトロイの遺跡を発掘した「ハインリッヒ・シューリマン」の伝記を紹介します。
　　シュリーマンは１８２２年(今から１８８年前)に、ドイツの片田舎で生まれました。そして８歳の時に牧師をしていたお父さんから古代ギリシャの詩人であるホメロスの書いた叙事詩「ホメロス～トロイの戦争」の話を聞かされ、心から感動しました。お父さんが「これは神話の世界の言い伝えだよ」と言うのに、彼はきっと本当にあったことに違いないと信じ込み、いつか大きくなったら、その遺跡を探そうと心に決めたのです。
　　シュリーマンは、この夢を実現するためには、まずお金が必要であると考えて猛烈に働きます。雑貨店をはじめ、さまざまな仕事について苦労を重ねながら、一方ではフランス語や英語など１０カ国以上の言葉を独力でマスターし、これを活用して大成功を収め、莫大な財産を蓄えます。そしてこの財産を元に４１歳からついに長い間の夢であったトロイ遺跡の発掘の準備を始めます。お父さんの話を聞いてから実に３３年という歳月が経っていました。しかし、何度も失敗を繰り返し、まわりの人からは嘲笑されながら、ついに神話が歴史上の事実であるということを実証したのです。
　　皆さんはこの話を聞いてどう感じますか？
　　何事も夢を実現するためには“絶対にあきらめないという強い思い”と“たゆまぬ努力”が必要です。“こうなったらいいな”“こうしたいな”という気持ちだけでは単なる願望に終ってしまいます。新しい年にあたって是非「自分の夢の実現」に向けて、力強く踏み出して欲しいと思います。インフルエンザはやや下火になってきましたが、今年も健康に留意して“明るく元気でイキイキと楽しく”生活しましょう。”

　　昨日から中学入試の出願受付が始まりましたが、今年は本校にとっても画期的な年になります。新しいコース制の導入後２年が経過し、この四月からは中学１年生から３年生までの全学年に「一貫選抜」と「発展」が２クラスずつ揃うことになります。そして、本学園にとっては創立６０周年という節目を迎え、待望の高校の新校舎も完成します。これを機に、更なる教育活動の充実につとめていきたいと思っています。
　　本年度の中学入試は前期のＡ日程とＢ日程、後期日程の３回に分けて実施させていただきます。募集方法はこれまでと同様、「一貫選抜」と「発展」の２コースに分けて行なうことになっていますが、「第一」「第二」と志望順位を記入いただけることになっています。なお、本日までの出願状況はホームページの〝Ｉｎｆｏｍａｔｉｏｎ欄〟に掲載していますので、ご確認ください。（すべて第一志望の数です）。
本年は暦の関係で、前期Ａ・Ｂの出願受付は１月９日・土曜日までとなっていますのでご留意ください。
　　新型インフルエンザの流行はやや下火になりつつありますが、入試というプレッシャーのため子どもさんはどうしても精神的に不安定になりがちです。どうかご家庭におかれましても体調管理には十分留意してあげてください。
　　出願や受験に関してお解りにくい点があれば遠慮なくお問い合わせください。
また、明日からはいよいよ授業が始まります。生徒達が元気な姿で登校してくれることを願っています。

　　１２月２２日（火）　、授業納め式で次のような話をしました。

　　〝それでは、服装・姿勢を正し、元気よく朝の挨拶をしましょう。皆さん、おはようございます。本当に月日の経つのは早いですね。この一年間、皆さんは勉強をはじめ色々なことに取り組んできたと思いますが、充実した1年でしたか？インフルエンザの予防のため、マイク放送を使っての授業納め式になりますが、一年の終わりにあたって、皆さんに“学問に王道なし”という言葉を紹介したいと思います。この言葉は英語の“There　is　no　royal　road　to　learning”の直訳ですが、紀元前300年頃、ギリシャの数学者であるユークリッドがエジプトの王様に幾何学を教えていた時に“幾何学を学ぶのに近道はないのか”と聞かれ、“幾何学に王道なし”と答えたことに由来しています。その後、幾何学が学問に置き換えられ“学問に王道なし”という言葉になりました。
つまり学問には身分の上下はなく、誰が志しても、等しく経験しなければならない〝努力という過程〟が必要である。安易なやり方、楽な方法、近道はないという意味です。これは学問に限らず、スポーツにおいても、芸術においても、仕事においても同様です。
　　今年ゴルフ界で大活躍し、弱冠１８歳という若さで賞金王に輝いた石川遼選手も、試合の後にはいつもショットの反省をし、納得いくまで練習をしているようです。
　　今年一年、皆さんの中には努力したことが報われて良い結果に結びついた人、自分では努力したと思っていても十分な結果が得られなかった人、日頃の努力不足がそのまま結果に反映された人等さまざまだと思います。年の瀬にあたって、是非自分なりにこの一年を振り返ってみて下さい。そして新たな年を迎えて欲しいと思います。
　　反省のないところに進歩はありません。また努力のないところに“成功”という二つの文字も存在しません。まさに学問に王道はないのです。

　　最後に高校３年生の皆さん！いよいよセンター入試が目前に迫ってきました。
この時期は精神的に不安定になりがちですが、自分が苦しい時は他の人も苦しいのです。これからも学力は間違いなく伸びます。体調管理に十分留意し、最後まで粘って下さい。
　　どうか皆さん良いお年をお迎え下さい。〟

　　１２月１９日（土）、雲雀丘創立６０周年記念のマンドリンチャリティーコンサートが開催されました。この催しは学園の同窓会「告天子の会」が中心となって、〝卒業生・粂井謙三とその仲間が贈る魅惑のハーモニー〟と銘打って開催されました。
　　粂井氏は大阪市立大学を卒業された後、１９７８年全日本マンドリン独奏コンクールで優勝、１９８０年ＮＨＫ洋楽オーディションに合格、テレビ・ラジオ等にも多数出演される等日本を代表する数少ないプロフェッショナル・マンドリニストです。
　　最初に中学・高校のギター・マンドリン部が組曲「スペインの印象」と「星空のコンチェルト」を演奏しました。本校のギター・マンドリン部はこれまで何回か紹介しているとおり、今年で創部４４年を迎え、現在の部員数は過去最高の５９人です。
　　次にオープニングとして、粂井氏とギタリストの杉浦知美氏、ベーシストの喜多健博氏によるＡ・ヴィヴァルディの「冬　第二楽章」、続いてソプラノ歌手である松村雅美氏を加えて日本の歌・心の歌の演奏が行なわれました。その後、神谷徹氏によるストローによるミュージックファンタジーが演奏されましたが、ストロー楽器から出るさまざまな音色に会場は大いに盛り上がりました。コンサートはＧ．カッチーニの「アヴェマリア」とＡ．アダムの「オーホーリーナイト」の演奏で幕を閉じましたが、観客は素晴らしい演奏に魅了されたようです。
　　このコンサートには平素多くの面でご支援をいただいている地域の皆さんを招待させていただきました。また、収益金については全額、学園創立６０周年記念行事に寄付していただくことになっています。今回のコンサート開催にあたっての粂井氏はじめ同窓会の皆さんのご厚意に心より感謝申し上げます。

　　１２月１６日（水）午後、中学生の部の英語暗唱大会が行なわれました。この大会が始まったのは１９７１年（昭和４６年）で、今年は３８回目を迎えます。最初はＥＳＳ部主催で土曜日の午後に行なっていたため、聴衆もわずか数十名ということでしたが、その後英語科の主催で全中学生が参加する大会になりました。そして、本校の伝統の行事の一つとして毎年この時期に開催されています。　

　　本年は各クラスから選ばれた中学１年生１０名、中学２年生　８名、中学３年生　８名の計２６名が発表しましたが、本日に至るまでには中学生全員が各学年の指定する課題に約２ヶ月もの間取り組んできました。それぞれの学年の題目は、１年生は「Ｈａｐｐｙ　Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ（Ｗａｒ　is Ｏｖｅｒ）」、２年生は「Ｓｏｕｎｄ　of  ｍｕｓｉｃ」、３年生は「Ｉ　have a dream」です。出場者にとっては、生徒や先生、保護者等合わせて約５００名の聴衆の前で、しかも英語で発表することは初めてという人がほとんどだと思います。私は残念ながら所用のため出席できませんでしたが、先生方に発表者の様子を聞くと、一人ひとりが身振り、手振りをまじえながら表情豊かに堂々と発表を行なったようです。

　　いよいよ大学センター入試まで残り１ヵ月になり、高校三年生は追い込みに全力を傾注しています。
１２月１４日（月）、１５日（火）の両日にわたりセンター入試の本番に合わせたセンター直前模試を実施しました。
　　センター入試の細目については既に発表されており、現在それぞれの生徒は志望校に合わせて受験スケジュールを立てている段階です。生徒達はこれまでさまざまな模擬試験を受験してきていますが、センター入試とは受験教科の順番や休憩時間、日程等異なるところも数多くあり、センター入試に合わせた受験は一度も経験していません。
　　大きな違いは、ほとんどの模試が１日で実施されるため休憩時間は１０分しかないのに対して、センター入試は２日にわたり実施され休憩時間も４５分あります。また、試験開始から終了までは実に９時間以上にわたっていますし、試験会場も男女別になっています。従ってこの模試の主眼を「センター試験と同一の条件下で受験させる」ことに置き、開始時間も時間割りもすべてセンター本番どおりとしました。
　　そのために「受験科目はセンター当日受験する科目とする」「自分の受験科目に合わせて登校する（時差登校）」「入室完了時間なども当日に準ずる」「教室内の私語は厳禁とし、休憩時間も話をする場合は廊下に出る」「英語Listeningも当日同様、ICプレーヤーを使い実施する」といった取り組みをしました。
試験科目間の休憩時間が長く、生徒達は少し戸惑っている様子も感じられましたが、精一杯前向きに模試に取り組んでいたようです。初日は１８：３５に英語Listeningが終了し、その後終礼をしたので、帰りは１９：００前になりましたが、終礼時にKitkatを食べ（もちろん「試験に勝つ」という意味を込めて）本番へ向け気持ちを高めることができました。
　　センター試験においては精神的にタフでなければ良い結果を得ることは出来ませんし、緊張感をどのような形で持続させるのかが極めて大切です。今回の模試は生徒達にとっては大いに効果があったのではないかと思います。１カ月で学力はまだまだ伸びます。センター本番に向けて粘り強く学習して欲しいと思っています。

　　
　　１２月５日（土）、第３回の高等学校説明会を開催しました。本日は午前中雨が降り続いていましたが、午後には天気の回復と共に気温も上がり、１時２０分の受付開始と同時に生徒と保護者の皆さんが続々とお越しになり、出席者は９３０名という多数にのぼりました。そのため講堂は満席となり急遽補助椅子を準備させていただいたり、資料を追加でお届けすることになりました。
　　本日はできるだけ本校の生徒達の様子もご覧いただくという趣旨で、３つのクラブの皆さんにお手伝いいただきました。まず開始までの時間を利用してギター・マンドリン部による演奏を行ないましたが、新しいメンバーになって練習を積み重ねており、なかなか好評のようでした。２時からの説明会においては冒頭、私から「社会で役立つ力を育てる」というテーマでパワーポイントを使って次のような話をさせていただきました。
　　「皆さんが高校・大学を終えて社会に出るまでには８年間あります。この間どのような生活を送るかは将来の人生にとっても極めて大切です。今、世界は大きく変化してきていますが、現状における地球規模の課題にはどういうものがあるのか、そして、８年後にはどのような世界になっているのかを想定しておかなければなりません。これからはＩＴ、バイオ、ナノ、エコ等の新技術によって新しい仕事やシステムが続々と生まれてきます。また、ＢＲＩＣsをはじめとした国々が急速な経済発展を遂げることになります。そうすれば、皆さんの活躍する場は世界中に広がってくるのです。本校の教育方針は〝将来社会で役立つ力を育てる〟ということです。社会で活躍するためにはしっかりとした人間力と学力が必要です。来年３月には高校の新校舎も完成することになります。この恵まれた環境下で、人間としての根っ子をしっかりと育ててください。」
　　次に教頭から学校の教育内容や学校改革の進捗状況についての説明を行なった後、剣道部員による実技と放送部部員による学校紹介、最後に入試広報部長から本年度の入試結果や来年度の入試に関する留意点等の説明を行ないました。
　　説明会終了後には学校見学やクラブ見学をしていただくと共に個別相談をお受けしました。本日は予想を上回る皆さんに参加いただくことになり、長時間窮屈な状態で一方的なご説明をお聞きいただくことになりました。また、資料が不足するという不手際もあり誠に申し訳なく思っています。
　　これで本年度の入試説明会は、中学・高校共全て終了しましたが、本校ではいつでも学校見学や入試相談に応じていますので、事前にご一報いただきご来校いただきますようお願いします。

　　１２月４日（金）、５日間にわたる定期考査が終了しました。定期考査は生徒にとっても先生にとっても大変有意義なものであると思います。生徒にとってはこれまでに学習したことが理解できているかどうかを確かめることができます。また先生にとっては自ら教えてきたことがどれだけ生徒達に伝わっているのかを確認するチャンスでもあります。今、職員室では先生方は採点の真最中ですが、自分が意図したとおりの結果で満足している人もいれば、どうしてこんな簡単なことができていないのかと疑問を感じている人もいるようです。
　　もし、定期考査というチェックがなければ生徒達の理解度は分かりません。先生にとって定期考査は次の授業をどのように展開していくか考える良い機会であると思います。一方生徒にとっても色々な面で反省しなければならないのは言うまでもありません。この定期考査に向けて努力したことが報われ高い点数に結びついた者もあれば、努力したにもかかわらず思い通りの結果が得られなかった者、日頃の努力不足がそのまま結果に反映された者等さまざまだと思います。先生にとっても生徒にとっても次に備えて反省するチャンスであると前向きに考えることが大切なのではないでしょうか。
　 このことは勉強に限らずスポーツにおいても仕事においても同様です。代表的なプロ野球選手であるイチローを取り上げても、１８歳で日本ゴルフ界の最高峰に立とうとしている石川遼選手にしても一流と言われる人は必ず試合後バットの素振りをしたり、ショットの練習を欠かしません。
　　成長するかしないかは、この反省するという姿勢にかかっています。“反省なきところ進歩なし”という言葉を今一度噛みしめてみたいものです。

　　今週は月曜日から金曜日まで後期の中間考査が実施されます。１１月３０日（月）、いつものとおり朝の登校指導を行ないましたが、今日はさすがにそれぞれノートやメモ、参考書等を手にしている生徒の姿が目につきました。中には睡眠不足で多少疲れ気味の生徒もいたようです。私も試験の前日に明け方まで勉強したこともありますし、社会に出てからも期限ぎりぎりになって半ばやっつけ仕事で資料を作成したことも度々ありました。しかし、振り返ってみると所詮一夜漬けというのは、肉体的な疲れの割には良い結果に結びつかなかったようです。勉強は仕事やスポーツとは基本的に異なる面もありますが、共通する面も数多くあるよう思います。その最大のものは、どれだけ時間をかけたかという「時間の絶対量」だと思います。
　　〝継続は力なり〟という言葉がありますが、何事も毎日やり続けていくことが大切です。１日１０分間としても１ヶ月では３００分、実に５時間になります。これくらいの時間であれば、通学電車の中でも、学校でのちょっとした休憩時間の中でも簡単に生み出すことができるのではないでしょうか。また、毎日４、５時間というまとまった時間をつくり出すのは難しいと思いますが、１時間くらいなら工夫すれば容易にできるのではないでしょうか。仮に１日１時間とすると１ヶ月では３０時間、１年では３６５時間ということになります。
　　間際になってから慌ててスタートするのではなく、毎日小さなことを積み重ねていけば必ず結果はついてきます。これまで何度もお話ししているように、中学・高校時代に良い習慣を身につけることは将来社会に出た時に大いに役立ちます。是非、定期考査を機に良い習慣づくりを心がけて欲しいものです。

　　１１月２８日（土）、『ＮＰＯ法人　さんぴーす』の大脇巧己事務局長にお越しいただき〝大人が知っておきたいケータイ・インターネットの現状〟というテーマで保護者の皆さんを対象にお話しをいただきました。この講演については先日の兵庫県私学校長会での紹介を受けて、ＰＴＡ実行委員会の保護者の皆さんにおはかりし今回開催することになりました。また、折角の機会ですので、中学・高校の保護者だけではなく幼稚園や小学校にも参加の呼びかけを行ないました。
　　本日の講演では、パワーポイントを使って「ＳＮＳ」「モバゲー」「学校裏サイト」「プロフ」「出会い系サイト」等、子ども達を取り巻く環境がどのようになっているのかをわかりやすく説明していただきました。実際のところ、保護者の中にはこれらの用語の意味も十分に理解されていない方も多かったようで熱心に耳を傾けておられました。
　　最初に、今の携帯電話はカメラ、時計、スケジュール帳、財布、辞書、地図、アルバム、ウォークマン、更に最近では鏡や万歩計、紫外線測定といったさまざまな機能がついており、単なる電話ではないこと、最近の子ども達は小さい頃からインタラクティブなインターネットを使用しており既存メディア離れをしていること、デジタル移民という言葉に代表される親の世代との間には大きなズレがあること等を紹介されました。そして、子どもの携帯電話の使用にあたって重要なことは、子どもから相談されたらとにかく話しを聞くこと、難しい説教ではなくそっと語りかけるアドバイスを行なうこと、トラブルが起きたときのフォローを考えておくこと、うちの子に限っては通用しないこと等のお話しをいただきました。
　　近年、防犯のために子どもに携帯電話を持たせる家庭が急増していますが、携帯電話を持つことで逆にトラブルや犯罪に巻き込まれるといった問題も増えてきています。子どもを守るためには、まず保護者の皆さんが携帯電話の利用についての正しい知識を持つと共に、子どもに携帯電話を与える時の各家庭でのきっちりしたルールづくりをすることが不可欠です。まさに携帯電話に関する〝共学〟と〝共育〟が大切であるということを痛感しました。

　　１１月２５日（水）、本年第３回目の中学校ＰＴＡ学級委員会を開催しました。　本校では年４回、各クラスから選ばれた２名の学級委員の皆さんに出席していただき、学校からの教育活動の報告と保護者の皆さんからの学年懇談会の報告や要望、ご意見をお聞きすることにしています。
　　冒頭の挨拶で、先日引率で同行した沖縄への研修旅行についての感想を述べた後、本学園も来年６０周年を迎えることになり、高校の新校舎の建設も進んできているが、創立の精神に立ち戻って教育活動を推進していくことの大切さをお話ししました。本学園は〝親孝行のできる人は将来立派になれる〟という『孝道』をベースに、社会で役立つ人材を育てることを目指しています。そのためには点数ではかれる能力と点数ではかれない能力が必要です。前者は狭い意味での学力が中心であるのに対して、後者は高い志、他人に対する思いや優しさ、忍耐力、感謝の気持ち、自律といったものがあげられます。社会で活躍するためには人間としての根っ子である人間力が不可欠ですが、これを身につけるための特効薬はありません。あたり前のことをやり続けるという凡事徹底しかないのです。また、教頭からは、しっかりとした学習習慣を身につけること、特に基本を大切にすることをお話ししました。
　　委員会の中では自由に話のできる時間を設けていますが、なかなか思い切った質問ができないようです。そのため、委員会終了後、校長室で中学２年生の委員の皆さんと懇談の場を持ちました。保護者の皆さんはほとんど例外なく、お子様の勉強に対する姿勢や将来の進路、生活習慣等について心配されているようです。
　　私にも経験がありますが、子育てについてはかまいすぎることも、放任してしまうことも良くありません。この兼ね合いが難しいと思いますが、学習を含めた生活習慣と学校の授業を大切にすることが基本です。これらが崩れてしまうと、立て直すには極めて大きなエネルギーが要るのは間違いありません。
家庭と学校が連携して〝共育〟と〝共学〟により、社会に役立つ力を育てていくことが何よりも大切であると感じました。

　　１１月２３日、勤労感謝の日の休日を利用して、本校において日能研の模試が行なわれ３００名を超える小学生が朝９時から受験しました。試験は昼過ぎまで実施されるため、この間を利用して付き添いで来られた保護者を対象に「日能研特別公開セミナー」が開催されました。
　　最初に、ギター・マンドリン部による演奏を披露した後、私から約１時間にわたりパワーポイントを使って〝社会で役立つ力〟というテーマで講演を行ないました。講演は「この１０年～２０年に世界で起こったこと」「世界の現状とこれからの地球規模での課題」「日本の現状と日本の進むべき方向」「松下幸之助氏に学んだこと」「社会で活躍している人の共通点」「注目すべき会社や新しい技術革新」に触れた後、「社会で求められる力」「教育を取り巻く課題と学校の役割」「家庭との連携による子どもの育成」「間違った子育て指針」「日本が更なる発展を遂げるための人材育成の必要性」を、最後に「雲雀丘学園における取り組み」についてお話しました。
　　参加者は通常の入試説明会とは異なり約８０名という少人数であったため、私からも質問を投げかけ答えていただく等、保護者の皆さんと一体となった講演会となりました。続いて本校中学の放送部員による学校紹介を行ない、その後、本校の入試広報部長から入試に対する説明を行ないました。
　　入試までの日数は次第に残り少なくなってきましたが、中学受験は親の受験とも言われています。保護者の皆さんにおかれては、是非子どもさんに合った学校を選んでいただきたいものです。また、これから受験までの間はどうしても子どもさんが精神的に不安定になりがちですが、こういう試練を通じて逞しく成長していくのは間違いありません。入試は人生における節づくりのチャンスなのです。どうかお子さんを暖かく見守っていただきたいと思っています。

　　１１月２１日（土）、宝塚ソリオホールで開催された宝塚演劇祭に本校の中学・高校の演劇部が出演しました。この催しは今年で１７回目、宝塚市文化振興財団の主催で毎年開催され、初日（２１日）に６劇団、２日目（２２日）に５劇団が出演することになっています。
　　まず、１４：３０からは高校演劇部による『黄昏に走る』が上演されました。この劇のあらすじは〝ある学校の放課後、ゴミ置き場に分別作業のために集められた生徒達が、作業中にラブレターや成績表、そして遺書等が発見されて・・・〟というものです。部員は高校１年生が７名、２年生が５名、３年生が１名の１３名です。インフルエンザによる学級閉鎖の影響で全員が揃って練習できない日が続く中で持ち前の明るさと元気で頑張ってきました。生徒達は素晴らしい演技で観衆を魅了した後、すぐに明日の近畿大会に出場するため、京都に向っていきました。
　　続いて、中学演劇部による『小さな炎のファンタジー』が上演されました。中学の演劇部は部員が１６名ですが、中学生とは思えないしっかりとした演技で〝生命の大切さ〟を訴えました。
　　また、この演劇祭には本校のＯ・Ｂ、Ｏ・Ｇの大学生が顧問の玉木教諭の名前に因んで「たまきちるどれん」と命名した劇団を結成し『ジャングル・ジャクション』を上演しました。
　　それぞれの役を演じることにより自分自身を見つめ直すと共に舞台を作り上げる中で築いた人間関係を大切にしていって欲しいと思いました。

　　１１月２１日（土）、３時限目、４時限目に保護者対象の中学校授業参観を実施しました。参観いただくのは代数、幾何、英語、国語、歴史、理科、技術、家庭、美術、音楽といった通常の時間割の授業ですが、１０時３０分過ぎから数多くの保護者の方がお見えになりました。特に中学１年生と２年生の保護者の方の出席が多かったようです。中には教室に入っていただくことができずに廊下からお子様の様子をご覧になっておられた方もあり、誠に申し訳なく思っています。私も各教室を巡回しましたが、生徒達はいつもと違ってかなり緊張した面持ちで先生の話に耳を傾けていました。
　　中学も学年が進むにつれて、学習する内容も次第に高度になってきますが、学力を身につけるための特効薬はありません。何と言っても基本は学校の授業を大切にするという姿勢です。まず授業に集中すること、次に予習と復習をしっかりやること、更に分からないところはそのまま放置せずに徹底的に分かるようにしておくことが大切です。この学習習慣を身につけておかないと、分からないところがどんどん増えてきます。そのため小学生の頃は要領のよさで何とかやっていた生徒も行き詰まることになってしまいます。そして、高校に進めば学習内容の質は高度になり、量も多くなってくるため手に負えなくなってしまうということになりがちです。学力向上にあたって大切なことは、地道な努力を継続していくことなのです。　保護者の皆さんにとって、テストの結果に関心がいくのは当然ですが、特に中学時代には学習の習慣をしっかりつけるということに注力していただきたいと思っています。

　本校には数多くのクラブがあり、部員達が日々活発に活動を行なっています。
この度、演劇部が見事近畿大会出場という快挙を成し遂げました。
　まず、11月６～８日尼崎ピッコロシアターで行われた第53回兵庫県高等学校演劇研究会阪神支部発表会で、生徒創作劇「黄昏に走る」を上演し、参加校16校中、優秀賞（３校）を受賞し、県大会に進みました。
　次いで11月13～15日に神戸市北区すずらんホールで行われた第33回兵庫県高等学校総合文化祭演劇部門発表会、兼、第53回兵庫県高等学校演劇研究会中央合同発表会において、同じ作品を上演し、参加校15校中、本校と県立神戸高校の2校が最優秀賞を受賞し、近畿大会に進むことになりました。
　この第29回近畿高等学校総合文化祭演劇部門、兼、第44回近畿高等学校演劇研究大会は、11月21～23日京都呉竹文化センターで開催され、近畿各府県の代表校10校が上演することになっています。
　　また、毎年11月の第３週に宝塚ソリオホールで開催される「第17回宝塚演劇祭」にも出演します。本校演劇部は、第1回から連続で参加しており、今年は11月21日（土）の午後、中学が「小さな炎のファンタジー」高校が「黄昏に走る」を上演します。演劇部の部員達は、現在顧問の先生の指導の下、入念な最後の仕上げを行っており、素晴らしい演技を披露してくれるのではないかと期待しています。
　時間の許す方は是非生徒達の演技を見てあげて欲しいと思っています。

　　沖縄の研修旅行に参加した生徒達が伊江島の民泊でお世話になった皆さんにお礼状を書いたということを紹介しましたが、私もこの休日を利用して手紙を認め（したため）、『縁尋機妙（えんじんきみょう）』という言葉を添えた写真と共にお送りしました。
　　これは有名な陽明学者である安岡正篤氏の言葉ですが、〝良い縁が更に良い縁を尋ねて成長していくさまは誠に妙なるものがある〟という意味です。安岡氏は人との出会いの大切さについて、この縁尋機妙と共に『多逢聖因（たほうしょういん）』という言葉をあげておられます。この意味は〝良い人に交わっていると良い結果に恵まれる〟ということです。
　　良い縁はそれを真剣に尋ねていくと、不思議なくらい絶妙の機会によって縁が縁を導いてくれる。そして、縁によって出会うことのできた人との絆が因となって、己がなすべき社会的な役割を発揮することができる。つまり、いい人とも善いこととも絶妙のタイミングで出会うことになるが、それを引き寄せているのは自ら作り出した縁であるということではないかと思います。社会で活躍されている人はほとんど例外なく、素晴らしい人脈をお持ちですが、縁を活かせるかどうかはその人の心がけ次第であると思います。　人は一生のうちに多くの人と出会い、色々なことを学んでいきますが、今回の研修を通じてお会いした伊江島の皆さんとの縁を大切にし、これからも心の交流をはかっていきたいものです。

　　11月15日（日）に淡路市志筑新島のしづかホールで行われた『第33回兵庫県高等学校総合文化祭・第16回器楽・管弦楽部門演奏会(兼第33回兵庫県高等学校ギター・マンドリンフェスティバル)』において、本校のギター・マンドリン部は高校２年生の中　玲緒奈さん指揮による「スペインの印象』（Ｅ．ブーシュロン作曲）」を演奏し、最も輝かしい“最優秀賞”を受賞しました。
　　先日の文化祭を機に高校３年生が引退したため、この大会は初めて高校２年生以下で出場することになりましたが、昨年に続いての２年連続の大賞受賞という快挙を達成しました。この結果、来年7月25日、26日に吹田文化会館・メイシアターホールで行われる『第40回全国高校ギター・マンドリンフェスティバル』への参加の推薦もいただきました。
　　現在、ギター・マンドリン部は中学、高校合同で活動を行なっており、部員数は５２名という大所帯です。そして、今年新たに入部した人が多く、今後益々レベル・アップしていく可能性を秘めています。
　　また、今年は指導していただいている森龍彦さんの指揮ではなく、はじめて生徒による指揮でこの大会に臨みました。このため当初は多少の不安もあったようですが、最高の賞がとれ、生徒達も大いに自信を深めたのではないかと思っています。これからも部員一人ひとりが研鑽を積み、力を合わせて素晴らしい演奏を披露してくれることを心より願っています。

　　　　　 <１階昇降口付近>　　　　　　　　　　　　　　　　<１階廊下天井>

　　高校校舎の建設が始まって８ヵ月が経過しましたが、今のところ工事は順調に進捗しており、４階部分までのコンクリート打ちもほぼ終了しました。今回の建設にあたっては、教職員の中から建築委員を選定し、このメンバーを中心に毎週火曜日に打ち合わせを行なうと共に毎月一度竹中工務店、安井建設設計、学園の幹部による確認のための会議を開催しています。
　　この度、１１月の定例建築総合会議の後、新校舎の建築内部を見学させていただきました。見学したのは１階部分ですが、生徒・職員が出入りする玄関にあたる昇降口は土間・壁・天井ともに分厚いコンクリートで囲まれながらもかなり広い空間に感じました。壁の厚みは玄関で３０センチあり、万全の耐震構造になっています。１段上がった正面は６０周年記念多目的ホール（仮称ろくまるホール）ですが、残念ながら養生シートで囲ってあるため内部を確認することはできませんでした。また、手前廊下側の中央に位置するコンクリートの柱も大きくて特徴的であり、１階に設置する保健室や美術教室等の特別教室も十分なスペースが確保されているようです。これから順次、内装を行ないロッカーや机等の備品を入れて最終の仕上げを行なうことになります。続いて食堂へ降りる入口やその西側の階段となる部分、廊下部分を見学しましたが、天井部分にはフレキシブル配管が走り、教室の天井にはエアコンの機具が吊り込まれていました。工事責任者によると、コンクリートは徐々に硬さを増し、４週間経つと最強の強度になるため、この状態まで待って、コンクリートを支える補助金具を取り外していくとのことです。
　　なお、この校舎建設と並行して、現在備品等の最終選定を行なっていくことになりますが、価格・品質を厳正に見極めることにより、素晴らしい学習環境を実現していきたいと思っています。

　　今回の研修旅行で生徒達が２日間滞在した伊江島の中央東寄りには城山（グスクやま）が位置しており、〝伊江島タッチュー〟と呼ばれています。標高はわずか１７２．２メートルで、山頂まで石段が続いています。石段を登り切るとエメラルド色の海に囲まれた島全体を見渡すことができ、素晴らしい眺望です。この一見何の変哲もないこの山は地質学から見ると極めて珍しいものだそうです。
　　伊江島の周辺では島が乗っかっている白亜紀（１億４０００万～６５００万年前）の岩盤の下に三畳紀（２億５０００万～２億１０００年前）の岩盤が潜り込んでいます。ところが、この三畳紀の岩盤が滑り込む際に岩盤の一部がはがれ、白亜紀の岩盤に乗り上げ堆積物となりました。そして、今から４０００万～３０００万年前に隆起し、その後堆積物が永年にわたって侵食され続け、やがて現在のタッチューの姿になったようです。
　　このように、ある地盤が潜り込む際に一部が剥がれ落ちて別の岩盤に乗り上げる動きは地質学的には「オフスクレープ現象」と呼ばれており、極めて珍しいものであり、実際に目に見える形で確認された例は地球上で他にはないようです。この事実は、琉球大学の海洋学科の氏家教授を中心とするグループが地層のサンプルを採取し、この中に含まれている放散虫（海の原生動物で年代決定の目安となる）を調べることによって証明しました。従って、現在の伊江島から突き出した形のタッチューは、実は島とは別の時代のもので７千万年も古いということになります。同じように見える沖縄の島々の生い立ちにも色々と興味深いことがあるものだと感じました。

　　退村式の行なわれる伊江港には朝早くから制服姿の生徒と民家の皆さんが次々に到着し、開始時間前には生徒達全員がクラス毎に整列しました。
冒頭、私は感謝の意を込めて次のような趣旨の挨拶をしました。本校は沖縄研修旅行の目的として〝《平和・環境・人との出会い》の大切さを学ぶ〟ということを掲げているが、今回のホームステイを通じて、これらをしっかりと心の中に刻み込むことができたこと。何よりも印象的だったのは生徒達の目がキラキラと輝いていたこと。多くの生徒がもう少しこの伊江島に滞在したいと思っていること。天候にも恵まれ、生徒達にとっては最高の思い出になったこと。来年度も引き続き宜しくお願いしたい。ニヘーデービル（有難う）等です。
　　その後、生徒代表によるお礼の挨拶があり、最後に伊江島観光協会の小濱豊光専務理事から「我々を皆さんのお父さん、お母さん、おじいさん、おばあさんと思って欲しい。〝さようなら〟ではなく〝行ってらっしゃい〟という言葉で皆さんをお送りします。」というお話をいただきました。それから出発までの時間にはホストファミリーの方と記念撮影をしたり、抱き合ったり、泣きじゃくるといった感動的な光景が随所で繰り広げられました。
　　小濱氏とは色々な話をしましたが、どんどん人口が減ってきており、何とか新たな入村者を迎えたいこと、農地はあるが耕作者が足りないこと、現在二つある小学校も間もなく統合されること、来村した学校での物産販売を拡大したいこと等の思いがひしひしと伝わってきました。
　　このたびの民泊にあたっては、伊江島の皆さんに大変お世話になりました。心から感謝申し上げると共にこれからもこの縁を大切にしていきたいと思っています。

　　沖縄研修旅行において生徒達が最も楽しみにしているのが、伊江島における民泊です。本部港からフェリーに３０分乗船して伊江島港に着くと、代表の方々が〝歓迎雲雀丘学園中学校〟の幕を持って出迎えていただいていました。既に港には今回生徒達がお世話になる各民家の方々が集まっておられ、暖かく入村式を行なっていただきました。
　　その後、生徒達は４人～６人のグループに分かれ、多少緊張の面持ちでそれぞれの民家に向いました。伊江島は南北３ｋｍ、東西６ｋｍのピーナツ状の島ですが、人口は徐々に減少し、現在では５千人を割り込んでいます。この島には高校がないため、子ども達は中学を卒業すると、本島の高校で下宿生活を送るとのことです。そのため、中学を卒業するまでに独り立ちできるようにしっかりと子育てをするという話しをお聞きしました。
　　いくつかのご家庭を訪問させていただきましたが、まるで自分達の子どもや孫のような気持ちで接していただいているようです。生徒達は短時間のうちに実にうちとけた様子で、既に家族の一員になりきっているように感じました。
　　毎年、この民泊を通じて人間の心の暖かさに触れ、家族のありがたさを感じる生徒が数多くいるようですが、今回も素晴らしい経験を積んでくれるのは間違いないと思っています。

　　現在、訪れている沖縄は、人口１３８万人、県面積は２２７３平方㎞、国土面積の１％にも満たない県であり、島が南北長くに点在し全長約４００㎞にも及びます。有人島だけでも４９島、この他無数の島々が点在しています。県花はハイビスカスと思われがちですが、実は「でいご」であり、春先に真紅しい花を咲かせます。皮肉な事にちょうど沖縄戦線の時期に、この花が咲き乱れていたそうです。気候は温帯に属し、一部地域は日本唯一の熱帯（亜熱帯性気候）に属します。温暖な気候と小魚や黒砂糖、ゴーヤ、ウコン等の健康食に恵まれ、長寿の人が多いのも特徴です。また、美しいサンゴ礁に囲まれており、年間客数５００万人を超える観光客が訪れることでも有名です。沖縄は本土には見られない自然や貴重な動植物も多く残っており、特に本島の北部にある山原（ヤンバル）の森林を中心に、天然記念物なども多く生息しています。また、その気候を生かしてマンゴーやタバコなどの農作物が作られています。古来、サツマイモやサトウキビなど沖縄を通して本土にもたらされたものも多く、変わったところでは格闘技「空手」もそのルーツは沖縄です。
　　歴史を遡ると、既に８世紀から「阿児奈波（おきなわ）」として知られており、現在の「沖縄」という字を当てたのは江戸時代の学者である新井白石だと言われています。沖縄の人々は土地の訛を交えて「ウチナー」といいますが、１４世紀頃から中国（明）と交易、次第に日本・アジア諸国との貿易中継地として栄え、小国ながらも４００年以上も独立国家（琉球王国）として独自の文化を形成してきました。日本に完全統合されたのは１８７０年代ですが、敗戦によって一時日本の統治から離れた後１９７２年に返還され、日本に最後に加わった都道府県となり今日に至っています。
　　しかし、長い歴史の中で日中両国による属国支配や連合軍本土上陸の地、戦後アメリカによる軍政支配、そして現在も続いている基地問題等、数多くの悲惨な歴史がある土地であることを決して忘れてはなりません。沖縄の歴史について考え、その文化や伝統を尊重していくことが大切であると思っています。

　　
　　沖縄に到着し、最初に訪問したのは「平和祈念資料館」です。生徒達はここに残されている貴重な資料を見学した後、平和の礎に準備してきた千羽鶴を提げ、沖縄戦線で亡くなられた方のご冥福をお祈りしました。　
　　既に太平洋戦争後６４年が経過し、戦争体験をした人は年々少なくなり、当時の悲惨な状況を直接語り伝えることが次第にできなくなってきました。とりわけ、この戦争の末期に繰り広げられ民間人を巻き込んだ沖縄戦線においては実に多くの人が尊い命をなくしました。
　　現在、恵まれた生活を享受している生徒達は当時の状況を目の当たりにし、別世界の出来事のように感じたのではないかと思います。振り返れば、この戦争によって最愛の夫や子ども、兄弟等を失い、戦火によって焼け野が原になった大地を見つめ絶望感を味わいながらも先人達は懸命な努力を続けてきました。その結果、日本は敗戦国でありながら世界の国々から〝奇跡〟と言われるような経済発展を遂げたのです。
　　わが国は平和憲法を持ち、軍隊を持たず、兵器の輸出もしない世界でも稀な国です。しかし、国の防衛はアメリカに依存しているため、現在米軍の普天間基地の移転についての調整に頭を痛めており、日米間の大きな問題になっています。日本の役割は世界の国々に平和を訴えることですが、一方で防衛の基本である〝自らの国は自らで守る〟ための方策を模索していかなければならないという極めて難しい状況にあります。
　　今回の経験を機に、生徒達が平和の大切さについて考えるようになって欲しいと思っています。

　　１１月４日（水）、朝７時１５分生徒達が元気に伊丹空港に集合しました。間もなく８時３５分発のＪＡＬ２０８１便で３泊４日の沖縄への研修旅行に出発します。
　　本校では毎年中学３年生を対象に「平和」と「環境」をテーマに沖縄への研修旅行を実施しており、これまでの反省を生かして少しずつ改良を加えてきています。
　　今回のスケジュールは、１日目が「平和祈念資料館」を訪問した後「首里城」と「マングローブ」を見学、２日目は「環境学習」と「ネオパークオキナワ」の見学の後、船で伊江島に渡り民泊、３日目は家業体験やマリンスポーツ、そして、最終となる４日目は沖縄本島に戻り「美ら海水族館」「ナゴパイナップルパーク」を見学し、帰途につくことになっています。
　　伊丹空港で出発にあたって私は生徒達に今回の研修の意義である平和と環境、人との心のふれ合いの大切さについてお話しました。現在、日本では戦争の経験をした人が少なくなり、戦争のない生活があたり前のようになっていますが、わずか６０数年前には沖縄では言葉では言い表せない悲惨な戦いが展開されたのです。また、地球環境についても憂慮すべき現象がいたるところに見られるようになってきています。そして、この研修旅行においては集団行動の基本である時間の厳守と規律ある態度をしっかりと守ることをお願いしました。
　　今、日本列島には寒波が到来してきていますが、沖縄は幸い良い天気に恵まれ気温も高そうです。生徒達が通常の授業では得られないものをしっかりと心に刻み込み、青春の素晴らしい思い出にして欲しいと思っています。
　　　(出発前　空港にて)　

　今週の水曜日から中学三年生が、沖縄の研修旅行に出発します。私も引率の責任者として同行することになっていますが、本日は『旅行のしおり』に掲載した巻頭言を紹介します。

　〝今から７年前に「修学旅行」から『研修旅行』と名前をかえて体験型になった中学３年生の学年行事が実施されます。修学旅行の起源は１８８６年、東京師範学校の生徒が千葉県を１２日間、長期遠足したのがはじまりとされています。鉄砲を持ち、隊列を組んでの行進は鍛錬を目的としていましたが、数年後には一般の学校が伊勢神宮などの参拝に訪れるようになったといわれます。
　　さて、本校の研修旅行の舞台は、沖縄戦を学び、マリンスポーツ体験をする沖縄です。沖縄といえば、青い海と美しいサンゴ礁のリゾート地、あるいは先の大戦での悲惨な戦いの島、また、日本にある米軍基地の７０％以上が集中する基地としてのイメージでしょう。そして、そのいずれもが沖縄のもつ顔といえます。しかし、それは近代以降の沖縄の顔です。江戸時代までの沖縄は独自の文化をもつ琉球王国という別の国でした。
　　今回の研修で、私たちは「平和」と「環境」を学びます。　先の大戦で多くの方が、尊い命を落とされました。今もその心の傷を抱えて生きておられる方もたくさんいらっしゃいます。平和に関する史跡、祈念館も訪問します。伊江島でも島民の方からそういったお話を聞けるかもしれません。今日の日本の繁栄と平和には多くの犠牲の上で成り立っていることを今一度見つめ直して欲しいと思います。
　　環境の面で見ると、沖縄は多様な生物が生息する地域です。マングローブ林の観察、サンゴの苗作り、生態観測など、自然とふれあう体験を通じて私たちが住む世界には多くの種類の生物がいることを再認識してもらえたら、と思います。また、ホームステイでお世話になる伊江島では、水資源が乏しく、さまざまな工夫を凝らしています。
　　雲雀丘学園中学校の生徒として、沖縄の人、自然、平和とふれあい、この研修旅行が皆さんの心に残る有意義なものになることを願ってやみません。〟

　　１１月１日（日）、本校において「五ツ木・駸々堂の模擬テスト」が実施されるため、早朝から多くの生徒と保護者が一緒に来校されました。担当の方のお話しでは、今年は新型インフルエンザの関係で受験生は２割近く減少しており、中には試験会場に来ないで自宅で問題を解く児童もいるとのことです。
　　このテストと並行して、１０時半から本年第３回目で最終となる中学校の入試説明会を開催しました。参加者が少なくなるのではないかと心配していましたが、２７６組、３５７人ということで昨年を上回る結果になりました。最初に私からパワーポイントを使って「社会で役立つ力を育てる」というテーマで、これからの世の中の変化や社会で求められる人材について触れた後、学校改革の基本の考え方は創立の精神の体現、つまり〝将来社会で役立つ人材を育てる〟ことであることであり、この教育方針にそってさまざまな新しい取り組みを行なっていることをお話ししました。とりわけ保護者の皆さんに関心の深いコース制の進捗状況や新たに始めた環境教育等について詳しく説明しました。続いて、学校生活の概要をコンパクトにまとめたＤＶＤを見ていただき、最後に入試広報部長から本年度の入試結果と来年度の募集の留意点についての説明を行ないました。
　　説明会は模擬テストにあわせて１１時半過ぎに終了しましたが、その後学校の校舎と本日練習しているクラブ活動を見学していただきました。ギター・マンドリン部は校舎前でいくつかの曲を演奏しましたが、これには多くの皆さんが立ち止まって鑑賞されていました。本日は説明会終了後も何人かの保護者の方から個別の相談をお受けしましたが、子どもの将来については自分のこと以上に心配されておられる様子が伝わってきました。中学入試は親の入試と言われていますが、是非お子様にあった学校に進学させてあげて欲しいと思っています。
　　これで、本年度の３回の中学校入試説明会は終了しましたが、本校ではこれからも個別の進学相談や学校見学にはいつでも応じていますので、ご一報の上お気軽にお越しください。また、ホームページを通じて学校の教育活動の様子を積極的にお知らせしていますので、ご確認いただきますようお願いします。

　　１０月２５日（日）、体験授業と本年度第２回目となる高等学校の入試説明会を開催しました。９時半からの体験授業には１２０名の生徒が二班に分かれて『古典に楽しむ』『英語に親しもう』『ゲームの中に潜む数学』『細胞と細胞分裂の観察』『古代文明を考える』の授業をそれぞれ受講しました。多くの生徒にとって高校の授業を受けるのは初めてだと思いますが、興味深く先生の話に耳を傾け、実験をしている姿が印象的でした。
　　続いて実施した入試説明会には約５５０人の生徒・保護者の方に来場いただきました。本日は日曜日で天候にも恵まれたということもあり、ご両親で参加された方も多数おられました。私は、最初にパワーポイントを使って〝日本と世界の現状〟〝これからの地球規模での課題〟〝８年後に社会人として活躍するために取り組むこと〟等について説明した後、本校の改革の基本的な改革の考え方についてお話しました。次に高校教頭から３年前に導入した３つのコース制の進捗状況やカリキュラムの概要、生徒の学力の伸長度、年次別の学力比較等をグラフで説明しました。その後生徒達の学校の様子を収録したＤＶＤを見ていただき、最後に入試広報部長から本年度の入試結果や来年度の入試における留意点等の説明を行ないました。今回は約１時間半にわたる説明会でしたが、終了後も多くの保護者の方から個別の質問をお受けしました。
　　本日の説明でおわかりにくい点があれば遠慮なくお問い合わせいただくようお願いします。また、授業参観やクラブ見学のご希望があれば、いつでもお受けしていますので、ご連絡いただいた上で是非ご来校ください。

　

　　本校においては、授業の質を高めるため、年間を通じて各教科の教員による研究授業や相互授業参観、全生徒による授業アンケート等を実施しています。今週の月曜日からは本年二回目となる相互授業参観旬間がスタートしています。このやり方はまず全教員が事前に授業の目標を掲示し、参観したい人は事前に名前を記入します。そして、参観後には感想結果を提出することになっており、本人にフィードバックされるシステムになっています。本日は土曜日ということで四時間しかありませんでしたが、二つの授業を見学しました。昨年までは時間的な制約もあり、一時間に複数の授業を参観するということにしていましたが、これでは授業全体を通して把握することができません。そのため今年からはできる限り授業の最初から最後まで見学するようにし、授業の始まりや終わりがしっかりできているかもポイントにしています。また、授業の間に教室内を巡回してノートのとり方や集中度を確認するようにしています。更に授業終了後はできるだけ多くの生徒に理解度や感想を聞くようにしています。
　　私の場合には急な予定がはいるため、先生にはあらかじめ連絡せずに急遽授業参観させていただくことがよくあります。そのため先生の中には緊張される方もおられるようですが、気にしないで通常の授業をしていただくようお願いしています。
　　先生にとって〝授業は命〟であり、毎日の授業は真剣勝負です。従って絶えず自らの教科指導力を磨く努力が必要です。私学の場合には転勤がなく人が固定化する結果、どうしても色々な面で活性化が進まないといったことが起こりがちです。これを防ぐには常に新たな刺激が必要であると考え、この四年間、先生の新規採用や相互授業参観、授業アンケートの実施等を積極的に進めてきました。この結果、授業の質は確実に向上しつつあると思いますが、更にこのレベルを引き上げるためには、各教科や一人ひとりの先生が受身の姿勢ではなく、積極的に行動することが大切です。
　　理想を言えば、常に授業が公開され随時相互授業参観が行なわれ、フランクに感想を述べ合うといった風土を醸成することではないかと思っています。

　　１０月２１日（水）、マイク放送による後期生徒会役員の認証式を行ないました。本校では、新型インフルエンザの感染防止対策として全校生が集まる行事等は極力避けることにしています。そのため、これまでは全校朝礼の場で紹介の上、認証書を渡していましたが、今日はマイク放送で名前を読み上げ、一人ひとりの役員から自己紹介するという形をとることにしました。その後、校長室で各人に認証書を手交し、「皆さんは今回役員として生徒会活動を行なってもらうことになるが、自分達だけで色々なことをやるのではなく、全校の生徒の力を結集して素晴らしい学校づくりを目指して欲しい」という話しをしました。会長は定期的に生徒会新聞を発刊することや役員相互のコミュニケーションを密接にはかっていきたいという思いを持っているようです。
　　既に朝の生徒登校時には、先生方に混じって生徒会役員が交互に参加し元気に「おはようございます」という言葉をかけてくれています。先生は指導や注意をする人、生徒は指導され注意される人というのでは、いつまで経っても受身の姿勢から脱却することはできません。人間として成長していくためには生徒同士が切磋琢磨していくことが何よりも大切です。生徒会役員の自主的な活動をしっかりとバックアップしてあげたいと思っています。

　　１０月１７日（土）は実に慌しい一日でした。朝一番横浜市立みなと総合高等学校の角田先生が来校され意見交換した後、環境フォーラムに出席、続いて来年度教育実習を希望する学生に対する事前研修会での講話、最後は学園ＰＴＡ協議会に出席という過密スケジュールでした。
　　本校では昨年度より教育実習希望者に対して事前の研修会を実施しています。一昨年までは本校の卒業生で教育実習を希望するすべての学生に対して受け入れを行なっていました。この結果、３０名を超える学生が実習することになり、教科によっては十分な指導ができないということになってしまいました。また、将来教職に就く希望のない者や実習にあたっての事前準備も十分でないという者も散見されました。これでは本来の教育実習の効果は上がりません。たとえ実習生であっても授業を受ける生徒達にとっては、あくまで先生であり、しっかりとした指導をしてもらわなければならないのは当然です。
　　今日の事前研修に参加した学生は１８名ですが、全員が教職を目指したいと力強く宣言してくれ、頼もしく感じました。私はあらかじめ作成していた『教職を目指す皆さんへ』のレジュメの中から〝確固たる人生観を持つ〟〝高志・自律・努力の実践〟〝われ以外皆わが師〟〝反省なきところ進歩なし〟のテーマの資料を渡し、教育実習にあたっては十分な準備を積んで臨んで欲しいということをお願いしました。
　　これからの日本にとって最大の課題は教育であると言っても過言ではありません。そして、教育の質を上げるのは教師の力量によるところが大きいと思います。教職を目指す皆さんがゆるぎない志を持って日々研鑽してくれることを願っています。

　　１０月１７日（土）、第２回環境フォーラム「ワールド　チルドレン　サミット２００９　ｉｎ　ＨＩＢＡＲＩＧＡＯＫＡ」を開催しました。この催しは当初５月の末に開催の予定でしたが、新型インフルエンザのために延期してきたものです。
　　本日はバハラム・イナンルさんをはじめカネディアン・アカデミイのエコクラブの皆さん、関西カモフラージュドパーティーの皆さんに加え、『ＡＢＵ　未来への航海２００９』 に参加された松本ニイナさんにもスペシャルゲストとして参加いただきました。
　　冒頭、イナンルさんから開催にあたっての挨拶があり、続いてカネディアン・アカデミイのエコクラブと本校の中学２年生３年生の中から選ばれた環境大使によるプレゼンテーションが行われました。次いでエコクラブのメンバーと、環境大使全員が壇上に上がり、イナンルさんの司会でパネルディスカッションを行ないました。時間がなく全員が意見を述べ合うことができませんでしたが、会場内の生徒達も環境保護の大切さについて考えることができたようです。最後に、今回のフォーラムで考え、話し合ったことをスローガンとしてまとめられました。雲雀丘のスローガンは『経験を次に活かす』　ＣＡのスローガンは『ＧＯＧＲＥＥＮ！』です。
　　本校では昨年来環境教育に注力してきていますが、まだまだトライアルの段階で定着しているとは言えません。私も今年４月にカネディアン・アカデミイを訪問しましたが、実に多くの学ぶべき点がありました。これを機に両校の交流を更に深め、環境に対する活動を充実させていきたいと思っています。　

　　１０月１４日（水）放課後、後期に新たに生徒会役員に就任した生徒達と今後の活動について意見交換しました。本校では前期と後期毎に全生徒の選挙によって選出された生徒会役員が中心となって生徒会活動が行なわれています。このうち前期については体育大会や文化祭等の大きな行事がありますが、これまで後期の生徒会活動は「年末の有志ライブ」・「球技大会」と各クラブの予算編成が中心であり、やや物足りなさを感じる内容になっています。そのため今日は新役員の皆さんから〝生徒会としてどのようなことをやりたいのか〟をお聞きしました。
　　新会長からは、環境に重点をおいた〝食堂における割り箸使用の改善〟や〝ポリオワクチンを贈るエコキャップ運動〟等の取り組みを行ないたいという話しがありました。この他にもゴミの分別や来年度に向けての〝ゴーヤによるグリーンカーテン作り〟や〝野菜作り〟等についての取り組みについても話し合いました。来年３月にはエコに配慮した待望の高校新校舎も完成します。これを機に、より一層環境教育と生徒会活動との連携をはかっていきたいと思っています。
　　懇談の中で、今回のメンバーは高校一年生と中学二年生が中心になっており、全校生を動かしていくことに対して不安を感じているということを聞き、『人を動かす』という色紙を全員にお渡ししました。これから生徒会役員としてのさまざまな経験を通じて人間的にも大きく成長していってくれることを願っています。

　　１０月に入ると大学の推薦入試がスタートします。本校はお蔭様で多くの大学から指定校の推薦枠をいただいており、本年度も総数では５００を超えています。この数は高校３年生の在籍数を考えると、１人につき２校の推薦枠があるということになりますが、本校ではあくまで第一志望を下げないことを進路指導の基本の方針にしています。そのため実際に受験する生徒は推薦枠総数の１０％にも満たない状況です。
　大学から推薦枠をいただくということは、とりもなおさずお互いの信頼関係がベースになっていると思います。以前ある私学の理事長と話をする機会がありましたが、「学生確保のために指定校の推薦制度を採っているが、高校の中には能力や人間力において首を傾げたくなるような問題のある生徒を推薦してくるケースがあり、頭を痛めている。その学校の校長とお会いしたが、誰を推薦したかもご存じなかったので愕然とした。少なくとも学校としての動機付け等の指導をしっかりして欲しい。」とのことでした。
　　本校においては、大学に対して自信を持って推薦するということが何よりも大切であると考え、全員校長面談を実施することにしています。授業中に面談することはできないため、どうしても面談は昼休みか放課後ということになります。先週から順次面談を開始し「明確な将来目標を持っているか」、「安易な考え方で学校を選択していないか」、「学習に対する取り組み意欲は十分か」、「高校生にふさわしい態度や服装、言葉遣いができているか」等の確認を行ない、受験にあたって事前に調べておくべき内容についても指導することにしています。
　　また、推薦入試で合格すると、ともすれば気持ちが緩み学習面において何かと問題が出てくることが予想されるため、たとえ推薦やＡＯ入試に合格しても原則として全員がセンター入試を目指すということを合言葉にして取り組むようにしています。いずれにしても大学に進学することが最終目的ではありません。大学ではより高度な専門能力を修得し、将来社会で活躍できるようになることが大切です。これからもしっかりと個別指導を続け、生徒達が卒業の日まで充実した高校生活を送れるようにしていきたいと思っています。

　
　
　　
　　１０月１０日（土）、爽やかな秋晴れの下、中学校の体験授業と本年第２回目となる中学校の入試説明会を開催しました。体験授業には事前にホームページを通じて申し込みいただいていた約９０名に国語、英語、数学、理科、社会、技術の中から二科目を選択して受講していただきました。生徒達は国語で学ぼう、英語に親しもう、図形で学ぼう、カナダモの光合成と呼吸の実際、東西文化の違い、パソコンによる絵葉書作りといったテーマに熱心に取り組んでいました。
　　午後３時から体験授業と並行して実施した入試説明会には約２８０名の方に参加いただきました。中にはこれまで多くの会場でブース形式による入試相談会を実施しているため、何度も説明会に足を運んでいただいている保護者の方もおられたようです。私は冒頭、「社会で役立つ力を育てる」というテーマで、〝これからの社会はどうなるか〟〝社会で求められる人材は〟〝学校改革の取り組み〟〝新たな飛躍を目指して〟という内容の話をしました。
　　続いて入試広報部長から２００９年度入試の志願状況と入試結果、２０１０年度の募集、入試の傾向と対策等についての説明を行ないました。約一時間の説明会の後、多くの保護者の方から個別の相談をお受けしましたが、例外なく親として自分の子どもの将来について心の底から心配されている様子が窺い知れました。
　　現在、小学６年の生徒も１１年後には社会人になります。世界はものすごいスピードで変化してきており、その時には今の世の中とは大きく異なる状況になっているのは間違いありません。そのような社会を力強く生きぬくためには人生における最も多感な時期である中学・高校時代をどのように過ごすか、言い換えると社会で活躍できる力をいかに身につけておくかが何よりも重要です。
　　本校も３年前より、コース制を柱とした学校改革を進めていますが、これからも〝生徒一人ひとりの大切な人生を預かっている〟という思いで教育内容の充実に努めていきたいと考えています。

　　「中学受験は親の受験」という言葉がありますが、最終の受験校の決定にあたっては、保護者が学校に足を運ばれ、学校の実態を自分の目で確認いただくことが大切です。本校では、これからも個別の進学相談や学校見学等にはいつでも応じていますので、お気軽にお立ち寄りください。
　　　　　　

　　１０月９日（金）、ついにセンター試験まで１００日を切り９９日となりました。奇しくも私学の中学入試もセンター入試と同じ１月１６日のため、この時期になると受験生は最終の受験校を絞り込むということになります。そのために何回か模擬試験を受け、判定結果を参考にしながら決めるということになります。
しかし、この結果が最終の合否になるということではありませんし、とりわけ現役生の場合にはこれから試験までの間に学力は大きく伸張します。９９日というのは短いようですが、高校生活全体の中では実に十分の一を占めているのです。
　　大切なことは、模擬試験の結果に一喜一憂するのではなく、ペースを守って着実に勉強を続けていくという姿勢です。良かったと思って安心して努力を怠るとたちまち学力の伸びは止まってしまいますし、悪かったからといって心配ばかりしていると無駄な時間ばかりを費やすことになります。最終の栄冠を勝ち取るには〝９９日しかないからもう駄目だ〟と諦めるのではなく、〝まだ９９日もあるのだから、この間に全力を尽くす〟というプラス思考で取り組むことが必要です。ましてやこの時点で安易に目標を下げるということは折角のチャンスを自ら放棄するだけではなく、これからの人生においても安易な道を選ぶということに繋がります。〝入試はまさに人生の節づくり〟受験生の皆さん、この機会にしっかりとした節をつくってください。

　　１０月８日(木)、台風１８号が日本列島を縦断し各地に大きな被害をもたらすことになりました。
今回の台風については、既に昨日の予報では近畿地方に直撃する可能性が高いということが判っていましたので、〝午前６時の時点で臨時休業にするかどうかを決定する〟という方針で臨みました。そのため午前４時頃からテレビの台風情報を確認していましたが、台風は近畿地区を通過したものの暴風雨に対する警戒警報は発令されたままです。そのため教頭とも電話で話し合った結果、もう少し今後の状況推移を見届けた上で結論を出すということにしました。風雨は次第に収まってきたため、６時前に家を出て学校に向かいましたが、ＪＲ学研都市線のダイヤが大幅に乱れ、到着するまで２時間半もかかってしまいました。その後、台風状況を見守っていましたが、９時までに警報が解除されなかったため、やむをえず緊急連絡網で各家庭に臨時休業の連絡をさせていただきました。
　本日はほとんどの先生が出勤されており、それぞれの懸案事項の整理やテストの採点、業務打ち合わせ等をしておられたようです。私も何人かの先生と懇談したり、手紙の返事を書いたり、講演のレジュメを作成する等、時間を有効に活用しました。午後からは台風一過、雨も上がりましたので、校舎の諸施設を見回りましたが、幸い大きな被害はなかったようです。
　
　　今年は新型インフルエンザの影響による臨時休業が増えてきたため、現在授業の補填を検討していますが、なお感染拡大が続いていますので最終結論は出せない状況です。来年度以降は、このような不測の事態を考慮しつつ教育活動計画を作成していかなければならないと思っています。

　　１０月７日（水）、新型のインフルエンザが大流行の兆しを見せているため、マイク放送を使って後期の始業式を行ない、次のような話をしました。

　　いよいよ今日から後期が始まります。本校では前期の期末考査が終わった後に自宅研修日を設けていますが、これには二つの理由があります。
　　一つ目は〝前期を振り返り、新たな気持で後期を迎えるための準備をする〟ということですが、皆さん準備はできていますか。
　　二つ目は１０月１日が雲雀丘学園の創立記念日にあたっており、今一度原点に戻って創立の精神を確認しようということです。
　　本学園は昭和２５年（１９５０年）に、この雲雀丘の地に何とか学校をつくりたいという地元の皆さんの熱い思いで設立されました。この運動の中心になって学校づくりにあたられたのが、サントリーの創業者である鳥井信治郎氏、本学園の初代の理事長です。すべての学校には、〝このような学校にしたい〟〝このような生徒を育てたい〟という創立の精神があります。本校の学校づくりに対する考え方の基本は『孝道』です。　つまり　人間としての基本である親孝行をしっかりするということです。自分を生み育ててくれた親を大切にできない人に他人を大切にすることは到底できません。創立の精神では、〝親孝行のできる人は将来どんなことでもできるという考え方に立って、将来社会のため人のために尽くす人を育てる〟ということを明確に謳っています。分かりやすく言えば、皆さんに将来社会で役立つ人間になって欲しいということです。皆さんは何年か後には、社会に出ることになりますが、雲雀丘学園の中学・高校時代に是非社会で役立つ力を身につけて欲しいと思います。

　　そのために必要なことを今日は三つお話します。
　　一つ目は『相手の立場に立って物事を考え行動する』ということです。自分のことだけを考えて行動するというのでは他の動物と同じです。自分さえ良ければ他人はどうなっても構わないというのでは、決して世の中は良くなりません。自分がして欲しいことを相手にしてあげる。反対に自分が嫌なことは絶対に相手にしないという姿勢が大切です。
　　二つ目は『高い目標に向かってチャレンジする』ということです。鳥井理事長の口癖は〝やってみなはれ。やらなわかりまへんで〟というものでした。皆さんは失敗を恐れて、挑戦することをやめていませんか？困難を避けて楽な道を歩もうとしていませんか？今、世の中で活躍している人はこれまで多くの失敗をしている人です。大いにチャレンジし、たとえ失敗してもくじけず再チャレンジしてください。
　　三つ目は『小さなことをおろそかにせずやり続ける』ということです。
これまで何回も話していますが、さわやかな挨拶、キッチリした服装、ルール・規則を守る、整理整頓する、一日５分間の反省をする　といった小さな積み重ねが大切です。小さなことができない人間に難しいことは絶対にできません。　　
　　〝相手の立場に立って行動する〟〝高い目標に向かってチャレンジする〟〝小さなことをおろそかにせずやり続ける〟という三つのことを是非心がけてください。そうすれば必ず道は拓けると思います。
　　それでは本日も明るく元気で生き生きと楽しく学校生活を送りましょう｡

　　１０月２日（金）、今週の月曜日から始まった定期考査が終了しました。生徒達はそれぞれ５日間にわたるテストの緊張感から解放されて、晴れ晴れとした表情で部活動に参加したり、帰宅の途に着いたようです。何人かの生徒に「結果はどうだった？」「何が難しかった？」と尋ねてみましたが「この教科は自信があります」とか「できました」という答えは少数で「まあまあです」とか「微妙です」といった答えが多かったようです。
　　私のこれまでの経験からすると概して「大体できた」ということで放置しておくケースが最も問題があるように思います。何故なら〝できたか〟〝できなかったか〟を自分なりに確認し、できなかったところを今一度自分の手で解き直しておくことが大切なのです。野球のイチロー選手や金本選手等活躍しているスポーツ選手は必ず試合後に素振りや体力づくりを行う等のトレーニングを欠かさず、次の試合に備えています。長い間にわたって活躍できるのは、能力もさることながらこの習慣が身についているからです。
　　何事においても終わるとホッとしてのんびりと過ごす人と明日のために準備をする人とは大きな差がつくのは当然です。まさに〝終わりは始まり〟なのです。明日からは自宅研修日になりますが、確かな学力を身につけるために、テスト後の取り組みをしっかりと行なって欲しいと思っています。

　　９月２８日（月）朝９時から小学校運動場において運動場拡張工事並びに５０メートルプール改修工事の安全祈願祭を宝塚市の伊和志津神社にお願いして執り行ないました。
　　天気予報では午前中５０％の降雨予想でしたが、何とか曇り空の下、神官による四方清祓いの儀の後、本学園・安井建築設計・竹中工務店の各代表による玉串奉奠を行ない工事中の安全を祈念しました。
　　この工事は学園６０周年記念行事の一環で、工期は１０月～３月末まで半年間を費やす大工事です。工程を３つに分け１０月は第１工程として仮囲い・試掘調査・鉄棒移設・階段やフェンスの撤去及び１５ｍの杭を打ち土留めを行ないます。続いて１１月から１月の第２工程では順次２７００立方メートルもの土の掘削や既存の逆Ｔ擁壁の撤去、新たな高さ６ｍのテールアルメ擁壁工事を実施します。最後に２月から３月にかけての第３工程では４ｍの防球ネットや目隠しフェンスの取付を行ない工事が完成することになります。この工事により永年の懸案であった小学校の運動場の面積が今より１０％増えます。そして、５０メートルプールではプールサイドの改修・ろ過配管やシャワー器具の取替・水槽側面の補修工事が行なわれます。このように来年３月には高校の新校舎をはじめさまざまな施設が完成・整備されることになります。　　
　６０年と言えば人間にとっては〝還暦〟にあたりますが、これを機に恵まれた教育環境の中で〝人間教育の充実と学力の向上をはかることにより関西を代表する学園〟を目指していきたいものです。

　
　　９月２６日（土）、インフルエンザの罹患状況をクラス毎に確認した結果、予定通り月曜日からの定期考査を実施することにしました。今回は学級閉鎖やシルバーウィーク等があり、生活のリズムが乱れ自宅学習が思い通りに進まなかった生徒も多かったのではないかと危惧しています。
日常、生徒達と接していて感じるのはまだキッチリした生活習慣が身についていない人が多いということです。
　　私は事ある毎に〝凡事徹底〟ということの大切さを訴えていますが、これはこれまでの民間企業における経験に基づくものです。何故なら社会で活躍している人は特別に難しいことをしているわけではなく〝当たり前のこと〟〝簡単なこと〟をやり続けています。そして、これらを意識せずに自然に行なっている、つまり「習慣化」されているのです。
　　人は何か目標を持って取り組んでいても、すぐにモティベーションが下がってしまい、挫折してしまうことが多くありますが、モティベーションに依存しないで努力を継続する方法がひとつだけあります。それは習慣化するということです。
　　学校は〝将来社会で役立つ力を育てるトレーニングの場〟であると考えるなら、良い習慣を身につけることが何よりも大切なのではないかと思っています。

　　現在、新型インフルエンザのために日本では多くの学校で学校・学年・学級閉鎖という措置がとられています。本校も新型インフルエンザに対してはこれまでさまざまな予防策を講じてきました。しかし、残念ながら本校だけが例外ということにはならず、学年や学級閉鎖を余儀なくされています。　心配しているのは来週月曜日から始まる定期考査です。今のところ当初のスケジュールどおり実施する予定ですが、明日の出欠の状況を見て最終判断をしたいと思っています。
　　このように、学校現場では予想しなかったようなさまざまな出来事が次々と起こりますが、起こってから対応するということでは大変な労力と時間を費やすことになります。振り返ってみると、これまで学校は民間企業に比し、危機管理ということでは十分ではなかったと思います。
　　昔から〝備えあれば憂いなし〟と言われていますが、常に最悪の事態を想定して対応策を検討しておくことは何よりも大切です。このことは企業や病院、学校といったところだけではなく、国においても地方においても必要なことです。また、一人ひとりの人間についても当てはまることではないかと思っています。正直なところ、私も以前は切羽詰まってから行動するタイプでした。しかし、社会で活躍している人は例外なく神だのみではなく自分の責任において解決するというスタンスで行動されていたように感じています。なりゆき任せではなく「常に備える」という気持ちで生活したいものです。

　　現在、インフルエンザの感染は全国的な広がりを見せてきており、今後更に蔓延することが予想されます。
　　本校においては、毎日の欠席状況や出席者の健康状態に特別目を配るため、朝のホームルーム時に、各クラスで「かぜ調べ」を実施していますが、今回のインフルエンザは特に感染力が強く、クラスで１～２名が感染すると瞬く間に感染が拡大する傾向にあります。また、体調不良で保健室に来る生徒も日々増加しつつあり、中には発熱のため早退する者も出てきています。
　　現在、兵庫県やその他の関係機関からの指導要請に沿って、学校医と相談の上学級閉鎖や学年閉鎖といった措置をとっていますが、このままでは更に感染が拡大することが予想されます。
　　学校としては「かぜ調べ」を行なう、アルコール液を準備する、手洗いの励行を指導する等の対策を引き続き実施していきますが、ご家庭におかれましても、健康管理にご留意の上、次のような新型インフルエンザ感染予防対策をお願いします。
　　　　１．手洗い・うがいの励行
　　　　２．必要に応じてマスクの着用
　　　　３．健康チェック（朝の検温など）
　　　　４．咳エチケットの励行
　　　　５．不要・不急の外出は控える
　　なお、インフルエンザ様症状を呈している（発熱、咳、倦怠感等がある）場合には、無理な登校は控え、速やかに医療機関を受診し、医師の指示に従ってください。また熱が下がっても１～２日は感染力が残っていますので、ご家庭で休養の上完全に回復してから登校してください。

　　９月１２日（土）、駿台予備学校の吉村眞一先生にお越しいただき、進路講演会を開催しました。最初に大学受験の動向について説明された後、受験にあたって留意すべきことを中心にユーモアを交えて分かりやすく話をしていただきました。特に印象に残ったのは〝上から物事を見る〟という言葉です。つまり「現状を前提にしてやるのではなく、将来の夢や目標を描き現状とのギャップをいかに埋めるかという視点に立ってやるべきことを考える。人生を８つに区分すると皆さんは今2番目のステージに立っており、まだまだ先は長い。大学に進学するということが最終目的ではなく大学を出てから何をするかという観点を持つことが必要である。」ということです。
　　しかし、受験を目前に控えた生徒達にとっては、大学に入るということが最大の関心事であると思います。私も何十年か前には大学受験のために必死になって勉強しており、頭の中は受験のことで一杯でした。時間が経過して今は７番目のステージにありますが、これまでの人生を振り返ると社会に出てからの数々の出来事に比べると大学受験という経験はそれほど大きな事ではなかったように感じています。
　　人生にとっては高い目標を掲げてその達成に向けて努力するということが何よりも大切です。安易な道を選ぶ癖がついてしまうと充実した人生を送ることはできません。〝受験は人生における大きな節づくりのチャンスである〟と前向きに受け止めて努力を継続して欲しいと思っています。

　　本学園は地域の皆さんの熱い思いでつくられ、来年人間では還暦にあたる創立６０周年を迎えます。これを機に高等学校の校舎建設や小学校のグランドの拡張等を進めており、現在、保護者、教職員、同窓会、企業、地元の皆さんからもご寄付を募っています。お蔭様で、厳しい経済情勢にも関わらず多くの方々からご支援、ご協力をいただき心より感謝しています。
　　日本には自分達の力で校舎建設やグランド整備をしてきたという学校が多くありますが、本校の歴史を紐解くとまさに多くの人達の力が結集されて今日があるということが分かります。時代は変わりましたが、学校づくりにあたっては、いかに多くの人の思いが込められているか、言い換えると〝それぞれの人が自分のできる範囲で精一杯のことを行なう〟ということが大切であると思います。
　　嬉しかったのは、このような思いが生徒達にも伝わり、今回の文化祭では生徒会がメタセコイアの木片を使って「キイホルダー」を作り、校舎建設のための募金活動をしてくれたことです。このメタセコイアの木片は移植を確実に行なうために切り取った先端部です。簡単にゴミとして捨てるのではなく旧校舎の変遷を見守ってくれていたメタセコイアを何とか別の形で残したいという思いも込められています。決して大きな金額ではありませんが、これからもこのような運動を展開していきたいと思っています。

　　９月９日（水）、高校３年生を対象にＩＤ教育研究所代表の土居一郎氏による進路講演会を開催しました。テーマは『進路実現、今（数ヶ月間に）すべきこと～センターの攻略法もアドバイスします～』です。
　　最初に雲雀丘学園卒業後の４月に自分はどこに立っていたいのかという問いかけから始まり、なりたい自分を設定し、夢大学・目標大学・実力相応校・安全校・滑り止め校というように縦のランクを描くこと、何よりも最後まで諦めずに努力することが最後の栄冠を勝ち取るという話をされました。続いて、センター試験対策としての教科毎の勉強法や大学入試に弱いタイプについてこれまでの経験を踏まえて分かりやすく説明していただきました。そして、講演の終わりにあたって〝受験は個人戦ではなく団体戦であること〟〝日々の生活では、夕食前に６０分の勉強ができているかどうかをチェックすること〟〝集中力が持続しない人には小刻みに時間を設定することにより集中力を高める「キッチンタイマー勉強法」が適しており、何から始めていいか悩む人には日々の一覧表を作り、学習が終了する度に日付を記入していく「目次勉強法」が適していること〟等が紹介されました。
　　これまで進路に関する講演会は何回も開催していますが、本日の講演はより具体性があり、生徒達にとっては大変役に立ったのではないかと思います。講演の後、校長室で教頭や学年主任を交えて懇談しました。その中で〝このような講演会はもう少し早い時期に実施するほうが効果的である〟〝並行して生徒達に受験指導する立場にある先生方の理解を深めることが重要である〟〝受験勉強で努力した経験が将来社会に出た時に大いに役立つ〟といったことが話題になりました。
　　今日の話を聞いて、改めて生徒達が自らの目標に向かって力強く前進してくれることを願っています。最後に過密スケジュールを調整の上、生徒達に対して有意義な話をしていただいた土居先生に心より感謝申し上げます。

　　今年の文化祭のテーマではいくつかの新しい試みがありました。その一つが高校２学年が中心になって行なった北海道物産展です。本校では高校の修学旅行は北海道を訪れることにしていますが、このメインは農家でのファームステイです。今年も６月に多くの農家の皆さんにお世話になり、実際に野菜の植え付け等の農業体験をさせていただきました。今回の北海道物産展はこれらの農家や観光協会から野菜や果物を送っていただき販売するというものです。
　　当初はどれ位売れるのか心配していたようですが、全校生徒にこの内容を伝えたところあっという間に予約販売が完了してしまいました。このままでは文化祭当日に販売するものがなくなってしまうため、急遽追加発注することにしました。販売前日の土曜日は遅くまでトウモロコシ、玉葱、長ネギ、人参、茄子、ミニトマト、ブロッコリー、かぼちゃなどの野菜のほか、おぼろづき・ななつぼし・ほしのゆめといった北海道を代表するお米、更に鹿肉の缶詰やエゾジカのジャーキー等の仕分けを行ないました。そして、当日を迎えましたが、販売開始と同時に行列ができるほどの大人気ですべての商品を完売することができました。
　　また、送られてきた農作物の中には懐かしいお便りも同封されており、生徒達も大いに感激していたようです。これからもこのような心の交流を深めていくことができれば素晴らしいと思っています。　
　　最後に、今回の物産展にあたって、価格を含め大変なご支援をいただいた北海道の農家をはじめ関係者に心よりお礼を申し上げます。

　　９月６日（日）、昨日に続いて素晴らしい秋晴れの下、文化祭の２日目を実施しました。本日は日曜日で一般公開日ということもあって、昨日を上回る１０００名を超える方がお見えになりました。本日、講堂においては高校のクラスや合唱コンクール金賞受賞クラスの公演のほか、合唱部、筝曲部、演劇部、吹奏楽同好会、ギター・マンドリン部の演奏が披露され、観客を大いに魅了しました。
　　また、今年から始めた北海道の物産展やＰＴＡ主催の地元野菜、饅頭、煎餅、風呂敷等も完売し、高校三年生が担当した模擬店もほぼ当初の計画どおりに運営することができたようです。私も時間の許す限り発表や展示を見せていただきましたが、いずれの場面においても生徒達の目がきらきらと輝いていたのが印象的でした。
　　マイク放送で閉会式を行ない、次のような趣旨の話をしました。「今回の文化祭においても最初にこんなことをやろうとした時には〝人がいない。時間がないからできない、難しい。〟と言う意見が出てきたのではないかと思います。しかし、皆さんは全員で力を合わせて見事にやり遂げました。この文化祭を通じて随分成長したと思います。大切なのは〝できない理由を考えるのではなく、まずやってみる〟ということです。
　　本校の初代理事長であるサントリー創業者の鳥井信治郎氏の口癖は「やってみなはれ。やらなわかりまへんで。」と言うものでした。これからも大いにチャレンジしていきましょう。
　　最後になりましたが、この文化祭の開催にあたって企画・運営に携わっていただいた生徒会の役員、文化祭実行委員、各クラス委員、先生、ＰＴＡ実行委員の皆さんに心より感謝申し上げます。
　　どうか明日はゆっくり休養し火曜日から新たな気持ちで元気に登校してください。」

　　９月５日（土）、素晴らしい秋晴れの下、2009年文化祭を開催しました。開会式は小学校のグランドをお借りしましたが、定刻８時３０分の２分前には全員の集合が完了しました。私は開会の挨拶で、「今日の文化祭を迎えるまでには大変な苦労や困難があったと思う。しかし、昔から〝何事にも困難がつきものである。困難に出合った時に、その困難から逃げようと思ったらその困難は二倍になって追いかけてくる。しかし、立ち向かっていけばその困難は二分の一になる〟という言葉がある。これからの人生においては色々な困難があると思うが、勇気を出して立ち向かっていこう。今回の文化祭には保護者を初め多くの方がお見えになる。雲雀丘の生徒としてしっかりと挨拶し規律正しい態度でお迎えしていこう。」という内容の話しをしました。

　　開会式後、講堂においては８時４５分から高校の合唱コンクール、休憩を挟んで各クラスの公演、午後からは中学の合唱コンクールが行なわれました。また、中学校舎と仮校舎では各教室に分かれて工夫を凝らした展示が行なわれました。本日は土曜日ということもあって、保護者や卒業生を中心に９００名を超える方が来場されました。

　　明日は招待チケットをお持ちの方と本校への受験を希望される方への一般公開を行なうことになっています。また、北海道物産展やＰＴＡによる地元野菜の販売も行ないますので、是非お越しください。

　
　　９月４日（金）、文化祭もいよいよ明日に迫りました。午後から生徒達はクラス全員で力を合わせて、それぞれの催しの最終の仕上げを行ないました。
　　今年の文化祭のテーマは既にお知らせしたように環境を切り口にした『エコ　ニコ』ですが、講堂においては伝統の合唱コンクールやクラス単位での発表、合唱部、筝曲部、演劇部、ギター・マンドリン部、吹奏楽同好会等の公演、校舎内においてはクラス展示や部活動の発表が予定されています。また、高校３年生による模擬店や北海道物産展も開催されます。更にＰＴＡ役員の保護者の皆さんによる制服のリユースや雲雀饅頭・煎餅、記念タオル・風呂敷、地元の野菜販売も行なわれます。
　　このように多くの人の協力によって一つの行事を盛り上げていくというのは実に素晴らしいことですし、生徒達にとっても青春の良き思い出になるのは間違いありません。幸い、明日、明後日は好天になるとの天気予報も出ていますので、保護者の皆さんは是非ご来場いただき、お子様の活躍ぶりを見てあげて欲しいと思っています。
　　なお、２日目（６日・日曜日）には進学相談を行なっていますので、本校への受験を検討されておられる方は是非お越しください。

　　９月３日（木）、１０時３０分より正午まで約１時間半にわたり塾長・教室長の皆様に対する進学説明会を開催させていただきました。
　　私は最初にパワーポイントを使用して『社会で役立つ力を育てる』というテーマで　①これからの社会は　②社会で求められる人材とは　③学校改革の取り組み　④新たな飛躍を目指して　という４点に絞ってお話ししました。〝これから地球規模で経済・環境等が大きく変化することになりますが、この１０年間日本の国際競争力や学力は長期低落傾向にあります。また、アメリカの一極体制が崩壊し、世界多極化体制に移行することになります。更に新しい技術革新によって、これまでなかったシステムや仕事が創出されると共に、仕事の二極化が起こってきます。この結果国境を超えた真の意味の実力主義が浸透することになります。今、日本の教育界はさまざまな課題を抱えていますが、日本が将来国際社会で生き残っていく道は世界に通用する人財（材）の育成しかありません。
　　現在、本校は学校改革を進めていますが、この基本の考え方は孝道をベースとした「社会で活躍する骨太のリーダーの育成」という創立の精神の体現です。このために「人間教育の充実」「学力の向上」「よりよい学習環境づくり」を骨子として取り組んできています。今のところ学校改革は着実に前進してきていますが、〝学校は社会で活躍していくためのトレーニングの場である〟と考え、更に教育活動を充実させていく予定です。また、来年は創立６０周年を迎えますが、エコ・ゆとり・コミュニケーションをコンセプトとした高校の新校舎が完成します。素晴らしい学習環境のもとで家庭と学校の連携をはかり「関西を代表する学園」を目指していきたいと思っています。〟
　　この後、教頭と入試広報部長から高校と中学改革の進捗状況や学力の伸長状況、来年度の入試について説明させていただきました。　塾長・教室長の皆様におかれましては、一方的な説明が続き、お解りにくい点も多々おありになったのではないかと思っております。また、開催日程の調整の不手際で、本日お越しいただけなかった方もおられたようです。心からお詫び申し上げますと共にご一報いただければ、いつでも説明にお伺いしますので宜しくお願い申し上げます。

　　いよいよ今日から９月に入りました。
　　本学園では人間教育の充実を教育の大きな柱として位置づけていますが、この基本はあたり前のこと、簡単なことをやり続けていくという凡事徹底です。この一つとして昨年より４月と９月を『あいさつ推進月間』に定め、学園内で会う人にはすべて挨拶しようということにしています。早速学園内に今回のテー　マである「明るく・元気よく・笑顔であいさつをしましょう」のポスターを掲示しました。
　　現在、中・高においては毎朝、先生方と生徒会役員の生徒が積極的な声かけを行ない、あわせて服装や頭髪指導を行なっています。私も時間の許す限り、生徒達と挨拶を交わすように心がけていますが、この運動の継続により、最近ではほとんどの生徒が挨拶するようになってきました。しかし、完全に徹底できているわけではなく、顔見知り以外の人に対してはそのまま通り過ぎるということもあるようです。　　
　　挨拶は〝心を開いて相手に迫る〟ということであり、コミュニケーションの第一歩です。社会では〝礼に始まり礼に終わる〟と言われるくらい挨拶を大切にしています。挨拶をしないということは、自らコミュニケーションの扉を閉ざすことになるため、どれだけ他の能力に優れていても社会で活躍することはできないでしょう。
　　パナソニックの創業者である松下幸之助氏は伸びる会社の条件として、朝の挨拶と整理整頓、トイレ掃除の三点を挙げておられました。私もこれまでさまざまな職場を見てきましたが、明るい挨拶が交わされており、整理整頓が行なわれているところは人間関係も良好で、不思議と事故や品質不良や仕事のミスが少ないのは事実です。　人間力をつけるには、こうすれば良いという特効薬はありませんし、一挙に一難しいことをやろうとしても上手くいきません。まず簡単なことを確実にやり、足元を固めることが大切です。その第一歩として 〝さわやかな挨拶〟を徹底していきたいと思っていますので、ご家庭においても是非実践してください。

　　　　　　　　　　　　　　　　
　　文化祭まで残すところ８日になり、生徒達はクラスやクラブを中心に色々な準備を進めています。今年で第４４回目ということになりますが、これまで生徒会役員や文化祭実行委員の皆さんが中心となって色々な企画を考えてくれました。そして、この度立派なパンフレットが出来上がりました。本日はこのパンフレットの巻頭言を紹介させていただきます。
　　　≪　今年の文化祭のテーマは、昨年に続いて環境を切り口にした　『エコ　ニコ』です。このテーマの意味は〝一人ひとりが「エコ」活動を行なうことにより地球の環境を守り、笑顔の溢れる明るい生活を送ろう〟ということですが、このテーマについては生徒会の役員が中心となって、生徒の皆さんから寄せられた数多くのテーマの中から選んだと聞いています。
　　　私達が住む青い星、地球！この地球が今悲鳴を上げています。温暖化、自然環境の破壊、大気汚染、オゾン層の破壊、水・土壌の汚染等のさまざまな環境問題が生じてきています。地球４６億年の歴史の中で、このような深刻な環境問題が起こってきたのは、ここ百年というごく最近のことであり、これはとりもなおさず人間の活動そのものに起因しているのです。私達は便利さを求めるあまり、これまで未来のことを考えず大量生産･大量販売･大量廃棄という〝モノ中心の経済モデル〟を作り上げてきました。このままでは地球は早晩破壊されてしまいます。今はまさに新たなモデルを創出する転換期であると言えます。
　　本校では、昨年から5月29日を『環境の日』に定め、さまざまな環境活動を推進してきていますが、　環境に関して大切なことは一人ひとりが自分自身の問題として、〝かけがえのない美しい地球を守る。そして、後の世代に何を残せるかを考え行動する。〟ということです。そして、決して忘れてならないのは、環境への配慮は人間に対する優しさや思いやりに繋がります。　　
　　この文化祭では３Ｒ（Reduce､Reuse､Recycle）の活動が計画されていますが、これまでクラスやクラブにおいて取り組んでこられた成果を遺憾なく発揮し、素晴らしい青春の思い出にしてくれることを心より願っています。そして、今回の経験を生かして食料・エネルギー・水・ゴミ等の問題に対して「個人で」「学校で」「家庭で」「仲間で」「地域で」身近なすぐできることから行動に移してください。
　　最後に、文化祭の開催にあたって、企画・運営に携わっていただいた生徒会の役員や文化祭実行委員、各クラス委員、各顧問の先生方に心より感謝いたします。≫　

　　高校新校舎の建設に着手して６ヵ月が経過しました。この間竹中工務店や安井設計事務所の工事関係者の皆さんには生徒達の安全面や教育活動面について細部にわたり配慮していただいており、心より感謝しています。今年は殊の外梅雨の長雨が続いたため、工事の進捗に支障がきたさないか心配していましたが、幸い工事の方は予定通り進んでいるようです。
　　この校舎建設にあたっては学園事務局が窓口となって、月1回の総合定例会議の場を持っています。この会議では工事の進捗状況や解決すべき問題点について説明を受けることになっていますが、これだけではどうしても細かい点での漏れが生じます。そのため、中高としては教頭・事務長・３名の教員によるプロジェクト・チームを設置し、このメンバーが中心となって毎週の定例会議に参加することしています。

　　工事は大きくＡからＧ工区までの７工区に分かれていて順次同じ工事が進められていきます。６月には地面の掘削工事が終わり７月にはＡ工区から順番に基礎配筋・型枠・コンクリートの流し込みの作業が行なわれました。続いて基礎のコンクリートが完成したところから土の埋め戻し作業に入りました。そして、いよいよ８月からは１階部分の床部分にコンクリートを打ち込む作業が行なわれており、徐々に建物の形が見え始めました。完成まであと７ヵ月、どのような新校舎が完成するのか期待に胸を膨らませています。

　　８月２４日（月）、夏休みも終わり、生徒達が元気に登校して来ました。
本日は早速高校３年生を除いては８時４５分からテストを実施するため、マイク放送による授業始め式を行ない、次のような話をしました。
　　「長かった夏休みも終わり、今日からいよいよ学校が始まります。1ヶ月前の授業納め式で〝この夏休みには普段できないことを経験して欲しい〟ということをお願いしましたが、充実した夏休みを送れましたか？　授業始めにあたって、私から２つのことをお話しします。
　　まず１つ目は“その日その日を大切に生きて欲しい”ということです。皆さんは若い。まだまだこれから７０年位は生きるでしょう。若いということは、それだけ大きな可能性があるということです。
　　さて、顔を上げて前を見て下さい。何が見えますか？　教室の前には「高志・自律・努力」という校是が掲げてありますね。私はこれまで社会で活躍している数多くの人を見てきましたが、これらの人には共通点があります。それは“自分なりの高い志、言い換えるとこうしたいという強い思いを持っている。次に常に自分を律するという姿勢を貫いている。更にたゆまぬ努力を続けている”ということです。これはまさに本校の校是そのものです。
　　私は“高志・自律・努力”という本校の校是を実践すれば、必ず“将来社会で役立つ人間”になることができると思っています。皆さんは日々この校是を見て、気持ちを新たに充実した学校生活を送ってください。
　　２つ目は“自分自身の体調管理をしっかり行なって欲しい”ということです。
今新型インフルエンザが大流行の兆しを見せています。健康に十分留意して、是非規則正しい生活を送って下さい。
　　最後に皆さんにお願いがあります。中学１年生がこの文化祭で牛乳パックを使って、人間が入れるくらいの大きい家を作ろうとしていますが、まだまだ足りません。使ったあとの紙パックを切らずにそのままの形で持ってきてあげて下さい。
　　それでは今日も“明るく元気にイキイキと楽しく”学校生活を送りましょう。」